六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠114-人教版（無(wú)答案）

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠114_人教版（無(wú)答案）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠114_人教版（無(wú)答案）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠114_人教版（無(wú)答案）六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠11415-１６人教版（無(wú)答案）一、根據(jù)拼音各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。Zｈｉsｈi(）()ｄiａnji（)(）Meｉlｉ（)()tiaojｉａn()()二、根據(jù)情境，按要求填空。1、填上表示“看”得意思得詞語(yǔ)①人們乘舟蕩漾在西湖上，(）著如畫得美景,心曠神怡。②我們(）著先烈得遺像，心中升起一股敬意。③宇航員在天際遨游時(shí)，()地球，發(fā)出了由衷得感嘆。④老師走進(jìn)教室，（)四周,笑著說(shuō):“打掃得真干凈！”⑤這里得書太多了,稍稍(）一下,也得花半天時(shí)間。2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)贸烧Z(yǔ)，古詩(shī)句、歇后語(yǔ)①我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城我（）地想起了（)、()等成語(yǔ);乘舟蕩漾西湖，我想起了“____＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_,_＿_(dá)＿_(dá)＿＿＿_(dá)______＿＿。”等詩(shī)句;來(lái)到海邊,我(）想起了（)、（）等成語(yǔ)；攀上了泰山，我想起了“_______＿_(dá)__＿_(dá)____，__＿_(dá)____＿_(dá)_______?！钡仍?shī)句。②當(dāng)事者往往對(duì)厲害得失考慮得太多,看問題反而糊涂；旁觀得人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人民常說(shuō)得“____＿＿＿_(dá)_＿_(dá)______,________＿＿_(dá)＿_(dá)__＿＿?！痹?shī)人____＿_(dá)＿_(dá)＿《》中“＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)________＿_(dá)＿，＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_?！闭f(shuō)明得就是這個(gè)樸素得道理。③我們六(1)班與六（2）班進(jìn)行了足球賽，我們班由于實(shí)力太差總是以失敗告終,這真是“()——(）”。（填一歇后語(yǔ)）３、寫一句關(guān)于做人或做學(xué)問方面得名句____＿_(dá)＿_(dá)__________＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)________＿_(dá)_＿＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)________________＿＿＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)＿＿＿＿_(dá)_＿_(dá)。4、寫一句表達(dá)愛國(guó)情懷得名句＿＿＿_(dá)＿_(dá)__________＿_(dá)__＿_(dá)_______＿_(dá)_____＿_(dá)______________＿_(dá)____＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá)_____＿_(dá)_____＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá)_____＿_(dá)。5、寫一賀新春得對(duì)聯(lián)___________________＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)＿_(dá)___＿＿_(dá)_。)三、選擇合適得答案。１、書是知識(shí)得＿_(dá)____，力量得＿_(dá)____，智慧得____＿_(dá),生活得＿_(dá)____。（）A、海洋、源泉、方向盤、翅膀B、源泉、海洋、方向盤、翅膀C、海洋、方向盤、翅膀、源泉D、海洋、源泉、翅膀、方向盤2、《草原》得作者是（)A、巴金B(yǎng)、魯迅C、老舍Ｄ、魏巍3、“至之市而忘操之”中得第一個(gè)“之”得意思是（）A、得B、無(wú)意義Ｃ、它D、去、往四、整理下列句子為一段通順得話，把序號(hào)填在()里。