2025年黑龍江省大慶市第五十五中學(xué)中考模擬信息考試語文試題(四)含解析_第1頁(yè)
2025年黑龍江省大慶市第五十五中學(xué)中考模擬信息考試語文試題(四)含解析_第2頁(yè)
2025年黑龍江省大慶市第五十五中學(xué)中考模擬信息考試語文試題(四)含解析_第3頁(yè)
2025年黑龍江省大慶市第五十五中學(xué)中考模擬信息考試語文試題(四)含解析_第4頁(yè)
2025年黑龍江省大慶市第五十五中學(xué)中考模擬信息考試語文試題(四)含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年黑龍江省大慶市第五十五中學(xué)中考模擬信息考試語文試題(四)考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用1.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆在學(xué)校想專心看書卻總是走神,他和喬玩弄壁虱,為此兩人打了起來,以至于沒有注意到老師走過來。B.智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方式,宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對(duì)方上鉤,全然不露痕跡,楊志雖極精細(xì),仍然中了計(jì)。C.“老迅,我們今天不喝酒了,我要去看看光復(fù)紹興,我們同去?!边@是范愛農(nóng)在紹興光復(fù)后的第二天上城時(shí)對(duì)魯迅說的話,可見革命勝利后他內(nèi)心的無比喜悅。D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝,現(xiàn)出原身走了!氣殺我也!”羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王,從她手上騙走了芭蕉扇。2.將下列句子組成語段,順序排列正確的一項(xiàng)是()①但是這句話也并不是永遠(yuǎn)是真的,因?yàn)閵W古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠(yuǎn)大的人,然而同時(shí)也是同時(shí)代最美的男子。②無疑地,才德如果是在一個(gè)容貌雖不姣麗,然而形體嫻雅,氣概莊嚴(yán)的身體內(nèi),那是最好的。③因此,那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。④才德,有如寶石,最好是用素凈的東西鑲嵌。⑤同時(shí),很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求無過,不求十分的優(yōu)越似的。⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。A.②⑤③①⑥④B.②③⑤⑥①④C.④②⑤③⑥①D.④②③⑤①⑥3.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.修建梅溪湖濕地公園,是市政府實(shí)施“希望長(zhǎng)沙”發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要工程。B.進(jìn)入中學(xué)后,他的語文成績(jī)一直以來始終在我們班名列前茅。C.通過這些深受學(xué)生喜愛的活動(dòng),使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)。D.我們中學(xué)生只有缺乏格物致知的精神,就不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的要求。4.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()學(xué)會(huì)愛自己,是要我們學(xué)會(huì)勤于律己和自己。這一生總有許多時(shí)候沒有人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠(chéng)的朋友也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛護(hù)隨時(shí)都有失去的可能。這時(shí)候,我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會(huì)沉淪為一棵的草,而成長(zhǎng)為一株的樹。A.端正默默無聞美麗多姿 B.矯正枯榮隨風(fēng)筆直蔥蘢C.矯正默默無聞美麗多姿 D.端正枯榮隨風(fēng)筆直蔥蘢5.下列各句中,加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A.清宮劇熱播帶火故宮旅游,“十一”長(zhǎng)假期間,不少游客懷著好奇心蒞臨延禧宮,工作人員稱,更多人能來此參觀也是了解歷史和文化的好事情。B.吉林長(zhǎng)春長(zhǎng)生公司違法違規(guī)生產(chǎn)狂犬病疫苗事件的調(diào)查結(jié)果讓人如雷貫耳,它再次突顯出建立常態(tài)監(jiān)管制度和嚴(yán)格的懲戒體系的重要性。C.今夏,多國(guó)受到嚴(yán)重的高溫干早天氣困擾。有越來越多的研究表明,近百年人類活動(dòng)是加劇氣候系統(tǒng)變化首當(dāng)其沖的因素。D.種下綠色,就能收獲美麗,種下希望,就能收獲未來。塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者創(chuàng)造了震撼世界的生態(tài)文明奇跡,為人類治理荒漠化改善生存環(huán)境提供了中國(guó)方案。6.閱讀下列材料,完成下面小題。(材料一)2019年3月11日,中國(guó)植樹節(jié)設(shè)立40周年暨首枚植樹節(jié)紀(jì)念郵票在京發(fā)布。首枚植樹節(jié)紀(jì)念郵票,畫面由雙手、綠葉、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、河流山川和飛鳥白云等構(gòu)成。(材料二)我國(guó)古代就有在清明節(jié)插柳植樹的傳統(tǒng)。