2020年部編版四年級語文下冊《語文園地二》課件

語文園地?交流指導交流平臺在學習課文的過程中遇到不懂的問題，可以采用以下幾種方法解決：1.聯(lián)系上下文來理解。有時候我們單獨看一句話，很難理解這句話的意思，如果我們聯(lián)系上下文的內容，往往就可以理解作者這樣說的意思了。2.結合生活經(jīng)驗來理解。課文中有些句子的含義比較深刻，如果僅從字面上去理解，很難把握句子的準確含義，這時候我們可以結合生活經(jīng)驗來理解。3.查資料幫助理解。有些句子，我們可以通過查閱相關資料、了解寫作背景等方式來理解。4.請教他人。遇到非常困難、自己無法解決的問題，我們還可以向老師、家長或有經(jīng)驗的人請教，請他們幫助解答。識字加油站濱—賓（賓館）潔—吉（吉利）減—咸（咸菜）挑—兆（預兆）挺—廷（宮廷）預—予（贈予）中—腫（腫脹）介—階（臺階）止—趾（腳趾）凡—鞏（鞏固）正—政（政府）劉—瀏（瀏覽）bīnjíxiánzhàotínɡyǔzhǒnɡjiēzhǐɡǒnɡzhènɡliú我發(fā)現(xiàn)：前兩排的漢字去掉偏旁就變成另外一個字；后兩排的漢字加上一個偏旁也變成另一個字。增加或者去掉偏旁，使?jié)h字變異成其他字，這是漢字構字的基本原理之一。我們平時也可以通過這種加偏旁或減偏旁的方法來識記。詞句段運用下面這些詞語，有的是近幾十年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎上有了新的含義。選一兩個你知道的，和同學交流。云技術多媒體克隆互聯(lián)網(wǎng)桌面窗口潛水文件夾

多媒體：可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻等。

云技術：是指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內將硬件、軟件、網(wǎng)絡等系列資源統(tǒng)一起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的計算、儲存、處理和共享的一種托管技術。

互聯(lián)網(wǎng)：指由若干計算機網(wǎng)絡相互連接而成的網(wǎng)絡。

克隆：①生物體通過細胞進行無性繁殖，復制出遺傳性狀完全相同的生命物質或生命體。②指復制（強調跟原來的一模一樣）。我發(fā)現(xiàn)：上面這些詞語都是近幾十年出現(xiàn)的科技名詞。我發(fā)現(xiàn)：下面的詞語都有它們本來的意思，但是現(xiàn)在它們又有了新的含義。

桌面：①桌子上用來放東西的平面。②進入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景叫作桌面。桌面上可以設置代表不同文件或功能的圖標，以方便使用。

窗口：①窗戶。②窗戶跟前。③（售票處、掛號室等）墻上開的窗形的口，有活扇可以開關。④比喻反映或展示精神上、物質上各種現(xiàn)象或狀況的地方。⑤指計算機操作系統(tǒng)中的窗口應用程序，包括文檔窗口和對話框。

潛水：①在水面以下活動。②指在網(wǎng)絡社交平臺上，不上線或者隱身登錄及不發(fā)表言論的行為。

文件夾：①用來保存文件的夾子。②計算機系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一個事物。地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。......如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。...................我發(fā)現(xiàn)：在說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也能夠在比較中顯現(xiàn)出來，增強說明的效果。我會說：北京人民大會堂的屋頂，有十二道鋼制屋架，每一個屋架的寬度比四車道的高速公路還要寬。.........日積月累江畔獨步尋花【唐】杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

【作者簡介】杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，祖籍湖北襄陽。唐代現(xiàn)實主義詩人。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。

【古詩大意】姓黃僧人的陵墓前，江水緩緩地東流。春光融融，微風吹拂，讓人略感困乏，一簇無主桃花，如火如荼映入眼簾。桃花深紅淺紅不一，哪一種更令人喜歡呢？快樂讀書吧十萬個為什么為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西？……你想知道這些問題的答案嗎？快來讀一讀科普作品吧！米·伊林（1895—1953），蘇聯(lián)科普作家、工程師、兒童文學作家。米·伊林善于把文學和科學結合起來，用文藝的筆調娓娓動聽地講述科學知識，作品歡快活潑而又邏輯嚴謹。他寫的著名科普作品有《十萬個為什么》《幾點了》《白紙黑字》《桌上的太陽》《原子世界旅行記》和《在你周圍的事物》等。

《十萬個為什么》這本書采用屋內旅行記的方式，對日常生活中最為普通的事物，提出了許多意想不到卻饒有趣味的問題。比如，穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的襯衣暖和？為什么水不會燃燒？爐子里火旺的時候，為什么呼呼直響？……蘇聯(lián)科普作家米·伊林用文藝的形式、散文的筆調、簡練質樸的語言、生動有趣的故事、形象具體的描寫，向小讀者們娓娓道來，引人入勝地講解科學知識。?原著節(jié)選為什么鐵要生銹？

刀和餐叉洗過以后如果不擦干，會發(fā)生什么變化呢？它們要生銹。這是主婦們都知道的。鐵生銹是由于什么？由于潮濕。有一次，潛水員碰上一艘一百五十年前沉到海底的艦船。在艦船上，他們找到了幾顆炮彈。這些炮彈已經(jīng)銹爛得可以用刀切開了。你看水對它們干了些什么??！

