2023年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作:心愿》課件_第1頁(yè)
2023年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作:心愿》課件_第2頁(yè)
2023年部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)作:心愿》課件_第3頁(yè)
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第1課時(shí)心習(xí)作愿·第2課時(shí)第1課時(shí)心習(xí)作愿·心愿湖水是你的眼神夢(mèng)想滿(mǎn)天星辰心情是一個(gè)傳說(shuō)亙古不變地等候成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)童年有一群親愛(ài)的人春天是一段路程滄海桑田的擁有那些我愛(ài)的人那些離逝的風(fēng)那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍那些愛(ài)我的人那些沉淀的淚那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n(yōu)傷的臉手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)輕輕地一天天一年又一年長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起《心愿》把你的許愿紙貼在“心愿墻”上。你的心愿是什么?習(xí)作:心愿述說(shuō)心愿看,流星雨來(lái)了,你能說(shuō)說(shuō)你的心愿嗎?心愿素材歸類(lèi):對(duì)自己:有機(jī)會(huì)看高山、大海等。對(duì)別人:好朋友永不分離等。對(duì)社會(huì):空氣和水不再被污染等。產(chǎn)生心愿的原因:對(duì)自己:實(shí)現(xiàn)自己一直以來(lái)的夢(mèng)想;

對(duì)別人:希望周?chē)挠H戚、朋友健康幸福;

對(duì)社會(huì):希望生活越來(lái)越好。討論:如何實(shí)現(xiàn)心愿?你打算用什么方式表達(dá)自己的心愿?心愿表達(dá)記敘故事寫(xiě)信創(chuàng)作詩(shī)歌日記范文欣賞我的心愿每個(gè)人都有心愿,這個(gè)心愿也許非常宏大,例如到外太空旅游、環(huán)游世界等,可我的這個(gè)心愿卻非常渺小,也很現(xiàn)實(shí)——幫老爸戒煙。開(kāi)頭點(diǎn)明自己的心愿是幫爸爸戒煙?!岸_恕?,老爸下班回來(lái)了,嘴上依舊叼著一支煙!當(dāng)他看到客廳正前方墻上掛著的“吸煙有害健康”的字幅時(shí),驚訝瞬間從他臉上掠過(guò)。“這是你的‘杰作’?墻上的十字繡呢?”“爸,我這是提醒您,從今天起您就別再吸煙了!”話(huà)音剛落,那張字幅已香消玉殞了。語(yǔ)言描寫(xiě)給讀者身臨其境的感覺(jué)?!白鲬?zhàn)”計(jì)劃失敗后,我飛快地跑進(jìn)老爸的房間,對(duì)仍舊在吞云吐霧的老爸說(shuō):“吸煙有害健康,您難道不知道嗎?另外,吸二手煙更可怕!為了我們的健康,請(qǐng)戒煙吧!”我態(tài)度誠(chéng)懇,老爸有些觸動(dòng)了,他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意戒煙。

可過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)老爸又在偷偷地抽煙,一氣之下,我使出了最后一招殺手锏。

