高考模擬訓(xùn)練語文

A2014年一般高等學(xué)校招生全國一致考試西工大附中第十一次適應(yīng)性訓(xùn)練眾多，方言復(fù)雜。正是借助漢字，才能夠把中央政令貫徹到全國各地。羅馬族獨(dú)立，分裂成很多分別盤據(jù)的邦國，迄今為止，仍是多種文字并存。他們的生產(chǎn)和已超出美國，他們深感分別給發(fā)展帶來的缺點(diǎn)，卻一時(shí)沒法改變。我們的漢字，前各大國如齊、楚、秦，文字已基本趨同，秦漢一致后，規(guī)范了文字。我們的二十四史就是新中國成立后，為了文化普及，國家進(jìn)行了一次文字改革。改革的原則是一個(gè)字不超出十劃。因?yàn)闀r(shí)間匆促，考慮不周，把本來幾個(gè)不一樣的字，簡化為一個(gè)字。有時(shí)發(fā)生歧義，影響字義的正確性。但總的說來，此次改革是成功的，獲得全國人民的支持和擁戴，并且影響但因?yàn)橛行┖喕蟮臐h字，與古漢字發(fā)生歧義，給漢字的使用帶來新的問題，甚至所以鬧出一些誤會(huì)和笑話。聽說，有人在某大學(xué)圖書室借閱《後漢書》，恰巧此書名三個(gè)字都是繁體，管理員不認(rèn)識(shí)繁體字，說沒有此書。此刻電腦軟件有漢字繁簡變換的功能。因?yàn)榉?、考試卷有古文今譯的考題。廣州考區(qū)的一道古文翻譯題，交白卷的達(dá)萬人之多。我曾建議過“用簡識(shí)繁”的挽救方法。在編寫的中小學(xué)語文教材中，碰到簡體與繁體發(fā)特意講，也不列入學(xué)生查核內(nèi)容。經(jīng)過十二年的熏陶，不知不覺中認(rèn)識(shí)了許多繁體字。這等這樣做，有些文字改革專家們擔(dān)憂違犯文字改革政策。這種擔(dān)憂是剩余的。語文課照舊進(jìn)行，不增師生的負(fù)擔(dān)，絕不費(fèi)勁地多認(rèn)一批繁體字，并無沖擊文字改革，有什么不好？D．我們的二十四史及古詩詞古小說等，就B．國家進(jìn)行的文字改革，總的說來是成功的，因?yàn)闀鴮懛奖?，簡化字是受全國歡迎的。C．有些簡化字，與古漢字發(fā)生歧義，給漢字使用帶來新的問題，電腦辨別也A．國家的一致、發(fā)展和強(qiáng)盛，需要文字的一致，還需要文字合理的改革和發(fā)展；我們中國B．因?yàn)闀r(shí)間匆促，考慮不周，把本來幾個(gè)不一樣的字，簡化為一個(gè)字，造成了一些不合C．“用簡識(shí)繁”，是在簡化字旁用括弧注出該繁體字。如“史湘云(馮唐，祖父趙人也。父徙代。漢興徙安陵。唐以孝著，為郎中署長，事文帝。問唐曰：“父老何自為郎？家何在？”具以實(shí)言。文帝曰：“吾居代時(shí)，吾尚食監(jiān)高祛數(shù)為我言趙將李齊之賢，戰(zhàn)于巨鹿下。吾每飲食，意何嘗不在巨鹿也。父老知之乎？”唐對(duì)曰：“齊臣父故為代相，善李齊，知其為人也?！鄙霞嚷劻H、李牧為人，良說，乃拊髀吾獨(dú)不得廉頗、李牧為將，豈憂匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下雖有廉頗、李牧，不可以用也。”上怒，起入禁中。許久，召唐讓曰：“民眾辱我，獨(dú)亡間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知禁忌?！碑?dāng)是時(shí)，匈奴新大入朝那，殺北地都尉卬。上以胡寇為意，乃卒復(fù)問唐曰：“公何以言吾不可以用頗、牧也？”唐對(duì)曰，“臣聞上古王者遣將外將軍制之；軍功爵賞，皆決于外，歸而奏之?！朔强昭砸?。