2024年美術(shù)老師工作心得范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年美術(shù)老師工作心得范文____學(xué)年度第一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)，為確保本學(xué)期教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。美術(shù)學(xué)科作為教育階段的必修藝術(shù)文化課程，其重要性不言而喻。它在素質(zhì)教育中承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重任，通過(guò)審美教育和美術(shù)知識(shí)及初步技能的傳授，塑造學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)學(xué)科的特性與功能決定了它在激發(fā)人的創(chuàng)新沖動(dòng)、培養(yǎng)審美直覺和想象力方面具有不可替代的作用。本學(xué)期的美術(shù)課程將遵循教學(xué)過(guò)程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性原則，為學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供最適宜的環(huán)境。提升學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力是本學(xué)期教學(xué)的重要內(nèi)容和目標(biāo)。一、持續(xù)學(xué)習(xí)，提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)秉持“教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯”的理念，我將持續(xù)充電，以保持教學(xué)的活力和新穎性。本學(xué)期，我將圍繞第八次課程改革，深入學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)文章，如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等，以更新教學(xué)觀念，明確教學(xué)方向。社會(huì)進(jìn)步和知識(shí)更新促使我不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教育的發(fā)展需求。二、教學(xué)目標(biāo)1.創(chuàng)新精神培養(yǎng)(1)理解創(chuàng)新對(duì)個(gè)人發(fā)展和國(guó)家繁榮的重要性，認(rèn)識(shí)到美術(shù)的創(chuàng)新表現(xiàn)和創(chuàng)造是其核心價(jià)值。(2)在美術(shù)活動(dòng)中勇于突破常規(guī)，通過(guò)探索不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法和創(chuàng)作方式，表達(dá)個(gè)人審美感受。(3)逐步提高獨(dú)立思考能力，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問敢于質(zhì)疑并提出個(gè)人見解，具備獨(dú)立構(gòu)思和表現(xiàn)主題的能力。(4)初步具備運(yùn)用新穎的構(gòu)思和設(shè)計(jì)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的能力，能運(yùn)用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)。(5)培養(yǎng)形象思維能力，提升綜合思維水平，以展現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2.實(shí)踐能力培養(yǎng)(1)掌握基本的造型技能，如臨摹、寫生，以及色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識(shí)。(2)嘗試將所學(xué)美術(shù)知識(shí)與其他學(xué)科融合，發(fā)現(xiàn)不同知識(shí)之間的聯(lián)系。(3)能將美術(shù)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決具體問題。(4)養(yǎng)成欣賞各類美術(shù)作品和搜集視覺信息的習(xí)慣，發(fā)展審美感知和信息獲取能力。(5)積極參與美術(shù)課外活動(dòng)，運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)到美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力中的獨(dú)特價(jià)值，發(fā)揮其在塑造學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)和健全人格方面的教育功能，作為教學(xué)目標(biāo)的重要組成部分予以實(shí)現(xiàn)。四、主要教學(xué)原則(一)全面性原則(二)主體性原則(三)實(shí)踐性原則(四)發(fā)展性原則(五)民主性原則(六)開放性原則五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度高一：期中完成美術(shù)教科書美術(shù)鑒賞第一單元，美術(shù)鑒賞第二單元1—3課；期末完成美術(shù)鑒賞第二單元4—7課。高二：期中完成美術(shù)基本知識(shí)透視和簡(jiǎn)單幾何形體；期末完成美術(shù)基本幾何形體組合及簡(jiǎn)單靜物。高三：完成半身像和水粉教學(xué)任務(wù)美術(shù)學(xué)科作為中小學(xué)的必修課程，是實(shí)施美育的重要途徑。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。面對(duì)21世紀(jì)的教育挑戰(zhàn)，我將深入理解和實(shí)踐學(xué)科創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更有利的環(huán)境。2024年美術(shù)老師工作心得范文（二）在本學(xué)期教學(xué)工作圓滿結(jié)束之際，根據(jù)學(xué)校關(guān)于期末總結(jié)的規(guī)范要求，本人經(jīng)過(guò)深思熟慮與全面回顧，現(xiàn)就本學(xué)期個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行概況學(xué)期伊始，本人深入研讀了學(xué)校及教務(wù)處的工作計(jì)劃，明確了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。結(jié)合本教研組工作的實(shí)際情況與特點(diǎn)，依據(jù)《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的具體要求，于新課開始前制定了詳盡且周密的教學(xué)計(jì)劃。在教育教學(xué)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱的指引，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，如期完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。然而，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，亦發(fā)現(xiàn)存在若干需改進(jìn)與反思之處。二、教學(xué)工作總結(jié)1.教學(xué)實(shí)施情況：作為美術(shù)教師，本人將新課程理念融入課堂教學(xué)實(shí)踐，致力于“活用新老教材，實(shí)踐新理念”，努力打造獨(dú)具特色的美術(shù)教學(xué)模式，以滿足素質(zhì)教育的要求，提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，本人負(fù)責(zé)全校十個(gè)班級(jí)的美術(shù)課程，每周每班授課一次。在日常教學(xué)中，本人嚴(yán)格遵守“五認(rèn)真”的課堂教學(xué)要求，課前充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合各班實(shí)際靈活授課，力求當(dāng)堂完成教學(xué)內(nèi)容。課后，本人認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，采用多樣化的批改方式以適應(yīng)不同年級(jí)和課程的需求，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提升他們的美術(shù)水平。此外，本人還及時(shí)記錄教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)初一初二學(xué)生的特點(diǎn)，本人積極與班主任溝通，了解學(xué)生情況，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。針對(duì)舊教材內(nèi)容的局限性，本人積極開發(fā)與設(shè)計(jì)校本課程，如“葉貼畫”、“吹塑紙版畫的制作”等，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在教學(xué)中，本人堅(jiān)持系統(tǒng)性與階段性相結(jié)合的原則，確保每堂課都能使學(xué)生有所收獲。2.考核成績(jī)：本學(xué)期，學(xué)生的考核成績(jī)主要依據(jù)平時(shí)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)定，輔以期末理論考試，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3.教學(xué)研究完成情況：本人積極參與教研組、備課組的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課。同時(shí)，本人還積極參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)宣傳工作以及學(xué)校宣傳欄的更新工作。4.課外興趣小組工作：本人利用每周三、周五的時(shí)間指導(dǎo)初一初二學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，涵蓋了美術(shù)基礎(chǔ)課程如石膏幾何素描、風(fēng)景速寫等，以及水果拼盤、花鳥寫意國(guó)畫等拓展課程，取得了良好的教學(xué)效果。三、個(gè)人素質(zhì)提升在課余時(shí)間，本人積極參加學(xué)校及教研組組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期參與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，寒暑假期間亦參加教育局組織的普通話培訓(xùn)，以不斷提升自身的理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，本人虛心向其他資深教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，以更好地開展教育教學(xué)工作。四、教學(xué)反思與總結(jié)回顧本學(xué)期的工作，雖取得一定成績(jī)，但亦發(fā)現(xiàn)諸多不足。在今后的工作中，本人將