湖北省黃岡市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試卷（含答案）

湖北省黃岡市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試卷

學(xué)校：___________姓名：班級：___________考號：

一'綜合性學(xué)習(xí)

“百行孝為先?！比酥酰靶ⅰ睘楦??！靶ⅰ笔侵腥A民族道德的基石，“孝”是人

生中的必修課，更是一生中的道德課。學(xué)校決定開展“孝心文化進(jìn)校園”綜合性學(xué)習(xí)

活動，請你完成下列各題。

1.請你設(shè)計三項具體活動。

開展主題班會活動

活動一：_________________

活動二：_________________

活動三：_________________

2.學(xué)校倡議每位同學(xué)回家后為父母或其他長輩做一些力所能及的孝親敬老之事，你準(zhǔn)

備做些什么？請寫出其中三件。

第一件：_________________

第二件：_________________

第三件：_________________

請按要求完成以下兩項任務(wù)。

3.任務(wù)一：下面是四則廣告詞，前兩則是茶葉的廣告，后兩則是圖書館的公益廣告。

請你模仿其中你最喜歡的一條的語言風(fēng)格，為你們當(dāng)?shù)氐哪程禺a(chǎn)或你們學(xué)校的小花園

（花壇）寫一則廣告詞。

聞香知好茶。

一杯茶，一份情，一生緣。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

有了喧嘩，自己無法心靜；有了打鬧，別人無法凝思。

對象：_______________

廣告詞：______________________________

4.任務(wù)二：中國楹聯(lián)學(xué)會2008年公布的《聯(lián)律通則》規(guī)定，作為對立統(tǒng)一的、和諧

完美的、構(gòu)成特定而完整意義的一個有機(jī)整體，對聯(lián)上下聯(lián)語之間必須做到字句對

等、詞性對品、結(jié)構(gòu)對應(yīng)、節(jié)律對拍、平仄對立、形對意聯(lián)。下面的對聯(lián)，已經(jīng)有了

上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：室雅何須大

下聯(lián)：______________

二、閱讀理解與欣賞

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了詩人、作家魏巍的名作《誰是最可愛的人》。請你再讀以下節(jié)選

文段，完成各題。

在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；①我的思想感情的潮水，在放縱奔流

t;我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感

情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人口

②誰是我們最可愛的人呢□我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。

也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎□他們看來是很平凡、

很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情?？?/p>

是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：③他們的

品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌（）和8@垂（）強(qiáng)，他們的

氣質(zhì)是那樣地淳（）樸和謙xCin（）,他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣口

5.文中有兩個字加粗，有兩個拼音。請你給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

堅韌（）gang（）強(qiáng)淳（）樸謙xfm（）

6.文中有四個句子末尾沒有標(biāo)點，留有方框。下面依次在方框內(nèi)添加標(biāo)點符號完全正

確的一項是（）

A.!??!

B.???!

7.文中畫橫線的句子分別運用了什么修辭手法？請你依次寫出。

第①句：__________________

第②句：__________________

第③句：__________________

閱讀下面的古詩，完成下列各題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

8.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中“莫笑”表達(dá)詩人對淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字傳遞出農(nóng)家殷勤待客的盛

情。

B.頷聯(lián)描寫疑若無路忽又開朗的情景，“又一村”寫出自己的欣喜之情。

C.頸聯(lián)寫農(nóng)人歡天喜地慶賀“春社”，古樸的風(fēng)俗、淳厚的農(nóng)民，使詩人流連忘返。

D.尾聯(lián)“閑乘月”“無時夜”寫出了詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心的失意與孤獨。