臣大父言李牧之為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，恩賜決于外，不從中復(fù)也。任命而責(zé)成功，故李牧乃得盡其知能，選車千三百乘，彀騎萬三千匹，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強(qiáng)秦，南支韓、魏。當(dāng)是時(shí)，趙幾伯。后會(huì)趙王遷立，其母倡也，用郭開讒，而誅李牧之。是認(rèn)為秦所滅。今臣竊聞魏尚為云中守，軍市租盡以給士卒，出私養(yǎng)錢，五日壹?xì)⑴?，夫士卒盡家人子，起田中參軍，怎知尺籍伍符？整天力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應(yīng)，文吏以法繩之。其賞不可以，吏奉法必用。愚認(rèn)為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守尚坐上功首虜差六級(jí)，陛下下之吏，削其爵，罰作之。繇此言之，陛下也。臣誠愚，觸禁忌，死罪！”文帝說。是日，令唐持節(jié)赦魏尚，復(fù)認(rèn)為云中守，而拜唐為十年，景帝立，以唐為楚相。武帝即位，求賢良，舉唐。唐時(shí)年九十余，不可認(rèn)為官，乃．．①臣大父在趙時(shí)，為官帥將，善李牧②吾獨(dú)不得廉頗李牧為將，豈憂匈奴哉⑤愚認(rèn)為陛下法太明，賞太輕，罰太重⑥唐時(shí)年九十余A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑤（1）召唐讓曰：“民眾辱我，獨(dú)亡間處乎？”閱讀下邊這首宋詞，達(dá)成8—9題。說明：本詞作于北宋，北宋政治羸弱，且常被少量民族入侵，作者也十分關(guān)注社會(huì)及國運(yùn)。搗衣：把布帛放在石砧上用棒槌捶擊,使衣料棉軟以便裁縫。此處為搗寒衣、戰(zhàn)衣。破除：8．詩前方寫“萬杵千砧搗欲穿”，后文卻說“（2），佳木秀而繁陰，，水落而石出者，山間之四時(shí)也。一個(gè)村莊一個(gè)村莊緊走。老瞎子內(nèi)心算定：彈斷一千根琴弦的日子就在這個(gè)夏季了，說不定無道君王害黎民。輕輕彈響三弦琴，慢慢稍停把歌論，歌有三千七百本，不知哪本動(dòng)人心?！庇谑锹爼拇蠹液捌饋?，老的要聽董永賣身葬父，小的要聽武二郎夜走蜈蚣嶺，女人們想聽秦香蓮。這是老瞎子最滿足的一刻，他不慌不急地喝幾口水，待大家的喧嚷聲鼎沸，便把琴弦一陣緊撥，唱道：“今日不把他人唱，單表公子小羅成?！被蛟S：“茶也喝來煙也吸，唱一回哭倒長城的孟姜女?！睗M場馬上萬籟俱寂。這日夜晚，在野羊坳說書。書正說到緊急處——“羅成回馬再開戰(zhàn)，英勇蘇烈又興兵。蘇烈大刀如流水，羅成長槍似騰云，恰似海中龍吊寶，如同深山虎爭林。又戰(zhàn)七日并七夜，羅成清茶無點(diǎn)唇”。老瞎子把琴彈得如雨驟風(fēng)疾，字字句句唱得鏗鏘。小瞎子聽見那小妮子蘭秀站在離他不遠(yuǎn)處尖聲細(xì)氣地談笑，卻心神不定，手底下早亂了套數(shù)。野羊嶺上有一座小廟，離野羊坳村二里地，師徒二人就在這里住下。小瞎子蹶著屁股燒火。老瞎子坐在一旁淘米，憑著聽覺他能把米中的砂子撿出來。老瞎子終于開了腔：“聽我一句話，保準(zhǔn)對(duì)你沒缺點(diǎn)。此后離那妮子遠(yuǎn)點(diǎn)兒?！币辉缙饋硇∠棺硬×?。一連好幾日，老瞎子不論是燒火、淘米，仍是給小瞎子挖藥、煎藥，總想那張藥方和琴弦。彈斷最后一根就能夠去抓藥了，而后就能看見這個(gè)世界：他無數(shù)次爬過的山，無數(shù)次走過的路，無數(shù)次感覺過溫暖和火熱的太陽，夢(mèng)想著的藍(lán)天、月亮和星星。