1915年7月,在孫中山的倡議下,當(dāng)時(shí)的北洋政府正式下令,規(guī)定每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1928年,為紀(jì)念孫中山逝世三周年,國(guó)民政府舉行了植樹儀式。以后為了紀(jì)念孫中山先生,把每年的3月12日定為植樹節(jié)。中華人民共和國(guó)成立后,1979年2月23日,第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議確定每年3月12日為中國(guó)的植樹節(jié)。如今,我國(guó)森林覆蓋率從改革開放初期的12%提高到目前的21.66%,人工林面積居世界首位。中國(guó)成為世界森林資源增長(zhǎng)最快的國(guó)家,植樹節(jié)逐漸成為彰顯中華文明的重要載體。(摘編自《首枚中國(guó)植樹節(jié)紀(jì)念郵票發(fā)布》)(材料三)必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境,統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度,形成綠色發(fā)展方式和生活方式,堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,建設(shè)美麗中國(guó),為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。(摘自《在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》)1.下列說法與材料不符的一項(xiàng)是A.《中國(guó)植樹節(jié)》紀(jì)念郵票由中國(guó)郵政發(fā)行,郵票面值1.20元。B.1915年、1928年、1979年,是我國(guó)植樹節(jié)發(fā)展的重要年份。C.目前我國(guó)森林覆蓋率已經(jīng)超過21.66%,森林面積居世界首位。D.綠水青山就是金山銀山的理念是建設(shè)生態(tài)文明的重要組成部分。2.閱讀(材料一),《中國(guó)植樹節(jié)》紀(jì)念郵票圖標(biāo)有什么寓意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.閱讀以上材料,我國(guó)植樹節(jié)的意義有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。7.名句積累與運(yùn)用學(xué)而不思則罔,____________。(《論語·為政》)富貴不能淫,____________,____________。(《孟子》)造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。____________,____________。(杜甫《望岳》)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中,體現(xiàn)劉禹錫樂觀向上的人生態(tài)度,又蘊(yùn)含事物發(fā)展規(guī)律的兩句是:____________,____________.《錢塘湖春行》中,作者白居易借鶯燕傳遞春的氣息的兩句是:____________,____________?!蹲砦掏び洝分袣W陽(yáng)修以神來之筆捕捉到了四時(shí)之景的詩(shī)情畫意,其中描寫春夏之景的兩個(gè)句子是:____________,____________?!哆^零丁洋》中,文天祥以“____________,____________”表達(dá)自己誓死報(bào)國(guó)的決心和勇氣。8.閱讀下列語段,在橫線上填入恰當(dāng)內(nèi)容。經(jīng)典名著的內(nèi)容往往豐富多彩,引人入勝。清代小說家吳敬梓在《儒林外史》中塑造了一大批不學(xué)無術(shù)、道德敗壞卻自命風(fēng)雅、裝腔作勢(shì)的所謂名士,如婁家公子、楊執(zhí)中之流。與之相對(duì)比,吳敬梓著力塑造了“自古及今難得的一個(gè)奇人”(________)(填人名),作為真名士的典型,他尊重個(gè)性,輕財(cái)好義,追求恣情任性、自由不羈的生活。而在英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特的筆下,一個(gè)不屈于世俗壓力、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)女性以她敢愛敢恨的愛情追求感人至深,她就是簡(jiǎn)·愛。她幼年父母雙亡,寄居在舅媽家,后經(jīng)過自己的努力,應(yīng)聘到桑菲爾德做家庭教師,后與羅切斯特相愛,得知其有妻子后毅然離開,在澤地房被圣·約翰收留,這位好心人的職業(yè)是(________)。二、閱讀9.閱讀下面的詩(shī)歌,完成下列小題。春游湖雙飛燕子幾時(shí)回?夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來。1.古人寫詩(shī)講究遣詞用字,本詩(shī)中“蘸”字使用______的修辭手法,生動(dòng)形象地寫桃花開得______,把樹枝壓彎了后貼著水面的情景。2.此詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)春天的之情,寫出了詩(shī)人的閑適自得,你認(rèn)為詩(shī)中哪句話能表明這種情感?10.閱讀下面文字,回答下列小題。年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí),廣求天下才士,厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往,年甚愛其才……年征青海日,營(yíng)次,忽傳令云:“明日進(jìn)兵,人各攜板一片、草一束?!避娭胁唤馄涔?。比次日,遇塌子溝②,令各將束草擲入,上鋪板片,師行無阻。番③人方倚此險(xiǎn),不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí),一夜漏④三下,忽聞疾風(fēng)西來,俄頃即寂。年急呼某參將,領(lǐng)飛騎三百,往西南密林中搜賊,果盡殲焉。