9.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊含了怎樣的深刻哲理？

閱讀下面的古文，完成下列各題。

【甲】陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階

綠，草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，

無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

【乙】愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨

愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之

愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

【丙】何陋軒記（節(jié)選）

王守仁

昔孔子欲居九夷，人以為陋?？鬃釉唬骸熬泳又?，何陋之有？”守仁以罪謫①龍

場，龍場古夷蔡②之外。人皆以予自上國③往將陋其地弗能居也;而予處之旬月，安而

樂之。

【注釋】①謫（zh8）：貶官。②蔡：周時國名，在今河南南部。③上國：國都。

10.解釋下列各句中加粗的詞。

①有仙則名

②香遠(yuǎn)益清___________________

③陶后鮮有聞___________________

④昔孔子欲居九夷___________________

11.在文言文中，“之”有時充當(dāng)代詞；有時相當(dāng)于助詞“的”；有時用于標(biāo)明前置

賓語；有時用在主語和謂語之間，取消句子獨立性。下列各項中加粗的“之”字與例

句中加粗的“之”字用法相同的一項是（）

例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染

A.無絲竹之亂耳B.何陋之有C.水陸草木之花D.而予處之旬月

12.請為丙文中畫橫線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。

人皆以予自上國往將陋其地弗能居也。

13.請用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。

苔痕上階綠，草色入簾青。

14.下列說法不正確的一項是（）

A.從文體上看，甲文是銘，乙文是說。

B.從內(nèi)容上看，前兩篇短文的主旨句分別是“斯是陋室，惟吾德馨”“蓮之愛，同予

者何人”。

C.從語言風(fēng)格上看，前兩篇短文都是駢散結(jié)合。甲文以駢句為主，句式整齊、節(jié)奏分

明、音韻和諧；乙文以散句為主，句式長短相間、錯落有致、富于變化。

D.從寫作技巧上看，甲文結(jié)尾用“南陽諸葛廬”“西蜀子云亭”類比“陋室”；乙文

中以“牡丹之愛”“菊之愛”襯托“蓮之愛”。

15.前兩篇短文都是（填寫作手法）的名篇。甲文表達(dá)了作者甘于淡泊、

不為物役的高尚情操；乙文表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度。

閱讀下面的短文，完成下列各題。

季羨林（節(jié)選）

張中行

①結(jié)識之前，有關(guān)季先生的見聞，雖然不多，也有值得說說的。用評論性的話總

而言之，不過兩個字，是“樸厚”。在北京大學(xué)這個圈子里，他是名教授，還有幾項

埴（xudn）赫的頭銜，副校長，系主任，研究所所長，可是看裝束，像是遠(yuǎn)遠(yuǎn)配不

上，一身舊中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的經(jīng)常是個圓筒形上端綴兩條帶

的舊書包。青年時期，他是很長時期住在外國的，為什么不穿西服？也許沒有西服。

老北大，在外國得博士學(xué)位的胡適之也不穿西服，可是長袍的料子、樣式以及顏色總

是講究的，能與人以瀟灑、高逸的印象。季先生不然，是樸實之外，什么也沒有。語

云，不是一家人，不進(jìn)一家門，季夫人也是這樣，都市住了多年，還是全身鄉(xiāng)里氣。

為人也是充滿古風(fēng)，遠(yuǎn)近鄰舍都稱為季奶奶，人緣最好，也是因為總是以忠厚待人。

與季夫人為伴，家里還有個老年婦女，據(jù)說是季先生的嬸母，想是因為無依無靠吧，

就在季先生家生活并安度晚年了?？傊瑔问怯^察季先生的家（包括家內(nèi)之人），我

們的印象會是，陳舊，簡直沒有一點現(xiàn)代氣息，室內(nèi)也是這樣，墻、地，以及家具、

陳設(shè)，都像是上個世紀(jì)平民之家的，唯一的不同是書太多，架上、案上都滿了，他還

把陽臺封上，改為書庫，里面的書架都是上觸頂棚的，我隔著玻璃向里望望，也滿

了。

②大概是八十年代前期，不記得由誰介紹，在季先生家門口，我們成功相識。以

