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文檔簡介
2025年湖南省張家界市中考最后一卷:語文試題試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累1.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項是()A.105歲高齡的著名作家楊絳先生在北京去世,這個消息很快被傳得滿城風(fēng)雨。B.5月20日,我市各級部門認(rèn)真落實(shí)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,有條不紊地開展災(zāi)后救助工作。C.謝幕戰(zhàn)中的科比,首當(dāng)其沖,狂砍60分,打破了NBA球員退役的得分記錄。D.雖然這道題很難理解,但是在小明耐心細(xì)致的講解下,我們終于幡然悔悟了。2.下列加點(diǎn)字的注音,全部正確的一項是()A.和煦(xù)稱職(chèn)咫尺(zhǐ)鍥而不舍(qì)B.附和(hé)顫栗(lì)卷帙(zhì)孜孜不倦(zī)C.滑稽(jī)黃暈(yùn)潺潺(chán)根深蒂固(dì)D.絆倒(pàn)陛下(bì)縹緲(miǎo)感人肺腑(fǔ)3.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項是()A.聒噪(guō)冠冕(guān)游弋(yì)矯揉造作(jiǎo)B.慚赧(nǎn)褻瀆(xiè)傴僂(lǚ)日星隱曜(yào)C.豢養(yǎng)(huàn)瞥見(biē)恣睢(suī)浩浩湯湯(dàng)D.恪守(kè)寬宥(yòu)陰翳(yì)霧凇沆碭(dàng)4.下列句子中沒有語病的一項是()A.華為智能手機(jī)出貨量穩(wěn)居全球第三,不僅成功樹立起中國智能手機(jī)的良好形象,而且改變了運(yùn)營商和消費(fèi)者對華為手機(jī)的認(rèn)識。B.國產(chǎn)電影《流浪地球》取得近45.6億元左右的票房,原因是影片將親情、希望、家園完美地融合在一個科幻的故事里,強(qiáng)烈沖擊觀眾的心。C.優(yōu)異成績的獲得,必須經(jīng)過刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得,學(xué)到了什么,取決于做了什么,不是老師教了什么。D.從《見字如面》、《中國詩詞大會》到《經(jīng)典詠流傳》,這類將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的文化節(jié)目,讓人贊口不絕。5.用詩文原句填空。⑴抽刀斷水水更流,______________________________。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)⑵______________________________,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)⑶________________________,君子好逑。(《詩經(jīng)·關(guān)雎》)⑷幾處早鶯爭暖樹,______________________________。(白居易《錢塘湖春行》)⑸______________________________,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)⑹稻花香里說豐年,________________________。(辛棄疾《夜行黃沙道中》)⑺《天凈沙·秋思》中,詩人直抒胸臆,表達(dá)漂泊異鄉(xiāng)的游子孤寂凄楚之情的句子是:______________________________,______________________________。6.判斷題(正確的打“√”錯誤的打“×”)。悟空三打白骨精,被唐僧驅(qū)逐。六耳獼猴變成假悟空,打傷了唐僧,唐僧、眾神都難辨真假悟空,最后如來佛一眼辨出,使六耳獼猴現(xiàn)出了原形,六耳獼猴被悟空棒打死。(_______)《水滸傳》中林沖火并王倫后,大家推晁蓋為梁山寨主,后來晁蓋在攻打曾頭市時岐曾家教師史文恭用毒箭射中眼睛致死的。(_______)譚波爾小姐在得到勞埃德先生的確認(rèn)后,在全校師生面前為簡愛澄清了勃洛克赫斯特先生對她的詆毀。(_______)二、閱讀7.陳子經(jīng)①,嘗作《通鑒續(xù)編》,書宋太祖廢周主為鄭②,雷忽震其幾。子經(jīng)厲聲曰:“老天便打折陳桱之臂,亦不換矣?!焙笕?,子經(jīng)因晝寢,夢至一所,類王者居。有人入報:“陳先生至矣!”其中坐者衣黃袍,起坐待之,曰:“朕何負(fù)於卿,乃比朕于篡③邪?”子經(jīng)心知其宋祖,對曰:“陛下欲臣死,即死耳。史貴直筆④,不可易也?!