四川省岳池縣2024年中考語文二模試卷（附參考答案）

中考語文二模試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.醞限(niang)涯騙（kuMg）厚澈(cheng)自吹自播（lei）

B.修然(e)道染(xuan)摩鳴(gao)咿咄逼人（du6）

C.勾當(dāng)(gou)型劣(zhud)彳至自（jing）恍然大悟（huang）

D.龜裂(jun)摻雜(can)亙古(gen)歇斯底里（si）

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.撩逗嚴(yán)峻朦朧憶人憂天

B.躊躇嫻熟商酌心不在焉

C.鄙夷虛忘逞能春寒料峭

D.狡黠寬敝靜謐李代桃僵

3.下面語段中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

近日，岳池縣糧油現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)里，萬畝油菜花競(jìng)相盛放，空氣中彌漫著花香，令人心曠神怡。游客

徜徉于花海之中，四處人中鼎沸。從空中俯瞰，現(xiàn)場(chǎng)一塊塊油菜花田相連成片，花群如海，綿延不絕，金

黃的油菜花與村莊、道路、游人與耳俱覆，構(gòu)成了一幅美不勝收的鄉(xiāng)村畫卷。

A.心曠神怡B.人聲鼎沸C.與日俱增D.美不勝收

4.下面語段中畫線句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

①廣安華墓市將天池湖畔石漠化治理作為鄉(xiāng)村全面振興和生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，②整合用好石

漠化和山水林田湖草一體化系統(tǒng)治理等項(xiàng)目資金，⑶在湖畔的仁和、伍家坳等村連片種植青脆李等優(yōu)質(zhì)

水果約3600余畝，④百無一用的石漠化土地結(jié)出“致富果”，變成“聚寶盆”。

A.①B.②C.③D.④

5.下面語段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的句子是（）

①“春深農(nóng)家耕未足，原頭叱叱兩黃犢”。南宋詩人陸游寫下了流傳千載的詩篇《岳池農(nóng)家》。②農(nóng)村

是城市的根，承載著故鄉(xiāng)的記憶。③近年來，廣安市積極打造都市田園，讓農(nóng)業(yè)成為“有干頭、有賺頭、

有奔頭”的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)村成為“聞?wù)呦蛲?、來者依戀、居者自豪”的宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村。④如今，通過打造

岳池農(nóng)家生態(tài)文化旅游區(qū)，20多幢民宿酒店鑲嵌在稻田之間，放眼望去，滿目皆是綠色山水圖卷般的生態(tài)

美景。

A.①B.②C.③D.④

6.下列表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.司馬遷所編寫的《史記》，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期的史事，全書130篇。

B.總角、豆蔻、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期頤，都屬于年齡的稱謂。

C.《變色龍》的作者是茨威格，他與莫泊桑、歐?亨利并稱為世界三大短篇小說巨匠。

D.林徽因，我國(guó)建筑學(xué)家、文學(xué)家，參與過中華人民共和國(guó)國(guó)徽、人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)。

7.下列填入語段空白處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們?yōu)槭裁葱枰苹茫靠苹玫囊饬x究竟是什么？―O

①對(duì)這個(gè)問題，也許有人會(huì)脫口而答“預(yù)言未來”

②的確，在這些方面，科幻的作用堪稱顯赫

③也許有人會(huì)回答“激發(fā)想象力”或者“激勵(lì)人類探索未知”

④但人們也知道，預(yù)測(cè)具體事件和技術(shù)，并非科幻的目的

⑤即使是重量級(jí)的科幻作品，對(duì)未來的想象也有大半沒有實(shí)現(xiàn)

A.①④③②⑤B.③②④①⑤C.①④⑤③②D.③②①⑤④

閱讀下面短文，完成下面小題。

①最近，"近視眼從800度降到100度”的短視頻上了熱搜，不同身份的主播演示了各種“恢復(fù)”視力的

方法，它們都有用嗎？

②調(diào)查顯示，絕大多數(shù)視頻都是偽科普。

③從視頻看，宣稱能將高度近視變成低度近視的視頻大致分為兩類：一類是博主演示“恢復(fù)方法”：有

的博主表示，可以通過穴位按摩，“逆轉(zhuǎn)”近視；有的則轉(zhuǎn)動(dòng)眼球并配合遠(yuǎn)近距離交替聚焦，稱能治療近視。

另一類則是各種視力訓(xùn)練視頻，博主稱，通過觀看這些視頻，就能降低近視度數(shù)。

④中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)通過公眾號(hào)“科學(xué)辟謠”指出，網(wǎng)傳內(nèi)容實(shí)為偽科學(xué)。具體來看，近視通常涉及眼

