甘肅省酒泉市某校2023-2024學(xué)年高一年級上冊期末考試語文試卷（含答案）

酒泉市師范學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

1.（2分）下列加點字注音正確的一項是（）

A.稼不嗇（se）橘(qiang)櫓綸(guan)巾迂訥（ne）

B.狩獵(shou)三百纏（chan）兮不素饗（stin）兮郭橐駝（tu6）

C.還酹(lei)竦(song)立咫（zhi）尺與之同澤（ze）

D.藁（hdo）葬里胥（xu）翕（xi）辟直屹（he）

（2分）下列表述中，錯誤的一項是（)

A.“傳”是文學(xué)作品的一種體裁，比如寓言式傳記《郭橐駝傳》。

B.《念奴嬌?赤壁懷古》是蘇軾的作品，“念奴嬌”是詞牌名。

C.《促織》是我國清代杰出小說家蒲松齡運用浪漫主義手法創(chuàng)作的一部短篇小說集。

D.《平凡的世界》再現(xiàn)了我國改革開放初期城鄉(xiāng)社會生活的歷史性變遷，是一部史詩級的文學(xué)作品。

3.（2分）下列作品與作者搭配不相應(yīng)的一項是（）

A.《種樹郭橐駝傳》柳宗元

B.《聊齋志異》蒲松齡

C.《登幽州臺歌》李白

D.《勸學(xué)》顏真卿

4.（2分）下列句子解釋有誤的一項是（）

A.“不稼不稽，胡取禾三百困兮”解釋為（統(tǒng)治者）懶得種莊稼收莊稼，可為什么看到（你們）家里

藏有三百擔(dān)糧食呢？

B.“郭橐駝，不知始何名?！笔且粋€判斷句。

C.“真之河之干兮”意思是把砍倒的檀樹放到河岸邊啊。

D.“彼君子兮，不素餐兮”句中，"君子”是反語，諷刺了不勞而獲的統(tǒng)治者和貴族男子。

5.（2分）與例句“歲征民間”中加點字用法相同的一項是（）

A.非有能早而蕃之也

B.鳴鼓而聚之

C.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之

D.上于盆而養(yǎng)之

6.（2分）與例句“成然之”中加點字用法相同的一項是（)

A.成妻具資詣問B.益奇之

C.民日帖婦賣兒D.遂為猾胥報充里正役

7.(2分)與例句“兩股間膿血流離”中加點字用法不相同的一項是()

A.早緘而緒，早織而縷

B.翼日進宰

C.昂其直，居為奇貨

D.早出幕歸，提竹筒銅絲籠

8.(2分)下列對小說人物性格的描述有誤的一項是()

A.孫少平是一個不怕吃苦、善良，有寬容心、孝敬心，敢于承擔(dān)責(zé)任，具有頑強拼搏意識的青年形象

B.田潤葉是一個溫柔、善良、癡情，有著強烈責(zé)任感的中國傳統(tǒng)婦女形象。

C.田曉霞是一位聰明善良、活潑開朗，樂于助人，敢于與困難做斗爭的時代青年形象。

D.孫少安是一個敢于承擔(dān)責(zé)任、不怕吃苦、敢愛敢恨，有理想有抱負(fù)、顧全大局的農(nóng)村青年形象。

9.(2分)與例句“隆然伏行”中加點字用法相同的一項是()

A.成然之B.他植者則不然

C.儼然如畫D.然睹促織，隱中胸懷

10.(20分)補全下面句子中的空缺部分。

(1)多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。，.O

(2)與君離別意，=海內(nèi)存知己，o

(3)故人具雞黍，o待到重陽日，。

(4)千里黃云白日ffit,o莫愁前路無知己，O

(5)三更燈火五更雞，。黑發(fā)不知勤學(xué)早，。

(6)空山新雨后，=明月松間照，0

(7)秦時明月漢時關(guān)，=但使龍城飛將在，=

(8)黃河遠(yuǎn)上白云間，o羌笛何須怨楊柳，O

(9)忽如一夜春風(fēng)來，。山回路轉(zhuǎn)不見君，o

(10)人生得意須盡歡，o,千金散盡還復(fù)來。

11.(10分)閱讀下面現(xiàn)代文選段，完成下列各題。

天開始模模糊糊地黑起來了。城市的四面八方，燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a。隱隱

地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜！

現(xiàn)在，潤葉姐把他送到學(xué)校的大門口。她站定，說：“你快回去……”說完這話后，便從自己的衣

袋里摸出個什么東西，一把塞進他的衣袋，旋即就轉(zhuǎn)過身走了。走了幾步她才回過頭說“那點糧票你

去換點細(xì)糧吧……”