彼祗@寤。①陳子經(jīng):陳桱,明初史學(xué)家。②宋太祖廢周主為鄭:宋太祖發(fā)動陳橋兵變?nèi)〉谜?quán),廢周主為鄭王。③比朕于篡:把我與篡位者等同。④史貴直筆:史官貴在秉筆直書,無所避忌。1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。子經(jīng)因晝寢(____________________)(2)不可易也(____________________)2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。陛下欲臣死,即死耳。3.這個故事借夢境塑造了陳子經(jīng)怎樣的形象?8.根據(jù)課本,解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意義。一厝朔東(________)(《愚公移山》)自非亭午夜分(________)(《三峽》)教然后知困(________)(《雖有嘉肴》)管夷吾舉于士(________)(《生于憂患,死于安樂》)籍第令毋斬(________)(《陳涉世家》)9.閱讀下面語段,完成后面小題[甲]侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。[乙]高祖①曰:“吾所以有天下者何?項氏所以失天下者何?”高起②等對曰:“陛下使人攻城略③地,所降④下者因以予之,與天下⑤同利也。項羽妒賢嫉能,戰(zhàn)勝而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也?!备咦嬖唬骸斑\(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房⑥;鎮(zhèn)國家,撫百姓,吾不如蕭何;連⑦百萬之軍,戰(zhàn)必勝,吾不如韓信。此三杰,吾能用之。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也?!雹俑咦妫褐笣h高祖劉邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④降:投降。⑤天下:這里指劉邦的部屬。⑥子房:西漢名將張良。⑦連:率領(lǐng)。1.下列各項中,加線字的解釋有誤的一項是()A.先帝不以臣卑鄙(身份低微,見識短淺)B.遂許先帝以驅(qū)馳(奔走效勞)C.深入不毛(毛發(fā))D.則責(zé)攸之、祎、允等之慢(怠慢,疏忽)2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①是以先帝簡拔以遺陛下。②咨諏善道,察納雅言3.選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項()。A.甲文中諸葛亮向劉禪舉薦賢臣分別管理“宮中”“營中”之事,兩個“必能”突出了人才的重要作用。B.乙文中高祖與功臣論得天下,“吾能用之”中的“能用”二字,揭示了高祖取得成功的根本原因。C.甲文中諸葛亮兩次提到“先帝”,是要求劉禪謹(jǐn)記先帝遺志,謹(jǐn)遵先帝安排,顯得義正辭嚴(yán)。D.乙文中將項羽失敗和高祖取勝作了對比,突出高祖愛護(hù)人才、重用人才。4.諸葛亮和高祖在用人方面,有何相同和不同之處?10.閱讀下面的文章,完成小題。父愛的力量張嵚①余姚王家公子,士林標(biāo)準(zhǔn)名門。生得這么好,偏還拼實(shí)力。明成化十七年(1481年),王華拿下殿試狀元,事業(yè)蒸蒸日上。②然而他人生中最大的成就卻是——當(dāng)?shù)?。他的兒子,就是中國明代思想家、軍事家、心學(xué)集大成者王陽明。一③說起王陽明的童年,人們津津樂道的多是他的天賦,但在當(dāng)時比天賦更叫人震驚的,卻是這孩子的淘。來京城讀書沒幾天,老師就發(fā)現(xiàn),少了好些學(xué)生——全被小王同學(xué)帶著逃學(xué)了。④于是,京城的街道上便有了一景:一個十來歲操浙江口音的孩子,披一身破衣服做的披風(fēng),帶著十幾個孩子吆五喝六地招搖過市,一路歌聲嘹亮。王華的第一反應(yīng)是立刻奔到街上,揪住兒子就是一頓暴打。⑤王華是出了名的淡定之人,能在鬧市嘈雜的環(huán)境里讀書;入仕為官后,不論經(jīng)歷多大的風(fēng)波,也從來不見動怒;就連明孝宗都說,看看王華,就知道啥叫“泰山崩于前而色不變”。這樣的脾氣都“繃”不住,可見這孩子有多淘。⑥這次打完后,小王同學(xué)果然不逃課了,讀書也認(rèn)真了許多。可認(rèn)真上課的小王同學(xué),卻專愛找閑書看,連兵書戰(zhàn)策都研究,動不動還引用個生僻史料,把老師難住。⑦但沒多久,王家卻聘了武術(shù)教師,專門教小王同學(xué)騎射。這不但不攔著他淘,反而還教著他淘了。⑧事實(shí)證明,王華和一般的家長比,至少有一點(diǎn)不一樣——他了解兒子的內(nèi)心世界。