五年級上冊勞動(dòng)全冊教案

五年級上冊勞動(dòng)全冊教案

勞動(dòng)項(xiàng)目一

《清洗杯子》

教學(xué)設(shè)計(jì)課題

清洗杯子單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過清洗杯子，養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動(dòng)觀念。2.勞動(dòng)能力：了解清洗杯子的方法，能夠自己動(dòng)手清洗杯子，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在勞動(dòng)中，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致、耐心的勞動(dòng)品質(zhì)。

4.勞動(dòng)精神：在清洗杯子的過程中，形成做事認(rèn)真，不怕累，肯吃苦的精神品質(zhì)。重點(diǎn)通過清洗杯子，養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動(dòng)觀念。難點(diǎn)了解清洗杯子的方法，自己動(dòng)手清洗杯子的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎：前后一個(gè)樣，獨(dú)耳旁邊站。天天大口張，喝水不吃糧。

(打一生活用品)

謎底：杯子杯子在我們的生活中，用它喝水、喝牛奶等，但要經(jīng)常清洗，否則很容易滋生細(xì)菌。你知道怎樣清洗杯子嗎？今天同學(xué)們一起動(dòng)一動(dòng)手，把杯子洗干凈吧！

出示課題。

猜謎引發(fā)思考，引入主題。

通過猜謎，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、自己的事情自己做

1.準(zhǔn)備好了

杯子

長柄刷

清潔劑

抹布溫馨提示：清洗工具有很多種，同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行選擇。

2.開始學(xué)洗杯子吧。清洗杯子的過程：

（1）用清水沖洗杯子。

（2）在長柄刷上擠適量清潔劑。（3）用長柄刷從里到外刷洗杯子的每個(gè)角落。

（4）凈水沖洗杯子的杯口、杯身等。

（5）用抹布把杯子上的水擦干凈。

要用清水沖洗杯子，避免清潔劑殘留。

3.安全提示

清洗杯子時(shí)，要輕拿輕放。

4.說一說，你清洗杯子的方法？視頻《清洗杯子的方法》。二、勞動(dòng)收獲

1.展示一下你清洗的杯子吧！出示照片2.在清洗杯子的過程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些小技巧或者需要注意的地方？整理一下，和同學(xué)們分享吧！

學(xué)生1：凈水洗滌方法，如果清潔后長期存放水杯后產(chǎn)生異味，我們可以將水杯放入沸水中浸泡約十分鐘。洗滌后，異味會(huì)消失。

學(xué)生2：果皮浸泡法，水杯中的異味也可以用橙皮或蘋果皮去除。這很簡單。將水果中的橙皮或蘋果皮放入水杯中，然后倒入一些水，然后用果皮擦拭玻璃并沖洗干凈。

學(xué)生3：堿性表面化學(xué)反應(yīng)方法，堿性面條和蘇打粉也可以去除異味。我們可以將一些蘇打粉或蘇打粉放入水杯中，然后將清水倒入水杯中。

學(xué)生4：牛奶清洗方法，如果您家中有牛奶，則無需專門購買，只需喝剩下的即可。將牛奶倒入水杯中進(jìn)行清洗，然后將其沖洗掉。

學(xué)生5：牙膏除臭方法，我們都知道牙膏可以清除口腔中的異味。實(shí)際上，牙膏還可以去除水杯中的異味。為此，我們可以將牙刷上的牙膏擠壓并清潔水杯，以消除水杯的異味。

學(xué)生6：鹽水清洗方法，我們都知道食用食鹽可用于烹飪，而且去除異味也非常好。我們可以在水杯中放入鹽，然后將水倒入水杯中以清潔水杯。氣味將被迅速清除。

學(xué)生7：茶煮法，要去除水杯的異味，也可以將熱水煮沸，然后將特有的水杯放入沸騰的熱水中，并加入幾片茶葉，這樣，在去除特有的氣味后，便會(huì)散發(fā)出淡淡的茶香。清洗杯子注意什么：（1）由于手不易進(jìn)入杯底，可以用舊筷子來控制軟布。（2）如果保溫杯是銹鋼材質(zhì)，不要用鋼絲球等比較粗糙的清洗工具清洗，因?yàn)檫@些刷洗工具容易傷害水杯內(nèi)壁。

3.清洗杯子的小妙招？

視頻《清洗杯子的小妙招》。4.杯子有了茶垢怎樣清洗？視頻：清洗茶垢的方法。三、勞動(dòng)評價(jià)

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解清洗杯子的方法自己動(dòng)手清洗杯子培養(yǎng)自己的事情自己做的意識(shí)四、拓展天地1.

杯子的種類很多,除了有敞口杯,還有吸管杯。天放學(xué)后,同學(xué)們嘗試清洗吸管杯吧！

2.小貼士

清洗吸管杯時(shí)，可以使用吸管刷。視頻：吸管刷清洗吸管杯3.清洗不銹鋼、陶瓷、玻璃杯的技巧？

（1）清洗不銹鋼杯子的技巧：第一個(gè)用食用鹽清洗，食用鹽每一個(gè)家庭的廚房都有，而且成本很低。把鹽放入有茶垢的不銹鋼杯中，用小刷子或小抹布來回刷，直到去除茶垢為止。在刷茶垢的進(jìn)程中可以加入少許熱水，去除茶垢效果會(huì)好些。第二個(gè)用醋清洗，首先用熱水把杯子加熱，然后根據(jù)不銹鋼杯子的大小倒入適量的醋，等待4-5分鐘然后就可以用刷子清理干凈第三個(gè)用牙膏清洗，首先把牙膏均勻地抹在不銹鋼杯的內(nèi)壁，然后用刷子刷出泡沫，就放著等待5-10分鐘，等茶垢溶解就可以清洗了。（2）清洗陶瓷杯子的技巧：①用牙膏清洗。將牙膏涂在內(nèi)壁上,用牙刷刷就可以將杯子刷得干干凈凈的。②用醋清洗。先用白醋加水浸泡一會(huì)兒，再用牙刷刷洗，可以洗掉污垢。

③用洗潔精清洗。先用洗潔精泡一會(huì)兒，然后再用布或者牙刷擦拭，主要看杯子的造型。如果杯子比較高，直徑不大，用牙刷比較好用力。

④用鹽清洗。把鹽直接涂在杯子上,用布或者牙刷刷洗,多刷幾遍,就可以洗干凈杯子上的污垢。

⑤用檸檬、橙、橘子等水果果皮。主要是這些水果都比較酸,直接用新鮮果皮在杯子上擦，效果也還不錯(cuò)。

（3）玻璃杯的清洗技巧

①食鹽法。方法:用手指蘸取之后，在茶漬上方來回刷洗，僅需要兩三分鐘，茶漬就會(huì)消失了，而且也不易傷害到杯身。

②牙膏法。首先把杯子用水涮一下(不留水)，然后用干凈的小碎布蘸取牙膏在杯子壁上面蹭，除去污垢后再用清水沖洗。

③柑橘皮。有時(shí)碰上了陳年老垢，怎么刷洗都刷不干凈的時(shí)候，不妨在廚房里找找用剩的檸檬，或是吃完橘子后要丟掉的果皮。

④果皮+鹽。用果皮來替代碎布:蘸取鹽巴之后,再拿來刷洗茶漬,也可以達(dá)到意想不到的好效果。閱讀、了解清洗杯子所需的物品

。

學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。視頻，清洗杯子的過程

。實(shí)踐分享，說說清洗杯子的小妙招及注意事項(xiàng)。對自己清洗杯子的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。學(xué)習(xí)拓展延伸,了解清洗不銹鋼、陶瓷、玻璃杯的技巧。