人問其故,年曰:“一霎而絕,非風(fēng)也,是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出,必有驚之者。此去西南十里,有叢林密樹,宿鳥必多,意必賊來潛伏,故鳥群驚起也?!保ㄗⅲ倌旮颍喝嗣?,清朝名將。②塌子溝:淤泥深坑。③番:我國(guó)古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏:古代計(jì)時(shí)用的漏壺。1.解釋下列加點(diǎn)字。(1)此去西南十里(________)(2)比次日(________)2.翻譯下面的句子。番人方倚此險(xiǎn),不意大兵驟至也。3.聯(lián)系選文,分析年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面。11.有綠色國(guó)民才有美麗中國(guó)劉毅①筆者老家的村子里,水塘上曾經(jīng)漂浮著各種垃圾,水體發(fā)黑,污染嚴(yán)重。家里條件好一些的村民都不敢喝井水,而是買桶裝水喝。②媒體曝光后,當(dāng)?shù)卣苤匾?,采取了一些措施。一年后回到家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)最終的解決方案是:水塘已經(jīng)徹底被填平了。村干部說,雖然村里增設(shè)了垃圾集中堆放點(diǎn),經(jīng)常組織打撈水塘里的垃圾,但水塘周圍的群眾仍然經(jīng)常亂丟亂倒,環(huán)境衛(wèi)生難以保持,不得已才采取了這個(gè)辦法。③“填水塘堵污染”的事例告訴我們,沒有公眾環(huán)保意識(shí)的普遍增強(qiáng)和行為方式的改變,生態(tài)文明建設(shè)將阻礙重重,美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國(guó)的目標(biāo)也很難實(shí)現(xiàn)。④開電動(dòng)車綠色出行的市民,拒絕烹飪珍稀野生動(dòng)物的綠色廚師,為生態(tài)環(huán)保鼓與呼的環(huán)保達(dá)人……近年來,中國(guó)公眾的環(huán)保意識(shí)顯著增強(qiáng),越來越多的人積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)。但很可惜,這樣的人還太少。在一些農(nóng)村地區(qū),化肥農(nóng)藥過度使用導(dǎo)致食品源頭污染,垃圾隨處亂扔,“屋里現(xiàn)代化,屋外臟亂差”的現(xiàn)象屢見不鮮。在不少城市里,一些公共建筑夏季空調(diào)溫度過低,無證燒烤攤煙熏火燎,倡導(dǎo)多年的垃圾分類形同虛設(shè),有人長(zhǎng)時(shí)間停車時(shí)不熄火。⑤我們都是污染的制造者,也應(yīng)該是環(huán)境的維護(hù)者,公眾踴躍參與環(huán)保、支持環(huán)保,對(duì)全面建成小康社會(huì)不可或缺。億萬公眾能否踐行綠色生活,這關(guān)系到生態(tài)文明建設(shè)能否取得顯著成效,關(guān)系到讓良好生態(tài)環(huán)境成為人民生活質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)的藍(lán)圖能否實(shí)現(xiàn)。⑥要讓踐行綠色生活蔚然成風(fēng),應(yīng)當(dāng)以人們喜聞樂見的方式加強(qiáng)環(huán)保宣傳,不斷吸引環(huán)?!巴塑姟?,匯聚環(huán)保正能量。⑦在學(xué)校教育中“從娃娃抓起”,增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),并讓他們回家后督促父母和長(zhǎng)輩自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)?!靶∈掷笫帧?。⑧不過,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。最為重要的是,要有完善的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行,提高違法違規(guī)成本,促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的變化、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。例如,我國(guó)多個(gè)城市推行垃圾分類幾無成效,一個(gè)重要原因就是監(jiān)督、處罰不到位。而在韓國(guó),對(duì)于不按規(guī)定丟棄垃圾的人,通過丟棄物品或攝像頭找出丟棄者后,會(huì)處以20萬到100萬韓元(1元人民幣約合170韓元)的罰金;在日本,如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,所在街道的志愿者會(huì)追蹤到戶并將垃圾退回,進(jìn)行口頭教育,按照法律規(guī)定,不按規(guī)定進(jìn)行垃圾分類還可能會(huì)被警察拘捕并罰款。⑨在期盼藍(lán)天碧水的同時(shí),我們既要問國(guó)家為我們做了些什么,也要問問自己為社會(huì)、為子孫后代做了些什么。讓我們“起而行”,從身邊小事做起,減少炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。這樣,山青水綠的美麗中國(guó)才會(huì)呈現(xiàn)在世人面前。1.文章的中心論點(diǎn)是什么?2.文章認(rèn)為“踐行綠色生活”需要釆取哪些舉措?請(qǐng)分點(diǎn)概括。3.文章第⑧段運(yùn)用了哪些論證方法?請(qǐng)列出來,并加以說明。4.請(qǐng)為第⑧段補(bǔ)寫一條格言警句作為道理論據(jù)5.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,以“綠色國(guó)民應(yīng)該是……而不應(yīng)該是……”的句式,寫出你對(duì)“綠色國(guó)民”的理解。12.閱讀下面的文字,回答小題。用文化滋養(yǎng)時(shí)代的心靈李洪興①我們離經(jīng)典有多遠(yuǎn)?2018年的第一天,不少人走進(jìn)國(guó)家圖書館稽古廳,一睹文津閣《四庫(kù)全書》真容。