二⑨街頭暴打事件過后,王華冷靜下來,把兒子做過的淘氣事仔細(xì)梳理了一遍,忽然發(fā)現(xiàn):兒子做的事雖然荒唐,卻還有點(diǎn)技術(shù)含量。在大街上招搖過市,全是按照軍隊的陣法來指揮,唱的歌居然是岳飛的《滿江紅》。⑩令王華不解的是,別人家的孩子也不是傻瓜,為啥就愿意跟在兒子屁股后面胡鬧?他饒有興致地問兒子,兒子的回答出乎他的意料:我把自己的糖果糕點(diǎn),全分給他們吃,誰最出力,分的糕點(diǎn)糖果就最多,他們當(dāng)然愿意跟著我了。?王華寬心了,隨后還給了一個評語:克制私欲以遂其志——這孩子雖然荒唐,但可以為了追求理想(達(dá)到自己目的)克制自己的欲望(吃糖果),精神可嘉。?從那以后,兒子要看閑書,他便想方設(shè)法去搜羅;想學(xué)武,他就花錢請老師。?但這個看似啥都不管,好些事兒還由著兒子的王華,卻管了兒子一件“小事”——下象棋。?小小年紀(jì)的王同學(xué),最愛的就是下棋。他對軍事武功的喜愛,花樣百出的折騰,全是這愛好啟蒙的。按說下棋沒啥不好,可王華發(fā)現(xiàn),兒子沉迷于此幾近成癡,常常因此耽誤功課。于是王華當(dāng)著兒子的面,把棋扔進(jìn)河里——再讓我看見你下象棋,我就不認(rèn)你這個兒子!?這件事發(fā)生四十年后,王同學(xué)統(tǒng)帥大軍,剿滅寧王叛亂,其行軍布陣之縝密高效,令部下伍文定嘖嘖稱奇。伍文定問這本事咋練的,王同學(xué)不慌不忙,贈給伍文定一首詩。這首詩,就是他當(dāng)時被老爹扔了棋盤,滿懷悲憤時寫的:“象棋終日樂悠悠,苦被嚴(yán)親一旦丟?!?后來王陽明也不止一次提起這段往事,他說,父親扔的不是棋盤,而是自己的心魔。三?王同學(xué)刻苦讀書,勤練武功。但每當(dāng)他取得一點(diǎn)成績而略顯得意時,便會遭到王華的一頓訓(xùn)誡。?為了證明自己,王同學(xué)不但標(biāo)榜自己是大明朝的李白,還背著劍在京城招搖,沒事就耍兩招。終于有一天,王同學(xué)當(dāng)街一劍把人戳倒,隨后被抓進(jìn)監(jiān)牢。?被保出來后,王華非但沒有責(zé)罰他,反而帶著他去“旅游”。?王華帶他到居庸關(guān)要塞,讓他體會了塞北的獵獵寒風(fēng),見識了韃靼的囂張。父親沒有多說一句話,卻用事實(shí)教育他:你還差得遠(yuǎn)!,終于出大事了!四26正德元年(1506年),宦海浮沉六年的王同學(xué),遭遇人生最大的挫折——他上書斥責(zé)權(quán)宦劉瑾奸惡,結(jié)果招來大麻煩,自己入獄,隨后被貶到貴州龍場,父親也遭株連被調(diào)任南京。27路過南京時,心中萬分悲痛的王同學(xué)鄭重地請求父親諒解。但出乎意料的是,父親第一次認(rèn)真地表揚(yáng)他,說他做得對!28這一刻,他終于明白,父親的古板守舊,其實(shí)是一種更堅韌的愛。所謂父愛如山,不是似山一樣重,而是父親把自己變成一座山,讓兒子窮盡力量去攀登,只有攀登上去,才能真正變得強(qiáng)大!29在這場見面后,有了那次光耀中國思想史的“龍場悟道”,有了閃耀大明的王陽明,有了心學(xué)流派。30已是大師的王守仁,在后來的講學(xué)中,總會講到他與父親一起寫的一副對聯(lián):雪壓孤舟,一葉載六花歸去;雁橫遠(yuǎn)塞,片箋寫八字出來。31在很多人的筆下,王明陽的成功被看作一場叛逆青年戰(zhàn)勝守舊父親的勵志奇跡。其實(shí)讀一讀這副對聯(lián),就知道這一切均是來自父愛的力量。1.通讀全文,請談一談第6段中加點(diǎn)詞語“更堅韌的愛”具體表現(xiàn)在什么地方?這一刻,他終于明白,父親的古板守舊,其實(shí)是一種更堅韌的愛。2.第9段中加點(diǎn)詞語“這一切”在文中具體指的是什么?3.通讀全文,談一談你對文中這幅對聯(lián)的理解。雪壓孤舟,一葉載六花歸去;雁橫遠(yuǎn)塞,片箋寫八字出來。4.結(jié)合文意,談?wù)剬Φ?段中劃線句子的理解。父親扔的不是棋盤,而是自己的心魔。5.對于第⑨段中提到岳飛的《滿江紅“怒發(fā)沖冠”》一詞,你能寫出自己喜歡的名句嗎?11.閱讀下面的文學(xué)類文本,完成下列小題。小鐵錘張中杰“呯!”隨著兒子猛關(guān)臥室門的驟響,你的心一個震顫,委屈的眼淚淌下來。打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù),兒子卻長了身營養(yǎng)過剩的懶膘,脾氣暴躁。青春期的兒子,始終與你如反貼門神——不對臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到,當(dāng)舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔,兒子臉嚇得烏青才噤聲,但次日好了傷疤忘了疼,依然如故。