華師大版體育與健康-快樂(lè)三門(mén)球公開(kāi)課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)含音頻等素材(4份)

華師大版體育與健康---快樂(lè)三門(mén)球公開(kāi)課教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)含音頻等素材(4份)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容華師大版體育與健康---快樂(lè)三門(mén)球公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)含音頻等素材(4份)

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.《體育與健康》教材第四章：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，第三節(jié)——三門(mén)球基本技術(shù)。

-三門(mén)球的基本規(guī)則介紹

-發(fā)球、接球、傳球、射門(mén)等技術(shù)動(dòng)作講解與練習(xí)

2.三門(mén)球比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合與團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練。

-進(jìn)攻與防守策略

-比賽中的陣型變換與團(tuán)隊(duì)配合

3.結(jié)合音頻素材進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的示范與糾正。

-利用音頻素材輔助學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作

-通過(guò)示范與糾錯(cuò)，提高學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范性

4.三門(mén)球體能訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防。

-體能訓(xùn)練方法介紹

-常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理方法二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)三門(mén)球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)健康行為：讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)動(dòng)方法和損傷預(yù)防知識(shí)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。

3.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)三門(mén)球戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4.增進(jìn)體育情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)三門(mén)球的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的熱情，提高對(duì)體育文化的理解和認(rèn)同。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的學(xué)生群體為華師大版體育與健康教材適用年級(jí)的學(xué)生，具體分析如下：

1.學(xué)生層次：學(xué)生處于青少年階段，身體發(fā)育迅速，具有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，但個(gè)體差異較大。部分學(xué)生對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣，技術(shù)動(dòng)作掌握較好，而另一部分學(xué)生對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)接觸較少，技術(shù)動(dòng)作相對(duì)生疏。

2.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)三門(mén)球的基本規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作有一定了解，但大部分學(xué)生尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)三門(mén)球，對(duì)相關(guān)技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合的認(rèn)識(shí)有限。因此，教學(xué)中需注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。

3.能力方面：學(xué)生在身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性方面存在差異。部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，反應(yīng)速度快，具備一定的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)天賦；而部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差，需要通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)提高。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，但在實(shí)際比賽中，部分學(xué)生表現(xiàn)出個(gè)人主義，缺乏團(tuán)隊(duì)配合。此外，部分學(xué)生心理素質(zhì)較弱，面對(duì)比賽壓力時(shí)容易緊張，影響技術(shù)水平的發(fā)揮。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常體育課程中，表現(xiàn)出積極參與、認(rèn)真練習(xí)的良好習(xí)慣。但在部分學(xué)生中，存在運(yùn)動(dòng)器材不愛(ài)惜、課堂紀(jì)律松散等問(wèn)題，需在教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

a.學(xué)生對(duì)三門(mén)球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情是影響學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。教師應(yīng)通過(guò)多樣化的教學(xué)手段和富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作掌握程度上的差異，要求教師在教學(xué)中分層施教，關(guān)注個(gè)體差異，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

c.學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)是本節(jié)課的重點(diǎn)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富的團(tuán)隊(duì)配合訓(xùn)練，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

d.針對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)較弱的問(wèn)題，教師應(yīng)在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的心理變化，通過(guò)比賽和挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提高抗壓能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備華師大版體育與健康教材第四章球類(lèi)運(yùn)動(dòng)相關(guān)內(nèi)容，以便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

-提供三門(mén)球技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合的教材補(bǔ)充資料，幫助學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備三門(mén)球技術(shù)動(dòng)作演示視頻，包括發(fā)球、接球、傳球、射門(mén)等，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-收集三門(mén)球比賽中的經(jīng)典戰(zhàn)術(shù)配合案例圖片和圖表，用于分析講解。

-搜集關(guān)于運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防及體能訓(xùn)練的多媒體資源，為學(xué)生提供實(shí)踐指導(dǎo)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備足夠數(shù)量的三門(mén)球和球門(mén)，確保每位學(xué)生都能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中參與操作。

-檢查運(yùn)動(dòng)器材的安全性，如球拍、護(hù)具等，確保學(xué)生在使用過(guò)程中的安全。

-準(zhǔn)備計(jì)分器、計(jì)時(shí)器等輔助設(shè)備，以便于組織比賽和訓(xùn)練。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，提前在體育館或操場(chǎng)劃分出不同區(qū)域，包括教學(xué)區(qū)、練習(xí)區(qū)、比賽區(qū)等。

-設(shè)置分組討論區(qū)，配備必要的桌椅、白板等設(shè)施，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和戰(zhàn)術(shù)分析。

-在適當(dāng)位置布置體能訓(xùn)練區(qū)域，準(zhǔn)備相關(guān)器材，如跳繩、啞鈴等，方便學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練。

5.其他準(zhǔn)備：

-安排課堂紀(jì)律監(jiān)督員，確保教學(xué)秩序良好。

-準(zhǔn)備急救箱和必要的藥品，以應(yīng)對(duì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的意外情況。