通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對清洗杯子做好準(zhǔn)備，為學(xué)習(xí)刷牙打好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)清洗杯子的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生更加熟練掌握清洗杯子的方法

。通過勞動(dòng)成果分享，讓學(xué)生了解

清洗杯子的小妙招及注意什么。

通過自我評價(jià)、同學(xué)互評和老師家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對不足之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對清洗杯子的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣！

課堂練習(xí)說一說，清洗杯子的故事，和同學(xué)們一起分享。

想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，

本節(jié)課我們了解清洗杯子的方法，讓我們懂得從小就要養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書清洗杯子清洗杯子的方法步驟勞動(dòng)收獲勞動(dòng)評價(jià)拓展園地

勞動(dòng)項(xiàng)目二

《煮面條》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

煮面條單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過煮面條，懂得替父母分擔(dān)家務(wù)的道理。2.勞動(dòng)能力：了解煮面條的方法，能自己動(dòng)手煮面條，培養(yǎng)自己照顧自己的能力。

3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)做事，合理安排事情的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動(dòng)精神：通過煮面條，培養(yǎng)學(xué)生的烹飪興趣，形成吃苦耐勞的精神和增強(qiáng)安全意識(shí)。

重點(diǎn)通過煮面條，懂得替父母分擔(dān)家務(wù)的道理。難點(diǎn)了解煮面條的方法，能自己動(dòng)手煮面條，培養(yǎng)自己照顧自己的能力。

、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：本來一大片，變成條條線，是線不做衣，碗里常常見。（打一食物）謎底：面條

面條已有上千年的食用歷史，它含有豐富的營養(yǎng)，是中國人的傳統(tǒng)主食。那么，你會(huì)煮面條嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)《煮面條》，從中尋找答案吧！

出示課題。

設(shè)疑引發(fā)思考，引入主題。

通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、自己的事情自己做

1.準(zhǔn)備好了

面條

鍋

筷子

碗、盤子

2.開始學(xué)煮面條吧

（1）鍋里加入適量清水，大火燒水。

（2）水燒開后放入適量的面條。

（3）用筷子把面條散放開，防止粘連。

（4）鍋里水燒開后加入少量涼水，反復(fù)兩三次，等水再次燒開后關(guān)火。

（5）把面條從鍋里撈出放入涼白開里。

安全提示

煮面條時(shí)，要注意看鍋，防止熱水溢出，同時(shí)還要注意用電安全。（6）把面條從涼白開里撈出放入碗中，一碗面條就煮好了。

3.說一說，你是怎樣煮面條的？

視頻：煮面條。二、勞動(dòng)收獲1.拍一張你煮面條的照片，展示給同學(xué)們吧！

出示照片2.你還知道哪些煮面條的注意事項(xiàng)？

（1）煮濕切面和自己搟的面條時(shí)則需水大開時(shí)下面，然后用筷子向上挑幾下，以防面條粘連。（3）用旺火煮開，每開鍋一次點(diǎn)一次水，點(diǎn)兩次水，就可以出鍋。煮濕面一定要注意用旺火，否則溫度不夠高，面條表面不易形成黏膜，面條就會(huì)溶化在水里。2.說一說，煮面條的小竅門？視頻：煮面條的小竅門。三、勞動(dòng)評價(jià)

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解煮面條的方法能自己動(dòng)手煮面條培養(yǎng)自己照顧自己的能力提高安全意識(shí)

四、拓展天地

1.

學(xué)會(huì)了煮面條，再來試一試煮餃子吧！視頻：煮餃子的過程。2.了解面條面條是一種非常古老的食物,它起源于中國,有著源遠(yuǎn)流長的歷史。關(guān)于面條最早的文字記載出現(xiàn)于東漢年間，距今已近一千九百年。

面條制作簡單、食用方便、營養(yǎng)豐富?！爸袊竺鏃l”有:咸陽面、山西刀削面、四川擔(dān)擔(dān)面、河南燴面、延吉冷面、蘭州牛肉面、山東熗鍋面、武漢熱干面、廣東云吞面和北京炸醬面。3.你知道長壽面嗎？傳統(tǒng)中華面條--長壽面。中國人每逢生辰設(shè)于宴會(huì)最后必吃食品，因面條長長的，寓意長命百歲。古時(shí)吃長壽面象征祝福新生男嬰長命百歲，此世俗一直沿襲下來。吃面時(shí)要將一整條面一次過吞下，既不可以筷子夾斷，亦不可以口咬斷之。吃長壽面除寓意長壽外，也代表敬老。有傳黃帝于冬至當(dāng)日得道成仙，自此以后的每一個(gè)冬至都以吃長壽面代表敬老，所以長壽面又稱"冬至面"。其實(shí)有關(guān)"長壽面"的意義眾說紛紜，以上僅屬其中。4.如何選購面條？（1）應(yīng)首選品牌知名度較高的產(chǎn)品，因?yàn)槠放浦容^高的產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)，都具有一定的生產(chǎn)規(guī)模，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量。多次國家監(jiān)督抽查結(jié)果也表明，這些企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量是有一定保障。（2）從感官上進(jìn)行粗略判斷。①外表:好掛面包裝緊，兩端整齊，豎提起來不掉碎條②聞味:抽出幾根陵勸辯面條，或在面條的一端用鼻子聞一下，應(yīng)有芳香的小麥面粉味，而無霉味或酸味、異味。③試筋力:質(zhì)量好的掛面，用手捏著一根面條的兩端，輕輕彎曲，其彎度達(dá)到5cm以上。

（3）注意包裝是否結(jié)實(shí)，整齊美觀，名牌廠家多數(shù)采用自動(dòng)包裝機(jī)包裝。（4）應(yīng)注意產(chǎn)品包裝上是否標(biāo)明了廠名、廠址、產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配料等內(nèi)容，最好不要購買既無廠名、廠址又無產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)日期的白袋包裝的產(chǎn)品。

閱讀、了解煮面條所需的物品。

學(xué)生根據(jù)購物步驟進(jìn)行實(shí)踐。說一說，自己煮面條的過程。

實(shí)踐分享，說出煮面條的技巧。勞動(dòng)中，說出自己的體會(huì)與心得。學(xué)習(xí)拓展延伸,了解面條；長壽面及如何選購面條。

引導(dǎo)學(xué)生做好相關(guān)的勞動(dòng)準(zhǔn)備，以便為接下來的動(dòng)手實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)煮面條的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過自己煮面條，讓學(xué)生更加熟練掌握煮面條的方法。通過自己勞動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)煮面條的小技巧。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。

通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對面條、長壽面及其如何選購面條的

的理解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對中華傳統(tǒng)美食的熱愛。

課堂練習(xí)

說一說，你煮面條的小故事，和同學(xué)們分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了煮面條的方法，回家后，用今天學(xué)到的本領(lǐng)做一份“煮面條”，給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶吃，讓他們也嘗嘗你的手藝吧！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書煮面條煮面條的方法勞動(dòng)收獲

勞動(dòng)評價(jià)

