XX年八年級(jí)下冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱

XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理復(fù)習(xí)綱要力的觀點(diǎn)：力是物體對(duì)物體的作用。力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識(shí)：力的作用成效：一、力能夠改變物體的形狀，二、力能說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)能否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢能否改變和物體的運(yùn)動(dòng)方向能否改變，兩者能夠同時(shí)發(fā)生，也能夠獨(dú)自發(fā)生。假如物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，力的三因素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)；它們都能影力的表示圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來，假如沒有大小，可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,力產(chǎn)生的條件：①一定有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。②物力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。物體間的相互作使勁是同時(shí)產(chǎn)生的，沒有先后之分。只有一個(gè)物體不可以產(chǎn)生力，要同時(shí)有兩個(gè)物體，它們之間才有可能產(chǎn)生相互作用的力，也就是施力①彈性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到本來②塑性：物體受力發(fā)生形變，形變后不可以恢還本來形③彈力：物體因?yàn)榘l(fā)生彈性形變而遇到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小相關(guān)。彈力產(chǎn)生的重要條件：①發(fā)生彈性形變；②兩物體相互①構(gòu)造：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼②作用：丈量力的大?、墼恚涸趶椥韵薅葍?nèi)，彈簧遇到的拉力越大，它的伸④關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用輕輕往返拉動(dòng)掛鉤幾次，防備彈簧卡殼。使用中：測(cè)力時(shí)，要使彈簧中心的軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，使指針和外殼無摩擦，彈簧不要靠在刻度板上。丈量力時(shí)不可以超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程。讀數(shù)時(shí)，視野要與刻度板面垂直。重力的觀點(diǎn)：因?yàn)榈厍虻奈刮矬w受的力叫重力。重力的大?。褐亓Υ笮〉慕兄亓?，物體所受的重力跟質(zhì)公式：G=g［G——重力——牛頓；——質(zhì)量——千克］g=9.8N/g，在要求不是很精準(zhǔn)的狀況下可取g＝10N/g。重力的方向：豎直向下。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻能否豎直和桌面能否水平。重力的作用點(diǎn)——重心重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地平均外形規(guī)則物體如平均細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)第八章力和運(yùn)動(dòng)⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成就，得出了牛頓定律，其內(nèi)容是：全部物體在沒有遇到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】如圖，給水平桌面鋪上粗拙不一樣的物體，讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下。察看小車從同一高度滑下后，在不一樣表面運(yùn)動(dòng)的距離?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】平面越圓滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車遇到的阻力越小，速度減小得越慢?！就普摗考偃邕\(yùn)動(dòng)中的物體不受力，它將保持勻速直線【注意事項(xiàng)】①三個(gè)小車需要從斜面同一高度滑下，原由是保證小車抵達(dá)斜面底端時(shí)的速度同樣。這利用了控制變量法。②伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀之處不是實(shí)驗(yàn)自己，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)到方法——在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。它標(biāo)記著物理學(xué)的真實(shí)初步。A、牛頓定律是在大批經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過進(jìn)一步推理而歸納出來的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的查驗(yàn)，所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一?？墒俏覀兯闹懿皇芰κ遣恍心艿模圆恍心苡脤?shí)驗(yàn)來直接證明牛頓定律。B、牛頓定律的內(nèi)涵：物體不受力的狀況下，本來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)；本來運(yùn)動(dòng)的物體，不論本來做什么運(yùn)動(dòng)，物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。c、牛頓定律告訴我們：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)能夠不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或保持運(yùn)動(dòng)的⑴定義：物體保持本來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。⑵說明：慣性是物體的一種屬性。全部物體在任何狀況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量相關(guān)，與物體能否受力、受力大小、能否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆沒關(guān)。慣性不是力，“慣性力”、“在慣性作用下”或“遇到慣性”、“戰(zhàn)勝慣性”等說法是錯(cuò)誤的。利用慣性的實(shí)例：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑、使勁能夠?qū)⑹^甩出很遠(yuǎn)、騎自行車蹬幾下后能夠讓它滑行。防備慣性的實(shí)例：小型客車前排乘客系安全帶、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車限速、汽車嚴(yán)禁超載。解說慣性現(xiàn)象的基本步驟：①確認(rèn)研究對(duì)象本來處于什么狀態(tài)；②此中的哪個(gè)物體受何種力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生何種改變；③哪個(gè)物體因?yàn)閼T性持續(xù)保持本來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；④發(fā)生了何種現(xiàn)象幾個(gè)力均衡：物體在受幾個(gè)力的作用時(shí)，假如保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力是均衡力。均衡狀態(tài)：物體假如處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這個(gè)物體處于均衡狀態(tài)。定義：物體在遇到兩個(gè)力的作用時(shí)，假如能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力均衡。二力均衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上。能夠用八字歸納“同物、等實(shí)驗(yàn)：研究二力均衡的條【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在一個(gè)圓滑的桌面上放一輛小車，小車兩頭分別用細(xì)線拴住，經(jīng)過定滑輪與等質(zhì)量的砝碼連結(jié)，察看小車的運(yùn)動(dòng)狀況。把小車轉(zhuǎn)一個(gè)角度，過一會(huì)兒，松開手，【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二力均衡的條件：作用在同一物體上的兩【注意事項(xiàng)】①實(shí)驗(yàn)要在圓滑的桌面長進(jìn)行，目的是使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)②定滑輪的作用：改變力的方向。同樣點(diǎn)：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線不一樣點(diǎn)：均衡力作用在一個(gè)物體上，能夠是不一樣性質(zhì)的力；相互作使勁作用在不一樣物體上，是同樣性質(zhì)的物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說明力不是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原由力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原由依據(jù)二力均衡的條件：若二力知足“同物、等大、反向、共依據(jù)二力均衡的定義：若物體在二力作用下，處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就是一對(duì)均衡力。依據(jù)物體的受力狀況推測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：假如物體在不受任何力或許遇到均衡力作用時(shí)，則物體假如物體遇到非均衡力的作用時(shí)，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變