原稿原書原函,離人們只有最后一層專藏庫(kù)玻璃門的距離,參觀之余,領(lǐng)一頁(yè)字帖,坐在展廳里一筆一畫地抄寫書中內(nèi)容,文韻也隨著人群流動(dòng),文化的書函,在這樣一次“觀四庫(kù)、抄經(jīng)典”的讀者體驗(yàn)活動(dòng)中被打開。②讀者、觀眾與經(jīng)典的距離,已經(jīng)越來越近。故宮打開《千里江山圖》卷軸,中國(guó)美術(shù)館展示徐悲鴻的“奔馬”與“戰(zhàn)馬”,國(guó)家典籍博物館將魯迅生前收藏的大量中外美術(shù)類書刊整理陳列……在不同場(chǎng)地、以適宜的方式擇精品而展,成了打開文化的一種共同選擇。雖然只是吉光片羽、卻也讓人們?cè)凇澳榛ā敝g,感受到穿越千年、跨越萬里的經(jīng)典散發(fā)出文化的沁人芳香。③藏,是為了存,也是為了傳。這個(gè)傳,不僅是傳諸后世,也是傳諸眾人,一位學(xué)者在美國(guó)考察時(shí),佛利爾美術(shù)館館長(zhǎng)允許他在庫(kù)房里對(duì)感興趣的玉器進(jìn)行測(cè)量線繪,并贈(zèng)送了一些玉璧的原版彩色照片。這位學(xué)者想在書中使用相關(guān)素材,致信征詢,館長(zhǎng)表示“很高興在你的書里用了一些佛利爾收藏玉器(照片)”。無論是歷史文物還是經(jīng)典文本,最珍貴的莫過于其歷史與文化價(jià)值,倘若不能被更多人欣賞、研究、傳承,也就很難實(shí)現(xiàn)“價(jià)值外溢”,更談不上價(jià)值增值。④當(dāng)前,我們的文化視野不斷打開,但文物的“開放度”依舊有待提升。例如,有的場(chǎng)所作為歷史遺跡,長(zhǎng)期以“保護(hù)”的名義被“鐵將軍”把門;有的文保建筑,明明是開放的,普通群眾卻“沒資格”進(jìn)入;有的文物,被一些單位藏著掖著,生怕失去了研究的“首發(fā)權(quán)”?!拔幕z產(chǎn)有自己的生命歷程、自己的責(zé)任……服務(wù)于當(dāng)下和未來,這樣才是有尊嚴(yán)”。就像故宮博物院,開放區(qū)域越來越大,展出文物越來越多,文創(chuàng)形式也越來越豐富,才無愧于近600年積淀。可以說,從實(shí)物到數(shù)字,從文物修復(fù)到展示,開放的文化有著更大輻射力,從“館舍天地”走向“大千世界”,才能涵養(yǎng)出真正的文化自信。⑤面對(duì)文明的瑰寶、文化的結(jié)晶,人們會(huì)有一種與時(shí)間對(duì)話、與歷史握手的感受。這是一代代人傳承、發(fā)展著的文化,在最鮮活心靈中的投射,促人思考從哪里來、到哪里去的根本性問題。這樣的震撼,很多人感受得到,卻表達(dá)不好?,F(xiàn)代景觀社會(huì),各種“奇觀”炫目,目迷五色卻難以靜心,思想容易扁平化。這個(gè)時(shí)候,讓現(xiàn)代人有更多機(jī)會(huì)近距離接觸、感受這些文明的寶藏,有利于形成自己的文化觀念、審美趣味,讓心靈和生活都更加豐盈;更有利于涵養(yǎng)時(shí)代的文化水位,讓時(shí)代和社會(huì)都更加豐厚。這又何嘗不是美好生活、全面發(fā)展所需?⑥《文心雕龍》有言,“心生而言立,言立而文明?!痹诠湃丝磥?人可以用內(nèi)心感知天地之道、世界萬物,當(dāng)“情以物遷,辭以情發(fā)”時(shí),便容易產(chǎn)生文學(xué)、藝術(shù),最終積累成文化、文明。但別忘了,對(duì)世界的審美感知、對(duì)文化的一次觸摸不能空無對(duì)象。只有真正推開文化的大門、打開經(jīng)典的書函,讓更多的人走進(jìn)去,才能在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)“美美與共”。1.概括本文的中心論點(diǎn)?2.第①段在文中有什么作用?3.第④段中將故宮博物院和有的場(chǎng)所、文保建筑、文物放在一起寫,有什么作用?請(qǐng)加以分析。13.閱讀下面的文字,完成小題。(一)“打獵?太好了!”尼德叫了起來?!斑€是在他的克雷斯波烏上的森林里!”康賽爾興奮地叫了一聲?!斑@么說,這個(gè)怪人要到陸地上去了?這再是破天荒的事情?!蹦岬隆ぬm又說了一句?!拔矣X得便條上已經(jīng)說得很清楚了。”我說,一邊把便條又看了一遍。尼摩艇長(zhǎng)明顯地討厭陸地和島嶼,現(xiàn)在卻邀請(qǐng)我們到森林里去打獵,這件事讓我覺得蹊蹺。(二)我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號(hào),使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,象我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了!多少苦悶的時(shí)間就這樣過去,有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時(shí)又不顧自己的理性,希望有意外的機(jī)會(huì),阻止尼德·蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)!1.下列各項(xiàng)對(duì)文段的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()A.選文一記敘了尼摩船長(zhǎng)要帶我們到陸地上的克省斯波島森林打獵,我們聽后都很高興。B.選文二的“我”是尼摩船長(zhǎng)。C.選文二是一段心理描寫,揭示了“我”計(jì)劃從諾第留斯號(hào)逃走時(shí)的矛盾心理。D.從《海底兩萬里》一書得知。選文二中的“我”在這次計(jì)劃中成功地從諾第留斯號(hào)逃走。2.下列表述不正確的一項(xiàng)是()A.尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí),經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情,比如土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等,在印度洋和鯊魚搏斗時(shí),尼摩船長(zhǎng)還手刃了一條兇惡的巨鯊。B.《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動(dòng)人,原因在于構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。