內(nèi)心總在說：“我非要最后看一眼不可以?！币雇砣砸粋€(gè)人到野羊坳去說書。終于彈斷了最后一根琴弦?！懊魈煳揖腿プニ帯Ｄ憔拖攘粼谶@兒，我用不了十天就回來。”蛇皮剝開了，老瞎子從琴槽中取出一張疊得方方正正的紙條。小瞎子把那藥方放在手里摸了一會(huì)兒，也有了幾分莊嚴(yán)?！澳銕煚斠惠呑硬旁┠亍Ｋ緛砟軓棄蛞磺Ц?，可他記成了八百。要否則他能彈斷一千根?！碧觳涣晾舷棺泳蜕下妨恕；氐揭把蜊陼r(shí)已經(jīng)是冬季。小瞎子已經(jīng)走了些日子，村里人都說是在蘭秀嫁到山外去的那天。老瞎子內(nèi)心便全部全都理解。若不是還想著他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那張他保存了五十年的藥方本來是一張無字的白紙。請(qǐng)了多少個(gè)識(shí)字而又誠實(shí)的人幫他看，人人都說那果真就是一張無字的白紙?！澳鷦e死，再活幾年，您就能睜眼看一回了。”說這話時(shí)他仍是個(gè)孩子。他師父久久不語言，最后說：“記著，人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了?！痹谏钌嚼?，老瞎子找到了小瞎子?！皫煾?，您此刻看得見了？”小瞎子伸手去摸師父的眼窩。老瞎子把他的手抓住?！坝浿脧棓嘁磺Ф俑?。”“一千二？”“把你的琴給我，我把這藥方給你封在琴槽里。”老瞎子此刻才弄懂了他師父當(dāng)年對(duì)他說的話——咱的命就在這琴莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個(gè)瞎子，一老一少，一前一后，兩頂發(fā)了黑的涼帽起伏躦動(dòng)，急忙忙忙，象是跟著一條不寂靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來、到哪兒去，也無所謂誰是誰（選編自史鐵生的《命若琴弦》有刪?。?）以下對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的剖析和歸納，最適合的兩項(xiàng)是A．作者在第4段寫老瞎子的聽覺，意蘊(yùn)豐富。既說淘米，也說管教徒弟，還在構(gòu)造上暗聯(lián)D．小說末段，運(yùn)用了歸納和象征的手法，高度濃縮了瞎子藝人們的生命狀態(tài)，表達(dá)了作者E．這篇小說，以瞎子藝人追求睜眼看到光明為內(nèi)容，傾吐了殘疾藝人們內(nèi)心對(duì)命運(yùn)不公的（3）小說中的“老瞎子”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要剖析。（6分）（4）這篇小說的題目叫“命若琴弦”，聯(lián)合小說的要旨與情節(jié)等方面，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說說你對(duì)從昔陽東冶頭北上，在太行山脈的荒山巨嶺間行走，傾斜狹小的山路上，盡是石頭，不但人難走，騾馬也經(jīng)?；＿@是天下第一流壞路，但是就是在這種路上，我們一天一夜也下午四時(shí)，我們到了河北井陘縣的蔣家村。村里人家的門都關(guān)了。我們叫開了一家的門要水喝。應(yīng)門的是一個(gè)老婦人，她給了我們水，淺笑著招呼我們：“進(jìn)來坐坐吧，里面暖一點(diǎn)?！崩夏曛袊说臒岢?，不大有喧嘩的表示，老是含在淺笑的眼睛里，或是簡單而又暖和過了蔣家村，已經(jīng)進(jìn)了仇敵的封閉地區(qū)。