那天,見(jiàn)老爸又要點(diǎn)煙,我走到他面前,宛如一只溫順的小白兔,說(shuō):“爸爸,您配合我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,老師讓我明天上交實(shí)驗(yàn)過(guò)程報(bào)告呢!這次實(shí)驗(yàn)在我的升學(xué)成績(jī)中占有一定分量啊?!崩习忠宦?tīng)和學(xué)習(xí)有關(guān),趕緊說(shuō):“好吧好吧,我?guī)湍??!币宦?tīng)這話(huà),我迅速拿出早已準(zhǔn)備好的道具,先把魚(yú)缸頂部用塑料袋罩上,并且捅一個(gè)小孔便于小魚(yú)呼吸,把吸管從小孔里插進(jìn)去,然后嚴(yán)肅地對(duì)老爸說(shuō):“爸一系列的動(dòng)作描寫(xiě)讓氛圍緊張起來(lái)。爸,從現(xiàn)在起,您每吸一口煙,就將煙霧吐入吸管里?!崩习终兆隽恕F鸪?,小魚(yú)的動(dòng)作變緩慢了,接著,它的身體慢慢向上浮,最后,小魚(yú)竟然漂在水面上一動(dòng)不動(dòng),就這樣,小魚(yú)被爸爸的二手煙熏死了。看到這一幕,老爸的通過(guò)實(shí)驗(yàn),二手煙的危害顯而易見(jiàn)。表情突然變得凝重,又略帶著幾分恐懼。于是我趁熱打鐵,說(shuō):“爸爸,您不希望我和媽媽也像小魚(yú)那樣吧?”片刻的沉默后,爸爸徑直走向臥室,不一會(huì)兒手里就提著一個(gè)裝滿(mǎn)香煙的塑料袋下樓了……不愧是殺手锏,一招“制敵”,也看到了爸爸對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。也就是從那天起,我家的煙味沒(méi)了,爸爸的咳嗽聲沒(méi)了,媽媽的吵鬧聲也沒(méi)了,一切都變得那么平和,我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。選擇適合的方式進(jìn)行表達(dá),將自己的心愿寫(xiě)在作文本上。寫(xiě)好以后認(rèn)真讀一讀,用修改符號(hào)修改不滿(mǎn)意的地方,使語(yǔ)言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。課后作業(yè)第2課時(shí)心習(xí)作愿·一起來(lái)看看兩篇習(xí)作,探討這兩篇習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。習(xí)作賞析心愿我有一個(gè)小小的心愿,讓老師成為我們的好朋友。在課堂上和我們一起努力思考、積極舉手,讓課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ);讓我們?cè)跉g樂(lè)中擁有知識(shí)。我有一個(gè)小小的心愿,讓家長(zhǎng)成為我們的好伙伴。第一篇:不要讓習(xí)題與作業(yè)一天到晚困擾著我們,讓童年變得快樂(lè);讓自由的我們向夢(mèng)招手。我有一個(gè)小小的心愿,讓動(dòng)物成為我們的好朋友。煩惱和壞心情全部飛走,讓動(dòng)物感受我們的善意,讓它們帶給我們最快樂(lè)的享受。我有一個(gè)小小的心愿,讓大家都成為好朋友。讓同學(xué)們?cè)陉P(guān)心和友誼下長(zhǎng)大,向著光明的前途出發(fā)。請(qǐng)你給這篇習(xí)作打分。五星評(píng)價(jià)法書(shū)寫(xiě)認(rèn)真字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容真實(shí)方法合適情感真摯我的心愿每個(gè)人都有不同的心愿,當(dāng)然,我也不例外,我的心愿就是長(zhǎng)高一點(diǎn)。因?yàn)槲遗抨?duì)做操時(shí)總在第一個(gè),座位也在第一排。上個(gè)月籃球比賽,我也上場(chǎng)了,但是一次失誤,我被換下場(chǎng)了。失誤是這第二篇:樣的:敵方一個(gè)隊(duì)員把球傳向我身后的一個(gè)人,我像兔子那樣一蹦三尺高也沒(méi)攔住,都怪我太矮了,手指離球只有幾厘米,但還是沒(méi)攔住。于是我被換下場(chǎng)了。我以后一定要多吃飯,多運(yùn)動(dòng),讓自己長(zhǎng)高一點(diǎn)!但愿我的心愿能早日實(shí)現(xiàn)??戳诉@篇習(xí)作,你們有什么想要說(shuō)的嗎?一篇好的習(xí)作一定要做到這幾點(diǎn):

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、內(nèi)容真實(shí)、方法合適、情感真摯、語(yǔ)言通順流暢。結(jié)合五星評(píng)價(jià)法,用自己喜歡的顏色的彩筆給自己畫(huà)上星星,并對(duì)自己的作文進(jìn)行修改。修改后展評(píng)。

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)1400多年前,隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造了一座舉世聞名的石拱橋。這座橋叫什么?11

趙州橋說(shuō)一說(shuō):趙州橋給你留下怎樣的印象?齊讀課文題目。趙半包圍結(jié)構(gòu),走字旁的捺要寫(xiě)得舒展。初讀課文自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通語(yǔ)句。用筆畫(huà)出文中帶生字的詞語(yǔ),多讀幾遍??h拱濟(jì)匠計(jì)橫史爪智慧歷hénɡ趙州橋石匠設(shè)計(jì)創(chuàng)舉沖擊

節(jié)省而且各自似乎體現(xiàn)

人民智慧才干歷史同桌間互讀,相互檢查。爪zhǎo()zhuǎ()張牙舞爪爪子小貓伸出爪()子,逗弄著那只張牙舞爪()的小螃蟹。多音字zhǎozhuǎ自由讀文,梳理結(jié)構(gòu)。課文一共有四個(gè)自然段,每個(gè)自然段分別寫(xiě)的是什么內(nèi)容呢?理清內(nèi)容第1自然段第2自然段第3自然段第4自然段寫(xiě)趙州橋的地理位置、設(shè)計(jì)者、歷史,也就是基本情況。圍繞“趙州橋非常雄偉”來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)了趙州橋的美觀。寫(xiě)趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。

小結(jié)學(xué)習(xí)方法:我們根據(jù)流程圖,學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞提煉主要內(nèi)容,很快就知道文章寫(xiě)了什么。誰(shuí)來(lái)讀讀第1自然段?河北省趙縣的洨河上,有一座世界聞名的石拱橋,叫安濟(jì)橋,又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。世界聞名它可以換成什么詞?遠(yuǎn)近聞名中外聞名資料補(bǔ)充河北趙縣安濟(jì)橋(即趙州橋)……可稱(chēng)為中國(guó)工程界一絕?!核汲稍谖鞣綀A弧拱橋都被看作是偉大的杰作,而中國(guó)的杰出工匠李春,約在610年修筑了可與之輝映,甚至技藝更加超群的拱橋。