你真的擔(dān)心學(xué)習(xí)成績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息,更別說為你養(yǎng)老了?!霸俨宦犜?,我送你去當(dāng)兵!”你咬牙切齒?!爱?dāng)兵就當(dāng)兵!”兒子居然不屑一顧。澆水過多的花根部更易腐爛而早夭,放不開手的風(fēng)箏注定飛不高。猶豫搖擺許久,你終于狠狠心,送高中畢業(yè)的兒子去當(dāng)了兵?!笆锢氄δ芘艿脛??兩米高的障礙物咋翻過去?”聽說新兵蛋子拉練最苦,你常常眼睛盯著天花板,徹夜無眠。三個月后,新兵集訓(xùn)結(jié)束。兒子來信說,他被分配到了炊事班,當(dāng)了伙頭兵。還有,他訓(xùn)練時因?yàn)榫o張,扔手榴彈意外脫手,班長撲在他身上,受了點(diǎn)兒輕微傷。你聽得寒毛直豎。當(dāng)個伙頭兵,能有什么出息?手榴彈爆炸威力很大,兒子真的沒受傷?你焦慮不安,更加憂郁了。無盡的牽掛,促使你與丈夫坐了一天一夜的火車,去戈壁灘看望兒子。寒冬臘月,北風(fēng)刺骨。你站在兒子面前時,兒子正在炊事班軋煤餅,手上裂開一道道血口。兒子高大了,臉上泛著紅潤的光;明顯黑了瘦了,但渾身肌肉更結(jié)實(shí)了。你撫摸著兒子粗糙的手,心里隱隱作痛,又一次淚光閃爍。臨走時你再三叮囑兒子,一定要想方設(shè)法換個崗位?;氐郊?,你輾轉(zhuǎn)反側(cè),想起了那把小鐵錘。七歲時,你老家的鄰居是一個虎背熊腰的壯年鐵匠。膽小的你捂著耳朵躲在一邊,只見壯漢左手拉呼呼作響的風(fēng)箱,右手握一把鐵鏟不斷往躥起的火苗上送煤塊。紅彤彤的雜鐵塊幾欲燒成流質(zhì)時,左手飛快地?fù)Q了鐵鉗夾出來,右手早變戲法似的舉起一把鐵錘。有時他的兒子掄起大錘,與他的小錘形成黃金搭檔。鏗鏘嘿喲,火鉗左旋右轉(zhuǎn),鐵錘上下翻飛,火花四濺。敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵,忍受著大小錘的打擊,不曾呻吟。丟進(jìn)水盆中“嗞啦”一聲響,雜鐵塊竟神奇地變成了一把鋒利的鐮刀,一柄锃光瓦亮的鋤頭……你總是在想,雜鐵被敲打時身上疼不疼,好似砸在自己心上。鄰家壯漢看你對打鐵好奇,為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒,一斤多重,一拃多長。學(xué)習(xí)疲倦時,你喜歡用這把小錘砸小石子,錘面閃光,咚咚響亮。后來,這柄錘伴隨著你,以全鄉(xiāng)第一名的成績考入縣城重點(diǎn)高中,又伴你考入大學(xué),直到有了工作。結(jié)婚那天,你把小錘悄悄裝進(jìn)梳妝臺的小抽屜。你細(xì)心地找來一個小盒子,把小鐵錘裝進(jìn)去,當(dāng)作包裹郵給兒子,里邊附了你寫的一首清代詩人鄭燮的七絕《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)?!币粋€月后,兒子的信來了。他的字一個個排列整齊,力透紙背?!扒уN萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間?!痹姾?,有一個明顯的小錘印。你心里長出一口氣,擰緊的眉毛舒展開來。軍營錘煉三年回來,兒子一進(jìn)門竟然給你和丈夫一個溫暖的熊抱。兒子坐下來,一邊削好蘋果遞到你手里,一邊匯報自己的進(jìn)步。原來,兒子利用業(yè)余時間,拼命看書學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出,入了黨;還由于見義勇為被表彰,立了二等功;如今又提了干,做了軍官?!澳闶窃趺醋龅降??”你喜不自勝,心里涌起好奇?!懊刻熳x書兩個小時,堅持做好事。這樣,天天有收獲,有進(jìn)步!”兒子自豪地說道。你驚喜地瞪大了眼睛。兒子用從部隊學(xué)到的廚藝,為你和丈夫做了一頓豐盛的晚餐。兒子給你和丈夫講述部隊里的故事。你弟弟擦窗戶玻璃,意外跌傷肋骨。兒子開車送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓兒子坐車上等??伤€是規(guī)規(guī)矩矩地把車停到車位,非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果,樓上樓下地陪檢,細(xì)心照料舅舅?!拔疫@個外甥變化真大!”弟弟高興地給你打電話。那個喜歡與你頂牛兒的青澀少年走遠(yuǎn)了,你有點(diǎn)兒悵然若失。但最后,你幸福地笑了。淚眼蒙眬中你忽然覺得,當(dāng)初的選擇,是一個美好的插曲,就像那把小鐵錘,真的很美!(選文有刪改)1.“兒子”入伍前后判若兩人,具體表現(xiàn)在哪些地方?請結(jié)合全文,簡要概括。2.結(jié)合語境,說說文中畫線句子的含義。澆水過多的花根部更易腐爛而早夭,放不開手的風(fēng)箏注定飛不高。3.“你”和“兒子”都在書信中引用了詩句,請說說各自的用意。