球的結(jié)構(gòu)變化，特別是眼軸長(zhǎng)度的增加。在眼球發(fā)育過程中，眼軸始終保持增長(zhǎng)，直至穩(wěn)定下來。這種增

長(zhǎng)通常是永久性的，無法通過遠(yuǎn)眺、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼球、壓迫眼瞼等一般手段將它縮短。而眼球中的組織，如鞏膜

（眼球的外層）在近視的過程中可能會(huì)被重塑，這種重塑也不可逆。在目前的醫(yī)療條件下，沒有哪種醫(yī)療

手段能真正的逆轉(zhuǎn)眼軸，這也是為何近視不可治愈、一旦發(fā)生就不可逆轉(zhuǎn)。

⑤多名三甲醫(yī)院的眼科醫(yī)生表示，部分網(wǎng)傳“視力訓(xùn)練視頻”，有的沒有出處，有的其實(shí)是針對(duì)散光、

弱視等不同眼部疾病的訓(xùn)練視頻，并不是針對(duì)近視；而且是否能觀看這些視頻、如何觀看等，需要醫(yī)生根

據(jù)不同患者的實(shí)際情況確定；如果跟著視頻“訓(xùn)練”，反而可能影響視力。

⑥對(duì)于部分通過按壓穴位、遠(yuǎn)眺等方式“恢復(fù)視力”的說法，醫(yī)生表示，它們與眼保健操類似，有助于

舒緩眼部疲勞、預(yù)防近視，但無法逆轉(zhuǎn)近視。

⑦針對(duì)部分患者和博主提出，可以通過屈光手術(shù)“逆轉(zhuǎn)”近視的說法，醫(yī)生也說，要避免兩個(gè)誤區(qū)：其

一，并非所有的近視患者都適合屈光手術(shù)。能否手術(shù)，需要經(jīng)過專業(yè)檢查。其二，屈光手術(shù)的原理是改變

眼睛的屈光狀態(tài)，雖然有機(jī)會(huì)摘除眼鏡，但無法縮短眼軸，本質(zhì)也不是“逆轉(zhuǎn)”近視。

⑧此外，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的《兒童青少年近視防控健康教育核心信息》特別提醒，要警惕近視能治愈

的虛假宣傳。國(guó)家衛(wèi)健委指出，目前，醫(yī)學(xué)上還沒有治愈近視的方法，只能通過科學(xué)的矯正、改善用眼習(xí)

慣等方式避免近視加重。不要相信能治愈近視的宣傳和商業(yè)營(yíng)銷。不科學(xué)的處置可能會(huì)導(dǎo)致視力進(jìn)一步下

降，甚至造成眼部感染或外傷等嚴(yán)重后果。

有刪改）

8.下列不是偽科普視頻中提到的“恢復(fù)”視力的方法的一項(xiàng)是（）

A.通過穴位按摩，“逆轉(zhuǎn)”近視

B.轉(zhuǎn)動(dòng)眼球并配合遠(yuǎn)近距離交替聚焦

C.觀看視力訓(xùn)練視頻

D.每天按時(shí)做眼保健操

9.下列說法與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）

A.通過按壓穴位、遠(yuǎn)眺等方式，雖不能逆轉(zhuǎn)近視，但能保證讓未近視的人不近視。

B.在目前的醫(yī)療條件下，還沒有醫(yī)療手段能真正的逆轉(zhuǎn)眼軸，治愈近視。

C.近視患者是否適合屈光手術(shù)，需要經(jīng)過專業(yè)的檢查才能知曉。

D.在眼球發(fā)育過程中，眼軸始終保持增長(zhǎng)，直至穩(wěn)定下來。

10.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.選文以登上熱搜的短視頻內(nèi)容開頭，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.選文按照邏輯順序，重點(diǎn)科普了屈光手術(shù)不能“逆轉(zhuǎn)”近視的原因。

