2025年浙江省紹興市道德與法治中考仿真試卷及答案指導(dǎo)

2025年浙江省紹興市道德與法治中考仿真試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國(guó)的根本政治制度是什么？A.人民代表大會(huì)制度B.民族區(qū)域自治制度C.基層群眾自治制度D.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度答案：A解析：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，它體現(xiàn)了社會(huì)主義民主的本質(zhì)，保障了人民當(dāng)家作主的權(quán)利。2、在公民的基本權(quán)利中，哪一項(xiàng)是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志？A.選舉權(quán)與被選舉權(quán)B.政治自由權(quán)利C.監(jiān)督權(quán)D.宗教信仰自由答案：A解析：選舉權(quán)與被選舉權(quán)是公民基本的政治權(quán)利，也是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志，它允許公民通過(guò)投票來(lái)選舉產(chǎn)生代表自己意志的人大代表。3、題干：下列行為中，不屬于違反《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的是：A.甲在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言，擾亂社會(huì)秩序B.乙在國(guó)家機(jī)關(guān)工作，但未履行職責(zé)，濫用職權(quán)C.丙在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人正常生活D.丁在選舉中，投給了一個(gè)未滿(mǎn)18周歲的公民一票答案：C解析：選項(xiàng)A中的甲散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，違反了《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)秩序的規(guī)定；選項(xiàng)B中的乙濫用職權(quán)，違反了《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必須履行職責(zé)的規(guī)定；選項(xiàng)D中的丁投給未滿(mǎn)18周歲的公民一票，違反了《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于選舉年齡的規(guī)定。而選項(xiàng)C中的丙在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，雖然不文明，但并未直接違反《中華人民共和國(guó)憲法》的規(guī)定。因此，正確答案為C。4、題干：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)措施不屬于對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)：A.國(guó)家設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)工作B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行品德教育，防止不良行為C.社會(huì)應(yīng)當(dāng)為未成年人提供有益于其身心健康的活動(dòng)D.任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人答案：B解析：選項(xiàng)A中的國(guó)家設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)工作，符合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定；選項(xiàng)C中的社會(huì)為未成年人提供有益于其身心健康的活動(dòng)，也是法律規(guī)定的保護(hù)措施；選項(xiàng)D中規(guī)定任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人，也是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定。而選項(xiàng)B中的學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行品德教育，防止不良行為，雖然是教育機(jī)構(gòu)應(yīng)盡的職責(zé)，但并不是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》特別規(guī)定的保護(hù)措施。因此，正確答案為B。5、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由哪一部法律規(guī)定的？A.刑法B.憲法C.民法典D.教育法答案：B.憲法解析：《憲法》是我國(guó)的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，同時(shí)也規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，其他法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸。6、在處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系時(shí)，正確的做法應(yīng)該是：A.任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益來(lái)成全集體利益B.在不損害集體利益的前提下合理維護(hù)個(gè)人正當(dāng)權(quán)益C.首先考慮個(gè)人利益，然后才考慮集體利益D.集體利益和個(gè)人利益總是矛盾的，無(wú)法調(diào)和答案：B.在不損害集體利益的前提下合理維護(hù)個(gè)人正當(dāng)權(quán)益解析：社會(huì)主義道德建設(shè)要求我們正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，在保障集體利益的同時(shí)也要尊重和支持個(gè)人正當(dāng)權(quán)益的實(shí)現(xiàn)。合理的個(gè)人利益應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，而不能無(wú)條件地犧牲給集體；同時(shí)個(gè)人行為也不應(yīng)該損害集體的利益。7、在下列選項(xiàng)中，不屬于公民基本權(quán)利范疇的是：A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)與被選舉權(quán)D、工作權(quán)答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，我國(guó)公民的基本權(quán)利包括：言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)與被選舉權(quán)等。工作權(quán)并非憲法規(guī)定的基本權(quán)利，因此選D。8、以下哪項(xiàng)行為不屬于違法行為：A、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B、遵守交通規(guī)則C、在他人未經(jīng)同意的情況下使用他人照片D、未經(jīng)批準(zhǔn)在他人土地上搭建違章建筑答案：B解析：本題考查違法行為的定義。違法行為是指違反國(guó)家法律法規(guī)，侵犯國(guó)家、社會(huì)、集體利益或者他人合法權(quán)益的行為。選項(xiàng)A、C、D均屬于違法行為，而選項(xiàng)B中的“遵守交通規(guī)則”是一種合法行為，不屬于違法行為。因此選B。9、我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。這體現(xiàn)了公民權(quán)利與義務(wù)的什么關(guān)系？A.權(quán)利優(yōu)先于義務(wù)B.權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一C.義務(wù)可以超越權(quán)利D.