8.3《琵琶行（并序）》課件++2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

唐代宗大歷七年(公元772年)正月二十日，白居易在東郭宅降生了。

關于白居易名字的來歷，東郭寺村流

傳著這樣一個傳說：東郭寺村地勢低

洼，一度積水成患。白居易出生時，男人們都出去排水了，婦女們急得在

家里燒香禱告。就在此時，44歲的白

季庚老年得子，其18歲的夫人陳氏生

下一個男嬰，祖父白湟就給孫子起名

“居易”,意思是希望孫子能得到一

個容易居住的地方。據(jù)宋人尤袤《全唐詩話》記載：白居易十六歲時從江南到長安，帶了詩文謁見當時的大名士顧況。顧況看了名字，開玩笑說：“長安米貴，居大不易?！?/p>

但當翻開詩卷，讀到這首詩中“野火燒不盡，春風吹又生”兩句時，不禁連聲贊賞說：“有才如此，

居亦何難!”連詩壇老前輩也被折服了，可見此詩

藝術造詣之高。(長安居，大不易：本為唐代詩人顧況以白居易的

名字開玩笑。后比喻居住在大城市，生活不容易維

持。)作者介紹白居易(772～846),唐代詩人。字樂天，號香山居士、醉吟先生，是杜甫之后，

唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人。祖籍太

原，晚年官太子少傅，謚號“文”,世稱自

傅、白文公。他是中唐新樂府運動的主要倡導者，主

張“文章合為時而著,

歌詩合為事而作?！?/p>

并將這一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當時

的社會矛盾，寄予了人民苦難的深切同情。

用辭尖銳，主題鮮明。其代表作《秦中吟》

十

首、《新樂府》五十首影響尤大。作者介紹與元稹并稱為"元白“,與“詩豪”

劉禹錫并稱“劉白

”。846年(75歲)

病終。葬于龍門香山琵琶峰，詩人李

商隱為其撰墓志。白居易一生留下

近3000篇詩作，著有：《白氏長慶集》,另外代表作還有敘事長詩《長恨歌》和《琵琶行》。但是，白居易詩歌創(chuàng)作中最精華的部分，是

他的諷諭詩，其中包括《新樂府》50

首、《秦中吟》10首。時期生活特點詩歌特點前期(從入仕到貶江州司馬以前)以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期(即自貶江

州司馬到死)白居易生平與詩作新樂府運動新樂府運動是貞元、元和年間特定時代條件下的產(chǎn)物。這時，安史之

亂已經(jīng)過去，唐王朝正走向衰落。二

方面，藩鎮(zhèn)割據(jù)，宦官擅權(quán)，賦稅繁

重，貧富懸殊，蕃族侵擾，戰(zhàn)禍頻繁，

社會生活各方面的矛盾進一步顯露出

來

；另一方面，統(tǒng)治階級中一部分有

識之士，對現(xiàn)實的弊病有了更清楚的認識，他們希望通過改良政治，緩和社會矛盾，使得唐王朝中興。新樂府運動這種情況反映在當時的文壇和詩壇上，便分別出現(xiàn)了韓愈、柳宗元倡導的古文

運動和白居易、元稹倡導的新樂府運動。新樂府運動的基本宗旨是“文章合為時而著,歌詩合為事而作”反對“嘲風雪，

弄花草”而別無寄托的作品。白居易等

人強調(diào)詩歌的社會功能和諷喻作用，主

張詩歌要有社會內(nèi)容，要反映民生疾苦

和社會弊?。灰笤姼璧男问脚c內(nèi)容統(tǒng)

一

，為內(nèi)容服務，表達真切順暢，讓人

容易接受?！杜眯小穭?chuàng)作于元和十年(816年)。白居易任諫官時，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量的諷諭詩，

得罪了權(quán)貴。元和十年，宰相武元

衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易

情急之中上書請捕刺客，觸犯了權(quán)