少平還沒有反應(yīng)過來這是怎么回事，潤葉姐已經(jīng)消失在坡下的拐彎處了。

他呆呆地立在黑暗中，把手伸進自己的衣袋，緊緊地捏住了那個小紙包。他鼻子一酸，眼睛頓時被

淚水模糊了……

（1）選文中的環(huán)境描寫對潤葉的形象刻畫起到什么作用？（簡要分析）

（2）文中描寫人物的方法有描寫、描寫、描寫。

（3）孫少平捏住了那個小紙包后，為什么“鼻子一酸，眼睛頓時被淚水模糊了”（試作簡要分析）。

12.（12分）閱讀下面文言文選段，完成下列各題。

成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，訊不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼

,啼告母。母聞之，面色會死，大罵曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝覆算耳！”兒涕而出。

（1）結(jié)合全文故事發(fā)展過程，給這段文字加上一個小標(biāo)題（不超過3個字）。

（2）常言說，子女是父母的心頭肉。文中“子九歲”，尚不懂人事，僅僅按死了一只蟲，可“母聞之，

面色會死，大罵曰：業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝覆算耳！”罵的比老虎還兇，這是為什么？

____________________________________________（不超過30個字）

（3）解釋加點字詞的意義和用法。

（4）翻譯劃橫線的句子。

13.（4分）根據(jù)給出的4個名詞寫出一組符合情理的排比句。

例詞：小草蘋果鮮花雪山

排比句O

14.（4分）根據(jù)給出的一組詞語寫出一句符合漢語名詞解釋的完整句子。

例詞：小說雙水村路遙《平凡的世界》現(xiàn)實主義

完整句子0

15.（30分）作文。

《平凡的世界》這篇小說成功塑造了一批鮮活生動的青年形象，他們從小生活在廣袤的黃土高原上，苦

難的生活歷程練就了他們吃苦耐勞、頑強拼搏的性格；改革的號角喚起了他們勇于承擔(dān)改變農(nóng)村落后面貌

的神圣職責(zé)。從他們的身上我們品味了一個人的成長是多么的不易！是什么在支撐著他們的精神脊梁！

當(dāng)下的我們，生活的時代和小說中人物生活的時代完全不同，但之間的年齡有相似之處，他們的奮斗

歷程、取得的成功對我們有什么啟示？通過一段時間對小說的閱讀、分析與理解，我們從他們的身上學(xué)到

了些什么呢？

請以“成長”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

酒泉市師范學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷

參考答案與試題解析

1.【答案】A

【解答】A.正確。

B.“狩獵”的“狩”應(yīng)讀“sh6u”。

C.“咫尺”的“咫”應(yīng)讀“zhi”o

D.“藁葬”的“藁”應(yīng)讀“g方?！?。

故選：Ao

2.【答案】C

【解答】ABD.正確。

C,有誤，《促織》是我國清代杰出小說家蒲松齡運用現(xiàn)實主義手法創(chuàng)作的一篇短篇小說。

故選：Co

3.【答案】C

【解答】ABD.正確。

C.有誤，《登幽州臺歌》是唐代詩人陳子昂創(chuàng)作的詩歌。

故選：C。

4.【答案】B

【解答】ACD.正確。

B.有誤，“郭橐駝。郭橐駝。

故選：Bo

5.【答案】C

【解答】例句：“歲征民間”：每年從民間征收（蟋蟀）?！皻q”是每年。

A.非有能早而蕃之也：這并不是因為有能力使它的花開得又早又多。

B.鳴鼓而聚之：打著鼓把（它們）集合起來，表示承接關(guān)系。

C.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之：市上的那些游手好閑的年輕人。“籠”是名詞作狀語。

