2021小學(xué)美術(shù)教案

Word文檔1/12021小學(xué)美術(shù)教案探究領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的(學(xué)前)繪畫閱歷，進(jìn)行延長由此引發(fā)全體孩子對學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。以下是我整理的有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案，歡迎查閱!

小學(xué)美術(shù)教案1

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料，接受畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動。

2、通過集體作業(yè)，培育學(xué)生同他人溝通與合作的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)寵愛祖國的’情感。

課時：

兩課時

教具：錄音機(jī)、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。

教學(xué)重點、難點：指導(dǎo)學(xué)生如何畫出被遮擋物體。

學(xué)生用具：蠟筆、水彩筆、水彩、調(diào)色盤。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，安定心情

二、導(dǎo)入新課

1、請學(xué)生聽錄音(火車開來的聲音)同時教師出示能拉動的火車列箱，并提問學(xué)生聽到什么聲音，導(dǎo)出題目《乘上列車去畫畫》。

三、講授新課

1、教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板，用各種水果貼片進(jìn)行貼畫讓學(xué)生觀看貼的是否正確、合理，并說一說為什么?之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順序是：由下向上畫、由前向后畫。

2、教師演示畫畫箱的車箱畫法四句話：

(1)先畫車箱長方形。

(2)再畫車輪小圓形。

(3)火車鐵軌兩條線。

(4)車身圖案任你添。

其中車身圖案可以用點、線、面來裝飾(留意：自己的本子有多大，車箱的長度畫多長。)

3、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教師在黑板上的范畫的車箱，自己還能畫出什么樣的車箱外形。

4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來把車箱畫滿自己寵愛的東西。

四、學(xué)生練習(xí)

1、再次提示學(xué)生物體被遮擋部分畫法。

2、教師巡察指導(dǎo)(放音樂)。

五、課堂總結(jié)

1、再次提示學(xué)生作品一個連一個貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車，并讓學(xué)生評說哪個車的好與壞。

2、教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說一說應(yīng)把這么多的東西送到祖國四面八方，最終放一段火車漸漸開走的，表示司機(jī)叔叔開著火車帶著學(xué)生的心愿走遠(yuǎn)。

小學(xué)美術(shù)教案2

會滾的玩具

課時：1課時

課堂類型：設(shè)計應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)滾動玩具的制作方法，培育學(xué)生動手制作能力。

教學(xué)重、難點：

1、滾動玩具的制作方法。

2、設(shè)計動物的樣子。

教具學(xué)具：卡紙、彩筆、剪刀、膠水、沙子，瓶子或罐子

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行。

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：

(1)出示范作進(jìn)行滾動游戲，激發(fā)學(xué)生興趣。

(2)說一說這些玩具是怎樣制成的。(讓學(xué)生自學(xué)書上的制作示意圖)

2、進(jìn)展階段：

學(xué)生制作滾動玩具

(1)設(shè)計一只熊貓形象，并留意要突出其前肢的畫法。

(2)把熊貓的形象剪下。

(3)把熊貓的形象貼在圓柱上。(腿部貼住，頭部豎起)

(4)往盒子里灌進(jìn)一些沙子，滾動時可以聽到沙沙的響聲。(留意沙子不要灌滿，否則聽不到響聲。

三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)：

啟發(fā)學(xué)生制作其它滾動玩具

1、回顧滾動玩具的制作方法。

2、學(xué)生設(shè)計其它形象(人物或動物)制作滾動玩具。

四、作業(yè)評析。評析標(biāo)準(zhǔn)：滾動玩具的制作方法正確，形象設(shè)計生動。

五、整理與整理

六、課后拓展：回家后進(jìn)一步提高“會滾動玩具”的設(shè)計創(chuàng)意。

第十八課動物王國

課時：1課時

課堂類型：綜合探究

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動物，感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美，從內(nèi)心產(chǎn)生寵愛之情

2、讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維，表現(xiàn)自己眼中可愛的動物。

3、感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美，從內(nèi)心產(chǎn)生寵愛之情。

教學(xué)重、難點：操作電腦，利用電腦畫出自己寵愛的作品。

教具學(xué)具：電腦

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)行

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：

(1)老師手上有一封“邀請涵”你們想知道上面寫的是什么嗎?

同學(xué)：我們動物王國的明星正進(jìn)行時裝表演。想邀請--班同學(xué)一起欣賞。

(2)欣賞動物世界的錄像

(3)商議?：

A、想想你最寵愛哪位動物明星的表演，你能仿照出來讓其他小伴侶去猜一猜嗎?

