四川省涼山彝族自治州語文高一上學(xué)期2024年復(fù)習(xí)試題及解答參考

2024年四川省涼山彝族自治州語文高一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下列小題。秋天的懷念史鐵生（一）每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，我便想起母親。那時(shí)，我還小，母親年輕，眼角眉梢都是年輕的風(fēng)發(fā)。我們搬進(jìn)新家不久，窗前那排楊樹便枝繁葉茂，母親便坐在窗前，望著窗外發(fā)呆。窗外的楊樹和她一樣，總顯得那么孤獨(dú)，那么茁壯。秋天到了，楊樹葉子黃了，母親便說：“看，秋來了?！彼盐医械酱扒?，指著窗外說：“看，那樹葉子，都黃了?！蔽抑溃鞘悄赣H在感嘆時(shí)光的流逝，我知道，那是母親在感嘆自己的衰老。我靜靜地坐在母親身邊，看著她滿頭的白發(fā)，聽著她輕輕的嘆息。那時(shí)，我還小，我不知道母親為何會(huì)如此感嘆，我只知道，母親的愛，如秋天的陽光，溫暖而明媚。（二）后來，我長(zhǎng)大了，母親老了。母親不再年輕，不再有那份風(fēng)發(fā)。她坐在窗前，望著窗外發(fā)呆，但她的目光中，卻多了幾分蒼涼。窗外的楊樹，依舊枝繁葉茂，但母親不再說“秋來了”。我知道，那是母親在感嘆歲月的無情，知道，那是母親在感嘆生命的短暫。我靜靜地坐在母親身邊，看著她滿頭的白發(fā)，聽著她輕輕的嘆息。那時(shí)，我已長(zhǎng)大，我知道母親為何會(huì)如此感嘆，但我卻無能為力，只能默默地看著她，心里充滿了愧疚。（三）如今，母親已經(jīng)不在了。每當(dāng)我看到窗外的楊樹，便會(huì)想起母親，想起她年輕時(shí)的風(fēng)發(fā)，想起她衰老時(shí)的蒼涼。我知道，母親的一生，如同一棵楊樹，經(jīng)歷了春華秋實(shí)，也經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪。母親的愛，如秋天的陽光，溫暖而明媚，也如秋天的陽光，明媚而短暫。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以秋天的楊樹為線索，通過描寫楊樹的四季變化，反映了母親年輕時(shí)的風(fēng)發(fā)和衰老時(shí)的蒼涼。B.文章通過描寫母親在不同年齡階段的感嘆，展現(xiàn)了母親對(duì)時(shí)光流逝、生命短暫的感慨。C.文章以“我”的視角，表達(dá)了對(duì)母親的懷念和對(duì)母愛的贊美。D.文章通過對(duì)比母親年輕時(shí)的風(fēng)發(fā)和衰老時(shí)的蒼涼，強(qiáng)調(diào)了生命的脆弱和短暫。2.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章語言優(yōu)美，富有詩意，如“母親的愛，如秋天的陽光，溫暖而明媚”。B.文章運(yùn)用了擬人的修辭手法，如“窗外的楊樹，依舊枝繁葉茂，但母親不再說‘秋來了’”。C.文章通過對(duì)比手法，突出了母親在不同年齡階段的感嘆，增強(qiáng)了文章的感染力。D.文章以“我”的視角，通過細(xì)膩的描寫，使讀者能夠感受到母親的情感。3.下列對(duì)文章主旨的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章主要表達(dá)了對(duì)母親的愛與懷念。B.文章主要描寫了母親的一生。C.文章主要反映了生命的脆弱和短暫。D.文章主要展現(xiàn)了母親對(duì)時(shí)光流逝、生命短暫的感慨。答案：1.D2.B3.A二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面文章，完成下列題目?！鹃喿x材料】在廣袤的草原上，有一群馬兒在悠閑地吃草。這些馬兒來自不同的馬種，有的高大威猛，有的小巧玲瓏。然而，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是它們都熱愛這片草原。有一天，草原上突然刮起了一陣狂風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，遮天蔽日。馬兒們驚慌失措，四處奔逃。就在這時(shí)，一只老鷹在天空中盤旋，它敏銳地發(fā)現(xiàn)了這一情況。老鷹俯沖而下，落在了一匹高大的馬兒面前，大聲說道：“勇敢的馬兒，你們?yōu)楹误@慌？難道你們不知道，草原的風(fēng)暴只是一時(shí)的嗎？”高大的馬兒看著老鷹，回答說：“是的，我們知道風(fēng)暴只是一時(shí)的。但我們害怕失去草原，害怕失去彼此?！崩销椢⑽⒁恍Γf道：“你們放心，風(fēng)暴過后，草原依然美麗。而我，將用我的力量保護(hù)你們，讓你們安全度過這場(chǎng)風(fēng)暴?！闭f完，老鷹振翅高飛，飛到了風(fēng)暴的中心。它用強(qiáng)大的翅膀擊退了風(fēng)暴，天空漸漸放晴。馬兒們看到這一幕，不禁歡呼雀躍。風(fēng)暴過后，草原恢復(fù)了往日的寧靜。馬兒們感激地看著老鷹，紛紛表示要感謝它的救命之恩。老鷹卻笑著說：“不用謝，我只是做了我應(yīng)該做的事情?！