D.上于盆而養(yǎng)之：放進盆子里并且用肉喂養(yǎng)它，動詞。

故選：C=

6.【答案】B

【解答】例句：“成然之”：成名認(rèn)為（這件事）是對的/同意了（這件事）?！叭弧币鈩佑梅?。

A.成妻具資詣問：成名的妻子準(zhǔn)備了錢財去尋訪?！霸劇钡挠梅ǎ簞釉~。

B.益奇之：（成名）越發(fā)覺得這件事很奇特?！捌妗钡挠梅ǎ盒稳菰~的意動用法。

C.民日帖婦賣兒：百姓一天天地把妻子兒女抵押出去換錢。“日”的用法：名詞作狀語。

D.遂為猾胥報充里正役：于是（某人）就被狡猾的公差報上去充任里正的差役。“為”的用法：介詞，

即“被”。

故選：Bo

7.【答案】D

【解答】例句：“離”通"漓“，淋漓。

A.“而”通“爾”，你們的，早些織好你們的布。

B.“翼”通“翌”，第二天，成名把蟋蟀獻(xiàn)給縣官。

C.“直”通“值”，價錢，當(dāng)作珍奇的貨物一樣等待高價出售。

D.“早”“暮”名詞作狀語，在早上。句意：就早出晚歸。

故選D。

8.【答案】B

【解答】ACD.正確。

B.描述了田潤葉的性格特點，她是一個溫柔、癡情的人。在小說中，而不是強烈的責(zé)任感，田潤葉屬于

新時期女性（新時期知識分子女性）。

故選：Bo

9.【答案】C

【解答】“隆然伏行”：高高地隆起，像臥伏的樣子，用于形容詞或副詞的詞尾。

A.成然之：成名認(rèn)為（他）是對的，認(rèn)為……正確。

B.他植者則不然：其他種樹的人卻不是這樣，這樣。

C.儼然如畫：莊嚴(yán)的樣子如同圖畫，用于形容詞或副詞的詞尾。這與題干中的“然”用法相同。

D.然睹促織，心里又暗暗高興，然而。

故選：Co

10.【答案】（1）人生如夢一尊還酹江月

（2）同是宦游人天涯若比鄰

（3）邀我至田家還來就菊花

（4）北風(fēng)吹雁雪紛紛天下誰人不識君

(5)正是男兒讀書時白首方悔讀書遲

(6)天氣晚來秋清泉石上流

(7)萬里長征人未還不教胡馬度陰山

(8)一片孤城萬仞山春風(fēng)不度玉門關(guān)

(9)千樹萬樹梨花開雪上空留馬行處

(10)莫使金樽空對月天生我材必有用

【解答】(1)人生如夢一尊還酹江月(易錯字：酹)

(2)同是宦游人天涯若比鄰(易錯字：宦)

(3)邀我至田家還來就菊花

(4)北風(fēng)吹雁雪紛紛天下誰人不識君(易錯字：雁)

(5)正是男兒讀書時白首方悔讀書遲

(6)天氣晚來秋清泉石上流

(7)萬里長征人未還不教胡馬度陰山

(8)一片孤城萬仞山春風(fēng)不度玉門關(guān)(易錯字：仞)

(9)千樹萬樹梨花開雪上空留馬行處

(10)莫使金樽空對月天生我材必有用(易錯字：樽)

答案：

(1)人生如夢一尊還酹江月

(2)同是宦游人天涯若比鄰

(3)邀我至田家還來就菊花

(4)北風(fēng)吹雁雪紛紛天下誰人不識君

(5)正是男兒讀書時白首方悔讀書遲

(6)天氣晚來秋清泉石上流

(7)萬里長征人未還不教胡馬度陰山

(8)一片孤城萬仞山春風(fēng)不度玉門關(guān)

(9)千樹萬樹梨花開雪上空留馬行處

(10)莫使金樽空對月天生我材必有用

11.【答案】(1)選文中的環(huán)境描寫對潤葉的形象刻畫起到了烘托作用。通過對春夜的溫馨、清新和美

好進行描寫，突出了潤葉姐對孫少平的關(guān)愛和體貼，使她的形象更加鮮明和動人。這種環(huán)境描寫與潤葉

姐的善良、溫柔和細(xì)膩的性格特點相互呼應(yīng)，增強了她的形象感染力。

(2)動作、語言、神態(tài)

(3)孫少平捏住了那個小紙包后，鼻子一酸，眼睛頓時被淚水模糊了，是因為他感受到了潤葉姐的體

貼和關(guān)懷。潤葉姐在送他的過程中，不僅關(guān)心他的安全，還特地給他帶來了糧票，幫助他解決生活上的

困難。這種無私的幫助和關(guān)心讓孫少平感受到了溫暖和感動，從而產(chǎn)生了強烈的情感反應(yīng)。

【解答】(1)本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫中提到的“天開始模模糊糊地黑起來了”“燈火已

經(jīng)閃閃爍爍”“風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a”以及“隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道”等、

