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Unit1Thereisabigmusicroom.Lead-in

LiWeiisinanewschool.Heistalkingtohisnewfriends.Theyarelookingatamapoftheschool./?/Presentation1playground操場/e?://a?/Presentation1classroom教室/ɑ://u:/Presentation1class班級/ɑ:/Presentation1big大的/?/小的small/?:/Presentation1nicegarden漂亮的花園/ɑ?://s//ɑ:/Presentation1park公園/ɑ:/Presentation1shop商店P(guān)resentation1-part2Practice1-missingPresentation2Presentation2PupilA:Look,thisisamapofournewschool.PupilB:Thereisabig__________PupilC:Ilikethesmallgarden.Theflowersarebeautiful!

musicroom.amapof...

一張......的地圖thereis...

有.....Presentation2例:Thereisabigmusicroom.Thereisathereis...

有.....nicegarden.Thereisaand.shopplaygroundPresentation2Thereisanicegarden.Thereisashopandplayground.________someflowersinthenicegarden.Thereis×Therearetherebe的“就近原則”地點放于句末Presentation2therebe的“就近原則”be動詞的選擇要根據(jù)挨近的名詞單復(fù)數(shù)決定。即:

Thereis+可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞.Thereare+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).Practice2-適當(dāng)形式填空1.There_______(be)abigmusicroom.2.There_______(be)aniceplaygroundandasmallgarden.3.There_____(be)many

pensandamap.4.There_____(be)sixapples.

Summarytherebe的“就近原則”1.be動詞的選擇要根據(jù)挨近的名詞單復(fù)數(shù)決定。即:Thereis+可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞.Thereare+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).2.Therebe翻譯為“有......”,放于句首。“Therebe”句型中若有地點,地點通常放于句末。Presentation3-Part2Presentation3-Part3listeningPresentation3-Part3WritePresentation3-Part3CheckPresentation3-Part4HomeworkMakeanewdialogue.A:Hi!Mynameis___.Welcometoourschool.B:Hi.I’m____.Ilikeyourschool.Thereis______

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