三年級上冊音樂教案-2《同伴進行曲》 ︳人音版 （五線譜）

三年級上冊音樂教案-2《同伴進行曲》︳人音版（五線譜）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級上冊音樂-《同伴進行曲》

2.教學年級和班級：三年級一班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生學會演唱《同伴進行曲》并理解其音樂特點?！锻檫M行曲》是一首富有節(jié)奏感和歡樂氣氛的歌曲，通過學習這首歌曲，學生可以掌握基本的音樂節(jié)奏和旋律，提高音樂表現(xiàn)力。

具體重點包括：

（1）學會《同伴進行曲》的歌詞和旋律。

（2）掌握歌曲的節(jié)奏和拍子，能夠準確地演唱。

（3）理解并能夠描述《同伴進行曲》的音樂特點，如歡快的節(jié)奏、明亮的旋律等。

2.教學難點

在本節(jié)課中，學生可能會遇到以下難點：

（1）歌詞和旋律的學習：由于《同伴進行曲》的旋律較為復雜，學生可能需要較多時間來熟悉和掌握。

（2）節(jié)奏的準確性：歌曲中的節(jié)奏變化較多，學生可能難以把握。

（3）音樂特點的理解：學生可能難以用準確的詞語描述《同伴進行曲》的音樂特點。

針對以上難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）將歌曲分成小節(jié)，逐一教授，幫助學生熟悉旋律。

（2）通過拍手、敲擊等動作，幫助學生感受和掌握節(jié)奏。

（3）引導學生通過聽、唱、動等方式，體驗《同伴進行曲》的音樂特點，并鼓勵學生用詞語描述。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《同伴進行曲》的樂譜和歌詞，以及相關(guān)的音樂理論知識教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括《同伴進行曲》的演奏視頻、音樂理論的相關(guān)動畫演示等。

3.實驗器材：準備一些簡單的樂器，如小鼓、鈴鐺等，以便學生能夠親身參與到音樂實踐中。

4.教室布置：將教室布置成音樂課堂的氛圍，可以在教室的角落設置一個小小的舞臺，讓學生能夠在課堂上進行演唱和表演。

5.音樂軟件：準備一些音樂制作軟件或者音樂游戲，如GarageBand、MusicMaker等，讓學生能夠在課后繼續(xù)音樂創(chuàng)作和練習。

6.評分表格：準備一份評分表格，用于記錄學生在課堂上的表現(xiàn)和進步情況，包括唱功、節(jié)奏感、音樂理解等方面。

7.反饋機制：建立一個學生反饋機制，讓學生能夠在課后提出自己的問題和意見，以便教師能夠及時進行調(diào)整和改進教學方法。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《同伴進行曲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道進行曲是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于進行曲的圖片或視頻片段，讓學生初步感受進行曲的魅力或特點。

簡短介紹進行曲的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.進行曲基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解進行曲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解進行曲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹進行曲的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.進行曲案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解進行曲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的進行曲案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解進行曲的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用進行曲解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與進行曲相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對進行曲的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)進行曲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括進行曲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)進行曲在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用進行曲。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于進行曲的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.音樂的基本概念：