已經(jīng)是夜了，沒有月亮，只有星星。隊(duì)伍里靜寂無聲，咳嗽的人都沒有，只有騾馬的蹄子，踏在石頭上，凌亂地響。到了核桃園。公民黨第全軍和孫連仲的隊(duì)伍，在這里山上，跟仇敵打過一陣。我們翻過山嶺時(shí)，還聞見腐化的尸體的臭味。但是這里的仇敵也死得許多。橋下的流水聲音很大。微明的星光下，隱約能夠看見正太路四周平原的輪廓。我正在望著這星光下的漂亮的河山入迷，一個(gè)人從我背后轉(zhuǎn)出，握著我的手：“不送你們了，再見，同志！”于是走了。他的容顏我沒有著清。但我知道，他是送我們過鐵路的人，伴著我們經(jīng)過了險(xiǎn)境，快到鐵路北面的時(shí)候，他要回去了。我的這位那時(shí)不認(rèn)識(shí)并且唯恐永久不會(huì)認(rèn)識(shí)的朋友的熱忱的握手和簡單的辭別有二十里高，路壞透了頂。爬到山頂時(shí)，都累死了。紛繁倒在地上。已經(jīng)是子夜，月亮出來我們過鐵路的時(shí)候，河北平山縣境正有大戰(zhàn)，有兩千多仇敵從平山縣城和井陘縣城兩路鐵路的次日上午，我們到了邊區(qū)穩(wěn)固的地帶。在這新戰(zhàn)區(qū)，我們軍隊(duì)的很多公告，被仇敵撕掉了；用黑墨寫的大口號(hào)，被仇敵用白粉涂掉了。但是他們的這工作，是無用的。我們的固然有冰涼的雪風(fēng)吹，也睡得很好。飯后再走了一程，到了一個(gè)小游擊隊(duì)的司令部。在另一個(gè)鄉(xiāng)村的禾場上，有一隊(duì)游擊隊(duì)正在練習(xí)跑步，另一隊(duì)卻在練習(xí)擲手榴彈。他們把木頭削成假手榴彈，用來頻頻地扔擲。游擊隊(duì)員都沒有制服，他們找到什么穿什么。有的穿長袍，有的穿了繳獲的日本黃大衣，更有的穿了自己女人的紅棉襖，外面罩一件破短衫，熱起來把短衫解開，露出了紅色襖子。在鄉(xiāng)村一家人家的平屋頂上，有二十幾個(gè)穿灰色制服的年青士兵神經(jīng)不象夜里緊張，身體也跟著感覺了疲備想找地方去睡。這時(shí)突然看見一家人家的墻上有字態(tài)極雄偉?？戳诉@雄偉的字，又想起了我們夜間的經(jīng)歷，我得認(rèn)可，我是再也不由得（選編自周立波的報(bào)告文學(xué)《晉察冀邊區(qū)印象記》，有修改）（1）以下對(duì)報(bào)告文學(xué)相關(guān)內(nèi)容的剖析和歸納，最適合的兩項(xiàng)是A．全文行軍，從營莊出發(fā)，經(jīng)過河北井陘縣的蔣家村，核桃園B．翻越核桃園鄰近的山嶺時(shí)，聞見腐化尸體的臭味。這D．文章在最后，寫到雞啼狗睡羊喊聲，創(chuàng)造了一種輕E．這篇報(bào)告文學(xué)，采用生動(dòng)真切的描繪，以及優(yōu)異質(zhì)量？（6分）A．假如守株待兔地認(rèn)為吃了這個(gè)慶豐包子，就深得節(jié)儉節(jié)儉的精華與風(fēng)采，那就未必了。....B．朝鮮目前的經(jīng)濟(jì)特區(qū)政策，是其不得已的兩難選擇，可否連續(xù)下去，還得刮目相待．．．．。....D．單就獨(dú)到和睿智而言，莊子在群星閃爍的先秦諸子中是首當(dāng)其沖的人物之一。....B．孔子和孟子善于“換位思慮”，由此成立了以體諒他人為中心的仁義慈祥，成立了厚于待D．抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，八路軍和解放軍并我們想今夕看月已無希望，那么賞賞棧橋的燈光，也能夠慰情聊勝。，。。。