C.選文第⑧段引用國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布的文件內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的說服力。

D.選文中多次用至U“目前”“通?！薄安糠帧钡仍~，體現(xiàn)了科普文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。

二、積累與應(yīng)用（21分）

11.詩文名句默寫填空。

（1），吹笛到天明。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）

（2）我欲乘風(fēng)歸去，o（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）子曰：“知之者不如好之者，。"（《＜論語〉十二章》）

（4）白居易《賣炭翁》中，“,”兩句通過描寫賣炭老人的

矛盾心理，寫出了窮苦百姓生活的窘迫和艱辛。

（5）崔穎《黃鶴樓》中，表達(dá)詩人漂泊異地的傷感與思鄉(xiāng)之情的句子

是：?O

古詩詞鑒賞。

江城子?密州出獵

［宋］蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

12.詞中的“鬢微霜，又何妨”與《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“可憐白發(fā)生”，都涉及“白發(fā)”這一

意象，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

13.古人常運(yùn)用典故抒情言志，表明心跡，請(qǐng)從用典的角度賞析詞句“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。

名著閱讀。

閱讀完初中階段必讀的名著之后，九年級(jí)（1）班同學(xué)開展了“名著閱讀分享”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任

務(wù)。

14.小陳同學(xué)讀完《西游記》之后感慨道：“孫悟空在《西游記》中，出走——?dú)w來，的經(jīng)歷，不禁讓人想到

一句流行語一愿你出走半生，歸來仍是少年?！闭?qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容和下面的知識(shí)小卡片，闡述對(duì)孫悟空“歸

來仍是少年”的理解。

知識(shí)小卡片

愿你出走半生，歸來仍是少年：希望你在外面漂泊半生、匆忙半生、打拼半生，待你歸來之時(shí)，

依然能夠保持初心與理想，保持一顆純樸、真實(shí)、炙熱的少年心。

15.同學(xué)們計(jì)劃開展“名著人物競(jìng)猜”活動(dòng)，閱讀《儒林外史》片段，完成問題。

她在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家,

再作道理。”將他那房里所有動(dòng)用的金銀器皿、真珠首飾，打了一個(gè)包被，穿了七條裙子，扮作小老媽的

模樣，買通了那丫鬟，五更時(shí)分，從后門走了，清晨出了鈔關(guān)門上船。那船是有家眷的。她上了船，自心

里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑。”細(xì)想：“南京是個(gè)好地方，有多少名人在那里。我

又會(huì)做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知?！绷⒍ㄖ饕?，到儀征換了江船,

一直往南京來。

文段中的“她”是（填人名），“她”離開宋家的原因是0

綜合性學(xué)習(xí)。

九年級(jí)（1）班開展以“詩意人生，共賞經(jīng)典之美”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

16.根據(jù)“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞的內(nèi)容和意境，下列最適合作為其背景音樂的一項(xiàng)

是（）

A.《漁歌唱晚》——寧靜抒懷B.《十面埋伏》一雄偉激昂

C.《胡笳十八拍》——哀婉幽怨D.《高山流水》清新明快

17.文文同學(xué)打算報(bào)名參加新一季的《中國(guó)詩詞大會(huì)》，于是在班上進(jìn)行了“飛花令”的練習(xí)。

文文：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

梅梅：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

婷婷：無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。

秀秀：（一時(shí)想不起來）……

小貼士：央視的《中國(guó)詩詞大會(huì)》節(jié)目組改良了“飛花令”，為比賽設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字，選手能

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說出含有規(guī)定關(guān)鍵字的詩句即可。

請(qǐng)你根據(jù)前三位同學(xué)的詩句，先解釋一下本次“飛花令”的游戲規(guī)則，再幫秀秀同學(xué)回答。

游戲規(guī)則：_______________________________________________

秀秀：______________________________________________________________________________

18.活動(dòng)中，同學(xué)們交流了讀詩心得。請(qǐng)你仿照前面的句式，再續(xù)寫一句，談?wù)勛约旱淖x詩感受。

品讀古詩詞，我贊嘆杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理想抱負(fù)；品讀古詩詞，我贊賞蘇軾“莫聽穿林