后，我清晨散步，路過他家門口，如果趕上他在門口，就打個招呼，或者說幾句閑

話。打招呼用和尚的合十禮，也許因為，都覺得對方同佛學(xué)有些關(guān)系，閑話也是走熟

路。消極的是不沾學(xué)問的邊，原因，我想少一半是他研究的那些太專業(yè)，說了怕聽者

不懂，至少是沒興趣；多一半仍是來于樸厚，講學(xué)問，掉書袋，有炫技之嫌，他不愿

意。再說積極一面，談的話題經(jīng)常是貓。季先生家養(yǎng)三只貓，一對白色波斯貓和一只

灰白相間的本地貓。據(jù)說，季先生的生活習(xí)慣是早睡早起，清晨四時起床就開始工

作。到天大明的時候，他有時到門外站一會兒，一對波斯貓總是跟著，并圍著兩腿

轉(zhuǎn)，表示親熱。看來季先生很喜歡這一對，不止一次向我介紹，波斯貓的兩只眼，有

的顏色一樣，有的顏色不一樣，他家這兩只，有一只，兩眼的顏色就不一樣。起初，

我以為季先生到門外，是因為愛貓，怕被偷，所以“放風(fēng)”的時候看著。后來有不少

次，我看見貓出來，季先生卻沒有跟著。貓戀人，我招招手，就也向我走來，常常是

滿身土，因為剛在土地上打幾個滾。我這才明白，原來季先生并沒有在貓身上費過多

的心思。

③說說他的為人，仍是有關(guān)樸厚的。先說一件由聞而來的，是某一次開學(xué)，新生

來校，帶著行李在校門下車，想去干什么，行李沒有人照看，恰好季先生在附近，白

發(fā)，蒼老，衣著陳舊，他推斷必是老工友，就招呼一下，說：“老同志，給我看一會

兒！”季先生說“好”，就給他看著。直到開學(xué)典禮，季先生講話，他才知道認(rèn)錯

To季先生就是這樣，從來沒有覺得自己超過一般人，所以不論什么人，有所求，只

要他能做并且不違理的，他都慨然應(yīng)允，而且立刻就辦。

④不久前，人民大學(xué)出版社印了幾個人的小品，其中有季先生和我的。我有個熟

小書店，為了捧我之場，凡是我的拙作，他都進(jìn)一些貨。書有所謂簽名本，由書店角

度看利于賣，由讀者角度看利于收藏，于是各色人等（其中有書商）叩門求簽。我熟

識的小書店于是登我門，求簽畢，希望我代他們，登季先生之門求簽。我拿著書，大

約有十本吧，去了，讓來人在門外等著。叩門，一個當(dāng)小保姆的年輕姑娘打開門，我

搶先說：“季先生在家嗎？"小保姆的反應(yīng)使我始則吃驚，繼則感佩。先說反應(yīng)，是

口說“進(jìn)來吧”，帶著我往較遠(yuǎn)一間走。到大敞的門，用手指，同時說：“不就在這

里嗎！”這話表明，我已經(jīng)走到季先生面前。季先生立著，正同對面坐在床沿的季夫

人說什么。再說為什么吃驚，是居仆位的這樣侍候有高名位的一家之主，距離世間的

常禮太遠(yuǎn)。見到季先生，說明來意，他毫不思索就說：“這是好事。那屋有筆，到那

里簽吧?！彼^那屋，是東面那個書庫，有筆的桌上也堆滿書，勉強(qiáng)擠一點地方，就

一本一本寫。一面寫一面說：“賣我們的書，這可得謝謝。”簽完，我說不再耽擱，

因為書店的人在門外等著。季先生像是一驚，隨著就跑出來，握住來人的手，連聲說

謝謝。來人念過師范大學(xué)歷史系，見過一些教授，沒見過向求人的人致謝的教授，一

時弄得莫知所措，嘴里咕嚕了兩句什么，抱起書跑了。

（選文有改動）

16.請快速閱讀選文，然后用一個詞概括季羨林先生的可貴品格。

17.第①段中寫胡適之的衣著有什么作用？

18.第③段中作者這樣評價季羨林先生：“季先生就是這樣，從來沒有覺得自己超過

一般人，所以不論什么人，有所求，只要他能做并且不違理的，他都慨然應(yīng)允，而且

立刻就辦?！蔽闹械哪膬蓚€事例可以證明這一點？

19.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文與《葉圣陶先生二三事》都是通過若干件小事來寫出人物特點。

B.本文是一篇寫人記事散文，言簡情摯，流露出作者對季先生的敬仰之情。

C.第①段中寫季先生家中的家具、藏書，從側(cè)面表現(xiàn)出季先生心無旁鷲，把全部心思

都放在了治學(xué)上。

D.文中用較多的文字寫貓，意在說明“我”對季先生家的貓非常關(guān)心。

閱讀下面的短文，完成下列各題。

王英

①初春時節(jié)，漫步江邊，瞧見幾株不起眼的小草，清新的嫩綠色讓人怦然心動。

走近一看，竟是藜蒿，不禁又想起了外婆做的藜蒿耙耙。

②藜蒿，是故鄉(xiāng)初春獨有的野菜，多長于沼澤地旁。大文豪蘇軾有詩云，“簍蒿

滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”中的''簍蒿"便是它了。

③兒時，最盼望的便是外婆做的藜蒿耙耙。做藜蒿耙耙可不簡單。掐蒿半日，剁

蒿煮蒿半日，再加上蒸煮、煎餅做成耙杷又是半日，這一套流程下來，耗盡不少心

力。當(dāng)?shù)厝舜蠖嘞勇闊r有耐心做這道點心，唯有外婆，年年堅持，樂此不疲。她總

是笑著說：“只栗我的小孫孫喜歡，就不麻煩！”