——李約瑟羅馬拱橋?qū)儆诰薮蟮拇u石結(jié)構(gòu)建筑……獨(dú)特的中國(guó)拱橋是一種薄石殼體……中國(guó)拱橋建筑,最省材料,是理想的工程作品,滿(mǎn)足了技術(shù)和工程雙方面的要求?!8瘛み~耶試著用“世界聞名”這個(gè)詞語(yǔ)造句。趙州橋之所以世界聞名,是因?yàn)樗Y(jié)著無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干,是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。智慧歷史慧:上下結(jié)構(gòu),下面的心字底要寫(xiě)得扁些、寬些。史:獨(dú)體字,“口”要寫(xiě)得扁些,撇、捺要寫(xiě)舒展。收集資料收集關(guān)于我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)的資料。省縣匠設(shè)計(jì)觀察字的結(jié)構(gòu)布局,說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)才美觀?!敖场笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)。匹、巨“省”下面是“目”,不要寫(xiě)成“日”?!翱h”上面框內(nèi)是兩橫,不要多寫(xiě)一橫。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)第2課時(shí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。zhào

xiànhé

běi

shěnɡshí

jiànɡ

shè

shǐ

zhì

huì趙縣河北省石匠設(shè)計(jì)歷史智慧溫故知新通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),誰(shuí)來(lái)結(jié)合思維導(dǎo)圖說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容?世界聞名雄偉堅(jiān)固美觀請(qǐng)同學(xué)們默讀2~3自然段,邊讀邊找出介紹趙州橋兩大特點(diǎn)的句子。趙州橋非常雄偉。這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。雄偉堅(jiān)固美觀理解過(guò)渡句:

過(guò)渡句起著承上啟下的作用。

第3自然段的第一句話(huà)就是一個(gè)過(guò)渡句。了解趙州橋的“雄偉”。想想趙州橋的雄偉體現(xiàn)在哪里?橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車(chē)馬,兩旁走人。長(zhǎng)五十多米九米多寬用具體的數(shù)字來(lái)表現(xiàn)趙州橋的雄偉。品味語(yǔ)言對(duì)比理解:結(jié)合生活中的數(shù)據(jù)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。我們的教室長(zhǎng)10米,趙州橋相當(dāng)于5個(gè)教室的長(zhǎng)度。我們的教室寬6米,趙州橋差不多有一間半教室寬。雖然趙州橋和今天的大橋相比不算什么,但是在1400多年前,這可是獨(dú)一無(wú)二的。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。你從哪里感受到趙州橋的雄偉?全部用石頭砌成橫跨三十七米多寬了解趙州橋的“堅(jiān)固”。你是從哪兒體會(huì)到趙州橋的堅(jiān)固的?大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí),河水從大橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。你從中了解到了什么信息?堅(jiān)固趙州橋這么堅(jiān)固,是為什么?請(qǐng)仔細(xì)觀察課文插圖??纯蹿w州橋跟其他橋相比有什么獨(dú)特的地方。了解趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn):沒(méi)有橋墩、一個(gè)大橋洞、四個(gè)小橋洞。創(chuàng)舉寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么?“創(chuàng)”的左邊是“倉(cāng)”,不能寫(xiě)成“侖”?!芭e”的下面是兩橫。為什么說(shuō)趙州橋的設(shè)計(jì)“在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”?“創(chuàng)舉”是什么意思?語(yǔ)言積累:用“創(chuàng)舉”說(shuō)一句話(huà)。齊讀句子。這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。這樣的設(shè)計(jì)有什么好處?用“既……又……”說(shuō)一句話(huà)。請(qǐng)默讀第3自然段,畫(huà)出描寫(xiě)趙州橋的美觀的語(yǔ)句。作者寫(xiě)了龍的幾種姿態(tài)?用“有的……有的……還有的……”說(shuō)一說(shuō)。積累語(yǔ)段圖案精美這么美的圖案,你們能讀出來(lái)嗎?自由讀課文第3自然段中的第二句話(huà)。誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)?從句子“所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣”中的“真像活了一樣”,你想到了哪些詞語(yǔ)?栩栩如生活靈活現(xiàn)語(yǔ)言訓(xùn)練你能用“有的……有的……還有的……”寫(xiě)一段話(huà)嗎?課文第2、3自然段分別講了趙州橋的什么特點(diǎn)?這兩個(gè)自然段的開(kāi)頭第一句話(huà)和后面的內(nèi)容是什么關(guān)系?小組交流。練習(xí)復(fù)述

小結(jié)學(xué)法:先總說(shuō),再具體描述,這樣的構(gòu)段方式就叫總—分結(jié)構(gòu)。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中可以運(yùn)用這種寫(xiě)法,圍繞一個(gè)意思把一段話(huà)寫(xiě)清楚。假如你是導(dǎo)游,試著用下面的詞語(yǔ)向游客介紹趙州橋。世界聞名雄偉創(chuàng)舉堅(jiān)固美觀各位游客:你們好!歡迎大家來(lái)到世界聞名的趙州橋。

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