權(quán)利與義務(wù)無(wú)關(guān)【答案】B【解析】本題考查的是公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的，任何人在行使自己的權(quán)利時(shí)都不得損害他人的合法權(quán)利以及國(guó)家、社會(huì)和集體的利益。因此正確答案是B。10、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)？A.對(duì)未成年人進(jìn)行思想品德教育B.維護(hù)未成年人的人身安全和身心健康C.保障未成年人接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育D.監(jiān)督未成年人的家庭生活【答案】D【解析】本題考查的是未成年人保護(hù)法中關(guān)于學(xué)校職責(zé)的規(guī)定。學(xué)校的主要職責(zé)包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、維護(hù)學(xué)生的人身安全和身心健康，以及保障他們接受義務(wù)教育的權(quán)利。而監(jiān)督未成年人的家庭生活超出了學(xué)校的職責(zé)范圍，這是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。因此正確答案是D。11、在法律面前，下列哪種說(shuō)法是正確的？A.只有成年人才能承擔(dān)法律責(zé)任B.法律對(duì)所有人平等適用，沒(méi)有例外C.法律只能制裁違法行為，不能教育公民D.法律是一種道德，不需要遵守答案：B解析：法律對(duì)所有人平等適用，沒(méi)有例外。這是法治的基本原則之一，意味著法律面前人人平等，不論年齡、地位、性別等都不應(yīng)成為逃避法律責(zé)任的借口。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，未成年人雖然承擔(dān)法律責(zé)任的能力有限，但依然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，法律除了制裁違法行為外，還有教育公民遵守法律的作用。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，法律與道德是不同的概念，法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范，而道德是人們內(nèi)心的行為準(zhǔn)則。12、下列哪項(xiàng)行為是違反社會(huì)公德的行為？A.在公共場(chǎng)所大聲喧嘩B.遵守交通規(guī)則C.在公園里亂扔垃圾D.幫助他人過(guò)馬路答案：C解析：違反社會(huì)公德的行為是指在公共生活中，違反社會(huì)公認(rèn)的道德規(guī)范和公共利益的行為。C選項(xiàng)中的在公園里亂扔垃圾，違反了公共環(huán)境衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的道德規(guī)范，屬于違反社會(huì)公德的行為。A選項(xiàng)中在公共場(chǎng)所大聲喧嘩雖然不禮貌，但并未違反社會(huì)公德。B選項(xiàng)遵守交通規(guī)則和D選項(xiàng)幫助他人過(guò)馬路都是符合社會(huì)公德的行為。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)法治和道德的要求也越來(lái)越高。近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視法治教育和道德建設(shè)，推動(dòng)全社會(huì)形成尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。以下是一些關(guān)于道德與法治的案例：案例一：某企業(yè)為追求利潤(rùn)最大化，長(zhǎng)期使用假冒偽劣產(chǎn)品，嚴(yán)重侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益。案例二：某城市在治理交通擁堵問(wèn)題時(shí)，采取了嚴(yán)格的交通管制措施，如限行、限號(hào)等，雖然暫時(shí)緩解了交通壓力，但也給市民的生活帶來(lái)了不便。案例三：某社區(qū)開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，組織居民參與志愿服務(wù)、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)，有效提升了社區(qū)居民的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問(wèn)題：1、針對(duì)案例一，談?wù)勀銓?duì)企業(yè)違法行為的看法，以及應(yīng)該如何規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為？2、針對(duì)案例二，分析嚴(yán)格交通管制措施可能帶來(lái)的利弊，并提出你的建議。3、結(jié)合案例三，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)道德建設(shè)，提升公民的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。答案：1、企業(yè)違法行為嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，破壞了市場(chǎng)秩序。為了規(guī)范企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，對(duì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊；（2）完善企業(yè)信用體系，對(duì)有不良記錄的企業(yè)進(jìn)行公示；（3）引導(dǎo)企業(yè)樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)；（4）鼓勵(lì)企業(yè)積極參與公益活動(dòng)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。2、嚴(yán)格交通管制措施在緩解交通擁堵方面具有一定的積極作用，但也可能帶來(lái)以下利弊：利：有效緩解交通擁堵，提高道路通行效率；弊：給市民出行帶來(lái)不便，影響市民生活質(zhì)量。建議：（1）優(yōu)化公共交通系統(tǒng)，提高公共交通的便捷性和吸引力；（2）加強(qiáng)交通管理，合理規(guī)劃道路資源，提高道路通行效率；（3）引導(dǎo)市民綠色出行，提倡步行、騎行等低碳出行方式；（4）加強(qiáng)宣傳教育，提高市民對(duì)交通規(guī)則的遵守意識(shí)。3、加強(qiáng)道德建設(shè)，提升公民的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）加強(qiáng)道德教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念；（2）開(kāi)展各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)市民積極參與；（3）加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；（4）建立健全道德評(píng)價(jià)體系，對(duì)道德模范進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；（5）強(qiáng)化法律法規(guī)的道德約束，使道德行為與法律行為相輔相成。第二題閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但同時(shí)也面臨著道德和法治方面的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，一些社會(huì)現(xiàn)象引起了廣泛關(guān)注，如食品安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)詐騙、環(huán)境污染等。這些問(wèn)題不僅損害了人民群眾的切身利益，也影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。