拓展園地

勞動(dòng)項(xiàng)目三《制作扇子》

教學(xué)設(shè)計(jì)課題

制作扇子單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過制作扇子，體會(huì)在勞動(dòng)中體會(huì)動(dòng)手又動(dòng)腦的樂趣。2.勞動(dòng)能力：了解制作扇子的方法，掌握制作扇子的步驟，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的勞動(dòng)能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能借助材料豐富作品，感受中國扇文化之美麗，在制作過程中養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動(dòng)精神：通過實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成大膽動(dòng)手表現(xiàn)創(chuàng)造美的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)通過制作扇子，體會(huì)在勞動(dòng)中體會(huì)動(dòng)手又動(dòng)腦的樂趣。難點(diǎn)了解制作扇子的方法，掌握制作扇子的步驟，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的勞動(dòng)能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：有風(fēng)身不動(dòng)，一動(dòng)就生風(fēng)，人間不用我，要等起秋風(fēng)。

（打一常見物）謎底：扇子。扇子是我們夏天解暑的一種工具,他能使我們涼快。扇子有很多形狀,用不同的材料可以制作羽毛扇,芭蕉扇,紙扇,香木扇,絲綢扇等,很多扇子上還有不同的圖案,可以掛在墻上裝飾房間,還可以用來跳舞。同學(xué)們，你能發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一把既實(shí)用又美觀的扇子嗎？今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)《制作扇子》在制作的過程中體會(huì)勞動(dòng)的樂趣吧！

出示課題。謎語引發(fā)思考，引入主題。

通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、

我勞動(dòng)

我快樂1.準(zhǔn)備好了

彩紙

水彩筆

線、剪刀

膠水2.小貼士扇子具有多種功能，如招風(fēng)驅(qū)蟲、表情達(dá)意、文化傳承等。3.安全提示動(dòng)手操作時(shí)，一定要注意安全。4.

了解扇主要由哪些部分組成的？

主要由扇面、扇骨邊和扇骨（扇柄）組成。5.開始做扇子吧（1）制作扇子的過程：①取1張正方形橘色卡紙。分別裁剪寬度為0.5cm的白色卡紙條兩張和黃色卡紙條兩張。②先將黃色卡紙條粘貼在橘色卡紙的上下兩側(cè)，再將白色卡紙條沿著黃色卡紙條內(nèi)側(cè)粘貼。③用白色的筆在橘色卡紙中心畫圓形,再沿著圓形向外畫出8條線。④將畫好的卡紙沿著未粘貼彩色卡紙條的邊，一正一反折疊。用同樣的方法制作兩個(gè)扇面。⑤用膠水把兩個(gè)扇面粘在一起。⑥把做好的大扇面從中間折疊，用白色的線系在大扇面的折痕處。⑦先用膠水將入扇面一側(cè)的開口粘好，再毛液水將大扇面另外一側(cè)的開口分別與寬度適中的黃色卡紙條粘好。⑧一把漂亮的香橙扇子就做好了。（2）說一說，你制作扇子的過程？

視頻：制作扇子的過程。二、

勞動(dòng)收獲1.展示一下你親手制作的扇子吧！看看我做的扇子。

我的自制西瓜扇出示照片。2.在制作扇子的過程中，你遇到了什么問題，你是怎樣解決的？學(xué)生1：在制作扇子時(shí)，扇柄找不到合適的東西，經(jīng)過小組討論，覺得最適合做扇柄的就是冰棍桿。學(xué)生2：在制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)扇面的紙張軟，做出的扇子不堅(jiān)挺，最后我們采用厚的彩紙來制作，效果很好。三、勞動(dòng)評價(jià)

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解制作扇子的方法掌握制作扇子的步驟在勞動(dòng)中體會(huì)動(dòng)手又動(dòng)腦的樂趣四、拓展天地1.扇子的寓意折扇，寓意做人要有風(fēng)骨；團(tuán)扇代表著團(tuán)圓、友善、吉祥如意。2.說一說，扇子的起源？扇子史傳上最初稱為“五明扇”，據(jù)傳是虞舜所制。舜為廣開視聽求賢自輔，曾制作五明扇。從秦至漢都在沿用，張打此扇是在向外界表明吸納賢才的主張，但到了魏晉之時(shí)竟成為皇帝的專用。

殷周時(shí)期已出現(xiàn)了一種“翟扇”，那是用五光十色的野雞尾羽做成的，故有“羽扇”之說。早期的扇子并非用來納涼，而是用作統(tǒng)治者禮儀之具，所以又叫“儀仗扇”。中國秦漢以后，扇子的形制主要有方、圓、六角等形，扇子的面料采用絲織的絹素，由于宮中用得多，故又稱“宮扇”。

隋唐兩代，盛行于世的主要是紈扇和羽扇，以及少量的紙扇。宋以后，折扇漸漸流行。明清時(shí)期，浙江、蘇州、四川等地盛產(chǎn)折扇，題字作畫亦興于此。這一精湛的技藝從明代開始傳入歐洲，然后風(fēng)行世界。3.扇子的種類？在中國，扇子的種類包括羽毛扇、蒲扇、雉扇、團(tuán)扇、折扇、絹宮扇、泥金扇、黑紙扇、檀香扇等。有些已經(jīng)列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。4.我國的四大名扇江蘇檀香山、廣東畫扇、四川竹絲扇、浙江凌絹扇。5.不同的扇子在制作過程中可以融入不同的情感和價(jià)值觀。接下來,同學(xué)們可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,制作一把關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的扇子。

視頻：傳統(tǒng)的紙團(tuán)扇的制作過程。閱讀、了解制作扇子所需的物品。

學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。視頻，制作扇子的過程。實(shí)踐分享，說說自己勞動(dòng)收獲。對制作扇子的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解扇子的起源、種類及四大名扇。

通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對制作扇子做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生了解扇子的組成，通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)制作扇子的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生更加熟練掌握制作的方法。通過勞動(dòng)成果分享，讓學(xué)生了解制作中得與失。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。

通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對扇子了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生更加祖國的扇子文化！

課堂練習(xí)

制作一個(gè)創(chuàng)意扇子，送給自己最尊敬的人。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了制作扇子的方法，感受到在制作中動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣，希望同學(xué)們，充分發(fā)揮自己的聰明才智，制作出更有創(chuàng)意的扇子來！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書制作扇子制作扇子的方法步驟勞動(dòng)收獲勞動(dòng)評價(jià)拓展天地

勞動(dòng)項(xiàng)目四《廢舊布料縫沙包》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

廢舊布料縫沙包

單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過縫制沙包，體會(huì)動(dòng)手勞動(dòng)的樂趣。2.勞動(dòng)能力：了解縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過認(rèn)真、仔細(xì)做事，養(yǎng)成樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。4.勞動(dòng)精神：通過實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)通過縫制沙包，體會(huì)動(dòng)手勞動(dòng)的樂趣。難點(diǎn)了解縫制沙包的方法，掌握縫制沙包的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：丟沙包游戲。沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)比賽、玩跳房子游戲,抓五子游戲等,玩沙包既開心有趣,還有益于身體健康。那么，你會(huì)縫制沙包嗎？今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)《廢舊布料縫沙包面》從中尋找答案吧！

出示課題。游戲引發(fā)思考，引入主題。

通過游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、

我勞動(dòng)

我快樂

1.準(zhǔn)備好了廢舊布料或衣物

填充物

頂針

針線

剪刀

紙、尺子、筆2.小貼士要挑選質(zhì)地較密實(shí)的廢舊布料或衣物縫制沙包。二、開始做沙包吧1.廢舊布料縫沙包的過程：（1）在廢舊布料上面出兩個(gè)長24cm，寬8cm的長方形。（2）在紙上畫出兩塊布料縫制的示意圖。縫制時(shí)要將對應(yīng)的7個(gè)邊縫在一起、留下1個(gè)開口。