睆哪且院螅R兒們更加珍惜這片草原，更加珍惜彼此。它們明白，無論遇到多大的困難，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝。【題目】閱讀上述文章，完成以下小題。1.文章開頭描述了草原上的馬兒們，這樣的描寫有什么作用？2.文章中老鷹的形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。3.文章通過馬兒們面對(duì)風(fēng)暴的態(tài)度，表達(dá)了怎樣的主題？4.文章結(jié)尾馬兒們對(duì)老鷹的態(tài)度反映了什么？【答案】1.開頭描寫草原上的馬兒們，營(yíng)造了和諧美好的氛圍，引出下文馬兒們面對(duì)風(fēng)暴的場(chǎng)景，為后續(xù)故事的發(fā)展做鋪墊。2.老鷹的形象特點(diǎn)有：勇敢、智慧、仁慈、無私。它在風(fēng)暴中保護(hù)馬兒們，用翅膀擊退風(fēng)暴，展現(xiàn)了其勇敢和智慧；它不求回報(bào)，只是做了應(yīng)該做的事情，體現(xiàn)了其仁慈和無私。3.文章通過馬兒們面對(duì)風(fēng)暴的態(tài)度，表達(dá)了團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難的主題。無論遇到多大的困難，只要團(tuán)結(jié)一心，就一定能夠戰(zhàn)勝。4.文章結(jié)尾馬兒們對(duì)老鷹的態(tài)度反映了他們對(duì)老鷹的感激和敬仰。他們明白，老鷹的幫助使他們更加珍惜彼此，更加珍惜這片草原。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。徐公visitsthecityofQi,andheisindeedveryhandsome.鄒忌窺鏡又自窺，謂其妻曰：“吾與徐公孰美？”其妻曰：“徐公不若君之美也?！钡┤眨蛷耐鈦?，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?，孰與徐公美？客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！本禹曋u忌思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，帶甲百萬，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善！”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！拘☆}1】下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.修八尺有余：修長(zhǎng)B.朝服衣冠：衣冠：古代士人穿的衣服C.宮婦左右：左右：身邊的人D.帶甲百萬：帶甲：穿著盔甲【小題2】下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.朝服衣冠/窺鏡/謂其妻曰/我孰與城北徐公美B.朝服衣冠/窺鏡/謂其妻曰/我孰與城北徐公美C.朝服衣冠/窺鏡/謂其妻曰/我孰與城北徐公美D.朝服衣冠/窺鏡/謂其妻曰/我孰與城北徐公美【小題3】下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述鄒忌勸說齊威王納諫的故事。B.鄒忌通過類比，將自己與徐公的美貌與齊威王的威望相比，使齊威王認(rèn)識(shí)到自己的問題。D.文章主要運(yùn)用了對(duì)比、夸張等修辭手法?！拘☆}4】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣誠知不如徐公美②令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市【小題5】文章結(jié)尾說“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”，結(jié)合文章內(nèi)容，你認(rèn)為這句話的意思是什么？【答案】【小題1】B【小題2】A【小題3】D【小題4】①我確實(shí)知道自己不如徐公美。②命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)諫，宮門和庭院像集市一樣?！拘☆}5】這句話的意思是通過鄒忌的勸諫，齊威王采納了意見，使國(guó)家政治清明，社會(huì)安定，這是在朝廷內(nèi)部解決的問題，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝了敵人一樣。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登高[唐]杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“無邊”“不盡”這兩個(gè)詞語在詩中的表達(dá)效果?！拘☆}2】本詩最后一句中的“?！弊峙c“新”字連用，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。答案：【小題1】“無邊”“不盡”這兩個(gè)詞語在詩中的表達(dá)效果：①從視覺（空間）和聽覺（聲音）兩方面，描繪了秋天蕭瑟、奔流不息的景象；②表現(xiàn)了詩人韶光易逝、壯志難酬的感傷之情?！