打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的人生態(tài)度；品讀古詩

［司，O

三'閱讀理解（39分）

記敘文閱讀

冬天里的生靈

①冬天的風(fēng)仿佛一道魔咒，吹起時(shí)，天空變得灰暗。當(dāng)它強(qiáng)勁地掃過江淮丘陵時(shí)，童年的我眼中曾經(jīng)

活潑的生靈，頓時(shí)懸了下去。飛翔的鳥，飛著飛著，突然往下掉，接近地面時(shí)再飛上去，讓人心中感覺好

一陣驚險(xiǎn)。

②草與葉開始枯黃衰敗，枯草在風(fēng)的纏繞中嗚咽，枯葉沙沙地撤退。家禽與家畜們不再遠(yuǎn)足，它們盡

可能地貼近灶火，暖和身子。

③再冷的天，我們也得吸著鼻涕上學(xué)。風(fēng)從教室窗戶上破塑料紙的縫隙里第進(jìn)來，來一陣，我們口一

陣脖子，畛喙一陣身體。有一天,老師看著我們，久久地看著，很認(rèn)真的樣子，突然大笑起來，他說：“怎

么一到冬天，我看你們都像，傻子，？”“哄”的一下，全班跟著笑起來。下課找個(gè)坑洼照照，果然，臉龐凍僵，

毛發(fā)聳起，呆頭木腦，像個(gè)“傻子”。冬天里，我們犯了錯(cuò)，老師不再用尺子打掌心，他說，冬天孩子們哭

起來的樣子怪可憐的。

④天晴的時(shí)候，暖陽像剛出爐的蛋糕一樣誘人。有一兩只土蜂在土墻的縫隙間往來穿梭，嗡嗡鳴叫。

父親搬一把藤椅坐在院中，院里有株蠟梅花吐著芬芳。他教我背兩句詩，一句是“云晴鷗更舞，風(fēng)逆雁無

行”，他說你看冬日里的動(dòng)物，天晴了沙鷗跳舞跳得很開心，逆風(fēng)一吹雁陣就潰不成軍了。另一句是“一條

藤徑綠，萬點(diǎn)雪峰晴”，他說這是寫靜物，天晴了，一條藤上的雪化了，露出了新綠，抬眼看遠(yuǎn)處萬點(diǎn)雪

峰也露出了峰頂。詩中，冬天里的生靈，可憐又可愛，顯然父親很欣賞這兩句詩。

⑤而當(dāng)時(shí)，萬籟俱靜，風(fēng)過小院，輕叩柴門，黃犬臥地，父親隨手翻書，我和妹妹在院里的腐土中挖

蚯蚓。不遠(yuǎn)處，溪流在冰層下流過……

⑥陰云在西邊翻騰時(shí)，天空仿佛寫滿不祥的預(yù)言。人和畜紛紛收攏在家中，青瓦鋪就的屋頂，成了冬

天各種生靈的庇護(hù)。陰沉的天色滲透到人的內(nèi)心：嚴(yán)寒會(huì)來，大雪會(huì)來，或許會(huì)缺衣少食，會(huì)不會(huì)還有更

多無法預(yù)知的災(zāi)難和不幸呢？冬天，人的心靈變得脆弱敏感，但也更善良，更多流露出對(duì)同類和異類的愛。

⑦有一年冬天，我順著梯子掏了屋檐下的一窩麻雀。五只未長(zhǎng)毛的小麻雀，像一群襁褓里的嬰兒。第

二天早晨，父親對(duì)我說：“昨天晚上老麻雀叫了一夜，我猜就是你掏了它們的窩！”

