七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生第三節(jié) 開花和結(jié)果教案 （新版）新人教版

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果教案（新版）新人教版主備人備課成員教材分析《七年級(jí)生物上冊(cè)》第三單元“生物圈中的綠色植物”的第二章“被子植物的一生”的第三節(jié)“開花和結(jié)果”是學(xué)生認(rèn)識(shí)植物生殖過(guò)程的重要內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容通過(guò)介紹被子植物的開花、傳粉、受精和結(jié)果的過(guò)程，使學(xué)生理解植物繁衍的基本機(jī)制。教材以圖文并茂的形式展現(xiàn)植物的生殖現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和探究，從而加深對(duì)生命科學(xué)的理解。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將圍繞開花和結(jié)果的主要過(guò)程展開，通過(guò)實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)操作和小組討論等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際觀察相結(jié)合，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣和生態(tài)保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生在理解植物生殖的同時(shí)，也能體會(huì)到生物多樣性保護(hù)的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的探究能力、實(shí)踐操作能力和生命科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)被子植物的生殖過(guò)程，使學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、思考、分析和解決問(wèn)題的方法，深入了解植物的繁衍機(jī)制。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)地觀察，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通交流能力。此外，通過(guò)關(guān)注植物的生殖現(xiàn)象，提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握生物學(xué)知識(shí)的同時(shí)，提升綜合素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了綠色植物的基本結(jié)構(gòu)功能，包括細(xì)胞、組織、器官等概念。他們對(duì)被子植物的特征和分類有一定的了解，并能夠描述植物的生長(zhǎng)過(guò)程。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于植物生殖的基礎(chǔ)知識(shí)，如傳粉和受精的過(guò)程。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的事物充滿好奇，對(duì)于能夠親自動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)圖像、模型等直觀教具來(lái)輔助學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察和分析能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解被子植物的生殖過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)傳粉和受精的具體機(jī)制感到困惑。此外，對(duì)于開花和結(jié)果的不同類型，學(xué)生可能難以區(qū)分和理解它們的特點(diǎn)及適應(yīng)性。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能對(duì)顯微鏡的使用、實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)等有一定的困難。這些挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)中通過(guò)生動(dòng)形象的講解、直觀的演示和反復(fù)的練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)講授法向?qū)W生介紹被子植物的生殖過(guò)程，運(yùn)用生動(dòng)的例子和圖像資料，激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生建立基本的概念框架。

2.討論法：在學(xué)生了解了被子植物的生殖過(guò)程后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀察和理解，通過(guò)交流和互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入探討。

3.實(shí)驗(yàn)法：為了讓學(xué)生更直觀地理解植物的傳粉和受精過(guò)程，教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如制作植物花的結(jié)構(gòu)模型，讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作，觀察和分析植物的生殖現(xiàn)象。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用多媒體設(shè)備展示植物的生殖過(guò)程圖像、視頻等資料，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)和互動(dòng)游戲，鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，創(chuàng)建模擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查閱相關(guān)學(xué)術(shù)文章、觀看在線教育視頻等，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.教學(xué)輔助工具：運(yùn)用教學(xué)輔助工具，如思維導(dǎo)圖、概念圖等，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解被子植物的生殖過(guò)程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)被子植物的生殖過(guò)程內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確被子植物的生殖過(guò)程教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)被子植物的生殖過(guò)程的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的綠色植物的生長(zhǎng)過(guò)程，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新篇章學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解被子植物的生殖過(guò)程知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞植物的生殖方式展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)被子植物的生殖過(guò)程知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決遇到的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與被子植物的生殖過(guò)程相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合被子植物的生殖過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)被子植物的生殖過(guò)程的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的被子植物的生殖過(guò)程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的被子植物的生殖過(guò)程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解被子植物的生殖過(guò)程，包括開花、傳粉、受精和結(jié)果的過(guò)程。他們能夠區(qū)分不同的植物生殖方式，并了解各種生殖方式的適應(yīng)性和重要性。

2.技能提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用觀察、思考、分析和解決問(wèn)題的方法，深入了解植物的繁衍機(jī)制。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察和分析植物的生殖現(xiàn)象。

3.思維發(fā)展：通過(guò)小組討論和實(shí)地觀察，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通交流能力。他們將學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題，并能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。

4.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠關(guān)注植物的生殖現(xiàn)象，提高對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)生態(tài)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。他們將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，體會(huì)到生物多樣性保護(hù)的重要性。

5.創(chuàng)新實(shí)踐：學(xué)生將能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)植物的生殖過(guò)程，提高實(shí)踐能力。他們將學(xué)會(huì)從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并能夠提出創(chuàng)新的解決方案。板書設(shè)計(jì)①生物圈中的綠色植物

②II.被子植物的一生

③III.開花和結(jié)果

①開花

-雄蕊

-雌蕊

-花冠

-花萼

②傳粉

-自花傳粉

-異花傳粉

-昆蟲傳粉

-風(fēng)傳粉

③受精

-精子的輸送

-卵細(xì)胞的受精

-雙受精現(xiàn)象

④結(jié)果

-種子的形成

-果實(shí)的發(fā)育

-果實(shí)與種子的關(guān)系

⑤植物的生殖方式

-有性生殖

-無(wú)性生殖

⑥生態(tài)保護(hù)與植物繁衍

-保護(hù)植物多樣性

-生態(tài)環(huán)境的維護(hù)

-植物繁衍與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。通過(guò)圖文結(jié)合的方式，將抽象的知識(shí)點(diǎn)以直觀的形式展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，使學(xué)生在欣賞板書的同時(shí)，能夠更好地吸收和掌握所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作，以全面檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.作業(yè)難度應(yīng)適中，既能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又能夠激發(fā)學(xué)生的思考和探究能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的錯(cuò)誤類型，分析錯(cuò)誤的原因，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。

3.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，既要指出存在的問(wèn)題，也要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4.對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中提出的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)給予解答，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)秀作品，應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和展示，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6.對(duì)于作業(yè)中的共性問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)在課堂上進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

7.對(duì)于作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。

8.定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整教學(xué)策略和方法。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《植物的生殖方式》、《被子植物的生殖過(guò)程》等。

-視頻資源：《被子植物的一生》、《植物的生殖奧秘》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對(duì)被子植物生殖過(guò)程的理解。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，撰寫一篇心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)效果。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，關(guān)注植物生殖與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，提高生態(tài)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的植物生殖實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)被子植物生殖過(guò)程。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，注重觀察生活中的植物生殖現(xiàn)象，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相