4.請簡要分析文中插敘部分的作用。5.這篇小說的主人公是誰?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。三、應(yīng)用12.綜合性學(xué)習(xí)。班上準(zhǔn)備組織開展“紀(jì)念改革開放40周年”語文綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加。(活動一:“畫”說人物)在慶祝改革開放40周年大會上,馬云、郎平等100人獲得改革先鋒稱號,學(xué)校準(zhǔn)備將一部分改革先鋒人物的照片張貼在校園文化墻上,以鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)。請你仿照“數(shù)字經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新者——馬云”這形式,為郎平寫一句簡潔的介紹語。郎平簡介:中國女排主教練、中國排球協(xié)會副主席,作為20世紀(jì)80年代中國女排主力隊員,她和其他隊員一起實(shí)現(xiàn)了中國女排“五連冠”的輝煌成績,塑造了頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世紀(jì)90年代以后,她兩次在中國女排最困難的時期,主動擔(dān)任主教練,傳承“女排精神”,把中國女排重新帶上巔峰,獲得了奧運(yùn)會、世錦賽等多項世界大賽冠軍。(活動二:“數(shù)"說變化)下面的統(tǒng)計圖反映了什么情況?請簡要概括。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。天空中的一朵云,讓我們讀到了她的飄逸;石縫里的一株小草,讓我們讀到了它的頑強(qiáng);離家時背后的那道目光,讓我們讀到了那濃濃的愛意;攤開來的一本本書,讓我們讀到了世界的精彩和無奈…請以“從你的身上,我讀到了________”為題,寫一篇文章。要求:將題目補(bǔ)充完整;不少于600字;除詩歌外文體不限;文中不要出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等;不得抄襲、套作;要有真情實(shí)感。
參考答案一、積累1、B【解析】
此題考查的是成語的理解與運(yùn)用。A項中的“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)與語境不符;C項中的“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。與語境不符;D項中的“幡然悔悟”迅速徹底地后悔醒悟。與語境不符。故選B。2、C【解析】
A中“鍥”應(yīng)讀作qiè;B中“和”讀作hè;D中“絆”應(yīng)讀作bàn。3、C【解析】
C項“瞥”讀piē,“浩浩湯湯”讀shāng。4、D【解析】
A.遞進(jìn)關(guān)系顛倒。B.“近45.6億元左右”中“近”與“左右”語意重復(fù),可刪去一個。C.句式雜糅,“的獲得”與“而取得”必須刪除一個。D.沒有語病。5、(1)舉杯消愁愁更愁(2)落紅不是無情物(3)窈窕淑女(4)誰家新燕啄春泥(5)不畏浮云遮望眼(6)聽取蛙聲一片(7)夕陽西下,斷腸人在天涯【解析】
本題考查背誦默寫。理解性默寫比根據(jù)上下文默寫要難,注意根據(jù)題干的提示確定詩句。這兩個類型的默寫首先都要選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。注意“消”“窈窕”“燕”“啄”“天涯”等字詞的寫法。6、(1)(×)(2)(×)(3)(√)【解析】
此題考查的是名著的知識積累。(1)中悟空是在打死幾個強(qiáng)盜之后,被唐僧驅(qū)逐,然后六耳獼猴來生亂。所以此項錯誤。(2)中晁蓋是被毒箭射中了面頰,所以此句錯誤。(3)勃洛克赫斯特冤枉簡愛,譚波爾決定寫信向勞埃德確認(rèn),并肯定了簡的清白。一周后譚波爾小姐收到回信后幫簡愛洗清一切罪名。所以此句正確。二、閱讀7、1.睡覺改變2.陛下想要臣死,臣立刻就死罷了3.正直,秉筆直書,無所避忌的大無畏精神【解析】選自《古代小說鑒賞辭典》作者:董乃斌、黃霖等年代:當(dāng)代1.這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的解釋,是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項,只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了,才能進(jìn)一步理解句子,弄清全文大意。注意識記“寢(睡覺)、易(改變)”這些常在文言文中出現(xiàn)的詞語的意思。2.