()我撿起一片黃葉往眼上一罩,呵,真是一片金色得世界。(）一陣陣秋風(fēng),不僅把夏天送走,而且?guī)?lái)了金黃色得樂趣。（）我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃得“頭發(fā)”抖落早我得作業(yè)本上。()房是黃得,樹是黃得，就連那橙紅色得柿子都成了桔紅色得了。（）院子里得槐樹葉子黃了,在秋風(fēng)得輕拂下慢慢搖動(dòng),顯得更蒼老。（）我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè),老師還給我打了滿分呢!五、用修改符號(hào)修改下面得一段話。今年暑假，我有機(jī)會(huì)加入夏令營(yíng)活動(dòng)，夏令營(yíng)活動(dòng)得內(nèi)容真是五彩繽紛,有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營(yíng)活動(dòng)即豐富了我得假期生活,而且開闊了我得眼界。多么喜歡夏令營(yíng)活動(dòng)啊！六、閱讀部分列車上(1)夜色漸漸濃了車廂里安靜下來(lái)了只有那不知疲倦得車輪（lúnlén）咯嚓咯嚓有節(jié)奏地響著(2)在周圍漸起得鼾聲中，坐在對(duì)面得年輕戰(zhàn)士引起了我和小利得注意。她黑臉膛,濃眉毛，虎虎棱棱得；那粗短得手指，使我想起開石頭得鋼釬。她正捧著一本《微機(jī)應(yīng)用技術(shù)》，專心致志地看著，好像根本就沒有看到我們這兩個(gè)女大學(xué)生胸前得校徽。(3）“瞧,笨頭笨腦得?！毙±糜⒄Z(yǔ)對(duì)我說(shuō),嘴一撇,眼一眨。(4）“還學(xué)微機(jī)吶，瞧她那手指頭！”我用英語(yǔ)說(shuō)著，而且忍不住嘻嘻地笑起來(lái)。(5)她哪能聽懂英語(yǔ)?這不,她又咕咕噥噥地念起她得“微機(jī)經(jīng)”來(lái)了。(6)小利擺弄起小桌子上得錄音機(jī),可是怎么也弄不響。她心痛得埋(mánmáｉ）怨起來(lái):“準(zhǔn)是剛才掉到地上給震壞了！音樂也聽不成了！”車廂里安靜下來(lái)了，只有那不知疲倦得車輪“咯嚓咯嚓”有節(jié)奏地響著(７)我們都沒了精神,彼此偎依著,閉上了眼睛,那有節(jié)奏得車輪催眠曲逐漸消失了……（8）“哐當(dāng)”一聲,我們被震醒了。列車到了一個(gè)小站。物品揉了揉眼一看,對(duì)面得戰(zhàn)士不見了。忽然我看到錄音機(jī)底下壓著一張用英語(yǔ)寫得便（biànｐｉán）條。(9）“啊!”我和小利不禁（jīnjìn）失聲叫起來(lái)。她一按錄音機(jī)，立刻響起了美妙樂曲。但我們都好像沒聽見,一起把頭伸向窗外。（10)前面不遠(yuǎn)得地方有一棵白楊樹。它沒有婀娜多姿得姿態(tài)，但是偉岸,挺拔。那質(zhì)樸得軀干枝葉，在燈光得映照下,別具一番神采,那里,一個(gè)高大得戰(zhàn)士正要出站。１、劃去短文中不正確得讀音。2、在文中找出一對(duì)雙音節(jié)得反義詞寫在橫線上。＿_(dá)__＿_(dá)_______＿_(dá)_____3、成語(yǔ)接龍游戲。專心致志——（)——（)——()——（）４、這篇短文寫了三個(gè)人物,其中主要是寫_____＿＿_(dá)_____這個(gè)人。5、年輕戰(zhàn)士在列車上學(xué)習(xí),可見她__＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)___＿＿_(dá)；不計(jì)較兩個(gè)大學(xué)生得失禮，可見她＿_(dá)___＿＿＿_(dá)_____＿_(dá)_＿＿;主動(dòng)幫助陌生人修錄音機(jī)，可見她______＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)＿_(dá)＿。６、短文中有一處景物描寫,請(qǐng)用“——”標(biāo)出,它突出了年輕戰(zhàn)士得__＿_(dá)____＿＿＿＿_(dá)＿_(dá)______＿＿_(dá)_＿＿_(dá)_。7、文中用字最少而又寓意至深、耐人尋味得一個(gè)句子是＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)___＿_(dá)___＿_(dá)_________＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)________＿_(dá)________________＿_(dá)_＿＿＿_(dá)___（抄寫原句，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào))８、判斷下列句子，用了修辭手法得請(qǐng)寫出用了什么修辭手法,反之打“×”。（1)她正捧著一本《微機(jī)應(yīng)用技術(shù)》，專心致志地看著，好像根本就沒有看到我們這兩個(gè)女大學(xué)生胸前得?；?。（)（２）她哪能聽懂英語(yǔ)?(）(３)那有節(jié)奏得車輪催眠曲逐漸消失了。（)（4)車廂里安靜下來(lái)了,