C.尼摩船長(zhǎng)逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心,性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩。D.《海底兩萬里》是一部科幻小說,有著曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹,潛水艇、潛水服、電的使用等等。在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。三、語言表述14.莎士比亞說:“智慧是命運(yùn)的征服者?!蔽覀冏x過的名著中很多人物都是智慧的化身,請(qǐng)你從中任選一部,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(100字左右)四、寫作15.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。觸動(dòng),因外界某種刺激而引起(感情變化、回憶等)。春日出游,身邊的景物千姿百態(tài),哪些觸動(dòng)了你的心靈?漫游書海,哪些大師觸動(dòng)了你的情思?……請(qǐng)以“觸動(dòng)”為話題,寫一篇文章。要求:①題目自擬;②有真情實(shí)感;③文體不限;④不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力,平時(shí)要注意多閱讀,多積累,多識(shí)記。B.《水滸傳》中“智取生辰綱”的是晁蓋、吳用、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孫勝、白勝八位好漢,沒有宋江。2、C【解析】試題分析:本題考查句子的排序。做句子排序題,分四個(gè)步驟。第一步,根據(jù)文段所表現(xiàn)的內(nèi)容,判斷是哪類文段。第二步,根據(jù)相關(guān)的詞語判斷出文段所采用的具體順序。第三步,根據(jù)文段的類型確定文段的首句。第四步,把握關(guān)鍵詞,逐句理清先后。關(guān)鍵詞:句子排序文段類型過渡銜接詞,此題先確定是②句還是④句開頭,結(jié)合內(nèi)容可知此句是主題是“才德,9因此總起句是④,⑤是分析,③是結(jié)論,故③排在⑤之后,故選C?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3、A【解析】

B語意重復(fù)。去掉“一直以來”或“以來始終”。C殘缺主語。去掉“通過”或“使”。D關(guān)聯(lián)詞語不能配套使用。把“只有”改為“只要”即可。4、B【解析】

試題分析:(1)端正:指姿勢(shì)挺直或者態(tài)度品行正派。矯正:改正。糾正。根據(jù)下文所說的“有人督促我們、指導(dǎo)我們、告誡我們、叮嚀我們”可知,填寫的應(yīng)該是“矯正”。(2)默默無聞:不出名,無人知曉??輼s隨風(fēng):草木的盛衰隨其自然。比喻人的得志和失意順其自然。依據(jù)“學(xué)會(huì)為自己修枝打杈澆水培肥”,應(yīng)該選用“枯榮隨風(fēng)”。(3)依據(jù)語意所表達(dá)的“健康茁壯成長(zhǎng)”,所以應(yīng)該選用“筆直蔥蘢”更切合語境。據(jù)此,答案為B。5、D【解析】

D加點(diǎn)詞語使用正確。A蒞臨:來到,來臨。敬辭,多用于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來。使用對(duì)象錯(cuò)誤。B如雷貫耳:響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人的名聲大。使用語境描寫錯(cuò)誤。C首當(dāng)其沖:比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。使用語境錯(cuò)誤。6、1.C2.①兩只張開的手像樹干,五指像樹枝,寓意人人植樹,共同改善地球的生態(tài)環(huán)境。②樹葉圍繞城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、河流山川、飛鳥白云,寓意綠色的地球美好的家園。3.紀(jì)念孫中山;傳承民族傳統(tǒng)(彰顯中華文明);建設(shè)美麗中國(guó)。【解析】

1.這是一道信息篩選題,考查學(xué)生對(duì)于文章內(nèi)容的整體感知能力。把握全文主要內(nèi)容,從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句,形成整體印象,尤其要注意對(duì)選文中心句的理解。C項(xiàng)有誤,“超過”言過其實(shí),“森林面積”偷換概念,原文是“人工林”。2.本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答本題,應(yīng)將圖標(biāo)里的所有構(gòu)成要素,按照一定的順序進(jìn)行描述,可結(jié)合著題干中的活動(dòng)主題,聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí),從圖標(biāo)創(chuàng)作意圖角度答出其寓意即可。樹干為兩只托起的手,象征人人親手植綠播綠;樹干枝頭上方是生機(jī)盎然的綠葉,層層綠葉中點(diǎn)綴了城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、河流山川和飛鳥白云,寓意通過植樹造林,共同建設(shè)綠水青山的美麗中國(guó)。3.對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目,一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀,找到幾則材料關(guān)注的共性問題,加以整合,嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。從“以后為了紀(jì)念孫中山先生,把每年的3月12日定為植樹節(jié)”“植樹節(jié)逐漸成為彰顯中華文明的重要載體”“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策”可以提煉出問題的答案。7、(1)思而不學(xué)則殆(2)貧賤不能移威武不能屈(3)蕩胸生曾云決眥入歸鳥(4)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(5)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄春泥(6)野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰(7)人生自古誰無死留取丹心照汗青【解析】