⑧父親脾氣暴躁，發(fā)怒時(shí)很嚇人。我從灶門口端出一只鞋盒，鞋盒里墊滿了那年我家打被絮剩下的新

棉花，這群“黃口小兒”伏在云朵一樣的棉花上哼哼唧唧，仿佛在向我父親哭訴。父親照例發(fā)了脾氣，我也

斗膽抗?fàn)?。父親讓我把它們?nèi)突厝?，我說如果那樣我就不再上學(xué)了。

⑨我和父親都是同樣的奉脾氣，父親知道這一點(diǎn)。僵持了一會(huì)兒，父親做了讓步。他說他會(huì)折紙鴿子，

作為補(bǔ)償，他折紙鴿子給我玩。紙鴿子好玩啊，拉它的尾部，它的頭就向下啄，翅膀就扇起來……這個(gè)平

日里不茍言笑的冷面男人，說著說著，突然出人意料地俯下身子，嘴里咕咕地叫著，扇動(dòng)兩只胳膊就在屋

里“飛”了一圈又一圈。他的“變態(tài)”在于引我上鉤，以期協(xié)議的達(dá)成。我已經(jīng)樂不可支。

⑩中午時(shí)分，父親并沒有折出紙鴿子，而練習(xí)本被撕掉了整整一本。他怔怔地坐在椅子上。突然他雙

目一亮，想起自己童年時(shí)的一個(gè)伙伴會(huì)折這玩意兒。而那個(gè)伙伴卻住在十幾里外的山里。

?大雪蓋了下來。那年冬天雪下得很大。傍晚，母親望著白茫茫的一片天，說：“為了你的紙鴿子，

你父親看來要被困在山里了?！闭f話間，父親已抬腳進(jìn)門。只見他成了雪人，眉毛上也是雪。他跺跺腳，

雪簌簌地順著他的黑大衣落了一地。

?他呵呵地笑著，從口袋里掏出紙鴿子。紙鴿子有點(diǎn)潮濕，但拉一拉它的尾部，頭和翅膀還能動(dòng)……

19.文章深情地回憶了與父親相關(guān)的幾件事，請(qǐng)閱讀全文，將下列空缺處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①_______________________________________②___________________________________________________

一父親答應(yīng)為“我”折紙鴿子玩作為補(bǔ)償一③__________________________________________________________

20.閱讀文章，品味加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果。

風(fēng)從教室窗戶上破塑料紙的縫隙里鉆進(jìn)來，來一陣，我們縮一陣脖子，哆嗦一陣身體。

21.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

22.請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾的妙處。

23.作者曾說“此文為紀(jì)念我父親而作”，文章題目為什么不取為“紀(jì)念我的父親”，而是“冬天的生靈”？

議論文閱讀

①近日，四川省巴中市南江縣一處開鑿于北魏晚期、距今1400多年的摩崖造像被涂抹上彩色顏料完

全變了樣的事件引發(fā)廣泛關(guān)注。南江縣文物保護(hù)研究中心隨后發(fā)布的情況通報(bào)顯示，事件發(fā)生的起因是一

位村民因受人之托為造像“穿衣還愿”。

②文物是不可再生的寶貴資源，原本莊嚴(yán)肅穆的佛像被顏料涂抹“毀容”，令人惋惜痛心，也折射出在

“文博熱”興起的當(dāng)下，一些“冷門”文物的保護(hù)依舊任重道遠(yuǎn)。

③所謂“冷門”，并非指這些文物在歷史價(jià)值、文化價(jià)值上有欠缺，而是由于它們大多分布在深山荒漠

等偏僻地區(qū)，較少被開發(fā)利用，專業(yè)保護(hù)力量相對(duì)不足，在飽受自然風(fēng)雨侵蝕之外更可能遭受人為破壞。

④近年來，我國(guó)把歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)利用工作擺到更加突出的位置。敦煌石窟數(shù)字保護(hù)形成了超過

300TB的數(shù)字資源，恒溫恒濕考古發(fā)掘艙等科技設(shè)備為三星堆出土文物保駕護(hù)航。但是，與這些備受關(guān)注

的“熱門”文物相比，眾多散落在山川湖海、城市鄉(xiāng)村的“冷門”文物保護(hù)同樣需要重視和加大資源投入。破

解文物保護(hù)“冷熱不均”的現(xiàn)狀，讓“冷門”文物保護(hù)“熱”起來，是文物保護(hù)工作不能回避的課題，也是亟待

解決的難題。

⑤“冷門，，文物也是文物，也必須牢牢守住文物安全的底線。人防、物防、技防的有機(jī)結(jié)合，有助于織

密安全保衛(wèi)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)文物安全立體防護(hù)。完善文物安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系也是文物保護(hù)的重要一環(huán)。