本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,無論是哪種方法,都應(yīng)做到:忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時,要注意重點(diǎn)詞語,一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思:“欲”,想要;“即”,立刻。點(diǎn)睛:翻譯文言句子是文言文的一個重要考點(diǎn)。翻譯句子要把握的原則:1.語句通順,成分完整。(注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整,并添加括號。)2.落實(shí)字詞,直譯為主,意譯為輔。方法是:吃透課內(nèi)文言文,反復(fù)誦讀,熟練掌握,再適當(dāng)拓展。3.本題考查評價人物形象。解答此題需要先疏通文意,了解內(nèi)容。根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析,并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。根據(jù)文中“史貴直筆,不可易也”的意思“史官貴在秉筆直書,無所避忌,不可以改變”可知陳子經(jīng)是一個正直,秉筆直書,具有無所避忌的大無畏精神的人。8、(1)通“措”,放置(2)如果(3)不通,理解不了(4)獄官(5)即使,假若【解析】
此題考查理解常見文言實(shí)詞含義的能力??疾榈脑~語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。此題較為簡單,弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。(1)一座放在朔方的東部。注意“厝”是通假字,通“措”。(2)如果不是正午和晚上就看不見日月。(3)教了別人之后才能知道自己對知識還理解不清?!袄А?,不通,理解不清。(4)管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用。(5)即使僅能免于斬刑。藉【jiè】假設(shè),假使。9、1.C2.(1)①因此先帝才選拔他們留下來輔佐陛下您。(2)咨詢(治國的)好道理,明察并采納正確的話。3.C4.同:他們都能重視人才,且知人善任,用人所長。異:諸葛亮強(qiáng)調(diào)了德的重要性。【解析】1.考查對文言實(shí)詞的理解。C錯誤,毛:莊稼,苗。2.考查句子的翻譯。把句子中的每一個字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí),如此題中的“簡:挑選。拔:選拔。遺:給予。諏,詢問。察:明察。雅言:正確的言論.”等詞語的翻譯。3.本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。選文是諸葛亮先后主提出自己的建議,C項中要求“義正詞嚴(yán)”在選文中沒有依據(jù),屬于無中生有,故選C。4.本題考查篩選文章信息、概括文章內(nèi)容的能力。從甲文中“愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益?!薄坝抟詾闋I中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所?!奔耙椅闹小斑\(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,吾不如韓信。此三杰,吾能用之”等句子,可以看出他們兩個人都能重視人才,且知人善任,用人所長.根據(jù)甲文中“此皆良實(shí),志慮忠純”及“性行淑均”可以看出諸葛亮還強(qiáng)調(diào)了德的重要性。文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:甲文:侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人,這些都是善良誠實(shí)的人,他們的志向和心思忠誠無二,因此先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認(rèn)為(所有的)宮中的事情,無論事情大小,都拿來跟他們商量,這樣以后再去實(shí)施,一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處,可以獲得很多的好處。將軍向?qū)?,性格和品行善良公正,精通軍事,從前任用時,先帝稱贊說他有才干,因此大家評議舉薦他做中部督。我認(rèn)為軍隊中的事情,都拿來跟他商討,就一定能使軍隊團(tuán)結(jié)一心,好的差的各自找到他們的位置。