怎么使鐵避免潮濕，保持干燥呢？可是有些東西不可能老是保持干燥。茶壺、浴盆、水桶無論如何總得弄濕。而鐵的房頂要避免潮濕就更困難：你總不能每次下雨以后都用毛巾去把它擦干??！……防止鐵生銹的正確方法，就是在它上面涂一層不透濕氣的東西?？梢栽阼F上涂一層什么液體油，比如說葵花子油。油把鐵和水隔離開，鐵就不會生銹了。?賞析導讀閱讀思考：讀一讀精彩片段，把畫橫線的句子反復讀一讀，從這些句子末尾“呢、啊”等語氣詞的運用中，你體會到《十萬個為什么》這本書有怎樣的特點？語言生動，就像是跟讀者對話一樣親切自然。提取信息：節(jié)選部分主要講了兩個方面的內容：第一，________________；第二，________________。鐵為什么會生銹怎樣防止鐵生銹品析寫法：節(jié)選的精彩片段中主要運用了______的修辭手法和______的說明方法。設問舉例子閱讀書目《看看我們的地球》《灰塵的旅行》《人類起源的演化過程》閱讀計劃第__至第__周全書共有__頁平均每周看__頁第__至第__周全書共有__頁平均每周看__頁第__至第__周全書共有__頁平均每周看__頁閱讀策略1.通讀快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有不懂

之處先跳過。用“

”畫出精彩的句段。2.標記用“

”畫出有疑問的句段。

用“

”畫出值得積累的詞句。3.再讀再讀一遍，難理解處慢讀、品讀，

簡單處速讀或跳讀。閱讀策略4.摘抄在筆記本上摘抄書中值得積累的詞

句并嘗試背誦。5.讀后感讀完整本書后寫一篇讀后感，并

與同學們交流分享。第1課時第2課時圖上畫的是什么情景？你由此想到了什么？想象力比知識更重要。第1課時走進想象的世界，感受想象的神奇。發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。單元學習任務16宇宙的另一邊初讀課文自讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍。標出自然段序號，思考：宇宙的另一邊是什么樣的？一棟房子一篇習作一座城市一條街道流淌秘密思緒

氣喘吁吁認讀詞語：xū識記生字：①換偏旁躺—淌

都—緒凍—棟

偏—篇氣喘吁吁②動作演示③組詞秘密秘書秘訣秘方秘指導書寫：秘密mìmì左右結構上中下結構書寫要點：

“秘”：左窄右寬，“必”要寫得稍大，最后一筆要穿插到禾字旁下；“密”：“必”相對要小，最后一筆要舒展，能包住下面的“山”。秘密宇宙的另一邊是什么樣的？文中的哪一句話點明了這個秘密？星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。理解“倒影”：你們見過倒影嗎？它是怎樣的？倒影倒立的影子從哪些地方看出“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”?那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。品讀課文自由讀課文第3—9自然段，思考：課文圍繞“倒影”，寫了宇宙另一邊的哪些秘密？“我”的“倒影”：那個孩子是另一個我嗎？當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓去？當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？大自然的“倒影”：在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？自由朗讀，思考：你在這兩個自然段中發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？在宇宙的這一邊雪是在冬天下的在宇宙的另一邊雪是在夏天下的季節(jié)特征日出方位生命狀態(tài)太陽從東邊升起石頭是沒有生命的太陽從西邊升起石頭像花朵一樣開放，或者像人一樣行走第一節(jié)課的“倒影”：上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學課嗎？他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。你喜歡宇宙另一邊的數(shù)學課嗎？為什么？想一想作者把宇宙的另一邊想象得很有趣，也很好玩。你發(fā)現(xiàn)作者展開想象的秘訣了嗎？宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙的這一邊恰恰相反。反著想讀一讀找出文中你覺得有趣的想象，有感情地讀一讀。歸類寫字淌棟梯鈴緒仔細觀察，這5個字有什么相同的地方？左窄右寬難寫字書寫指導：緒xù結構：部首：書寫指導：右邊“者”第四筆撇要寫得舒展，穿插到“纟”下面。左右纟第2課時欣賞課文插圖，讀課文第1—9自然段。宇宙的另一邊真有趣！自由朗讀課文第10—12自然段，思考：課文還寫了宇宙另一邊的什么秘密？品讀課文在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數(shù)就越高……宇宙另一邊的習作秘密是什么？在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關于云的習作，就得___________________________________________________________________________________寫一寫默讀課文第10—12自然段，思考：從哪些地方可以看出課文寫的是“我”的想象？正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。想一想請同學們像作者這樣想象一下：在宇宙的另一邊還會有哪些秘密呢？寫一寫根據(jù)提示寫句子：宇宙的另一邊發(fā)生的事和這邊相反，要反著想。很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。宇宙的這一邊，雪是白色的；那么，宇宙的另一邊，____________________宇宙的這一邊，我是一個男孩，但宇宙的另一邊，____________________宇宙的這一邊，_________________，但宇宙的另一邊，___________________指導書寫chénɡ指導書寫：第