尤其是對(duì)于野外不可移動(dòng)文物來說，建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)文物保護(hù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成文保部門、公安

機(jī)關(guān)、村兩委等聯(lián)防聯(lián)護(hù)合力，將文物安全責(zé)任落實(shí)到“最后一公里”，才能確保文物在遭遇險(xiǎn)情時(shí)第一時(shí)

間被發(fā)現(xiàn)、被處置，盡最大可能保護(hù)文物不被破壞。

⑥文物保護(hù)，重在日常。提高文物保護(hù)管理工作效率，及時(shí)把該管的管起來、該護(hù)的護(hù)起來，是避免

文物遭受損失的重要保障。此次事件中的摩崖造像，發(fā)現(xiàn)于兩年前，相關(guān)其報(bào)告顯示具有重要價(jià)值，然而

卻至今未被納入文保單位，影響了保護(hù)力量的投入，也導(dǎo)致破壞行為可能逃脫法律的懲戒。對(duì)于符合條件

的新發(fā)現(xiàn)文物，應(yīng)及時(shí)納入文保單位保護(hù)范圍，讓文物保護(hù)有章可循、有法可依，同時(shí)相應(yīng)的資金補(bǔ)助也

有助于支持建立起更牢固可靠的防護(hù)設(shè)施。

⑦文物保護(hù)，所在地群眾是重要的“防火墻”?，F(xiàn)實(shí)中，與地處偏遠(yuǎn)的各類“冷門”文物接觸最多的是在

當(dāng)?shù)毓ぷ?、生活的民眾，他們也是文物保護(hù)的重要力量。提升公眾文物保護(hù)素養(yǎng)，增強(qiáng)全社會(huì)文物保護(hù)意

識(shí)，減少因知識(shí)缺乏或無心之失而對(duì)文物造成的損毀，刻不容緩。積極推動(dòng)文物保護(hù)宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村,

宣講文物價(jià)值、傳遞文保理念、普及法律知識(shí)，能讓人們?cè)诿鎸?duì)身邊文物時(shí)多一分敬畏之心，也能促進(jìn)公

眾對(duì)文物的樸素感情轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)保護(hù)的熱情，吸引更多人自覺參與到文物保護(hù)中來。

⑧文物是歷史的見證，其中隱藏著我們“從哪里來，向何處去”的密碼，蘊(yùn)含著深厚的文化力量。文物

保護(hù)，不僅在博物館、在實(shí)驗(yàn)室、在考古一線，那些散落在山野林泉間的“遺珠”，理應(yīng)得到更密切的關(guān)注

和更周到的保護(hù)。

24.根據(jù)內(nèi)容，給文章擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼擖c(diǎn)式的標(biāo)題。

25.文章第①段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

26.如果要在第③段的橫線處添加一個(gè)論據(jù)，下面哪一則材料更合適？請(qǐng)作出判斷并闡述理由。

A.山西右玉縣境內(nèi)著名的明三十二長(zhǎng)城部分墻體遭到嚴(yán)重破壞，就是兩名施工人員為了“抄近路”，用挖

掘機(jī)將其挖斷的。

B.2017年,美國(guó)特拉華州一男子和兩位朋友掰斷并盜走了正在展出中的秦始皇兵馬俑中的一個(gè)“騎兵俑”

左手拇指，還在黑暗中抱著兵馬俑自拍。

27.文中第④段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

28.如果能夠回到摩崖造像被毀之前，人們要怎樣做，才能保護(hù)好這處文物古跡呢？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容回