（3）根據(jù)步驟1剪好兩塊布料備用。（4）先根據(jù)步驟2進(jìn)行縫制，再把布料從未縫合處翻過來，形成一個(gè)彩色布料在外的立方體。（5）把填充物從未縫合處裝入沙包口。（6）縫合收口。（7）一個(gè)漂亮的沙包就很好啦！沙包可以用一種顏色的布料裁剪縫制，也可以用多種顏色的布料拼接縫制。2.說一說，縫制沙包的過程？視頻：縫制沙包的方法。3.縫制沙包注意什么？裁剪:大小適中

縫合:正面朝里、緊密、勻稱

翻面：美觀

裝沙：適量

三、

勞動(dòng)收獲1.將廢舊布料變成了好看、好玩的沙包,同學(xué)們從中收獲了樂趣。給你的勞動(dòng)成果拍張照片，留作紀(jì)念吧！出示照片。2.你覺得制作中最困難的步驟是什么？你是怎樣克服的？學(xué)生1：我在縫制沙包時(shí)，沙包里面裝得太飽，使得沙包太漲，后來，我重新裝入適量的填充物，沙包變得輕重適宜了。學(xué)生2：我在縫制沙包時(shí)，針法不對，后來，我采用藏針法，這樣沙包就美觀了。

四、勞動(dòng)收獲

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)

了解和面的方法了解縫制沙包的方法掌握縫制沙包的步驟體會(huì)動(dòng)手勞動(dòng)的樂趣五、拓展天地1.動(dòng)動(dòng)手，縫制不同形狀的沙包。縫制：正方形、長方形、三角形、繡球形等。2.試一試，利用多種布料做一個(gè)多彩的沙包。出示多種廢舊布料縫制的沙包。

3.了解平針法、回針法和藏針法，來縫制沙包。視頻：平針法、回針法和藏針法。4.說一說，廢舊布料還能做什么？奶墊、兒童服裝、購物袋、坐墊、套袖等等。閱讀、了解廢舊布料縫沙包所需的物品。

學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。視頻，廢舊布料縫沙包的過程。實(shí)踐分享，說說自己勞動(dòng)收獲。對廢舊布料縫沙包的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解平針法、回針法和藏針法，來縫制沙包及廢舊布料的合理利用。通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對廢舊布料縫沙包做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生了解和面的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生更加熟練掌握制作的方法。通過勞動(dòng)成果分享，讓學(xué)生了解制作中得與失。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對平針法、回針法和藏針法，來縫制沙包了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生縫制更好的沙包！

課堂練習(xí)說一說，你和面的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了廢舊布料縫制沙包的方法，掌握三種針法縫制沙包的技巧，體會(huì)其中樂趣，今后，讓我們發(fā)揮聰明才智，利用廢舊布料做出更好更適用的物品！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書廢舊布料縫沙包廢舊布料縫沙包的方法步驟勞動(dòng)收獲勞動(dòng)評價(jià)拓展天地

勞動(dòng)項(xiàng)目五

《設(shè)計(jì)制作海報(bào)》

教學(xué)設(shè)計(jì)課題

廢舊布料縫沙包

單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過設(shè)計(jì)制作海報(bào)，提高環(huán)境保護(hù)的勞動(dòng)觀念。2.勞動(dòng)能力：了解設(shè)計(jì)制作海報(bào)的方法，掌握設(shè)計(jì)制作海報(bào)的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過認(rèn)真、仔細(xì)做事，養(yǎng)成樂于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣。4.勞動(dòng)精神：通過實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)通過設(shè)計(jì)制作海報(bào)，提高環(huán)境保護(hù)的勞動(dòng)觀念。難點(diǎn)了解設(shè)計(jì)制作海報(bào)的方法，掌握設(shè)計(jì)制作海報(bào)的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，什么是海報(bào)？海報(bào)是人們極為常見的一種招貼形式，多用于電影、戲劇、比賽、文藝演出等活動(dòng)。海報(bào)中通常要寫清楚活動(dòng)的性質(zhì)，活動(dòng)的主辦單位、時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容。海報(bào)的語言要求簡明扼要，形式要做到新穎美觀。垃圾分類是實(shí)行垃圾減量化、資源化、無害化的重要途徑,是保護(hù)生態(tài)環(huán)境、造福后代的系統(tǒng)工程。學(xué)校所在的社區(qū)要進(jìn)行垃圾分類宣傳工作，今天同學(xué)們就開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)制作一張垃圾分類的宣傳海報(bào)吧！

出示課題。設(shè)疑引發(fā)思考，引入主題。

通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題——海報(bào)，為后文鋪墊。講授新課一、垃圾分類的意義

你會(huì)將垃圾分類嗎？

視頻《如何進(jìn)行垃圾分類》。二、我勞動(dòng)

我快樂1.

準(zhǔn)備好了紙

尺子

鉛筆、橡皮、卷筆刀

彩筆2.

小貼士學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)后，就可以著手準(zhǔn)備制作材料了。3.開始制作海報(bào)吧（1）小貼士為了便于操作，可以把海報(bào)分成多個(gè)部分進(jìn)行版面和內(nèi)容的設(shè)計(jì)與制作。（2）海報(bào)的制作過程①確定海報(bào)每個(gè)部分的文案。②依據(jù)文案進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，確定標(biāo)題、正文和插圖的位置。

可以制作剪貼畫，貼在海報(bào)上。③擬寫草稿。④繪制草圖。

⑤描線上色。⑥將設(shè)計(jì)制作的多個(gè)部分拼接在一起。（3）說一說，制作海報(bào)的過程？

視頻：海報(bào)的制作過程。

三、勞動(dòng)收獲1.以社會(huì)熱點(diǎn)為主題，設(shè)計(jì)制作垃圾分類的宣傳海報(bào)，讓同學(xué)們對垃圾分類有了更深的理解，提升了對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。展示一下你設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)吧！出示照片。2.在設(shè)計(jì)制作的過程中，你還有哪些體會(huì)?學(xué)生1：在設(shè)計(jì)海報(bào)的過程中，我逐漸地領(lǐng)悟了一些事情。比如說，一張海報(bào)設(shè)計(jì)，首先要確定一張海報(bào)的主題是什么，海報(bào)的大體風(fēng)格，色彩，空間布局，以及內(nèi)容。學(xué)生2：在設(shè)計(jì)海報(bào)的過程中，我懂得海報(bào)表達(dá)的內(nèi)容要精練，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，文字不能太多，要以圖片為主。3.說一說，設(shè)計(jì)海報(bào)的小技巧？第一，練好手繪POP正字或活字。

字是一張海報(bào)的基礎(chǔ)。建議初學(xué)者買一本字帖，用記號(hào)筆搭配練字格練字。

第二，掌握幾種常用的字體裝飾方法。

標(biāo)題字是一張海報(bào)的靈魂，做好標(biāo)題字，既可以突出主題，也可以讓畫面更鮮艷。但標(biāo)題的裝飾方法多種多樣，初學(xué)者可能找不到方向。不妨在練習(xí)中找到幾種自己喜歡的裝飾方式，這樣學(xué)習(xí)起來不僅容易掌握技法，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好，在縮短制作時(shí)間的同時(shí)，迅速提升學(xué)員手繪POP海報(bào)的質(zhì)量。

第三，排版布局要講究。

最簡單的排版是橫排，初學(xué)寧愿求穩(wěn)，而不能奢望求活、求變。這時(shí)，正文和標(biāo)題字在裝飾上可以用裝飾線條或色塊等加以區(qū)分，使之相互區(qū)分，但又相互呼應(yīng)。四、

勞動(dòng)評價(jià)

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解設(shè)計(jì)制作海報(bào)的方法掌握設(shè)計(jì)制作海報(bào)的步驟提高保護(hù)環(huán)境意識(shí)五、拓展天地1.你在制作海報(bào)的過程中一定收獲了很多知識(shí)，先和同學(xué)們交流一下，再記錄下來。你們知道海報(bào)名稱的由來嗎?