-配置音響設(shè)備，以便于播放教學(xué)音頻素材，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布三門(mén)球基本技術(shù)預(yù)習(xí)資料，包括視頻和圖文并茂的教材節(jié)選，明確要求學(xué)生了解三門(mén)球的基本規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何正確執(zhí)行三門(mén)球的基本技術(shù)”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“發(fā)球時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)？”“如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)配合？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信群提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自行觀看視頻和閱讀教材，初步了解三門(mén)球的技術(shù)要領(lǐng)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄自己的理解和解題思路。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信，實(shí)現(xiàn)資源的快速傳遞和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題思考能力，突出本節(jié)課的重難點(diǎn)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段高水平三門(mén)球比賽視頻，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解三門(mén)球的技術(shù)動(dòng)作，如發(fā)球、接球、傳球、射門(mén)等，結(jié)合視頻慢動(dòng)作分析，幫助學(xué)生理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)分組練習(xí)和模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，對(duì)講解中的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與分組練習(xí)和模擬比賽，實(shí)際操作中學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，讓學(xué)生掌握理論知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，加深學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)三門(mén)球技術(shù)動(dòng)作的理解，重點(diǎn)突破技術(shù)難點(diǎn)。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置課后練習(xí)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)課堂所學(xué)，并上傳練習(xí)視頻。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的三門(mén)球教學(xué)視頻和文章，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步提高自己的三門(mén)球技能。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，學(xué)生形成自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的三門(mén)球技術(shù)。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，提高自學(xué)能力。

通過(guò)反思總結(jié)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠熟練掌握三門(mén)球的基本技術(shù)動(dòng)作，如發(fā)球、接球、傳球、射門(mén)等，并在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用。

-學(xué)生了解并能夠遵循三門(mén)球的基本規(guī)則，具備初步的裁判能力。

-學(xué)生通過(guò)分組練習(xí)和模擬比賽，提高了身體協(xié)調(diào)性和靈活性，運(yùn)動(dòng)能力得到加強(qiáng)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合，展現(xiàn)出良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和執(zhí)行力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)自主預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)，掌握了自主學(xué)習(xí)的方法，能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，提出疑問(wèn)。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

-學(xué)生通過(guò)小組合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，能夠與他人共同完成任務(wù)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)三門(mén)球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與體育活動(dòng)，形成了健康的鍛煉習(xí)慣。

-學(xué)生在比賽中展現(xiàn)出公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，尊重對(duì)手，遵守規(guī)則，體現(xiàn)了良好的體育道德。

-學(xué)生通過(guò)體育活動(dòng)，增強(qiáng)了自信心和耐挫能力，培養(yǎng)了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

4.具體表現(xiàn)：

-技術(shù)動(dòng)作方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠準(zhǔn)確完成三門(mén)球的基本技術(shù)動(dòng)作，動(dòng)作規(guī)范，運(yùn)用自如。

-戰(zhàn)術(shù)配合方面：學(xué)生在實(shí)際比賽中，能夠根據(jù)比賽情況靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，與隊(duì)友進(jìn)行有效配合。

-身體素質(zhì)方面：學(xué)生通過(guò)持續(xù)的體能訓(xùn)練，提高了速度、力量、耐力等各方面的身體素質(zhì)。

-心理素質(zhì)方面：學(xué)生在面對(duì)比賽壓力時(shí)，能夠保持冷靜，調(diào)整心態(tài)，克服困難，發(fā)揮出應(yīng)有水平。

5.教材關(guān)聯(lián)性：

-學(xué)生學(xué)習(xí)效果與華師大版體育與健康教材第四章球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)緊密相連，如三門(mén)球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合、身體素質(zhì)訓(xùn)練等。

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了教材中關(guān)于三門(mén)球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)，能夠在實(shí)踐中運(yùn)用和拓展。

6.教學(xué)實(shí)際：

-在教學(xué)過(guò)程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

-教師采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

-教師注重學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)比賽和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、反思改進(jìn)措施-創(chuàng)新使用在線平臺(tái)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)監(jiān)控，提高了預(yù)習(xí)效果。

-引入音頻素材進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作示范，增強(qiáng)了學(xué)生的直觀感受。

2.存在主要問(wèn)題：

-部分學(xué)生對(duì)三門(mén)球的基本規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作掌握不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

-個(gè)別學(xué)生在團(tuán)隊(duì)配合中存在個(gè)人主義傾向，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。

3.改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)課后作業(yè)和拓展閱讀，幫助學(xué)生鞏固三門(mén)球的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)更多團(tuán)隊(duì)合作游戲和訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)配合與協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4.教學(xué)組織方面，可以嘗試分組教學(xué)，將學(xué)生按技術(shù)水平分組，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

5.教學(xué)方法方面，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)答、討論等，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，提高課堂氛圍。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以采用多元化評(píng)價(jià)方式，如自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

7.校企合作方面，可以尋求與專(zhuān)業(yè)體育機(jī)構(gòu)或俱樂(lè)部合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①三門(mén)球基本技術(shù)：包括發(fā)球、接球、傳球、射門(mén)等技術(shù)動(dòng)作，是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需掌握這些基本技術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

②三門(mén)球戰(zhàn)術(shù)配合：在掌握基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)配合，發(fā)揮整體實(shí)力，提高比賽成績(jī)。

③三門(mén)球體能訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防：保證學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全和健康，提高學(xué)生的體能水平，為三門(mén)球運(yùn)動(dòng)提供保障。

2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

①重點(diǎn)：三門(mén)球的基本技術(shù)動(dòng)作，如發(fā)球、接球、傳球、射門(mén)等，以及三門(mén)球戰(zhàn)術(shù)配合。

②難點(diǎn)：三門(mén)球技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，以及團(tuán)隊(duì)配合的默契程度。

3.教學(xué)方法與手段：

①方法：采用講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握三門(mén)球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合。

②手段：利用音頻素材、視頻資料、分組討論