答。

文言文閱讀

【甲】

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙,

未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗

從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不

能察，必以情。"對(duì)曰:“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

②公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。

劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

③既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

時(shí)秋潦?,濤漱?漲惡。蕭銃?以李靖@未能下咒不設(shè)備。諸將亦請(qǐng)江平乃進(jìn)，靖日：“兵事以速為神。

今士始集，銃不及知，若乘水傅壘，是震雷不及塞耳，倉卒召兵，無以御我，此必擒也。”李孝恭從之。

蕭銃之罷兵營(yíng)農(nóng)?也，才留宿衛(wèi)數(shù)千人。聞唐兵至，大懼，乃悉見兵出拒戰(zhàn)。孝恭將擊之，李靖止之曰：“彼

救敗之師策韭素立，不若且駐南岸，緩之一日，或留拒我，或歸自守。兵分勢(shì)弱，我乘其懈而擊之，蔑⑦

不勝矣。今若急之，彼則并力死戰(zhàn)，未易當(dāng)也?！?/p>

（節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊全集》，有刪改）

【注釋】①潦：同“澇”，雨多。②濤漱：波濤急流。③蕭銃：隋末唐初割據(jù)群雄之一。④李靖：隋

末唐初名將。⑤下：攻打，攻克。此處指渡水作戰(zhàn)。⑥營(yíng)農(nóng)：經(jīng)營(yíng)農(nóng)事，即做農(nóng)活。⑦蔑：無。

29.用“/”為下面句子斷句。（限斷1處）

彼救敗之師策非素立

30.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

弗敢加也：小信未孚：；

若乘水傅壘：李孝恭叢之：;

31.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.乃入見當(dāng)立者乃公子扶蘇B.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺躬耕于南陽

C.蕭銃以李靖未能下何以戰(zhàn)D.我乘其懈而擊之操蛇之神聞之

32.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①小大之獄，雖不能察，必以情。

②聞唐兵至，大懼，乃悉見兵出拒戰(zhàn)。

33.曹劌和李靖在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

四、作文（40分）

34.請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章。

文題一：根據(jù)要求寫作。

言者無罪，出自《詩經(jīng)?大序》，意思是進(jìn)言的人沒有罪過。交心通氣，實(shí)事求是，有啥說啥；知無不

言，言無不盡。人家說得對(duì)不對(duì)，暫時(shí)不要計(jì)較。只有這樣才能聽到真話、實(shí)話。言者無罪，聞?wù)咦憬洌?/p>

有則改之，無則加勉。

請(qǐng)以“言者無罪”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②詩歌除外，文體不限；③字跡工整；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校

名。

文題二：根據(jù)要求寫作。

何謂捷徑？數(shù)學(xué)老師說：兩點(diǎn)之間，直線最短。船夫說：風(fēng)向正好的風(fēng)會(huì)鼓起船帆，這時(shí)的航路便是

最短的。哲人說：最慢的步伐不是星圭步，而是徘徊；最快的步伐不是沖刺，而是堅(jiān)持。

請(qǐng)以“我找到了▲的捷徑”為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②詩歌除外，文體不限；③字跡工整；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地

名、校名。

答案

L【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】C

【答案】8.D

9.A

10.B

n.【答案】（1）杏花疏影里

（2）又恐瓊樓玉宇

（3）好之者不如樂之者

（4）可憐身上衣正單；心憂炭賤愿天寒

（5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁

【答案】12.本詞中“鬢微霜，又何妨”，表明詞人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立業(yè)的機(jī)會(huì),

表現(xiàn)出老當(dāng)益壯的豪邁；“可憐白發(fā)生”慨嘆了時(shí)不我與，充滿了壯志難酬的抑郁和憤慨。

13.詞人引用馮唐去云中赦免魏尚的典故，自喻魏尚，委婉地表達(dá)了自己渴望被朝廷重用，實(shí)現(xiàn)殺敵報(bào)國(guó)

的志向。

【答案】14.示例：孫悟空護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，為實(shí)現(xiàn)理想披荊斬棘，不畏艱難，正是他保持追求理想的

初心的表現(xiàn)；歷經(jīng)九九八4^一■難，最終修成正果，他初心不改，所以仍是少年。

15.沈瓊枝；不愿嫁給鹽商宋為富做妾

【答案】16.B

17.參賽選手應(yīng)說出兩句包含“花”字的詩句。；示例：人閑桂花落，夜靜春山空。（接天蓮葉無窮碧，映日

荷花別樣紅。）

18.示例：我敬佩文天祥“餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇”的愛國(guó)情懷

【答案】19.①天晴的時(shí)候，父親教“我”背詩；②“我”掏了一窩麻雀，父親讓“我”將小麻雀送回去，“我”

