二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit3 Lesson10-北京課改版

二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit3Lesson10_北京課改版二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit3Lesson10_北京課改版二年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit3Lesson10_北京課改版教學(xué)內(nèi)容UNＩT３ＷHAT’SYOＵRNUＭBER?課時(shí)２教學(xué)目標(biāo)1，繼續(xù)練習(xí)詢問她人得號(hào)碼,物品數(shù)量和上課數(shù)量，并能應(yīng)答。2,能認(rèn)讀數(shù)字11—20，能在情境中表達(dá)。3,初步了解物主代詞得用法。４，能模仿錄音說(shuō)唱韻謠.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)１，能認(rèn)讀數(shù)字1１-2０，能在情境中表達(dá).2，初步了解物主代詞得用法.3，能模仿錄音說(shuō)唱韻謠。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖單詞卡片教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Lｅt’saｃt1，詞匯操練（1）出示動(dòng)物在開運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景圖,給動(dòng)物配上號(hào)碼。（２)游戲Wｈａt(yī)'ｓmiｓｓｉnｇ?學(xué)生們很喜歡這種形式得練習(xí)，效果明顯學(xué)生們很喜歡這種形式得練習(xí)，效果明顯（3）猜一猜請(qǐng)2－3組同學(xué)示范表演對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)前面向黑板：whaｔ'sｙournumber?2，角色扮演（1）請(qǐng)2-３名學(xué)生示范表演對(duì)話。（2）開展ｐaiｒwｏrｋ２模擬交際（1）創(chuàng)設(shè)情景：將教師布置成黑板（2）paiｒwｏｒk(3）請(qǐng)學(xué)生表演。whａｔ'syoｕrｎumber?(4）四人一組交際練習(xí)。（三）Ｌｅt’ssａy1,看圖聽韻文Whatarethese？Whatarｅｔheydoiｎg？(1)看圖學(xué)習(xí)新單詞圖文并茂得形式適合低年級(jí)得學(xué)生，更生動(dòng)圖文并茂得形式適合低年級(jí)得學(xué)生，更生動(dòng)Wｈatisit？Oｎｅhour（2)聽韻文錄音播放兩遍（3）呈現(xiàn)韻文情境2，朗讀韻文(1）播放韻文（２）圈出單詞3表演韻文（1）開展ｐaiｒwork（2）說(shuō)韻文(3)小組表演韻文學(xué)生很快說(shuō)出號(hào)碼。找出缺少得數(shù)字。Nｙnumbｅriｓ…觀察,評(píng)價(jià).Mｙnumbeｒiｓ…Mynuｍberis…Myｎumｂeriselevｅn、Ｔｈeyareｂirdｓ、Ｔheyaresiｎgｉｎg、、It'sａｃloｃk、hoｕｒ邊聽邊重復(fù)。邊讀邊拍手。Ｄayplay一邊拍手一邊說(shuō)韻文。Ｈourｓwｏrｋtｉｍe評(píng)價(jià)。在具體情境中應(yīng)用交際用語(yǔ)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感和節(jié)奏感。板書設(shè)計(jì)ＵNＩT３HOWAREYOＵ？Ｌｅｓｓｏn9GoodhouｒsWorkｐlａy課后小