④忽而想起兒時外婆帶我采摘藜蒿的場景。驚蟄后的春雷，喚醒了萬物。一碧萬

頃的蘆葦蕩像一條綠色的綢帶隨大堤延綿至遠(yuǎn)方，肥美（），郁郁蔥蔥。經(jīng)過一冬的

蟄伏，藜蒿綠色的嫩尖鉆出泥土，伴著蘆葦蕩和雜草快速生長，好不熱鬧。清晨，大

堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤，伸手仿佛就能掐出水來。遠(yuǎn)處，幾只白鷺翩（pi

Gn）跣（xidn）起舞，悠閑地吃著草的羊群點綴其中。微風(fēng)拂過.一陣陣（）的青

草香味襲入鼻端，令人心情舒暢。

⑤采摘藜蒿的過程是辛苦的。藜蒿個矮，得彎腰湊近細(xì)瞧，稍不注意，就有可能

摘錯，所以，藜蒿只能一根根耐心地掐。掐完半簍，連忙樂得向外婆炫耀“戰(zhàn)績”。

結(jié)果外婆笑得合不攏嘴：“英子，你把野草都摘進(jìn)簍子里啦！"我摸不著頭腦。外婆

耐心地教我分辨：“蓬蒿和藜蒿長得極為相似，仔細(xì)看卻有很大的區(qū)別，你看——藜

蒿葉片有鋸齒，背面灰白色，根莖紫紅色，聞起來還有一股（）?！?/p>

⑥半日，終于摘得一簍。外婆來不及休息，便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來，

清洗、揉搓、擰干、和面，所有動作一氣呵成。待到這些工序完成后，取青棗大一個

墨綠色團(tuán)子，揉捻成餅狀，便可以均勻地貼在鐵鍋邊了；把火燒旺，蒸汽升騰，“滋

滋滋”沸水與藜蒿的交融聲此起彼伏，空氣中彌漫著的青草香直鉆鼻尖，約莫半小

時，軟糯糯的藜蒿耙耙就出鍋了。

⑦外婆把藜蒿耙耙——夾出來放進(jìn)盤子里，等不及拿碗筷，我直接用手抓著吃了

起來。剛咬下一口，藜蒿裹挾著野菜的裊裊清香立馬縈繞于口齒之間，外皮軟糯，香

氣襲人，簡直停不下來。難怪汪曾祺曾感嘆藜蒿“食時如坐在河邊，聞到新漲的春水

的氣味”。外婆在一邊笑著嗔（chen）怪：“小饞貓，當(dāng)心撐到！”我拍拍肚子：

“放心，我這肚皮可是裝下過十二個藜蒿耙耙的！”

⑧后來，外出讀書、工作，吃過許多擺在櫥窗里的漂亮松軟的藜蒿餅、咸鮮的藜

蒿團(tuán)，但是，都不及外婆的藜蒿耙耙香甜美味。春來，又是一年藜蒿香。忽然明白，

樸素的藜蒿耙耙里，承載的是千里之遙的思念與愛。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

20.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.清新清香月舉

B.清香清新月率

C.青翠清新清香

21.請從描寫的角度賞析下面的句子。（注意：從兩個句子中選擇一個作答即可）

①清晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤，伸手仿佛就能掐出水來。遠(yuǎn)處，幾只

白鷺翩趾起舞，悠閑地吃著草的羊群點綴其中。

②外婆來不及休息，便樂呵呵地開始在灶臺前忙活起來，清洗、揉搓、擰干、和面，

所有動作一氣呵成。

22.根據(jù)你的理解，給本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

23.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析最后一段在文章中的作用。

閱讀下面的名著選段，完成下列各題。

①整整的三年，他湊足了一百塊錢！

②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現(xiàn)在只好按著一

百塊錢說了。不能再等；萬一出點什么事再丟失幾塊呢！恰巧有輛剛打好的車（定作

而沒錢取貨的）跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車

鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：“我栗這輛車！”

鋪主打算擠到個整數(shù)，說了不知多少話，把他的車?yán)鋈ビ掷M(jìn)來，支開棚子，又放

下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞；最后還在鋼輪條上踢了兩

腳，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的！拉去吧，你就是把車?yán)榱?，要是鋼條軟了一根，你

拿回來，把它摔在我臉上！一百塊，少一分咱們吹！”A祥子把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我

