2024年端午節(jié)活動總結(jié)參考（三篇）

第2頁共2頁2024年端午節(jié)活動總結(jié)參考為積極響應學院弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的號召，增強大學生對傳統(tǒng)節(jié)日的深入認知與理解，哲學與人文科學系精心策劃并執(zhí)行了一系列以端午節(jié)為主題的紀念活動。一、節(jié)前宣傳動員1.召集各班級團支書召開專題會議，明確任務要求，確保各班級在節(jié)前進行充分宣傳，節(jié)日期間舉辦豐富多彩的活動，并在節(jié)后做好總結(jié)工作。2.充分利用宣傳欄、板報、宣傳報等多種媒介，制作高質(zhì)量、有深度的宣傳材料，有效提升同學們的傳統(tǒng)文化認知水平。二、節(jié)日活動實施1.鑒于部分同學對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解尚淺，我系特將端午節(jié)作為培養(yǎng)大學生傳統(tǒng)文化認同感的重要契機，精心制作了“歡樂端午”宣傳欄，詳盡闡述了端午節(jié)的起源、歷史背景及相關(guān)的民俗文化、活動，取得了顯著成效。2.哲學與人文科學系組宣部在端午節(jié)當天，匠心獨運地推出了以“____月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為節(jié)日增添了濃厚的文化氛圍。3.為進一步弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，哲學與人文科學系團總支組織各支部積極參與墻報制作活動。其中，文秘班的板報以其獨特的設計理念和豐富的內(nèi)容贏得了廣泛贊譽。4.在端午節(jié)前夕，哲學與人文科學系的同學們自發(fā)采集艾草，并細心地在每束艾草上系上象征吉祥如意的紅絲帶，親手贈送給教職工老師及餐廳微機室、保衛(wèi)室等工作人員，以此表達節(jié)日的祝福與感激之情。這一舉動不僅體現(xiàn)了同學們對老師的深切關(guān)懷，更彰顯了他們對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。5.哲學與人文科學系各班級還分別召開了以弘揚民族傳統(tǒng)文化、抗震救災精神及理性愛國為主題的班會。在端午節(jié)當天，更特別舉辦了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學習會，通過深入的學習與交流，同學們對端午節(jié)的了解更加全面深入，同時也激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣與熱愛。整個活動過程中，同學們在濃厚的節(jié)日氛圍中深刻感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力與價值所在。2024年端午節(jié)活動總結(jié)參考（二）在本年度的端午節(jié)來臨之際，我校學生已將這一傳統(tǒng)佳節(jié)融入到日常學習與生活中，展現(xiàn)出對民族文化的熱愛。為了深化學生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解，增強其對民族文化的認同感，同時培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校舉辦了一系列以"我們的節(jié)日·端午"為主題的教育活動，總結(jié)如下：一、我們致力于營造深厚的節(jié)日氛圍，追溯端午節(jié)的歷史淵源，確保學生充分理解"端午節(jié)"的豐富內(nèi)涵。二、我們開展了多元化的活動，以豐富"端午節(jié)"的慶祝形式。（1）各班級組織了內(nèi)容豐富的中隊主題活動。（2）我們倡導健康防疫理念，開展了一系列的清潔活動，如插艾草，以增強學生的衛(wèi)生意識，抵御疾病，將端午節(jié)打造為全民防疫的重要時刻。同時，我們利用當前痢疾防控和文明城市創(chuàng)建的契機，加強了健康教育和環(huán)境衛(wèi)生工作，學生也積極參與到社區(qū)的清潔活動中。（3）我們還推動了在線學習活動，利用"中國文明網(wǎng)"的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，鼓勵學生在線學習節(jié)日相關(guān)知識和愛國教育內(nèi)容，以傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學生的文化素養(yǎng)。這一舉措讓學生更深入地了解傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)愛國情感，提高文明素質(zhì)，成為真正的文明城市文明使者。通過本次"端午節(jié)"活動，我校成功地利用這一傳統(tǒng)節(jié)日平臺，對全體學生進行了深入的傳統(tǒng)文化教育，使他們有機會走近歷史人物，感受偉大愛國情懷，進一步激發(fā)了學生的愛國熱情。2024年端午節(jié)活動總結(jié)參考（三）在端午節(jié)的慶祝活動中，我們注重追尋文化的根源?；顒又饕譃槿齻€部分，以促進師生間的交流與互動。首先，我們設立了師生互動的墻報展示。利用教室的外墻，通過小報、手工藝品和繪畫等形式，展示師生在學習過程中的體驗和成就。其次，我們觀察并欣喜地看到學校和學生都在積極變化。我們注意到，校園生活變得更加豐富多彩。慶?；顒硬辉賰H限于形式化的儀式，我們還強化了后續(xù)的教育工作，如建立家校聯(lián)系卡和社區(qū)活動聯(lián)系單，體現(xiàn)出學校在教育中的獨特用心。這些活動的照片、班級交流展示等資料，構(gòu)成了校園櫥窗中一道道亮麗的風景線，激發(fā)學生為自己的表現(xiàn)自豪。這種氛圍營造出深厚的校園文化氣息，煥發(fā)出生機活力，使學校更加生動活潑，有利于學生的全面發(fā)展。再者，教育內(nèi)容也變得更加豐富多元。教師們對空洞說教有了更深刻的理解，認識到具體實例的教育更具實效性。教師與學生的話題更加廣泛，對學生的理解更加深入，師生間的情感紐帶更加緊密，交流的基礎更加穩(wěn)固，使教師的教導更容易被學生接受。最后，學生的紀律意識和集體精神在活動中得到強化。活動的進行需要強調(diào)團隊紀律，過程