試題分析:默寫題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“殆、威武、曾云、眥、畔、燕、啄、汗青”等字詞容易寫錯(cuò)。8、杜少卿牧師【解析】

此題考查的是名著知識(shí)的積累?!度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋骶帉懙拈L(zhǎng)篇章回體諷刺小說,是古代諷刺文學(xué)的典范。書中人物,交相呼應(yīng),有癡迷八股文的馬二,有講究“文行出處”的杜少卿,也有在功名利祿下喪失人性的嚴(yán)貢生等。杜少卿是《儒林外史》第一人物,在很大程度上是作者自況,因之也成為書中花費(fèi)筆墨最多、個(gè)性最豐滿、給人印象最深的人物。在杜少卿身上,作者以自己的原型,把個(gè)人的切膚之痛置放在理性的體認(rèn)和歷史的嘲諷之下,寫出了復(fù)雜而多厄的文化生命現(xiàn)象。杜少卿是真儒名賢,出身于“一門三鼎甲,四代六尚書”的大官僚地主家庭,有著豪放狂傲的性格?!逗?jiǎn)愛》中簡(jiǎn)愛愛上了莊園男主人——羅切斯特先生。而正當(dāng)兩人舉行婚禮之際,得知了男主人居然有一個(gè)老婆,還是瘋子,就被關(guān)在她每天生活的城堡里。于是,在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜,簡(jiǎn)愛悲痛欲絕地離開了桑費(fèi)爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風(fēng)餐露宿,沿途乞討,歷盡磨難,最后暈倒在牧師圣約翰家門前,被圣約翰和他的兩個(gè)妹妹救了。二、閱讀9、1.?dāng)M人繁密2.喜愛;小舟撐出柳陰來【解析】1.考查對(duì)詩(shī)歌詞語的鑒賞?!罢骸?,是沾著水面。用擬人的手法寫出桃花的鮮艷水靈、繁密是蘸飽了水分,生動(dòng)、形象,意趣俱出;又側(cè)寫春天多雨,湖面水漲,距花枝很近,意境開闊。2.“春雨斷橋人不渡”,春水上漲,將小橋淹沒,因此行人無法通過,橋成了斷橋。詩(shī)人正苦于無法渡河,突然看到遠(yuǎn)處一只小船從柳蔭深處駛了過來——“小舟撐出柳陰來”。是驚訝、歡喜之情的自然流露。10、1.(1)距離(2)等到2.番人正是依仗這一險(xiǎn)阻,沒想到大軍很快就到來了。3.善于利用戰(zhàn)地環(huán)境;善于判斷敵情;善于指揮部隊(duì)作戰(zhàn)【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語的理解能力。解釋文言詞語,要熟記課文注釋,積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“比”和“去”屬于古今異義;“比”今義是比較的意思,古義是等到的意思,“去”今義是到的意思,古義是距離、相距的意思。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解或翻譯能力。做此類題時(shí),要根據(jù)文章的語境,了解句子大意,準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞,還要注意把省略的成分補(bǔ)全,把倒裝的成分理順,疏通語句。所學(xué)課文,重點(diǎn)句子的翻譯要加強(qiáng)記憶,可直接寫出譯句。本題中要注意“倚(依仗)”“驟(疾、快)”等詞語的解釋。3.此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。解答此題,要疏通文意,反復(fù)閱讀選文,整體感知文本,按照題目要求,結(jié)合選文內(nèi)容來分析。年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在:重視人才,廣招天下才士;善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境(預(yù)備板、草越溝攻破賊巢);作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于把握戰(zhàn)機(jī)(派騎兵三百,密林搜殲敵人)。參考譯文:年羹堯鎮(zhèn)守西安的時(shí)候,廣泛征集天下才士,待遇優(yōu)厚地養(yǎng)在自己的帳中。蔣衡前去應(yīng)聘,年羹堯非常愛惜他的才學(xué)……年羹堯征討青海時(shí),安營(yíng)扎寨后,忽然傳下命令說:“明天進(jìn)軍的時(shí)候,每人帶一片木板、一束草?!避娭械氖勘疾欢闷渲械木壒?。等到第二天,行軍途中遇上了一處淤泥深坑,命令士兵們將帶來的草投入坑中,上面再鋪上木板,軍隊(duì)暢行無阻。番人正是倚仗這一險(xiǎn)阻,沒想到大軍很快到來了。于是攻破了敵人的據(jù)點(diǎn)。又一年征討西藏時(shí),夜間三刻,忽然聽見一股勁風(fēng)從西方刮來,一會(huì)兒就馬上靜下來了。年羹堯急忙喊上某參將,帶領(lǐng)三百飛騎,到西南密林中搜索賊人,果然全部殲滅了他們。人們問他其中的原因,年羹堯說:“一瞬間就消失了,這不是風(fēng),是飛鳥振動(dòng)翅膀的聲音。半夜有鳥飛出,一定是有什么驚動(dòng)了它們。西南方向距離這里十里的地方,有叢林密樹,棲息的鳥一定很多,料定一定是賊來這里潛伏,所以鳥群被驚起?!?1、1.有綠色國(guó)民才有美麗中國(guó)。(或:)沒有公眾環(huán)保意識(shí)的普遍增強(qiáng)和行為方式的改變,生態(tài)文明建設(shè)將阻礙重重,美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國(guó)的目標(biāo)也很難實(shí)現(xiàn)。