要這輛車，九十六！【批注:（）】“鋪主知道是遇見了一個心眼的人，看看錢，看

看祥子，嘆了口氣：“交個朋友，車算你的了；保六個月：除非你把大箱碰碎，我都

白給修理；保單，拿著！”

③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地

方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自

己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休

息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想

起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，

他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而

且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。

④怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最

好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應(yīng)當(dāng)在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅

夾爆羊肉之類的東西。B吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生

旦J_【批注：（）】

（節(jié)選自《駱駝祥子》，略有刪改）

24.請從人物性格角度，給文中畫橫線的句子作批注。

25.祥子為什么把買車的日子定為自己的生日？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

26.《駱駝祥子》講述的是北平城里的一個人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，請你

將下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

駱駝祥子的三起三落

一起①___________________

一落有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。

二起賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。

二落干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去。第二次希望破滅。

三起②___________________

三落為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

27.通讀《駱駝祥子》后你一定有很多感悟，你認(rèn)為這部名著的主題思想是什么？

三、寫作題

28.我們的記憶中總會有許多難忘的時刻，所謂難忘可能是驚喜、興奮、有趣，也有

可能是慚愧、尷尬、難堪?；貞浺粋€自己難忘的時刻，并以《—的那一刻》為題，

寫一篇作文。

要求：1.寫出細(xì)節(jié)和場面，情景具體。2.字?jǐn)?shù)不少于500字。3.文中不得出現(xiàn)可能透

漏考生信息的地名、校名、人等。4.卷面整潔、字跡工整。

29.作文。

大笑，微笑，會心地笑……笑是開在心底里的花，從一個容顏飛向千百個容顏，

用一顆心溫暖千萬顆心。笑可以掃除陰霾，驅(qū)除不快，彌合分歧……笑是幸福人生的

通行證！請以《笑的種子》為題寫一篇作文。

要求：①請將作文題寫在作文格第一行；②詩歌除外，文體不限；③不少于500字；

④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名；⑤認(rèn)真書寫，保持卷面整

潔。

四、默寫題

30.用古詩原句填空。

維度古詩名句出處

凌云之志會當(dāng)凌絕頂，__________O杜甫《望岳》

豪邁氣概不畏浮云遮望眼，__________O王安石《登飛來峰》

李白《春夜洛城聞

思鄉(xiāng)之情__________,何人不起故園情。

主題笛》

陳子昂《登幽州臺

人生感慨念天地之悠悠，__________0

歌》

家國情懷__________,雙袖龍鐘淚不干。岑參《逢入京使》

互文將軍百戰(zhàn)死，__________0《木蘭詩》

龔自珍《己亥雜詩

手法借物抒情__________，___________°

（其五）》

借古諷今__________,___________°杜牧《泊秦淮》

參考答案

1.答案：開展“孝文化”知識競賽；開展“孝心”主題手抄報評比；評選“最美孝心

少年”

解析：本題考查活動的設(shè)計。根據(jù)平時參與活動的經(jīng)歷，仿照題干所給的示例擬寫出

活動名稱即可。如：開展“孝心文化進(jìn)校園”手抄報比賽。

2.答案：送父母幾句溫馨的祝福；給爺爺奶奶講一個開心的故事；幫長輩做家務(wù)

解析：本題考查觀點表達(dá)。根據(jù)題意，寫出自己在家中所做的一些孝親敬老的事件即

可。比如：幫父母做家務(wù)、給爺爺講學(xué)校趣事等。

3.答案：冀南的栗子；營養(yǎng)豐富，口感絕佳。

解析：本題考查廣告語。根據(jù)題目要求，擬寫一則廣告語即可。

4.答案：花香不在多

解析：本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)的基本特征來作答。對聯(lián)的基本特征：字?jǐn)?shù)相等、詞

性相對、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、意義相對?！笆已拧睂Α盎ㄏ恪?，都是主

謂短語，“何須大”對“不在多”，都是動賓短語，上下兩聯(lián)都是否定句，結(jié)構(gòu)相

應(yīng)，節(jié)奏相合，平仄和諧，意義相對，符合對聯(lián)的要求。

5.答案：ren；剛;chun；遜

解析：本題考查給加粗的字注音，根據(jù)拼音寫漢字?！皥皂g”的“韌”讀作“r?n”。

“gdng強(qiáng)”的“gang”寫作“剛”。“淳樸”的“淳”讀作“chiin”?！爸txfm”的

“xfm”寫作“遜”。

6.答案：A

解析：本題考查標(biāo)點符號?！斑@就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人”