材料二：為了加強(qiáng)道德和法治建設(shè)，我國(guó)政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)法治宣傳教育、完善法律法規(guī)、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督等。同時(shí)，廣大人民群眾也積極參與到道德和法治建設(shè)中來(lái)，共同維護(hù)社會(huì)的公平正義。材料三：道德與法治是相輔相成的，二者共同構(gòu)成了社會(huì)文明的基石。道德是人們行為的規(guī)范，法治是保障道德得以實(shí)施的重要手段。只有道德與法治相得益彰，才能構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定、有序的社會(huì)。一、根據(jù)材料一，列舉我國(guó)近年來(lái)面臨的一些道德和法治方面的挑戰(zhàn)。（3分）二、結(jié)合材料二，簡(jiǎn)述我國(guó)政府為加強(qiáng)道德和法治建設(shè)所采取的措施。（4分）三、結(jié)合材料三，談?wù)劦赖屡c法治在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用。（5分）答案：一、我國(guó)近年來(lái)面臨的道德和法治方面的挑戰(zhàn)有：食品安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)詐騙、環(huán)境污染、社會(huì)誠(chéng)信缺失、違法犯罪行為增多等。（3分）二、我國(guó)政府為加強(qiáng)道德和法治建設(shè)所采取的措施有：加強(qiáng)法治宣傳教育、完善法律法規(guī)、強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督、加大懲治力度、推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)等。（4分）三、道德與法治在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用有：道德是人們行為的規(guī)范，有助于提高人們的道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)和諧；法治是保障道德得以實(shí)施的重要手段，有助于維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民群眾的合法權(quán)益。（5分）第三題閱讀以下材料，回答問(wèn)題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但同時(shí)也面臨著一些社會(huì)問(wèn)題。以下是一則關(guān)于道德與法治方面的案例：【案例】某市某中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生欺凌事件。受害學(xué)生小張?jiān)诜艑W(xué)途中被幾名同學(xué)圍毆，導(dǎo)致其身體多處受傷。事后，學(xué)校對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行了批評(píng)教育。但受害學(xué)生小張的父母認(rèn)為學(xué)校在處理此事過(guò)程中存在失職，要求學(xué)校給予賠償。一、請(qǐng)結(jié)合道德與法治的角度，分析學(xué)校在處理此事件中的失職之處。二、請(qǐng)從法律角度，為小張的父母提出一些建議。三、請(qǐng)談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中，如何預(yù)防和減少此類(lèi)事件的發(fā)生。1、學(xué)校在處理此事件中的失職之處有：（1）__________；（2）__________；（3）__________。答案：（1）學(xué)校在接到學(xué)生欺凌事件報(bào)告后，未立即采取有效措施制止欺凌行為；（2）學(xué)校未對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育，未能起到警示作用；（3）學(xué)校未及時(shí)與小張的父母溝通，未能及時(shí)了解受害學(xué)生的狀況。2、為小張的父母提出的建議：（1）__________；（2）__________；（3）__________。答案：（1）收集相關(guān)證據(jù)，如監(jiān)控錄像、目擊證人證言等；（2）向?qū)W校提出正式書(shū)面訴求，要求學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；（3）如有必要，可尋求法律援助，通過(guò)法律途徑維護(hù)自身權(quán)益。3、在現(xiàn)實(shí)生活中，預(yù)防和減少此類(lèi)事件的發(fā)生：（1）__________；（2）__________；（3）__________。答案：（1）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成共同預(yù)防欺凌事件的良好氛圍；（2）提高學(xué)生的道德素質(zhì)和法律意識(shí)，引導(dǎo)他們尊重他人，關(guān)愛(ài)他人；（3）建立健全學(xué)校欺凌事件預(yù)防機(jī)制，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)監(jiān)管。第四題材料一：小明是一名初中生，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不如其他同學(xué)。一天，他在課堂上向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，老師告訴他：“學(xué)習(xí)需要自律，你要合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。”材料二：小華是一名高中生，她發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)都在使用手機(jī)聊天、玩游戲，導(dǎo)致課堂紀(jì)律混亂。她決定采取行動(dòng)，向班委會(huì)提出建議，希望能夠改善課堂紀(jì)律。材料三：小剛是一名大學(xué)生，他在學(xué)校里參加志愿者活動(dòng)，幫助貧困山區(qū)的孩子們學(xué)習(xí)。他深刻體會(huì)到了道德與法治的重要性，認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)和法治觀念。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、根據(jù)材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因。答案：小明學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因可能是缺乏自律，沒(méi)有合理安排時(shí)間，沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行。2、根據(jù)材料二，請(qǐng)談?wù)勑∪A改善課堂紀(jì)律的做法及其意義。答案：小華改善課堂紀(jì)律的做法是向班委會(huì)提出建議。這樣做的好處是能夠引起班委會(huì)和同學(xué)們的重視，改善課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。3、根據(jù)材料三，請(qǐng)結(jié)合道德與法治的知識(shí)，談?wù)勔粋€(gè)人應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。答案：一個(gè)人應(yīng)該具備以下良好品質(zhì)：誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、遵紀(jì)守法、明辨是非、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)合作等。這些品質(zhì)有助于樹(shù)立正確的價(jià)值觀，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。第五題閱讀材料：近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)道德和法治建設(shè)取得了顯著成果。然而，在道德與法治建設(shè)中，