2.①加強(qiáng)環(huán)保宣傳;②學(xué)校教育中,增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),實(shí)現(xiàn)環(huán)?!靶∈掷笫帧?;③要有完善的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行;④減少炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,提倡勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式。3.①舉例論證:舉韓國(guó)、日本對(duì)亂丟垃圾者實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)督處罰的例子,證明踐行綠色生活要有完善的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。②對(duì)比論證:把韓國(guó)、日本對(duì)不按規(guī)定亂丟垃圾者監(jiān)督處罰的到位與中國(guó)的不到位進(jìn)行對(duì)比,強(qiáng)調(diào)提高違法違規(guī)成本可以促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的變化、良好習(xí)慣的養(yǎng)成。4.示例一:世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。一一康德示例二:法律所傳達(dá)的是一種超越暴力,超越權(quán)利的聲音,它所劃定的權(quán)利邊界雖然無形,卻深深地刻畫在人們的心靈之中。示例三:真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法,不能依靠偶然的機(jī)會(huì)。一一亞里士多德示例四:不以規(guī)矩,不能成方圓——孟子5.示例:綠色國(guó)民應(yīng)該是勤儉節(jié)約、文明健康、奉行綠色低碳的國(guó)民,而不應(yīng)該是奢侈消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)、破壞生態(tài)文明的人。【解析】1.試題分析:此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張,能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點(diǎn);有的則含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。作答時(shí),要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章的題目(或論題),文章的開頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。文章由作者老家“填水塘堵污染”的事,引出了本文的中心論點(diǎn)——沒有公眾環(huán)保意識(shí)的普遍增強(qiáng)和行為方式的改變,生態(tài)文明建設(shè)將阻礙重重,美麗鄉(xiāng)村乃至美麗中國(guó)的目標(biāo)也很難實(shí)現(xiàn)。概括后就是文章的標(biāo)題“有綠色國(guó)民才有美麗中國(guó)”所表達(dá)的觀點(diǎn)。2.試題分析:為了真正達(dá)到準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容,篩選要點(diǎn),歸納概括這一目的,有三個(gè)原則:①帶著題目,通讀全文,把握大意。②對(duì)照考題,找到答題區(qū),篩選出相關(guān)的語言材料,選好答題的角度,組織好答題的語言。③快速瀏覽全文,驗(yàn)證答案。本題可結(jié)合文章的第6段“要讓踐行綠色生活蔚然成風(fēng),應(yīng)當(dāng)以人們喜聞樂見的方式加強(qiáng)環(huán)保宣傳”,第7段“在學(xué)校教育中“從娃娃抓起”,增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí),并讓他們回家后督促父母和長(zhǎng)輩自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)環(huán)?!∈掷笫帧?,第8段“最為重要的是,要有完善的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行,提高違法違規(guī)成本,促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的變化、良好習(xí)慣的養(yǎng)成”,第9段“讓我們‘起而行’,從身邊小事做起,減少炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變”來概括作答。3.試題分析:考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。①舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。②對(duì)比論證:對(duì)比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。解答論證方法作用的時(shí)候,要緊扣文章的論點(diǎn)或分論點(diǎn),結(jié)合各種論證方法的獨(dú)特作用進(jìn)行分析。文章第8段列舉了韓國(guó)、日本對(duì)亂丟垃圾者實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)督處罰的例子,并與中國(guó)對(duì)亂丟垃圾者處罰不到位的事實(shí)進(jìn)行對(duì)比,運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的方法,具體有力地論證“要有完善的法律法規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行,提高違法違規(guī)成本,促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的變化、良好習(xí)慣的養(yǎng)成”這一分論點(diǎn)。