親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是西漢之所以興隆的原因;親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,這是東漢之所以衰敗的原因。先帝在世的時候,每逢跟我談?wù)撨@些事情,沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。侍中、尚書、長史、參軍,這些人都是忠貞誠實(shí)、能夠以死報國的忠臣,希望陛下親近他們,信任他們,那么漢朝的興隆就指日可待了。乙文:漢高祖劉邦說:“我取得天下的原因是什么?項羽失去天下的原因是什么?高起等人回答說:“您派人出去攻城占地時,誰獲得了什么,您就順勢賞給他,這叫‘與人同利’。而項羽則妒賢嫉能,誰有功他恨誰,誰有本事他懷疑誰,打了勝仗的人他不獎勵,得了地盤的人他不賞賜,這就是他丟失天下的原因?!眲钫f:“要講運(yùn)籌帷幄,決勝千里,我不如張良。要講鎮(zhèn)守后方,安撫百姓,給前方運(yùn)糧草,保證供應(yīng)不斷,我不如蕭何。要講統(tǒng)兵百萬,戰(zhàn)必勝,攻必取,我不如韓信。這三個人都是人中的豪杰,我能夠重用他們,這才是我得到天下的原因。而項羽只有一個范增他還不能用,所以他最后被我所收拾?!?0、1.①父親王華了解兒子的內(nèi)心、管教“淘氣”的兒子;②嘉獎兒子能“克制私欲以遂其志”;③扔掉兒子棋盤、扔掉兒子的心魔;④保釋兒子出監(jiān)、帶其見識韃靼的囂張、用事實(shí)教育他促其成長;⑤駁斥兒子的軍事大論;⑥兒子為官后拜托各級官員多給兒子一些磨練;⑦表揚(yáng)兒子上書斥責(zé)權(quán)宦奸惡。2.在這場見面后,有了那次光耀中國思想史的“龍場悟道”,有了閃耀大明的王陽明,有了心學(xué)流派。3.父親王華用看似古板嚴(yán)苛的方式教育自己的兒子,兒子終于長成,成就了人類思想史上的豐碑。4.父親扔掉兒子的棋盤,讓其不至于耽誤功課,避免了他被癡迷控制的危險,所以王揚(yáng)明說父親“扔掉的是自己的心魔”。5.怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切!靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅!駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕?!窘馕觥?.試題分析:本題考查學(xué)生的概括能力。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文段,找出圍繞這對父子之間的發(fā)生的事情,用簡潔的語言概括即可。采用:父親如何教育兒子的句式。使兒子等到什么想的思想教育等。如:保釋兒子出監(jiān)、帶其見識韃靼的囂張、用事實(shí)教育他促其成長;表揚(yáng)兒子上書斥責(zé)權(quán)宦奸惡。2.試題分析:本題考查學(xué)生對文段的理解和把握。找到題干中“這一切”在文本中所處的位置,結(jié)合上文理解即可?!斑@一切”出自“在很多人的筆下,王明陽的成功被看作一場叛逆青年戰(zhàn)勝守舊父親的勵志奇跡。其實(shí)讀一讀這副對聯(lián),就知道這一切均是來自父愛的力量?!惫剩骸斑@一切”指的是王陽明的成功。然后從文中找出王陽明的成功之處:有了那次光耀中國思想史的“龍場悟道”,有了閃耀大明的王陽明,有了心學(xué)流派。3.試題分析:本題考查學(xué)生的理解能力。首先理解這副對聯(lián),王華上聯(lián)“一葉”指小船?!傲ā保^雪花。雪花結(jié)晶六瓣,故名。出句以“一葉載六花”切“雪壓孤舟”,十分貼切。王陽明下聯(lián)“片箋”,借指雁?!把銜?、“雁箋”均指書信,源于鴻雁傳書之典?!鞍俗帧?,指形如“八”字。代指雁陣呈“八”字之形。出句和對句用借代修辭,使“雪壓孤舟”和“雁橫遠(yuǎn)塞”的情景,描摹得惟妙惟肖,加之用語幽默俏皮,不僅充滿詩情畫意,而且逸趣橫生。然后結(jié)合文本中父親對王陽明的教育方式闡述自己的理解即可。4.試題分析:本題考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解能力。理解語句一定要遵循“句不離段,段不離篇”的原則,把句子放到語段中,把語段放到原文,結(jié)合上下文內(nèi)容,結(jié)合語段在文中的位置及作用,做出具體分析,這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。分析這句話可知,父親扔掉兒子的棋盤,讓其不至于耽誤功課,避免了他被癡迷控制的危險,所以王揚(yáng)明說父親“扔掉的是自己的心魔”。5.試題分析:本題考查學(xué)生的詩詞積累。寫出岳飛《滿江紅》中的完整句子即可。11、1.①以前肥胖、懶惰,現(xiàn)在高大、結(jié)實(shí),吃苦耐勞。②原來性格叛逆,與父母對立,現(xiàn)在主動與父母交流溝通,孝順謙和。