拘☆}2】本詩最后一句中的“?！弊峙c“新”字連用，其表達(dá)效果：①“新?！倍?，既直寫因病斷酒，又暗含新停斷酒，生活頓失依靠，孤寂伶仃之情；②“新”字，突出了時(shí)間短，事情新，表現(xiàn)出詩人憂國(guó)傷時(shí)、老病孤愁的復(fù)雜感情。五、名句名篇默寫（6分）請(qǐng)根據(jù)提示，默寫下列名句?！咎崾尽?.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自______的《______》。2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人______的《______》。答案：1.范仲淹《岳陽樓記》2.王維《九月九日憶山東兄弟》解析：1.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自宋代文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》。這句話表達(dá)了范仲淹憂國(guó)憂民的情懷，即在國(guó)家有困難時(shí)，先為國(guó)家的憂慮而憂慮，在國(guó)家繁榮昌盛時(shí)，才享受個(gè)人的快樂。2.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。這句詩描繪了王維在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。在佳節(jié)之時(shí)，思念之情更加濃烈。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面的題目?！鹃喿x材料】①《西游記》中，孫悟空在菩提祖師那里學(xué)藝，祖師傳授他七十二般變化。孫悟空問：“我學(xué)這七十二變，怎么才能學(xué)會(huì)呢？”祖師回答：“你先從‘金箍棒’練起。金箍棒，又名如意金箍棒，是上古神物，可大可小，能長(zhǎng)能短。你先學(xué)會(huì)控制這金箍棒，就能學(xué)會(huì)七十二變?！雹趯O悟空聽了祖師的話，開始苦練金箍棒。他先從控制金箍棒的大小開始，經(jīng)過無數(shù)次的嘗試，終于掌握了控制金箍棒的技巧。然后，他又開始練習(xí)控制金箍棒的長(zhǎng)短。在這個(gè)過程中，孫悟空遇到了很多困難，但他沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地練習(xí)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的修煉，孫悟空終于學(xué)會(huì)了控制金箍棒，也掌握了七十二變。③后來，孫悟空保護(hù)唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難。在取經(jīng)的過程中，孫悟空憑借七十二變和金箍棒的威力，降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷。他不僅保護(hù)了唐僧，還幫助了許多無辜的百姓。在孫悟空身上，我們看到了一個(gè)勇敢、智慧、堅(jiān)韌不拔的形象。（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料中，菩提祖師回答孫悟空的問題，點(diǎn)明學(xué)習(xí)七十二變的秘訣：先學(xué)會(huì)控制金箍棒。B.材料中，孫悟空苦練金箍棒的過程，展現(xiàn)了他勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。C.材料中，孫悟空在取經(jīng)過程中降妖伏魔、化險(xiǎn)為夷，彰顯了他勇敢、智慧、堅(jiān)韌不拔的形象。D.材料中，菩提祖師和孫悟空的對(duì)話，體現(xiàn)了我國(guó)古典小說在人物塑造、情節(jié)安排、語言表達(dá)等方面的特點(diǎn)。答案：A解析：A選項(xiàng)中，“秘訣”一詞過于絕對(duì)，材料中菩提祖師并沒有直接說“秘訣”，而是通過“金箍棒”的練習(xí)來引出七十二變的修煉。其他選項(xiàng)對(duì)材料內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析都是正確的。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面文章，完成下面小題。閱讀下面的文字，完成下面小題。大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被譽(yù)為“中國(guó)國(guó)寶”。它們是恒溫哺乳動(dòng)物，體色為黑白兩色，大熊貓的體態(tài)圓潤(rùn)，四肢粗壯，行動(dòng)敏捷，活潑可愛，憨態(tài)可掬，深受全世界人民的喜愛。大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅的山區(qū)，喜食竹子，是食肉目熊科動(dòng)物。