視頻：海報(bào)名稱的由來。

2.海報(bào)的分類：

(1)政治類:傳播政治思想,提高人們的思想覺悟的海報(bào)。如“我們不能忘記”、“喜迎十七大”。

(2)文化類：傳遞文化,體育信息的海報(bào)。根據(jù)宣傳內(nèi)容的不同,可分為多種,如運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào),音樂節(jié)海報(bào),電影海報(bào)等。

(3)公益類：是通過表現(xiàn)的主題來碰撞人們的生活和精神領(lǐng)域的海報(bào)。如以環(huán)境保護(hù)為主題的“是綠色環(huán)保和創(chuàng)造人類和諧環(huán)境的基礎(chǔ)”海報(bào)；以人類生命健康為主題的“吸煙有害健康”

(4)商業(yè)類:以宣傳商品獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的而制作的海報(bào)。

(5)娛樂類:傳遞娛樂信息的海報(bào)。

3.海報(bào)設(shè)計(jì)的要素有哪些？

圖形:海報(bào)是視覺藝術(shù),可以通過圖形產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。文字:具有說明作用。如果海報(bào)設(shè)計(jì)中沒有文字,將無法說明準(zhǔn)確的傳遞信息。

色彩：具有象征性。

版式：構(gòu)圖。

4.海報(bào)的特點(diǎn)是怎樣的？

（1）

準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)理念。

(2)

巧妙的創(chuàng)意。

（3）獨(dú)特的表現(xiàn)形式。了解垃圾分類。

。閱讀、了解設(shè)計(jì)海報(bào)所需的物品。學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。視頻，設(shè)計(jì)海報(bào)的過程。實(shí)踐分享，說說自己勞動(dòng)收獲。對設(shè)計(jì)海報(bào)的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解海報(bào)名稱的由來，分類，設(shè)計(jì)的要素和特點(diǎn)。通過閱讀，理解為什么要垃圾分類。

通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對設(shè)計(jì)海報(bào)做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生了解和面的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生更加熟練掌握設(shè)計(jì)的方法。通過勞動(dòng)成果分享，讓學(xué)生了解制作中得與失及設(shè)計(jì)的小技巧。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對海報(bào)

了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛海報(bào)，激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)出更好的海報(bào)！

課堂練習(xí)說一說，你制作海報(bào)的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)制作海報(bào)的方法，

對海報(bào)設(shè)計(jì)作了初步嘗試和探索，不少作品都具有了海報(bào)的獨(dú)特語言,創(chuàng)意豐富,有機(jī)會(huì)可以嘗試?yán)枚喾N形式創(chuàng)作，為我們的校園，為自己多彩的生活設(shè)計(jì)出更美的作品。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書設(shè)計(jì)制作海報(bào)設(shè)計(jì)制作海報(bào)方法步驟勞動(dòng)收獲勞動(dòng)評價(jià)拓展天地

勞動(dòng)項(xiàng)目六

《買水果看望爺爺奶奶》

教學(xué)設(shè)計(jì)課題

買水果看望爺爺奶奶

單元三單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過購買水果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂，并能自覺把買來的好水果孝敬爺爺奶奶，培養(yǎng)尊老、敬老的美德。2.勞動(dòng)能力：能夠按照需求制作購物清單，學(xué)習(xí)購買水果的流程，掌握挑選水果的方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過認(rèn)真、仔細(xì)選購水果，養(yǎng)成樂于動(dòng)腦、靈活機(jī)動(dòng)的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動(dòng)精神：通過實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)能夠按照需求制作購物清單，學(xué)習(xí)購買水果的流程，掌握挑選水果的方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。難點(diǎn)掌握挑選不同水果的小技巧，買到好吃的水果。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：紅紅圓圓皮膚好，一口咬下脆脆甜味。

(打一水果)

謎底：蘋果

白里透紅渾身毛，果肉豐富皮兒薄。

(打一水果)

謎底：水蜜桃

綠紗帳里珍珠藏，剝開紫衣水汪汪。用它釀酒美天下，果實(shí)曬干肉軟香。

(打一水果)

謎底：葡萄水果酸甜可口,種類豐富，含有維生素和微量元素，深受人們的喜愛。今天要去看望爺爺奶奶，這么多種類的水果，要怎么給爺爺奶奶挑選呢？今天，我們就學(xué)習(xí)《買水果看望爺爺奶奶

》感受買水果的過程吧！出示課題。謎語引發(fā)思考，引入主題。

通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題——海報(bào)，為后文鋪墊。講授新課一、服務(wù)他人

樂在其中1.準(zhǔn)備好了購物清單

購物袋

錢包蘋果

4個(gè)獼猴桃

2個(gè)香蕉

5根橘子

6個(gè)2.提示：制作購物清單要思考以下的內(nèi)容。爺爺奶奶喜歡吃什么水果；我買多少水果合適；我需要準(zhǔn)備多少錢。3.小貼士為爺爺奶奶購買水果，要充分考慮他們的身體狀況。例如，含有多種維生素的蘋果、蛋白質(zhì)含量較高的山竹、口感軟糯的香蕉等，都是比較適合爺爺奶奶食用的水果。4.開始做吧（1）購買水果的過程：①走一走,看一看,了解水果的價(jià)格。②從顏色、形狀、氣味等角度挑選水果。安全提示挑選水果的時(shí)候，要看管好自己的物品。③確定購買后，將選好的水果稱重。④購買的過程中，可以在購物清單上做好記錄與核對。計(jì)算價(jià)格時(shí)，若錢準(zhǔn)備不足，可以減少購買的數(shù)量。

（2）小貼士購買水果要靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)市場水果的實(shí)際價(jià)格和自己準(zhǔn)備的錢，確定最終購買的種類和數(shù)量。（3）說一說，你買水果的經(jīng)驗(yàn)？（1）按水果是生長季節(jié)吃：像西瓜就是夏天比較集中上市，可以在那個(gè)季節(jié)吃。

（2）挑選大小適中的水果：太大的極有可能是激素、膨大劑什么的催的。

（3）最好吃當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的水果：北方賣的南方水果大都是用亂七八糟的東東催熟的，因?yàn)槟戏焦邮炝撕蟛缓眠\(yùn)輸，只能是生的運(yùn)過來再加工熟，所以盡量吃本地水果也是一個(gè)方法。

（4）根據(jù)自己觸覺、視覺、味覺等綜合判斷:一般是一聞、二看，三捏一捏。先聞?dòng)袥]有水果應(yīng)該有的香味，也聞聞?dòng)袥]有其他的怪味。二看有沒有發(fā)黑或者爛的地方。三捏一捏，看是否局部太軟，都不要選擇。(5)根據(jù)水果的色澤、部位特征、紋理形狀等判斷:例如無論什么水果，在蒂的部位凹得越厲害就越甜；顏色好看有光澤的；看水果的根部是不是夠凹，有沒有一個(gè)圈圈，有的話就是母的，母的水果比較甜。