舒適且充滿生機的春夜場景，更為潤葉姐的出場和行動提供了情感鋪墊，潤葉姐對孫少平的關(guān)心和幫助

顯得更加溫暖和感人。因此。

(2)本題考查文中描寫人物的方法?！八龔淖约旱囊麓锩鰝€什么東西，體現(xiàn)了她急切而關(guān)心的心

態(tài)?！澳憧旎厝ァ边@句語言描寫直接展示了潤葉姐對孫少平的關(guān)心?！澳屈c糧票你去換點細(xì)糧吧…

…”這句話則進一步體現(xiàn)了潤葉姐的體貼，還關(guān)心他的生活狀況?！彼舸舻亓⒃诤诎抵小边@句雖然沒

有直接描述孫少平的神態(tài)，因此站在黑暗中發(fā)呆、語言描寫和神態(tài)描寫可以更生動、情感和思想，動作

描寫可以描繪出人物的行為舉止，而神態(tài)描寫則可以展現(xiàn)人物內(nèi)心的變化和情緒狀態(tài)。

(3)本題考查理解文章內(nèi)容。孫少平在毫無準(zhǔn)備的情況下。潤葉姐不僅送他到學(xué)校門口，希望他能吃

得好一點。他深知這份幫助的珍貴和不易，這種強烈的情感反應(yīng)使得他鼻子一酸。這既是他對潤葉姐深

厚情誼的回應(yīng)。

答案：

(1)選文中的環(huán)境描寫對潤葉的形象刻畫起到了烘托作用。通過對春夜的溫馨，突出了潤葉姐對孫少

平的關(guān)愛和體貼。這種環(huán)境描寫與潤葉姐的善良，增強了她的形象感染力。

(2)動作、語言

(3)孫少平捏住了那個小紙包后，鼻子一酸，是因為他感受到了潤葉姐的體貼和關(guān)懷，不僅關(guān)心他的

安全，幫助他解決生活上的困難，從而產(chǎn)生了強烈的情感反應(yīng)。

12.【答案】(1)看蟋蟀

(2)皇帝征收蟋蟀，這只好蟋蟀是家庭的希望，蟋蟀的死意味著希望破滅。

(3)啼：動詞活用作狀語，哭著；而：代詞，你的。

(4)偷看到爸爸不在(家)，私下打開盆子來看。蟋蟀一下子跳出來了，快得來不及捕捉。等抓到手

后，(蟋蟀)的腿已掉了，肚子也破了，一會兒就死了。

【解答】(1)本題主要考查對文言文標(biāo)題的概括。本文主要講了成名的兒子趁成名不在，最后蟋蟀跳

出來慘死，然后跑走的故事，圍繞故事概括即可。例如：看蟋蟀。

(2)本題主要考查對文言文內(nèi)容的理解與分析。文中“子九歲”，僅僅按死了一只蟲，面色會死，死

期至矣，自與汝覆算耳，這是因為當(dāng)時皇帝喜歡斗蟋蟀，就強行被報上去當(dāng)了鄉(xiāng)官，他交不出蟋蟀。這

只好不容易得來的上好的蟋蟀是他家的希望，希望破滅，可概括為皇帝征收蟋蟀，蟋蟀的死意味著希

望破滅。

(3)本題主要考查對文言文中關(guān)鍵字詞的意義和用法的掌握。“啼告母”中“啼”是動詞活用作狀語。

“而翁歸”中“而”是代詞。

(4)本題主要考查對文言文內(nèi)容的翻譯?！案Q父不在。蟲躍擲徑出。及撲入手，斯須就斃”的意思是：

偷看到爸爸不在(家)。蟋蟀一下子跳出來了。等抓到手后，肚子也破了。注意“竊”的意思是“偷偷

地。

答案：

(1)看蟋蟀

(2)皇帝征收蟋蟀，這只好蟋蟀是家庭的希望。

(3)啼：動詞活用作狀語，哭著，你的。

(4)偷看到爸爸不在(家)，私下打開盆子來看，快得來不及捕捉，(蟋蟀)的腿已掉了，一會兒就

死了。

13.【答案】小草雖然微小，卻以堅韌的毅力扎根大地；蘋果雖然平凡，卻以甜美的果肉滋養(yǎng)人心；鮮花

雖然短暫，卻以絢爛的色彩點綴世界；雪山雖然高峻，卻以靜謐的容顏守護自然。

【解答】答案：

小草雖然微小，卻以堅韌的毅力扎根大地，卻以甜美的果肉滋養(yǎng)人心，卻以絢爛的色彩點綴世界，卻以

靜謐的容顏守護自然。

14.【答案】路遙的《平凡的世界》是一部以雙水村為背景的現(xiàn)實主義小說。

【解答】答案：

路遙的《平凡的世界》是一部以雙水村為背景的現(xiàn)實主義小說。

15.【答案】

成長

“成長”是一個既充滿挑戰(zhàn)又蘊含無限可能的詞語。在人生的旅途中，我們都在不斷地成長，從青澀

到成熟，從無知到有識。而《平凡的世界》這部小說，為我們提供了一個觀察成長的獨特視角。小說中塑

造的那批鮮活生動的青年形象，讓我深感震撼。他們生活在廣袤的黃土高原上，面對著艱苦的環(huán)境和貧窮

的生活，卻從未放棄過對美好生活的追求。他們吃苦耐勞，頑強拼搏，用自己的雙手和智慧，在艱難的環(huán)

境中尋找著屬于自己的出路。這種精神，讓我看到了成長的真諦一一不怕困難，勇往直前。

改革的號角喚起了他們勇于承擔(dān)改變