大熊貓?jiān)a(chǎn)地在中國(guó)，現(xiàn)存的主要棲息地在中國(guó)，生活在中國(guó)，繁衍在中國(guó)，中國(guó)是大熊貓的唯一家園。大熊貓非常稀有，數(shù)量十分有限。截至2020年底，全球野生大熊貓的數(shù)量約為1864只，圈養(yǎng)大熊貓數(shù)量約為600只。大熊貓的生存現(xiàn)狀引起了國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注。保護(hù)大熊貓，就是保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)我們賴以生存的地球家園。近年來，我國(guó)政府高度重視大熊貓保護(hù)工作，通過實(shí)施大熊貓保護(hù)工程，建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)大熊貓科研，推進(jìn)大熊貓保護(hù)國(guó)際合作等方式，取得了顯著成效。野生大熊貓的數(shù)量逐年增加，大熊貓棲息地也在不斷擴(kuò)大。（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．大熊貓是恒溫哺乳動(dòng)物，體色為黑白兩色，憨態(tài)可掬，深受全世界人民的喜愛。B．大熊貓是食肉目熊科動(dòng)物，主要分布在四川、陜西和甘肅的山區(qū)，喜食竹子。C．大熊貓?jiān)a(chǎn)地在中國(guó)，現(xiàn)存的主要棲息地在中國(guó)，生活在中國(guó)，繁衍在中國(guó)，中國(guó)是大熊貓的唯一家園。D．大熊貓非常稀有，數(shù)量十分有限，截至2020年底，全球野生大熊貓的數(shù)量約為1864只，圈養(yǎng)大熊貓數(shù)量約為600只?！敬鸢浮緾（2）根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)政府為保護(hù)大熊貓采取了哪些措施？【答案】我國(guó)政府為保護(hù)大熊貓采取了以下措施：①實(shí)施大熊貓保護(hù)工程；②建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)；③加強(qiáng)大熊貓科研；④推進(jìn)大熊貓保護(hù)國(guó)際合作。八、寫作題（60分）題目：以“新時(shí)代的奮斗者”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。寫作示例：新時(shí)代的奮斗者在這個(gè)日新月異的時(shí)代，每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。而我，也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名優(yōu)秀的教師。為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出了艱辛的努力，成為了一名新時(shí)代的奮斗者。記得那是我高考結(jié)束后，我毅然選擇了師范院校，立志成為一名教師。當(dāng)時(shí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿敬仰，覺得他們就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。然而，當(dāng)我真正走進(jìn)師范院校，接觸到教師這個(gè)職業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的教師并非易事。大學(xué)期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ヒ凰h(yuǎn)山區(qū)小學(xué)支教。那里的孩子渴望知識(shí)，卻缺少良好的學(xué)習(xí)條件。我們帶著教材、文具和滿腔熱情來到了這里。剛開始，我和其他同學(xué)一樣，對(duì)孩子們的淳樸和天真感到欣喜，但很快，我們就發(fā)現(xiàn)，這里的孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，很多孩子連基本的讀寫能力都沒有。面對(duì)這樣的困境，我們并沒有退縮。我們利用課余時(shí)間，分組備課，設(shè)計(jì)適合當(dāng)?shù)睾⒆觽兊慕虒W(xué)方案。我們用通俗易懂的語言，耐心地教孩子們認(rèn)字、讀書、寫字。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了教師的艱辛。每天，我們?cè)绯鐾須w，風(fēng)餐露宿，但看到孩子們一天天進(jìn)步，我們感到無比欣慰。畢業(yè)后，我順利成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這里，我遇到了各種各樣的學(xué)生，他們有的聰明伶俐，有的調(diào)皮搗蛋，有的沉默寡言。為了讓他們都能在課堂上有所收獲，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力提高自己的教育教學(xué)水平。我嘗試著用游戲、故事、音樂等多種形式