二、勞動(dòng)收獲1.這次買水果經(jīng)歷了制作購物清單、了解價(jià)格、精挑細(xì)選、正確付款。拍一張你購買水果的照片吧！

出示照片。2.通過為爺爺奶奶購買水果，你一定有很多體會(huì)，把它們記錄下來吧！學(xué)生1：通過為爺爺奶奶購買水果，我懂得超市里水果要比批發(fā)部的貴一些，所以，我在批發(fā)部選購水果。學(xué)生2：通過為爺爺奶奶購買水果，我學(xué)會(huì)了買西瓜的技巧，在購買西瓜時(shí)，輕輕拍打，聽聲音感覺有點(diǎn)空洞，托著的手感覺微微有震動(dòng)，那這個(gè)西瓜就是沙瓤的；如果聲音比較沉悶，就是不熟。三、勞動(dòng)評價(jià)

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)按照需求制作購物清單動(dòng)手挑選并購買水果培養(yǎng)尊老、敬老的美德四、拓展天地1.學(xué)會(huì)了買水果，再試著根據(jù)不同的購物需要，選擇不同的地點(diǎn)，買其他商品吧！視頻：購物過程。2.選擇蘋果、梨、橙子、柚子、橘子、香蕉、葡萄的小竅門？（1）蘋果：

選擇黃里透紅的，又脆又甜還有一點(diǎn)點(diǎn)酸，味很正很純。但千萬不要挑綠里透著一點(diǎn)紅的，一般味道都有點(diǎn)寡淡的，甜味一。有些粉紅，且不是紅成一片，要挑有許多紅絲的那種，還有“肚臍”要陷下去深的，這樣才甜。皮上麻點(diǎn)多的,用手指輕輕彈，清脆有回聲的，是又甜又脆的。

（2）梨：

要挑選母的，這種的比較多汁且甜。

母的（就是梨的頂上的窩要選雙數(shù)的，臍深的，臍周圍比較圓,把的根部比較粗的）。

（3）橙子、柚子、橘子：

橘子：不論品種，中間有個(gè)環(huán)形的是母的，通常都會(huì)比較甜一些，有個(gè)點(diǎn)狀的是公的，沒有母的甜，挑皮薄有彈性的，早橘子汁多味甜，晚橘子比較粗糙多筋。

橙子：最好是底部有個(gè)圈的。凹下去的比較甜。柚子、蜜柚一般越緊實(shí)越好。

柚子：皮越光滑，顏色越均勻、越偏金黃越好。這樣的柚子，果肉水分充足，甜度高，味道也正些。

不管怎樣這三個(gè)都要撿沉手的，外皮要撿潤滑的像寶寶的皮膚一樣的，粗糙的像麻子臉的別買。

（3）

香蕉：

不要挑選兩邊有綠色的，一般那是用藥物處理過的；個(gè)不要太大，小些的香蕉才好；

要選圓潤的，沒有棱角的才是最好的香蕉,正常顏色是黃色且略帶芝麻點(diǎn)的。

（4）

葡萄：

要挑整串飽滿的，一粒粒長得密密的那種,有果香濃的；要看梗，新鮮的葡萄，梗硬挺，鮮艷的綠色；

顏色變深褐色，軟軟的，一般都是摘下來比較久的，并不是真的新鮮。

閱讀、了解買水果所需的物品。

學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。說一說，買水果的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐分享，說說自己勞動(dòng)收獲。對設(shè)計(jì)海報(bào)的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解其他購物的過程及買水果的小竅門。

通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對設(shè)計(jì)海報(bào)做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生了解和面的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更多掌握買水果的方法。通過勞動(dòng)成果分享，讓學(xué)生了解制作中得與失及設(shè)計(jì)的小技巧。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生購買水溝的了解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生買好水果！

課堂練習(xí)說一說，你買水果的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天,學(xué)習(xí)了買水果的方法，

今后，我們要按照購物清單和挑選水果的小竅門進(jìn)行選購水果，送給長輩，為長輩盡一份孝心！一份相信

對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書買水果看望爺爺奶奶買水果的方法和步驟勞動(dòng)收獲勞動(dòng)評價(jià)拓展天地

勞動(dòng)項(xiàng)目七

《涼拌菠菜》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

涼拌菠菜單元三單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過涼拌菠菜，感受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的勞動(dòng)觀念。2.勞動(dòng)能力：了解涼拌菠菜的方法，掌握涼拌菠菜的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在涼拌菠菜過程中，養(yǎng)成做事認(rèn)真仔細(xì)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣。4.勞動(dòng)精神：通過實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成不怕困難、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)了解涼拌菠菜的方法，掌握涼拌菠菜的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐的勞動(dòng)能力。難點(diǎn)通過實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成不怕困難、吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：紅嘴綠鸚哥，吃了營養(yǎng)多。（打一植物）謎底：菠菜

菠菜富含營養(yǎng)，藥食兩用。

今天我們用菠菜做一道菜，涼拌菠菜，你會(huì)做嗎？下面我們一起來學(xué)習(xí)它的做法吧！

出示課題。猜謎語

通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題，為后文鋪墊。講授新課一、

服務(wù)他人

樂在其中1.準(zhǔn)備好了菠菜

粉絲

調(diào)料

鍋

盆

刀具

菜板

餐具2.開始做吧（1）涼拌菠菜的做法：①將粉絲放入水中浸泡至軟。②將菠菜摘去老黃葉子，放入盆里清洗。③鍋里放適量清水，大火燒水。小貼士菠菜焯水后要擠干水分。④粉絲放入鍋里，煮1-2分鐘后撈出放入盤中。菠菜放入鍋里焯水，待顏色變翠綠色后撈出放入盤中。⑤在碗中調(diào)制涼拌汁（適量醬油、醋、蒜末、香油、白糖、鹽等）。⑥將涼拌汁倒入盤中，攪拌菠菜和粉絲，涼拌菠菜就做好了。（2）說一說，你做涼拌菠菜的做法？視頻：涼拌菠菜的做法。三、勞動(dòng)收獲1.從簡單的菜做起，每個(gè)步驟都充滿了對家人的關(guān)心。給你為家人做的涼拌菠菜拍張照片吧！出示照片。2.