可知，表感嘆，用嘆號?！罢l是我們最可愛的人呢口我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可

愛的人”后面有回答，是設(shè)問句，故用問號?！澳阏f的就是那些“兵”嗎口他們看來

是很平凡、很簡單的哩”后面有回答，是設(shè)問句，故用問號?！八麄兊男貞咽悄菢拥?/p>

美麗和寬廣”是對士兵的贊美，故用嘆號。故選：Ao

7.答案：第①句：比喻；第②句：設(shè)問；第③句：排比

解析：本題考查修辭。①我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。把“感情”比作“潮

水”，故是比喻修辭。②誰是我們最可愛的人呢□我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛

的人。自問自答，是設(shè)問。③他們的品質(zhì)是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地

堅韌（）和奠ng（）強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地淳（）樸和謙xfm（）,他們的胸

懷是那樣地美麗和寬廣口是排比句。

8.答案：D

解析：本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析。ABC.正確；D.有誤，尾聯(lián)抒寫了詩人的悠閑

愜意的心情，以及對古風(fēng)猶存的吾士吾民的熱愛。選項中“詩人走出熱鬧喧囂后內(nèi)心

的失意與孤獨”表述錯誤。故選：Do

9.答案：在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，會有新的出路，進(jìn)入新的

天地，人生就能絕處逢生。

解析：本題考查詩歌名句的賞析。解答此題時，首先要明確這句詩歌原意是：山巒重

疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。然后圍繞意思來描

繪畫面即可。詩句中從“山重水復(fù)”到“柳暗花明”，從“疑無路”到“又一村”，

既寫出了山西村山巒重疊、水流曲折的自然美景，也表現(xiàn)出詩人由最初的緊張急迫到

愉悅驚喜的心情，感到無路可走時，眼前卻豁然開朗?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明

又一村”后來的衍生義：人們在探討學(xué)問、研究問題時，往往會有這樣的情況一一山

回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離，出路難尋，于是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前

行，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，再往前行，便豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了一個前所未見的新天

地。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，啟發(fā)人們困難中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)