據(jù)此理解作答。4.試題分析:考查補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)的能力。要求補(bǔ)寫出能夠證明中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí),要圍繞著本段文字的分論點(diǎn),從“法律法規(guī)的作用”的角度,引用具有權(quán)威性的名言警句、詩(shī)文名句或格言、俗語等。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確,不可張冠李戴,不可斷章取義。答案是多元的。5.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章中的“綠色”是指人在生活中要奉行勤儉節(jié)約、文明健康、綠色低碳的生活,減少炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,從而改善生態(tài)環(huán)境。據(jù)此,運(yùn)用“綠色國(guó)民應(yīng)該是……而不應(yīng)該是……”的句式擬寫作答即可。尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。12、1.從“舍管天地”走向“大千世界”,才能涵養(yǎng)出真正的文化自信。2.①以問句開頭,既能激發(fā)讀者的閱讀興趣,又能引出論題。②作為本文的事實(shí)論據(jù),論證論點(diǎn),使文章更具說服力。3.運(yùn)用對(duì)比論證。寫故宮博物院的開放區(qū)域越來越大,和那些表面開放,實(shí)則禁閉的歷史遺跡場(chǎng)所,文保建筑、文物進(jìn)行對(duì)比,突出強(qiáng)調(diào)了我們的文物“開放度”有待進(jìn)一步提高?!窘馕觥?.試題分析:此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張,能夠統(tǒng)攝全文。尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述。在形式上,它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法:一看題目,二看開頭和結(jié)尾,三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭,答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。依據(jù)文章的題目是“用文化滋養(yǎng)時(shí)代的心靈”;文章第一段列舉“2018年的第一天,不少人走進(jìn)國(guó)家圖書館稽古廳,一睹文津閣《四庫(kù)全書》真容”,并“在展廳里一筆一畫地抄寫書中內(nèi)容”的體驗(yàn)活動(dòng),引出了本文的話題——讀者、觀眾與經(jīng)典的距離;再用故宮博物院的開放區(qū)域越來越大,和那些表面開放,實(shí)則禁閉的歷史遺跡場(chǎng)所進(jìn)行對(duì)比,從而概括出本文的中心論點(diǎn)——從“館舍天地”走向“大千世界”,才能涵養(yǎng)出真正的文化自信。據(jù)此理解作答。2.試題分析:考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結(jié)合文章特點(diǎn)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行分析。議論文開頭段一般有引出論點(diǎn)或者論題的作用;有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用;如果是引用了名人名言或事例,還能起到論證論點(diǎn)的作用。文章第1段以問句開頭,既能激發(fā)讀者的閱讀興趣,又能引出論題;第1段還列舉了2018年人們走進(jìn)國(guó)家圖書館稽古廳,不但一睹文津閣《四庫(kù)全書》真容,還能抄寫書中內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)的事例,作為事實(shí)論據(jù),起到論證論點(diǎn)的作用。據(jù)此理解作答。3.試題分析:考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。舉例論證:通過典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。對(duì)比論證:對(duì)比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章第4段中將故宮博物院和有的場(chǎng)所、文保建筑、文物放在一起寫,既是事實(shí)論證,也是對(duì)比論證,將故宮博物院的開放區(qū)域越來越大與那些表面開放,實(shí)則禁閉的歷史遺跡場(chǎng)所、文保建筑、文物進(jìn)行對(duì)比,有力地論證了本段文字“我們的文化視野不斷打開,但文物的“開放度”依舊有待提升”這一分論點(diǎn),進(jìn)而論述了文章的中心論點(diǎn)。據(jù)此理解作答。13、1.C2.A【解析】

1.A錯(cuò)誤,到海中陸地克雷斯波島森林打獵。B錯(cuò)誤,“我”是阿龍納斯。D錯(cuò)誤,最后因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)的到來而沒有機(jī)會(huì)逃走。2.A“尼摩船長(zhǎng)還手刃了一條兇惡的巨鯊”說法不正確。原著內(nèi)容是:仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長(zhǎng)以無以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。三、語言表述14、示例:《三國(guó)演義》中的諸葛亮就是智慧的化身。他面對(duì)街亭失守,兵馬在外,司馬懿兵臨城下的危機(jī),卻大開城門,在城頭飲酒撫琴。司馬懿聽他的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論