卻倔強(qiáng)抗?fàn)帲虎鄹赣H終于從十幾里外的山里冒雪給“我”帶回來紙鴿子

20.“鉆”字賦予風(fēng)人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了冬天的風(fēng)無孔不入?！翱s”和“哆嗦”從細(xì)節(jié)描寫入手，攝取

細(xì)小傳神的動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了“我們”坐在漏風(fēng)的教室里上課被凜冽冬風(fēng)侵襲的情態(tài)，體現(xiàn)了冬天

的寒冷。（意近即可）

21.開頭的環(huán)境描寫極力渲染冬天的寒冷凄涼，烘托冬天里的生靈的可憐，為下文寫父親對(duì)“我”和“異類”

的愛作鋪墊。（意近即可）

22.結(jié)尾通過描寫父親的神態(tài)和動(dòng)作，表現(xiàn)了父親歷經(jīng)艱辛給“我”帶回紙鴿子的喜悅心情，含蓄地表達(dá)了

“我”對(duì)父親的感激，讀來令人動(dòng)容，深化了文章的主題。

23.本文雖是為紀(jì)念父親而作，但文章寫的是父親與冬天生靈相處的故事。以“冬天的生靈”為題，能含蓄

而深刻地表現(xiàn)出父親的善良與仁愛，如果以“紀(jì)念我的父親”為題，則顯得過于直白和普通。

【答案】24.示例：“冷門”文物的保護(hù)不能冷（“冷門”文物也需加強(qiáng)保護(hù)）

25.第①段通過列舉1400多年前的摩崖造像被涂上彩色顏料后完全變樣的例子，引出文章對(duì)“冷門”文物

的保護(hù)的相關(guān)論述，同時(shí)通過真實(shí)事例，能引起讀者的閱讀興趣。

26.A更合適，第③段主要解釋了什么是“冷門”文物，以及“冷門”文物在遭受自然風(fēng)雨侵蝕之外更可能遭

受人為破壞，A項(xiàng)的事例，屬于冷門文物保護(hù)不當(dāng)，契合本段的內(nèi)容。B項(xiàng)中展出的兵馬俑屬于“熱門”文

物，與本段內(nèi)容不符，因此A更合適。

27.畫線句運(yùn)用舉例論證，列舉高科技為敦煌石窟和三星堆出土文物等保駕護(hù)航的例子，論述了近年來，

我國(guó)把歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)利用工作擺到更加突出位置的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。

28.①在摩崖造像發(fā)現(xiàn)之初，就將其納入文保單位保護(hù)范圍；②建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)文物保護(hù)聯(lián)動(dòng)

機(jī)制，形成文保部門、公安機(jī)關(guān)、村兩委聯(lián)防聯(lián)護(hù)合力；③加強(qiáng)宣傳，發(fā)動(dòng)群眾，讓人們了解摩崖造像

的價(jià)值，自發(fā)地參加到文物保護(hù)工作中。

【答案】29.彼救敗之師/策非素立

30.虛夸，夸大；信用；趁著；聽從

31.B

32.①大大小小的訴訟事件，雖然不能一一都明察，但一定會(huì)根據(jù)誠心判斷。

②聽說唐兵打到了，十分害怕，于是將手頭上所有的士兵都派出去抵抗唐軍。

33.①都重視智謀與作戰(zhàn)策略，深謀遠(yuǎn)慮（或：頭腦冷靜，善于分析敵情）；②都懂得避其鋒芒，選擇合

適的作戰(zhàn)時(shí)機(jī)。

34.【答案】【參考例文】

言者無罪，風(fēng)骨猶存

在浩渺的歷史長(zhǎng)河中，有一種聲音，穿越千年的風(fēng)霜，仍舊回蕩在人們的耳畔，那便是“言者無罪”的

呼聲。它如同春風(fēng)拂面，又如清泉潤(rùn)心，鼓勵(lì)著人們勇于表達(dá)，敢于直言。

“言者無罪”，這四個(gè)字，凝聚了古人的智慧與勇氣。在古代社會(huì)，封建禮教森嚴(yán)，言論自由受限，但

仍有那些不畏強(qiáng)權(quán)、敢于直言的勇士，他們用自己的聲音，為正義發(fā)聲，