變，也道出了世間事物消長變化的道理。

10.答案：①出名，有名；②更加；③少；④想要

解析：本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含

義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：有了神仙就會有名氣。名：出名，有

名。②句意為：香氣傳播更加清香。益：更加。③句意為：在陶淵明以后很少聽到

了。鮮：少。④句意為：孔子想搬到九夷（邊遠(yuǎn)之地）去住。欲：想要。

11.答案：A

解析：本題考查一詞多義。“予獨愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”是助詞，用在主

謂之間，取消句子獨立性，不翻譯。A.相同，之，用在主謂之間，取消句子獨立性，

不翻譯。B.不同，之，助詞，賓語前置的標(biāo)志。C.不同，之，助詞，的。D.不同，

之，代詞，這里。故選：Ao

12.答案：人皆以予自上國往/將陋其地/弗能居也。

解析：本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，

然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：人們都以為我來自京城，一定會

嫌棄這里簡陋，不能居住。據(jù)此斷句為：人皆以予自上國往/將陋其地/弗能居也。

13.答案：苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

解析：本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，

直譯和意譯相結(jié)合。重點詞語有：上，長上；入，映入。句意為：苔痕蔓延到臺階

上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

14.答案：B

解析：本題考查內(nèi)容理解和分析。ACD.正確。B.有誤，《愛蓮說》的主旨句是“蓮，

花之君子者也”故選：Bo

15.答案：托物言志；不慕名利、潔身自好

解析：本題考查內(nèi)容理解和分析。兩篇選文都運用了托物言志的寫作手法：［甲］文通

過描寫陋室自然環(huán)境的清幽、主人交往朋友的不俗、生活情趣高雅，表現(xiàn)陋室不陋，

從而表達(dá)了作者不慕名利、安貧樂道的生活情趣和高潔傲岸的情操。［乙］文將蓮人格

化，贊美她是“花之君子”，在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的思想感

情。

16.答案：樸厚

解析：本題考查人物品格的概括。季羨林先生的可貴品格可以用“樸厚”一詞來概

括。文章開篇就介紹了季先生的外表和家庭環(huán)境，展現(xiàn)出他的樸實無華，沒有絲毫的

奢華和架子，如''一身舊中山服，布鞋，如果是在路上走，手里提的經(jīng)常是個圓筒形

上端綴兩條帶的舊書包”。在與作者的交往中，他不談高深的學(xué)問，只談家常，對待

貓也沒有過多刻意的關(guān)注，體現(xiàn)出他的質(zhì)樸。在為人處世方面，他從不覺得自己高人

一等，對于他人的請求，只要能做且不違理，都慨然應(yīng)允，比如幫新生看行李，為書

店簽名等，展現(xiàn)出他的厚道。例如，新生誤把他當(dāng)作老工友請他幫忙看行李，他欣然

答應(yīng)；作者帶著書店的請求去讓他簽名，他毫不思索就答應(yīng)并表示感謝，這些事例都

充分體現(xiàn)了他“樸厚”的品格。

17.答案：與季先生的衣著形成對比，突出季先生的樸實。

解析：本題考查內(nèi)容的理解。第①段中寫胡適之的衣著，是為了與季羨林的衣著形成

對比。胡適之在外國得博士學(xué)位，其長袍的料子、樣式以及顏色總是講究的，能給人

以瀟灑、高逸的印象。而季羨林則是一身舊中山服、布鞋，顯得樸實無華。通過這種

對比，更突出了季羨林衣著的樸素，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)了他樸厚的特點。例如，在現(xiàn)實生活

中，我們可能會看到有些人注重外在的華麗裝扮以彰顯身份，而另一些人則不在乎這

些，季羨林就屬于后者。寫胡適之的衣著講究，就像一面鏡子，映照出季羨林對物質(zhì)

和外在形象的不在意，使他“樸厚”的形象更加鮮明、具體，給讀者留下更深刻的印

象。

18.答案：一是為新來報到的學(xué)生看守行李，二是給“我們的書”簽名。

解析：本題考查內(nèi)容的理解。以下兩個事例可以證明這一評價：某一次開學(xué)，新生讓

季先生幫忙照看行李，季先生爽快答應(yīng)，直到開學(xué)典禮新生才知道認(rèn)錯了人。這表明

季先生毫不介意自己的身份，對他人的求助慨然應(yīng)允。作者帶著人大出版社的書去請

季先生簽名，季先生毫不思索就答應(yīng)，還感謝書店賣他們的書。當(dāng)?shù)弥獣甑娜嗽陂T

外等著，季先生跑出來握住來人的手連聲說謝謝。這體現(xiàn)了季先生對于他人所求，只

要能做且不違理，都會立刻去做。例如，在第一個事例中，新生把季先生誤認(rèn)為老工

友，季先生卻沒有拒絕幫忙，這種毫無架子、樂于助人的行為，充分證明了他“從來

沒有覺得自己超過一般人”。在第二個事例中，季先生不僅爽快地為書簽名，還對書

店賣書表示感謝，主動出來向書店的人致謝，更能體現(xiàn)他對他人所求積極回應(yīng)的態(tài)

