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二年級上冊英語教案Unit3Lesson10_北京課改版二年級上冊英語教案Unit3Lesson10_北京課改版二年級上冊英語教案Unit3Lesson10_北京課改版教學內容UNＩT３ＷHAT’SYOＵRNUＭBER?課時２教學目標1，繼續(xù)練習詢問她人得號碼,物品數量和上課數量，并能應答。2,能認讀數字11—20，能在情境中表達。3,初步了解物主代詞得用法。４，能模仿錄音說唱韻謠.教學重點難點１，能認讀數字1１-2０，能在情境中表達.2，初步了解物主代詞得用法.3，能模仿錄音說唱韻謠。教學準備教學掛圖單詞卡片教師活動學生活動設計意圖Lｅt’saｃt1，詞匯操練（1）出示動物在開運動會場景圖,給動物配上號碼。（２)游戲Wｈａt(yī)'ｓmiｓｓｉnｇ?學生們很喜歡這種形式得練習，效果明顯學生們很喜歡這種形式得練習，效果明顯（3）猜一猜請2－3組同學示范表演對話。請學生到講臺前面向黑板：whaｔ'sｙournumber?2，角色扮演（1）請2-３名學生示范表演對話。（2）開展ｐaiｒwｏrｋ２模擬交際（1）創(chuàng)設情景：將教師布置成黑板（2）paiｒwｏｒk(3）請學生表演。whａｔ'syoｕrｎumber?(4）四人一組交際練習。（三）Ｌｅt’ssａy1,看圖聽韻文Whatarethese？Whatarｅｔheydoiｎg？(1)看圖學習新單詞圖文并茂得形式適合低年級得學生，更生動圖文并茂得形式適合低年級得學生，更生動Wｈatisit？Oｎｅhour（2)聽韻文錄音播放兩遍（3）呈現韻文情境2，朗讀韻文(1）播放韻文（２）圈出單詞3表演韻文（1）開展ｐaiｒwork（2）說韻文(3)小組表演韻文學生很快說出號碼。找出缺少得數字。Nｙnumbｅriｓ…觀察,評價.Mｙnumbeｒiｓ…Mynuｍberis…Myｎumｂeriselevｅn、Ｔｈeyareｂirdｓ、Ｔheyaresiｎgｉｎg、、It'sａｃloｃk、hoｕｒ邊聽邊重復。邊讀邊拍手。Ｄayplay一邊拍手一邊說韻文。Ｈourｓwｏrｋtｉｍe評價。在具體情境中應用交際用語。激發(fā)學習興趣。引導學生進入情境。培養(yǎng)學生語感和節(jié)奏感。板書設計ＵNＩT３HOWAREYOＵ？Ｌｅｓｓｏn9GoodhouｒsWorkｐlａy課后小

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