初中語(yǔ)文課文談生命教案模板

Word文檔1/1初中語(yǔ)文課文談生命教案模板作為老師的你是不是在找初中語(yǔ)文課文談生命教案模板，下面我就為你舉例子，希望能幫到你。

初中語(yǔ)文課文談生命教案模板

一、教學(xué)目標(biāo)

【學(xué)問與能力】體會(huì)文章的意境美、哲理美、語(yǔ)言美;理解對(duì)生命的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)

【過程與方法】通過朗讀法品味語(yǔ)言美，通過延長(zhǎng)拓展把握中心

【情感看法與價(jià)值觀】認(rèn)識(shí)生命的法則，樂觀的對(duì)待生命中的一切

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】培育學(xué)生的主動(dòng)樂觀的人生看法

【教學(xué)難點(diǎn)】品味語(yǔ)言的深沉、含蓄、意蘊(yùn)

三、教學(xué)方法

朗讀法、小組商議?、探究

四、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

通過回憶冰心導(dǎo)入本課。(學(xué)生進(jìn)行介紹補(bǔ)充)

讓我們共同走進(jìn)今日冰心的作品《談生命》，看一看在眼中，生命史什么樣的。(板書標(biāo)題)

(二)整體感知

1.多媒體播放音頻，學(xué)生聽讀，留意讀準(zhǔn)字音。

2.思索問題：是如何解說生命的。

明確：一江春水東流入海，小樹成長(zhǎng)比方人生。

(三)深入研讀

1.朗讀描寫最生動(dòng)的幾處并思索：生命像東流的一江春水，在流淌的過程中，它曾有怎樣的境遇?生命像一棵小樹，經(jīng)受了那幾個(gè)階段?(學(xué)生自主閱讀并思索)

明確：生命像東流的一江春水，冰雪是前身，匯合到一起合成有力的大河，生命積攢的力量。生命像一棵小樹，春天長(zhǎng)出枝葉，夏天開出繁花，秋天結(jié)出碩果，冬天投入大地的懷抱。

2.學(xué)生根據(jù)"生命像什么'造句，自己寫話。(點(diǎn)名共享)

3.自主閱讀全文，共享你自己最寵愛的一句話，并說一說為什么?(小組共享)

明確：學(xué)生自主發(fā)言即可

4.朗讀"宇宙是一個(gè)大生命'，并思索：在你們十幾年的生命里，什么是最重要的?

明確：學(xué)生開放式的答案。(學(xué)生思索后自主發(fā)言)

5.朗讀大屏幕上的詩(shī)句"生命像一江東流的春水，像一棵歷經(jīng)四時(shí)的小樹，像一雙燦爛著想象的翅膀，像一支蠟燭，留著苦痛的淚，燃著快樂的光'，然后升華文章情感。

明確：冰心告知我們要感恩生命，要奮發(fā)向上，我們每一天都能夠主動(dòng)樂觀的度過每一天，豐富生命的每一天，寵愛生命、敬重生命，感恩生命。

(四)拓展延長(zhǎng)

生命是永久的話題，那么走過的生命我們只需要懷念和珍惜，那接下來的生命你又將如何度過。共享一下你的人生規(guī)劃。

(五)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：有感情的朗讀課文，升華中心主旨

作業(yè)：搜集自然界苦痛和美妙相伴的生命現(xiàn)象，并寫出自己的感受。

五、板書設(shè)計(jì)

六、教學(xué)反思

整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)整體上還是有值得確定的地方的。

在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，絕大部分讓學(xué)生參與到課堂中，自主學(xué)習(xí)的比重比較大，學(xué)生參與到課堂的商議?中，這是符合新課標(biāo)理念的。而且深刻貫穿了朗讀這一核心的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生在不斷的朗讀中品味文本，把握情感。

雖然學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有確定的好處，但是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中老師缺乏明確的指導(dǎo)，問題的拋出較少圍繞課文文本內(nèi)容，使得整個(gè)教案教師的課堂把握不是很強(qiáng)，在這一方面后期可以加強(qiáng)，使得學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下完成課文最好的學(xué)習(xí)。

教案要怎么寫才比較好

首先，我們需要了解一下教案的重要性，從而明白寫教案的作用。教案是一個(gè)老師教學(xué)的總體設(shè)計(jì)，是實(shí)施教學(xué)任務(wù)的主要依據(jù)。教師可以根據(jù)自己的教案更加順利的完成教學(xué)。所以，教案對(duì)于教師是特殊重要的!

剛畢業(yè)的新教師如何寫好教案

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教案的要求：必需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱來進(jìn)行編寫。其次，教案必需條理清楚，具有可實(shí)施性!

剛畢業(yè)的新教師如何寫好教案

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教案的內(nèi)容包括：

1、教材分析，學(xué)生分析;

2、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo);

3、教學(xué)重難點(diǎn)(可以一致);

4、教學(xué)過程;

5、板書設(shè)計(jì);

6、教學(xué)反思。

剛畢業(yè)的新教師如何寫好教案

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教案模版

教材分析模版：

本課節(jié)選自xxx教材，xxx單元，xxx課。承接上個(gè)單元學(xué)習(xí)的xxx學(xué)問點(diǎn)，對(duì)xxx學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行講解，主要培育學(xué)生的xxx能力。

學(xué)生分析模版：

學(xué)生主要為X至Y年齡斷的孩子，已經(jīng)具備xxx的能力，能夠很好的解決xxx問題，本次課主要培育學(xué)生的xxx能力，使其全面進(jìn)展。

剛畢業(yè)的新教師如何寫好教案

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教學(xué)目標(biāo)模版：(以語(yǔ)文為例)

學(xué)問目標(biāo)：能夠精確的認(rèn)讀并理解xx，xx等字詞，并能夠精確書寫xx，xx等字詞;了解全文的故事或許，并清楚文章中心等等。

能力目標(biāo)：培育自主預(yù)習(xí)能力，培育合作能力等。

情感目標(biāo)：感受文中中心思想，學(xué)習(xí)主人公的品質(zhì)。

剛畢業(yè)的新教師如何寫好教案

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教學(xué)重難點(diǎn)(可以一致)：

xxx學(xué)問點(diǎn)、xxx學(xué)問點(diǎn)

剛畢業(yè)的新教師如何寫好教案

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教學(xué)過程：

新課導(dǎo)入新課的教學(xué)(學(xué)問講解、活動(dòng)等)穩(wěn)固聯(lián)系課堂總結(jié)課后作業(yè)

板書設(shè)計(jì)(略)

剛畢業(yè)的新教師如何寫好教案

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