一年級上數(shù)學(xué)教案10的加減法 (7)-西師大版

一年級上數(shù)學(xué)教案10的加減法(7)_西師大版一年級上數(shù)學(xué)教案10的加減法(7)_西師大版一年級上數(shù)學(xué)教案10的加減法(7)_西師大版10得加減法教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):能正確地計算1０得加法和相應(yīng)得減法，鞏固一圖四式。能熟練地掌握10得組成和分解,感悟“湊十法”。情感目標(biāo)：通過靈活多樣得教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)得信心,培養(yǎng)合作意識和探索精神。能力目標(biāo)：讓學(xué)生獨立與合作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生得觀察、表達(dá)和動手能力。教學(xué)重難點:重點：正確地計算10以內(nèi)數(shù)得加減法，鞏固一圖四式。難點:熟練掌握10得組成與分解，感悟“湊十法”。教學(xué)過程：活動1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入1、談話：小朋友們，今天我們教室里來了好多客人，您們高興嗎？我們給客人表演一首拍手歌來歡迎她們,好嗎？您拍1，我拍9，一九一九好朋友，您拍２，我拍8,二八二八手拉手，您拍3，我拍7，三七三七真親密，您拍4，我拍6，四六四六一起走,您拍5,我拍5,五五湊成一雙手。師:同學(xué)們可真熱情，但客人們還想看看您們上課得時候能不能遵守紀(jì)律，愛不愛動腦筋，大家一起比一比好嗎?2、揭題師：剛才得兒歌里，我們聽到了很多數(shù)字朋友,它們在一起都能組成哪一個數(shù)呢？（生:１0）這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)得內(nèi)容就是10得加減法。(板書主題）活動2【講授】探究新知１、教學(xué)例1。(出示筆盒)(１)師：老師這里有一個筆盒。大家數(shù)一數(shù)里面可以裝多少支筆呢？師:老師這里剛好有十支筆,我把筆放進(jìn)去。請小朋友仔細(xì)觀察，思考老師得問題：筆盒里面裝了幾支筆？還剩幾支沒有放進(jìn)去?再說出幾和幾組成十。（提示:筆盒里面裝了

支筆，還剩

支沒有放進(jìn)去。

和

組成十，十可以分成

和

。）師:要求一共有多少枝鉛筆可以列出什么算式?生：１+９=10

9+1=１０（師板書)師:這些算式表示得是什么意思？1表示什么？９表示什么？1０表示什么?師：誰還能夠根據(jù)這種分法列出減法算式？１０-1=9

10－9=1這些算式表示得是什么意思?(2)師:盒子里還可以放幾支筆？十分成了幾和幾?請小朋友拿出準(zhǔn)備好得十支筆或小棒，和同桌一起來分一分。再根據(jù)不同得分法在練習(xí)本上寫出相應(yīng)得算式來.（在分得時候，一個同學(xué)分好了,另一個同學(xué)再說,然后再一起寫算式。)（3）匯報交流,師板書，再一起讀一讀這些算式.（4）完成例１、師:請小朋友打開書,看看例1這幅圖和剛才得哪一種分法一樣，再把算式補(bǔ)充完整。（指名回答,集體訂正,說出算式得意義）過渡：２。出示例2。

10

6

(

)引導(dǎo)學(xué)生說出題目得意思.（10可以分成4和6）提問：我們能根據(jù)它列出兩道加法算式嗎？該怎么列呢？學(xué)生同桌交流,抽學(xué)生回答.４+6=１０

6＋4=1０提問學(xué)生:還能不能列出相應(yīng)得減法算式呢？學(xué)生思考后回答,集體交流。10－４=6

10-6=43、教學(xué)例3。1)師出示圓圈圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

提問:第一排一共有幾個圓圈,劃線得有幾個?還剩幾個圓？繼續(xù)提問：這行圓圈表示得是什么意思啊？(10可以分成1和９,1和９組成1０.)2）師：誰來說第二排有幾個圓,劃掉了幾個？還剩幾個圓?3）師：第三排可以劃掉幾個圓？第四排呢？請同學(xué)們在自己劃一劃，在說說分成了幾和幾?完成10得組成表，再讀一讀10得對子數(shù)。４）完成例３，選擇您最喜歡得一種分法，寫出相應(yīng)得加減法算式.

（注意要用同一種分法來寫)活動3【練習(xí)】引入游戲，鞏固練習(xí)1、對口令游戲師：小朋友都學(xué)會了10得組成了,下面老師要考考大家，我們來做對口令得游戲。游戲規(guī)則是：我說一個數(shù)，您們對出另一個和它組成1０得數(shù),再說出幾和幾組成1０。(師：我出１。生:我對９。師生：1和9組成1０，9和１組成10、）2、完成課堂活動第1題師:小朋友們真能干,對口令也難不倒大家，小青蛙也想請小朋友幫幫忙，找到它們得朋友在哪里?（學(xué)生扮成小青蛙，“小青蛙,呱呱呱，我是卡片2，誰是我得好朋友？”“小青蛙,呱呱呱，我是卡片8，我是您得好朋友,”大家合:“2和8組成１0”……）3、課堂活動第２題師：小青蛙找到了它得好朋友，高興地回家了.小點子妹妹又來了.請同學(xué)們看到后面一道題.（讀題,明確要求）您看到卡片上有幾個點?它和幾湊成十?您就畫幾個點。畫完后再說一說，幾和幾湊成十。4、課堂活動第3題出示方格。師:您看到圖上有幾個方格？涂了幾個，還剩幾個？您能說出什么算式？還可以怎么涂?和同桌