-音樂是一種藝術(shù)形式，它通過聲音和節(jié)奏來表達情感和思想。

-音樂的基本元素包括音高、音長、音色和節(jié)奏。

-音高是指聲音的高低，由頻率決定。

-音長是指聲音的持續(xù)時間，由振幅和音高的變化決定。

-音色是指聲音的質(zhì)地和特點，由樂器或聲帶的特性決定。

-節(jié)奏是指音樂中時間和節(jié)拍的安排，它給予音樂節(jié)奏感和動感。

2.旋律的基本概念：

-旋律是音樂中最主要的部分，它是由一系列音高按照一定的順序排列而成的。

-旋律可以分為旋律線和和聲伴奏。

-旋律線是音樂中的主要線條，它表達了音樂的主題和情感。

-和聲伴奏是指與旋律線同時存在的和聲聲音，它給予旋律支持和豐富。

3.節(jié)奏的基本概念：

-節(jié)奏是音樂中時間和節(jié)拍的安排，它給予音樂節(jié)奏感和動感。

-節(jié)奏可以分為強弱節(jié)奏、均勻節(jié)奏和不均勻節(jié)奏。

-強弱節(jié)奏是指音樂中重音和輕音的安排，它決定了音樂的動感和節(jié)拍感。

-均勻節(jié)奏是指音樂中每個節(jié)拍的時值相等，如每分鐘演奏的音符數(shù)量相同。

-不均勻節(jié)奏是指音樂中每個節(jié)拍的時值不等，如每分鐘演奏的音符數(shù)量不同。

4.音樂的表現(xiàn)手法：

-音樂的表現(xiàn)手法包括音量、音色、節(jié)奏和旋律的變化。

-音量的變化是指音樂中聲音的大小和強度的變化，它可以通過漸強、漸弱等手法來實現(xiàn)。

-音色的變化是指音樂中聲音的質(zhì)地的變化，它可以通過樂器的選擇和演奏技巧來實現(xiàn)。

-節(jié)奏的變化是指音樂中節(jié)拍和時間的安排的變化，它可以通過節(jié)奏的加速、減速等手法來實現(xiàn)。

-旋律的變化是指音樂中音高的變化，它可以通過旋律的升高、降低等手法來實現(xiàn)。

5.音樂的理解與欣賞：

-音樂的理解是指對音樂的結(jié)構(gòu)、情感和意義進行理解和解讀。

-音樂的欣賞是指對音樂的美感和藝術(shù)價值進行欣賞和評價。

-通過聽覺感受音樂的美妙旋律和節(jié)奏，培養(yǎng)對音樂的感知和欣賞能力。

-通過學習和實踐，提高對音樂的理解和分析能力，深入領(lǐng)會音樂的魅力。教學反思與改進今天的音樂課教授了《同伴進行曲》，這是一首富有節(jié)奏感和歡樂氣氛的歌曲。在教學過程中，我注意到了一些需要改進的地方，接下來我將進行反思并制定相應的改進措施。

首先，在導入新課時，我提出的問題“你們知道進行曲是什么嗎？”并沒有得到學生的積極回應。這讓我意識到，在進行曲的基本概念講解時，我需要更生動有趣的方式引起學生的興趣。下次我打算通過展示一些有趣的進行曲視頻或者進行曲相關(guān)的趣味知識，讓學生在輕松愉快的氛圍中了解進行曲的魅力。

其次，在教授歌曲的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于歌曲的節(jié)奏掌握得不夠好。這讓我意識到，在未來的教學中，我需要更注重學生的實踐操作，讓他們在演唱過程中更好地感受和掌握節(jié)奏。我計劃通過一些有趣的節(jié)奏練習游戲，讓學生在游戲中自然而然地掌握節(jié)奏感。

此外，在進行曲案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的進行曲進行分析。然而，在分析過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對于進行曲的特點和意義并沒有完全理解。為了讓學生更深入地理解進行曲，我計劃在未來的教學中，通過更多具體的案例分析，讓學生在實際操作中感受進行曲的魅力。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我強調(diào)了進行曲的重要性和意義，并鼓勵學生繼續(xù)探索和應用進行曲。然而，我意識到僅僅依靠課堂上的講解和練習是不夠的，我需要尋找更多有趣的方式讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識。因此，我計劃布置一些富有創(chuàng)意的課后作業(yè)，如讓學生創(chuàng)作一首自己的進行曲，或者進行曲演奏比賽等，讓學生在實踐中不斷提高音樂素養(yǎng)。板書設計1.進行曲基本概念

-音樂藝術(shù)

-音高、音長、音色、節(jié)奏

-旋律、和聲、節(jié)奏型

2.《同伴進行曲》特點

-節(jié)奏感強

-歡樂氣氛

-旋律明快

3.進行曲的理解與欣賞

-結(jié)構(gòu)分析

-情感表達

-藝術(shù)價值

4.教學活動

-歌曲演唱

-節(jié)奏練習

-案例分析

-創(chuàng)作展示

5.課后作業(yè)

-創(chuàng)作進行曲

-演奏練