不知被誰將這些月蛋連綴在①林中的煤氣燈，是月亮下的蛋②每一柱頭，安設(shè)一盞水月燈，圓圓的，正像一輪乍自東方升起淡黃的月亮③此刻月亮選用東海為床，將她的蛋一顆一顆自青天落到軟如錦褥的碧波里⑤想起了某外國文豪的雋語⑥棧橋兩邊立著兩行白石柱A.③⑤①②④⑥B.⑥②④⑤①③C.③④⑤①⑥②D.⑥②③⑤①④16．在下邊一段文字橫線處補(bǔ)寫適合的語句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)進(jìn)入明朝后，中國天文學(xué)開始阻滯不前。這里有政治、從天文學(xué)自己來看，第一，當(dāng)時(shí)中國的天文儀器只好滿足肉眼丈量的極限，除非加上凹凸鏡片，精度不會(huì)提升，而采用凹凸鏡片的望遠(yuǎn)鏡技術(shù)是在歐洲出生的。其次，中國古代善于代數(shù)計(jì)算，在解決天體地點(diǎn)與計(jì)算值彌合問題上只注意表象，不注意從幾何構(gòu)造進(jìn)行理論商討，17．以下是小張?jiān)谑盏洁嵪壬骱蠡匦诺恼?，此中有使用不得體的的詞語，請(qǐng)找出來并您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的論文寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感謝之情，18．閱讀下邊的資料，依據(jù)要求寫一篇許多于8030年后，他取回良知，發(fā)現(xiàn)良知一點(diǎn)都未被污染，極為快樂。到達(dá)醫(yī)院把自己的良知再安裝回去。手術(shù)床上，他暢想有了良知后的各種打算，但最后不論醫(yī)生做如何的努力，手術(shù)仍以失敗告終。醫(yī)生的解說是：排異反響，身體已經(jīng)沒法與良知融和，良知也沒法與身要求選好角度，立意明確，明確文體，自擬標(biāo)題；不要離開資料內(nèi)容及含義的范圍作A分析：試題觀察對(duì)“漢字的功績”依照的辨析。A項(xiàng)所表述的，不是依照，而是“漢字的功績”的看法。擾亂項(xiàng)是C，C項(xiàng)表述的內(nèi)容是羅馬帝國分裂出的很多幫國，他們生產(chǎn)能力的總和很大，但是各自的幫國卻不大。隱含的原由是國家的分裂與語言的不一致。在文中，其作用是反證我們漢字的功績，是間接表達(dá)。里，“云”對(duì)應(yīng)的古漢字應(yīng)為“雲(yún)”；但簡化字“云”對(duì)應(yīng)的古漢字還43分）分析：挑選的標(biāo)準(zhǔn)是“文帝采用馮唐建議的原由”，大的方面有三個(gè)原由，一是文帝自己的原由，如思才如渴，抗擊匈奴，明理善聽；二是馮唐的建議內(nèi)容，如重用邊關(guān)將帥的道理方法，打仗輸贏的原由以及此刻的缺點(diǎn)，也包含馮唐的忠心正直；三是邊關(guān)的局勢(shì)，匈奴大力①句講馮唐的祖父，不是原由，④講趙王遷亡國，不是原由，⑥句講馮唐年老不可認(rèn)為官，不是原由。②句從文帝思將才抗擊匈奴的角度講③句從邊關(guān)局勢(shì)的角度講⑤句從文帝的缺點(diǎn)分析：C項(xiàng)中的明今解說，不切合原文內(nèi)容。原文指出文帝的缺點(diǎn)是法太明，賞太輕，罰太重，C項(xiàng)改為重為郭開一類奸邪文人，郭開是戰(zhàn)國時(shí)代趙國人，趙王遷重用了郭開亡了（15分）答案：召見馮唐責(zé)怪說：“你當(dāng)眾污辱我，莫非不可以私下告訴我嗎？”（25分）答案：在西面抵擋強(qiáng)盛的秦國，在南面增援韓魏兩國。在這個(gè)時(shí)候，趙國幾乎稱了霸。有名，擔(dān)當(dāng)郎中署長，服侍文帝。