在制作涼拌菠菜的時(shí)候，你遇到了哪些問題？記錄一下你的解決方法吧！

學(xué)生1：我在制作涼拌菠菜的時(shí)候，由于菠菜焯水時(shí)間過長，吃的時(shí)候口感就不好了。學(xué)生2:我在制作涼拌菠菜的時(shí)候,先擇菠菜，然后洗凈，再焯水；切一些小酌料，整個(gè)過程，累得我一身汗，當(dāng)吃到自己做的涼拌菠菜，心里甜甜的，但也深深感到：無論做什么，都需要付出。四、勞動(dòng)評價(jià)

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解涼拌菠菜的方法掌握涼拌菠菜的步驟

感受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)五、拓展天地1.涼拌菠菜中還可以放入其他食材,同學(xué)們發(fā)揮想象力，試著開發(fā)新的搭配吧！（1）菠菜拌粉絲的做法

。視頻：菠菜拌粉絲的做法（2）雞蛋拌菠菜的做法。

視頻：雞蛋拌菠菜的做法。2.菠菜的營養(yǎng)價(jià)值菠菜的營養(yǎng)價(jià)值是非常高的。菠菜中含有豐富的維生素，其中以胡蘿卜素和葉酸含量尤為其高。再也就是菠菜是具有抗氧化能力的，而且是能夠抗腫瘤、增強(qiáng)免疫功效。菠菜是含有高鉀低鈉的食物，所以對于預(yù)防高血壓是非常有益的。菠菜中還含有多種的礦物質(zhì)，包括鈣、磷、鎂、鐵、鋅。菠菜含有的水分也是非常高的，所以還富含豐富的膳食纖維，對于減肥來說是非常不錯(cuò)的選擇。菠菜因?yàn)楹胁菟?，所以不能與豆腐同時(shí)服用。

閱讀、了解涼拌菠菜所需的物品。

學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。觀看視頻，學(xué)習(xí)涼拌菠菜的做法。實(shí)踐分享，說說自己勞動(dòng)收獲。對制作涼拌菠菜的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解菠菜的其他做法及營養(yǎng)價(jià)值。

通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對涼拌菠菜做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生了解和面的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過視頻，引導(dǎo)學(xué)生掌握涼拌菠菜的方法。通過勞動(dòng)成果分享，引導(dǎo)學(xué)生了解制作中的得與失。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對菠菜的做法及營養(yǎng)

的了解，拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生更好地做家務(wù)！

課堂練習(xí)說一說，你做菜的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)今天,學(xué)習(xí)了涼拌菠菜的方法，

感受到做菜的辛勞，體會(huì)到媽媽的辛苦，今后要主動(dòng)做家務(wù)，做一個(gè)懂事好孩子！對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書涼拌菠菜涼拌菠菜的方法和步驟勞動(dòng)收獲勞動(dòng)評價(jià)拓展天地

勞動(dòng)項(xiàng)目八

《泡一杯茉莉花茶給客人》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

泡一杯茉莉花茶給客人

單元三單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過沖泡茉莉花茶，感受勞動(dòng)的樂趣。2.勞動(dòng)能力：了解沖泡茉莉花茶的方法，掌握沖泡茉莉花茶的步驟，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過認(rèn)真、仔細(xì)做事，養(yǎng)成以茶待客，體驗(yàn)服務(wù)他人的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。

4.勞動(dòng)精神：通過實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、有耐心，能吃苦的勞動(dòng)精神。

重點(diǎn)通過沖泡茉莉花茶，感受勞動(dòng)的樂趣的勞動(dòng)觀念。難點(diǎn)了解沖泡茉莉花茶的方法，掌握沖泡茉莉花茶的步驟，培養(yǎng)親自勞動(dòng)的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎語：生在青山葉兒蓬，死在湖中水染紅。人愛請客先請我，我又不在酒席中。（打一事物）謎底：茶葉

“窨得茉莉無上味，列作人同第一香”。飲茶從選取茶葉、取水、備具、烹茶到奉茶,有一系列的知識(shí)和技巧。今天家里來了客人,同學(xué)們動(dòng)手泡一杯茉莉花茶給客人吧！

出示課題。謎語引發(fā)思考，引入主題。

通過謎語，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題——海報(bào)，為后文鋪墊。講授新課一、

服務(wù)他人

樂在其中1.準(zhǔn)備好了茶葉與茶勺

茶具

熱水2.小貼士茉莉花茶又叫茉莉香片，香氣濃郁持久，滋味甘甜柔和，茶湯黃綠明亮。茉莉花茶具有清熱、理氣、安神等作用，深受人們的喜愛。3.開始做吧

（1）泡茉莉花茶的過程：①泡茶前清洗雙手,確保手部干凈，無其他味道。②準(zhǔn)備好干凈的茶壺、茶杯。

③用茶勺取茶葉兩三克放入壺里，或者征求客人喝茶的濃淡喜好。④先將少量熱水注入壺里，稍微浸濕茶葉，再把熱水倒出。⑤用90℃左右的水沖泡茶葉，水直接注于茶葉上，受香味緩緩浸出。（6）3分鐘后可以將壺里的茶湯倒入茶杯進(jìn)行品茶了。小貼士

“酒要滿，茶要半”，倒茶時(shí)八分滿就可以了。（2）說一說，沖泡茉莉花茶的方法？視頻：沖泡茉莉花茶的方法。（3）你知道喝茉莉花茶注意什么嗎？（1）每天的茉莉花茶不要泡太濃,本身茉莉花茶屬于未發(fā)酵茶,刺激性較強(qiáng),如果泡太濃,會(huì)加重這種刺激性,引發(fā)頭痛等不適；

（2）茉莉花茶不喝隔夜的,隔夜的茶中營養(yǎng)物質(zhì)流失嚴(yán)重,且蛋白質(zhì)等物質(zhì)很容易滋生細(xì)菌；

（3）茉莉花茶不宜喝涼的，涼茶很容易引起身體滯寒、聚痰等。三、勞動(dòng)收獲1.你的茶藝很棒吧，拍一張泡茶的照片記錄一下出示照片。2.

在泡茶的過程中，你一定有許多體會(huì)與心得，快寫在下面吧！

學(xué)生1：當(dāng)我泡好的一杯濃茶，端給爸爸，看到他品茶的樣子，心里感到甜甜，自己也非常愜意！

學(xué)生2：通過泡茶，我對茶有了深層的了解：用心泡茶是對茶葉的尊重，用心喝茶是對沏茶人的尊重。3.說說，泡茉莉花茶的三個(gè)要領(lǐng)？視頻：泡茉莉花茶的三個(gè)要領(lǐng)。

四、勞動(dòng)評價(jià)

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解沖泡茉莉花茶的方法掌握沖泡茉莉花茶的步驟

以茶待客，體驗(yàn)服務(wù)他人的樂趣五、拓展天地1.如果茶杯已經(jīng)放在客人面前，可以以手輔助示意“請喝茶”。一般晚輩給長輩敬茶,可以雙手端起茶杯送到長輩面前;也可以用一只手拿著茶杯，另一只手托住杯底，朝客人右手方向端起。視頻：泡茶的禮儀。2.茉莉花茶的功效：（1）預(yù)防口臭蛀牙

用茉莉花茶漱口，既去油膩、又具堅(jiān)固牙齒、防止口臭的作用。茶水之所以具有預(yù)防齲齒的功效，是因?yàn)樵谲岳蚧ú柚泻写罅康姆?，這種物質(zhì)與牙齒的鈣質(zhì)有很大的親和力，在作用下能夠變成一種較難溶于酸的“氖磷灰石”。

（2）治療腸道疾病

有研究數(shù)據(jù)表明，

茶葉具有很好地治療腸道疾病的功效，這是由于在茶葉中含有多酚物質(zhì)的原因。茶葉中所含有的多酚能夠讓蛋白質(zhì)凝固沉淀，同時(shí)它還能與單細(xì)胞的細(xì)菌結(jié)合，從而凝固蛋白質(zhì)并且將細(xì)菌殺死。（3）減肥在茉莉花茶中含有的兒茶素、膽甾烯酮、咖啡堿、肌醇、葉酸等成分，這些成分在人體綜合的作用下，能夠有效的起到預(yù)防和抑制肥胖的功效。在國外很多人都將茉莉花茶稱之為減肥茶，同時(shí)還有研究發(fā)現(xiàn)，茉莉花茶對分解脂肪的作用非常強(qiáng)，可幫助人體有效的起到解除油膩，幫助消化以及減肥作用。3.喝茉莉花茶的好處？茉莉花茶選用茉莉花蕾與傳統(tǒng)綠茶窨制而成，茉莉花茶富含苯甲醇、茶多酚、茉莉花素，有提神醒腦、舒緩心情、排解郁悶的功效，可補(bǔ)充身體所需水分，利尿解暑，有抗疲勞、抗氧化、生津解渴的作用，適度飲用，可促進(jìn)身體新陳代謝，有緩解火氣的作用。