③之前任性、蠻橫,現(xiàn)在明事理,守規(guī)矩,關(guān)愛他人。④入伍前成績平平,得過且過,現(xiàn)在主動學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成。2.過度的呵護(hù)不利于孩子成長;過多的管束會限制孩子的成長空間。3.“你”引用《竹石》意在鼓勵兒子要志向堅定,像竹子一樣堅韌頑強(qiáng)地面對生活中的艱難困苦?!皟鹤印币迷娋洹妒乙鳌返哪康氖窍蚰赣H表明自己有接受挑戰(zhàn)和磨煉的勇氣和決心。4.①借對打鐵過程的描寫,說明雜鐵塊只有經(jīng)過不斷錘煉才能最終成器的道理。②交代小鐵錘的來歷和它在“你”成長過程中的重要意義。③為下文寫“你”用小鐵錘鼓勵兒子及兒子之后的變化作鋪墊。5.示例:“你”是主人公。①小說用大量文字描寫“你”在兒子成長過程中教育方式和心理狀態(tài)的變化,展現(xiàn)出復(fù)雜的心路歷程,表現(xiàn)了“你”對兒子深沉的愛,塑造了一個“當(dāng)代母親”的典型形象。②“你”見證了兒子由叛逆、幼稚走向成熟。在這個過程中“你”承受煎熬,學(xué)會反思,學(xué)會鼓勵,實(shí)現(xiàn)了自我蛻變,引發(fā)讀者對母愛的思考?!窘馕觥?/p>
1.考查信息的提取和概括。根據(jù)“打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù),兒子卻長了身營養(yǎng)過剩的懶膘,脾氣暴躁。青春期的兒子,始終與你如反貼門神——不對臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到,當(dāng)舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔,兒子臉嚇得烏青才噤聲,但次日好了傷疤忘了疼,依然如故。你真的擔(dān)心學(xué)習(xí)成績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息,更別說為你養(yǎng)老了”可知在入伍前,兒子肥胖、懶惰,脾氣暴躁,叛逆,與家長頂嘴,不知悔改,成績平平。根據(jù)“軍營錘煉三年回來。兒子一進(jìn)門竟然給你和丈夫一個溫暖的能抱。兒子坐下來,一邊削好蘋果遞到你手里,一邊匯報自己的進(jìn)步。原來,兒子利用業(yè)余時間,拼命看書學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出,入了黨;還由于見義勇為被表彰,立了二等功;如今又提了干,做了軍官”可知入伍后變得吃苦耐勞,孝順父母,明事理,懂得關(guān)愛他人,而且努力學(xué)習(xí),事業(yè)有成。2.考查理解句子的含義。作答時,需正確理解句子的本義,然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。這句話的本義不難理解,前半句中“澆水過多”指的是父母對孩子呵護(hù)過多,“放不開手”指的是父母對孩子拘束過多,前者不利于孩子的成長,后者會限制孩子的發(fā)展空間。3.考查對重點(diǎn)語段的理解掌握?!澳恪币玫脑娋涞囊馑际蔷o緊咬定青山不放松,原本深深扎根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁,任憑你刮東西南北風(fēng)。這首詩著力表現(xiàn)了竹子那頑強(qiáng)而又執(zhí)著的品質(zhì)。根據(jù)詩句意思,根據(jù)前后文的具體語境可知,媽媽引用四句詩是在勉勵兒子,要像詩中的青松一樣立定志向,努力訓(xùn)練。兒子引用的詩的意思是石灰石只有經(jīng)過千萬次錘打才能從深山里開采出來,它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕,甘愿把一身清白留在人世間。此詩借吟石灰的鍛煉過程,表現(xiàn)了作者不避千難萬險,勇于自我犧牲,以保持忠誠清白品格的可貴精神。兒子引用四句詩是在向媽媽表明自己的決心,一定要像石灰一樣,不怕困難,爭取在軍營里做出一番事業(yè)來。4.考查插敘的作用。解答此題,首先明確插敘的作用有哪些,然后結(jié)合具體的語句分析其在文中的作用。細(xì)讀指定語段可知,這一部分是作者的回憶,聯(lián)系其內(nèi)容可知,這一部分交代了小鐵錘的來歷和小鐵錘對自己成長的積極影響,同時表現(xiàn)了鐵塊只有經(jīng)過不斷的錘煉,才會成才,人也是如此的道理。從結(jié)構(gòu)上來看,引出了下文作者用小鐵錘激勵兒子,兒子發(fā)生的喜人變化的情節(jié),推動了情節(jié)的發(fā)展。5.考查小說主人公的判定。此題為開放類試題,不要求統(tǒng)一答案,言之
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