B、你覺得哪位動物明星的服裝最美，請你描繪一下它的秀麗所在(從形體、顏色、花紋等方面展開。)

小結(jié)：動物世界真的很奇異，威猛的獅子，溫順的小羊，可愛的螞蟻……形形色色，說也說不過來。動物的形象各異，服裝更是千姿百態(tài)。瞧,它們的服裝每個都各具特色。

2、進(jìn)展階段：

(1)賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動物的美術(shù)作品。

引導(dǎo)思索：你覺得這些動物秀麗嗎?你寵愛嗎?為什么?

(2)揭示課題及學(xué)習(xí)內(nèi)容：除了用畫畫、剪紙之外，我們還可以用什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)動物們的可愛形象呢?(今日我們來用電腦表現(xiàn)動物)

(3)利用WINDOWS畫圖程序中的各種工具設(shè)計制作一幅好玩的電腦繪畫作品。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：大膽自由的創(chuàng)意和繪制

四、整理整理：

五、課后拓展：繼續(xù)探究電腦繪畫的奇異世界。

小學(xué)美術(shù)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些常見昆蟲的外形、色彩、名稱、習(xí)性等方面的學(xué)問。

2、激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)興趣和疼惜動物的情感。

重點難點：

1、能根據(jù)昆蟲不同的特點畫出不同昆蟲的作品。

2、學(xué)生評價時描述的多角度。

課時：2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、到入新課

1、教師手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飛”一圈。

在大自然里，只要你留意觀看，你就會覺察許許多多秀麗的小蟲。他們有的在空中輕舞飛揚，有的在草叢中悠閑的。散步;有的在地洞里忙著搬家，有的卻在樹葉上沐浴陽光。下面老師就帶著同學(xué)們走進(jìn)奇異的昆蟲世界，去看看多姿多彩的小昆蟲。

2、教師播放課件，學(xué)生觀看有關(guān)昆蟲的影片。教師扳書課題。

二、講授新課

你們看了這些秀麗的昆蟲，你最寵愛那一種昆蟲?為什么寵愛呢?

1、學(xué)生分別描述一下自己寵愛的昆蟲，并說一說寵愛的緣由。

2、教師歸納板書：樣子、顏色、習(xí)性。讓學(xué)生明白了解的要點。

老師這里有很多昆蟲，它們馬上就要來到你們中間了。請你們互相說一說這種昆蟲，商議?完后每組選一名同學(xué)來介紹它。

3、教師發(fā)給每組學(xué)生昆蟲的圖片，學(xué)生分組商議?——如何來介紹這種昆蟲?選一位同學(xué)來介紹。

4、學(xué)生介紹完那一種昆蟲，教師就在實物投影儀上就出現(xiàn)這一種昆蟲形象(繪畫作品)。請學(xué)生看是怎樣表現(xiàn)昆蟲的特征的。

5、出示作品，看看畫家們是怎樣表現(xiàn)的。

三、表現(xiàn)

1、教師演示畫出昆蟲。一邊畫一邊講故事情節(jié)。

2、學(xué)生分小組進(jìn)行繪畫，教師巡察指導(dǎo)。

第二課時

一、學(xué)生說說上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容給你什么收獲，談?wù)勼w會。

二、小組活動，互相說說自己所畫昆蟲的特征

三、學(xué)生活動，把畫畫完好

四、小觀摩活動，學(xué)生下位互相溝通，互相溝通自己想象，體會樂趣。

五、評價：同學(xué)們做出了這么多秀麗的小昆蟲，你們看，它們正在開聯(lián)歡會呢。去欣賞一下，他們是誰?美在哪里?

1、將學(xué)生的作品剪出，貼在展臺上，學(xué)生分組欣賞參觀。

2、教師隨便拿一只“昆蟲”放在投影儀上，同學(xué)們說一說哪些地方好看。自己說一說學(xué)會了什么?

這節(jié)課你們收獲很大，你將如何處理你的小昆蟲呢?是送給好伴侶，還是放在家作小擺設(shè)，或就扔掉呢?

3、引導(dǎo)學(xué)生將作品保管好。

小學(xué)美術(shù)教案4

辦年貨

課時：2課時

課堂類型：造型表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動腦筋想方法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。

2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，并培育學(xué)生寵愛生活的情感。

教學(xué)重、難點：

1、學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。

2、如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題

教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：(放音樂：過新年)

師：(1)剛剛的音樂好聽嗎?

(2)從剛剛的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛?

(3)你是怎么感受出來的呢?

(4)音樂使我們感受到了新年的氣氛，今日我們也來過新年。

2、進(jìn)展階段：

(1)過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的呢?

(2)學(xué)生談過年

(3)同學(xué)們對過年觀看得真仔細(xì)，過年真是太快樂了。如今教室里一點過年的氣氛也沒有，假如今日過年，那我們該做些什么呢?

(4)學(xué)生溝通商議?：過新年時家里該做些什么事?

(5)小姐：寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。

(6)過新年時家里要做的事還真不少，今日我們把教室也裝扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：

1、師：從剛剛同學(xué)們的溝通中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花