度。

19.答案：D

解析：本題考查內(nèi)容的理解。ABD.正確。D.有誤，文中寫貓并非意在說明“我”對季

先生家的貓非常關(guān)心，而是通過寫貓與季先生的關(guān)系，表現(xiàn)季先生的樸厚隨和。故

選：Do

20.答案：C

解析：本題考查詞語的辨析和運用能力。清新：清爽而新鮮。清香：清淡的香味。青

翠：（顏色）鮮綠。第一空，形容“蘆葦蕩”“郁郁蔥蔥”的樣子，故用“青翠”；

第二空，形容藜蒿的青草香襲入“我”的鼻子，故用“清新”；第三空，形容藜蒿葉

的香味，故用“清香”。故選：Co

21.答案：第①句：環(huán)境（景物）描寫，描寫了大堤及周邊的初春美景，烘托了

“我”采摘藜蒿時悠閑舒暢的心情。

第②句：動作描寫，神態(tài)描寫，用了“清洗、揉搓、擰、和”等一系列動詞，寫了外

婆“樂呵呵”的神態(tài)，具體生動地寫出了外婆做藜蒿耙耙時嫻熟的動作和快樂的神

情，體現(xiàn)了外婆的勤勞能干以及對“我”的愛。

解析：本題考查句子的賞析能力。選擇第①句進(jìn)行賞析：從描寫的角度來看，“清

晨，大堤旁藜蒿的嫩芽尖尖微微有些潮潤，伸手仿佛就能掐出水來。遠(yuǎn)處，幾只白鷺

翩趾起舞，悠閑地吃著草的羊群點綴其中”這句話主要運用了環(huán)境（景物）描寫。它

生動地描繪了大堤及其周邊的初春美景，包括藜蒿的嫩芽、白鷺的起舞以及悠閑吃草

的羊群，這些元素共同營造了一種寧靜而美好的氛圍。同時，這樣的環(huán)境描寫也烘托

了“我”在采摘藜蒿時悠閑舒暢的心情，使讀者能夠感受到作者當(dāng)時的愉悅和輕松。

選擇第②句進(jìn)行賞析，這句話通過動作描寫和神態(tài)描寫，生動地描繪了外婆做藜蒿耙

耙的場景。從“清洗、揉搓、擰干、和面”這一系列動詞可以看出外婆動作的嫻熟，

而“樂呵呵”的神態(tài)則展現(xiàn)了外婆在制作過程中的快樂心情。這些細(xì)節(jié)不僅體現(xiàn)了外

婆的勤勞能干，更流露出她對“我”的深深愛意。

22.答案：①又是一年藜蒿香；②外婆的藜蒿耙耙

解析：本題考查給文章擬標(biāo)題的能力。根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以從兩個方面來擬標(biāo)

題。一是從文章的主題出發(fā)，考慮到文章主要描述了藜蒿及其相關(guān)的記憶和情感，可

以擬定標(biāo)題為“又是一年藜蒿香”，這個標(biāo)題既體現(xiàn)了文章的核心內(nèi)容，又富有詩意

和感染力。二是從文章的主要人物和事物出發(fā)，考慮到外婆和藜蒿耙耙在文章中的重

要地位，可以擬定標(biāo)題為“外婆的藜蒿耙耙”，這個標(biāo)題直接明了，能夠迅速吸引讀

者的注意力并傳達(dá)文章的主旨。

23.答案：內(nèi)容上：點明文章主旨一一藜蒿耙耙里，承載著“我”對外婆及故鄉(xiāng)的思

念與愛。結(jié)構(gòu)上：篇末點題收束全文，照應(yīng)開頭首尾呼應(yīng)。

解析：本題考查文章段落的作用分析。內(nèi)容上，最后一段點明了文章的主旨，即藜蒿

耙耙里承載著“我”對外婆及故鄉(xiāng)的思念與愛。這段文字深情地表達(dá)了作者對過去美

好時光的懷念和對親人的深深思念，使文章的主題更加鮮明突出。結(jié)構(gòu)上，最后一段

在文章中起到了篇末點題收束全文的作用。它呼應(yīng)了文章的開頭部分，使整篇文章首

尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。同時，通過這段文字，作者巧妙地將個人的情感體驗與藜蒿耙耙

這一具體事物相結(jié)合，使文章更加生動有趣，給讀者留下深刻的印象。

24.答案：A句：固執(zhí)；B句：易滿足

解析：本題考查文章的批注。A處祥子的再次數(shù)錢，表現(xiàn)出他極度的謹(jǐn)慎和對買車錢

的珍視，反映出他渴望擁有自己的車，實現(xiàn)夢想的迫切心情，可以批注：固執(zhí)。B處

祥子對生日的安排，顯示出他對擁有新車的極度興奮和對未來美好生活的期待，也能

看出他對自己努力成果的珍視，可批注：易滿足。

25.答案：祥子把買車的日子當(dāng)作自己的生日，表現(xiàn)他對這輛歷經(jīng)艱辛終于得到的車

子的珍視，他把它看得如同自己的生命，要像記住生日一樣記住這個日子。買車的日

子如同他的再生之日，他的新生活即將開始。

解析：本題考查對文章的理解和分析。祥子把買車的日子定為自己的生日，因為父母

早亡，他不記得自己原本的生日，而買車是他生活中的大事，具有重要的意義。車是

他的心血，是他辛苦努力的成果，象征著他新的開始和希望，將買車日當(dāng)作生日，把

人與車聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了他對車的極度喜愛和重視。

26.答案：①來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。②虎妞

以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。

解析：本題考查對名著的記憶。結(jié)合對小說的閱讀，可知一起：來到北平當(dāng)人力車

夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)

子的車，祥子又有車了。

27.答案：小說通過舊北京一個人力車夫的悲劇，表達(dá)了作者對掙扎在社會低層的勞

動人民命運的深切關(guān)懷和同情，揭露了把祥子逼進(jìn)墮落深淵的黑暗社會，說明了僅靠

個人奮斗去擺脫貧窮是行不通的路。

解析：本題考查對小說主題思想的分析?！恶橊勏樽印返闹黝}思想是通過描寫祥子的

三起三落的人生經(jīng)歷，揭示了在黑暗的舊社會，底層勞動人民無論怎樣努力都難以改

變悲慘命運的社會現(xiàn)實，深