文帝坐著輦經(jīng)過，問他說：“老人家您因什么原由仍擔(dān)當(dāng)想著巨鹿的情形。您老人家知道他嗎?”馮唐回答說：“李齊還比不上廉頗與李牧的將才呢?！瘪T唐責(zé)怪說：“你當(dāng)眾污辱我，莫非不可以私下告訴淺無知的我不懂得避諱?！痹谶@個(gè)時(shí)候，匈奴剛才大力入侵朝那縣，殺死了寇的事當(dāng)故意事，于是再問馮唐說：“您怎么知道之良士十萬人，所以他能夠在北方驅(qū)趕單于，大破東胡，剿滅獵林，在西面抵擋強(qiáng)盛的秦國，在南面增援韓魏兩國。在這個(gè)時(shí)候，趙國幾乎稱了霸。此后，適逢錢財(cái)，每幾日就宰一次牛，以饗來賓、軍吏及舍人，所以匈奴躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢靠近云中郡的關(guān)塞。有一次，匈奴以前入侵，魏尚帶領(lǐng)車騎出擊，殺敵甚多。這些士卒都是一般人家的子弟，由田地農(nóng)活中間出來參軍，他們哪里認(rèn)識(shí)軍令和兵符之事呢?整天只拼死作戰(zhàn)，斬?cái)沉朔?，文吏卻絕對(duì)按律處罰。我認(rèn)為陛下的法律太嚴(yán)正，恩賜太輕，刑罰太重。而云中郡守魏尚犯了記錄斬?cái)呈椎膽?zhàn)功差了六級(jí)之罪，陛下把他交給執(zhí)法之吏治罪，削除他的官爵，并判他徒刑。由此說來，陛下即使獲得像廉頗、李牧那樣的將才，也不懂得任用的。我實(shí)在很過了十年，景帝即位，任命馮唐為楚相。武帝即位，訪求賢良之士，鄉(xiāng)里推選馮唐。當(dāng)85分）前文寫“萬杵千砧搗欲穿”是表示為了遠(yuǎn)在邊疆的親人準(zhǔn)備寒衣，但準(zhǔn)備寒衣也不用一夜不后句寫不為搗衣，表示，女主人公還有一層對(duì)遠(yuǎn)征家人的深切悲傷的想念之情。（2分）這想念的悲傷沒法排譴，只好借這“搗衣”來消磨光陰，打發(fā)這夜晚悲傷的時(shí)間，減少心中（1）表達(dá)對(duì)夜里搗衣難眠的思婦的憐憫及借思婦對(duì)千萬遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在戰(zhàn)場上長年征戰(zhàn)戰(zhàn)士的（2）對(duì)因大宋政治的脆弱而造成的“思婦難眠”“搗聲深重”的一系列社會(huì)現(xiàn)狀的氣（1）漸車帷裳士貳其行（15分）分析：B項(xiàng)中的心理活動(dòng)的作用，表述不全面，把較為重要的內(nèi)容差。C項(xiàng)錯(cuò)解了白紙的寓意和師傅們的剛毅與慈善。E項(xiàng)，對(duì)小說的要旨的理解是錯(cuò)誤的，（26分）①描繪老瞎子說書出色的開場場面，豐富了小說的內(nèi)容，增添了小說的興趣，引起讀者②從正側(cè)兩面突顯了老瞎子的說書藝人形象。③為后文說唱羅成一書及彈斷最后琴弦做鋪墊。（36分）①努力進(jìn)步，剛毅堅(jiān)強(qiáng)。固然眼瞎了，但心存希望，盼望彈斷一千根琴弦后見到光明，并②慈善悲憫，傳承大愛。當(dāng)他得悉藥方不過一張無字的白紙后，其實(shí)不把實(shí)情告訴徒弟，仍③技藝出色，仔細(xì)嚴(yán)管。其說書深受大家喜歡，察看認(rèn)真，眼瞎心亮，嚴(yán)格管教徒弟。（48分）（一4分）“命若琴弦”，在文中的意思是，人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。拉緊了，是指要給自己建立一個(gè)活下去的原由，一個(gè)美好的目標(biāo)，如彈夠一千根琴弦，取出藥方治眼，就能夠見到了光明。為了見到光明，這一世就好好彈夠一