閱讀、了解泡茶所需的物品。

學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。觀看視頻，學(xué)習(xí)泡茶的做法及注意事項(xiàng)。實(shí)踐分享，說說自己勞動(dòng)收獲。對設(shè)計(jì)海報(bào)的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解泡茶的禮儀；茉莉花茶的功效及喝茶的好處。

通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對涼泡茶做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生了解和面的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生掌握泡茶的方法及注意事項(xiàng)。通過勞動(dòng)成果分享，讓學(xué)生了解制作中得與失，了解泡茶的三個(gè)要點(diǎn)。通過自我評價(jià)、

同學(xué)互評和老師

家長評價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對不足

之處予以改進(jìn)。通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對茶的了解，拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生更好中華民族的茶文化！

課堂練習(xí)說一說，你泡茶的趣事，和同學(xué)們一起分享。想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了泡茶的知識(shí)；懂得了以茶待客是中華民族的傳統(tǒng)待人之道，使學(xué)生了解民族文化，更加熱愛我們的民族文化。對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書泡一杯茉莉花茶給客人泡茶的方法和步驟勞動(dòng)收獲勞動(dòng)評價(jià)拓展天地

勞動(dòng)項(xiàng)目九

《小小圖書管理員》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

小小圖書管理員

單元四單元學(xué)科勞動(dòng)年級五年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過制作還書臺(tái)賬，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。2.勞動(dòng)能力：了解借還書臺(tái)賬的內(nèi)容，掌握制作借還書臺(tái)賬的步驟，提高思考與動(dòng)手的能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過認(rèn)真、仔細(xì)做事，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

4.勞動(dòng)精神：通過實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、有耐心，能吃苦的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)通過制作還書臺(tái)賬，體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。難點(diǎn)了解借還書臺(tái)賬的內(nèi)容，掌握制作借還書臺(tái)賬的步驟，提高思考與動(dòng)手的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課書是一把開啟知識(shí)大門的鑰匙。班級的圖書角

看著種類豐富的圖書。為了同學(xué)們的借閱提供服務(wù)，

怎樣制作一本借還書臺(tái)賬呢？

今天，我們一起學(xué)習(xí)《小小圖書管理員

》從中尋找答案吧！

出示課題。設(shè)疑引發(fā)思考，引入主題。

通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題——海報(bào)，為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)最光榮準(zhǔn)備好了本子

尺子

筆二、開始做吧

1.小貼士負(fù)責(zé)人要認(rèn)真、及時(shí)地記錄每日的借閱情況。2.制作借還書臺(tái)賬的過程：

（1）了解班級圖書的品種和數(shù)量。（2）確定記錄借還書臺(tái)賬的負(fù)責(zé)人。（3）制作班級借還書臺(tái)賬的封面。圖書信息表書名作者出版社價(jià)格備注（4）依次登記書名、出版社、價(jià)格等信息。1.每人每次最多倍2本。2.

借閱時(shí)間為1個(gè)月，到期后可續(xù)借1周。3.不得損壞圖書。（5）在班級內(nèi)討論并確定借還書的規(guī)則。（6）充分征求老師和同學(xué)的意見與建議，擬定借還書臺(tái)賬的內(nèi)容。（7）借還書臺(tái)賬登記表讀者簽字書名借閱日期歸還日期負(fù)責(zé)人簽字備注制作班級還借還書臺(tái)賬登記表。3.小貼士制作班級借還書臺(tái)賬的時(shí)候，要多多動(dòng)腦，充分思考，不斷完善借還書臺(tái)賬的內(nèi)容。4.

說一說，讀書角帶來的快樂。視頻：讀書角的快樂。5.說一說，圖書角的作用？圖書角的作用包含以下幾點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，營造書香氛圍；專門收集整理保存?zhèn)鞑ノ幕牡胤?；引領(lǐng)全校師生一起共享書、讀書；寫文章找好詞好句和找教科書人物故事時(shí)，方便查閱。二、勞動(dòng)收獲1.給同學(xué)們展示一下你自己設(shè)計(jì)的臺(tái)賬吧！給你的勞動(dòng)成果拍張照片，留作紀(jì)念吧！出示照片。2.壯壯志愿服務(wù)，親手制作了班級借還書臺(tái)賬，方便同學(xué)們的閱讀。把你制作借還書臺(tái)賬的收獲寫在下面吧！學(xué)生1：通過制作借還書臺(tái)賬，同學(xué)們借還書有次序了，管理規(guī)范了。學(xué)生2：通過制作借還書臺(tái)賬，能在規(guī)范的情況下借閱圖書，如果在借閱的時(shí)間沒有讀完，還可以續(xù)借，讓我們盡情地享受書帶來了快樂！三、

勞動(dòng)評價(jià)

評價(jià)內(nèi)容自我評價(jià)同學(xué)互評教師/家長評價(jià)了解借還書臺(tái)賬的內(nèi)容掌握制作借還書臺(tái)賬的步驟養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，提高思考與動(dòng)手的能力

四、拓展天地1.觀察學(xué)校圖書館借閱登記表，進(jìn)一步完善自己制作的班級借還書臺(tái)賬吧！

學(xué)校圖書館借閱登記表圖書條碼圖書名稱讀者編號(hào)讀者姓名借出日期解除經(jīng)辦人歸還日期歸還經(jīng)辦人應(yīng)還日期館藏位置視頻：圖書館借還書流程2.

怎樣管理好圖書角？

（1）本班設(shè)立圖書管理員對本班的所有書刊進(jìn)行登記。（2）凡在圖書柜借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級圖書借閱登記冊”，借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由借書人負(fù)責(zé)。

（3）借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

（4）借閱時(shí)應(yīng)排隊(duì)取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊(duì)、擁擠者，此人將當(dāng)天之內(nèi)不準(zhǔn)借書。（5）上課時(shí)不準(zhǔn)看書，如有違反者兩天內(nèi)不準(zhǔn)借書.借出的書應(yīng)在當(dāng)天歸還；如沒有看完可續(xù)借。借閱者還書要及時(shí)，如果到時(shí)間不還，三天內(nèi)不準(zhǔn)借書。

（6）還書時(shí)，要在管理員處登記，并簽字，不得隨便放還，做好相關(guān)記錄。圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、裝訂、保管工作。（7）圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、裝訂、保管工作。

閱讀、了解制作借還書臺(tái)賬所需的物品。

學(xué)生根據(jù)操作步驟進(jìn)行實(shí)踐。

視頻，了解圖書角的快樂及作用。實(shí)踐分享，說說自己勞動(dòng)收獲。對制作借還書臺(tái)賬的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評價(jià)。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解圖書館借還書流程及怎樣管理好圖書角。

通過勞動(dòng)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生對制作借還書臺(tái)賬做好準(zhǔn)備，為后面學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生了解和面的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過視頻，讓學(xué)生感受讀書角的快樂及其作用。通過勞動(dòng)成果分享，讓學(xué)生了解制作中得與失。通過自我評價(jià)