貴的利益，被指責越職奏事，貶為

江州刺史；又進而誣陷他作《賞

花》《新井》詩“甚傷名教”(傳言她母親因賞花墜井而死),再貶江州

司馬。這件事對白居易影響很大，是他思想變化的轉(zhuǎn)折點，從此他早

期的斗爭銳氣逐漸銷磨，消極情緒

日漸增多。他的被貶其實是一樁冤

案，他連遭打擊，心境凄涼，滿懷

郁憤。次年送客溢浦口，遇到琵琶

女，創(chuàng)作出這首傳世名篇。創(chuàng)作背景主

題《琵琶行》是一首歌行體的長篇敘事詩，

頗富抒情色彩，它是白居易感傷詩的代表作。

鑒賞詩歌要準確而深入把握藝術形象。長篇

敘事詩多通過人物形象的塑造來表現(xiàn)主題。

《琵琶行》主要敘述了詩人與

一飄泊江湖的

長安歌伎避逅相遇，并被其琴聲和凄苦身世感

動的故事。字詞正音濫浦(pén

pǔ)

倡女(chāng

)

漂淪

(piāo

lún

)

轉(zhuǎn)徙(xǐ

)

潯陽

(

xún

)

轉(zhuǎn)軸(zhóu

)錚錚然

(zhēng)憔悴

(qiáo

cuì

)謫

(

zhé

)荻花

(dí

)輕攏

(l

ǒng

)賈人

(gǔ

)慢捻(

niǎn

)霓裳(ní

cháng)

舫

(

fǎng

)

紅綃

(

xiāo

)銀篦(

bì

)嘔

啞(ō

u

yā

)抹復挑(mǒtiǎo

六幺

(

yāo蝦蟆陵

(há

má

鈿頭

(diàn紅闌干

(lán)))))嘲晰

(zhāo

zhā)字詞正音元和十年，予左遷九江郡司馬。明

年秋，送客溢浦口,聞舟中夜彈琵

琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問

其人，本長安倡女，

嘗學琵琶于曹穆

二善才，年長色衰，委身為賈人

婦。

遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫默。1、左遷：降職為2、明年：第二年3、錚錚然：鏗鏘悅耳地4、京都聲：京城樂曲

的聲調(diào)5、倡女：歌女6、善才：樂師7、年長色衰：年

齡增長

，容顏衰老8、委

身：嫁給9、賈人：商

人10、遂命酒：就叫

手下人擺酒分析鑒賞—

小序11、快：暢快12、曲罷：彈完13、憫默：憂傷

不語

元和十年，余左遷九江郡司馬。明年秋，送

客盆浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚

錚

然

有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、

曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，

使快彈數(shù)曲。曲罷憫默。唐憲宗元和十年，我被降職為九江郡司馬。

第二年秋季，送客到盆浦口，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，鏗鏘悅耳地有京城流行的樂

調(diào)。探

問

這個

人，原來是長安的歌女，曾經(jīng)向穆、

曹兩位琵琶師學藝。后來年紀大了

，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，憂傷不語。分析鑒賞

—

—小序自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，

轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自

安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

因為長句，歌以贈之，凡六百一十六

言，命曰《琵琶行》。7、感斯人言：被這人的話感動了8、始：才9、遷謫意：被貶

謫的失意之情10、因為長句：于是

寫七言詩1、少小：年輕2、漂淪：漂泊淪落3、轉(zhuǎn)徙：輾轉(zhuǎn)遷徙4、江湖間：各地5、出官：京官外調(diào)6、恬然：淡

泊寧靜11、歌：作歌12、凡：共13、言：字14、命曰：命名

叫自敘少小時歡樂事，今漂淪憔

悴

，轉(zhuǎn)徙

于江湖間。予出官二

年

，恬然自安，感

斯

人

言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈

之

，凡六百一十六言。命

曰《琵琶行》。

自己說起了年輕時歡樂之事，而今漂泊

沉淪，形容憔悴，在各地輾轉(zhuǎn)遷徙。我離京向

1

士

地

力

目從

年

米

P

通

邊I

女

，日

侍

共

水被這個人的話感動，這天夜里才有被降職的感覺。于是寫七言詩，作歌贈送給她，共六

百一十六字，命名叫《琵琶行》。時

間

、

地

點

、

人

物故事概況。說明寫作的原在正文前面作者有一段小因并為全詩定下了感的凄

切小序和詩歌哪些段落分別照應?1段2、3段4段“予出官二年，

.

.

.

.

是夕始覺有遷謫意?！薄懊髂昵铮?

.

錚

錚然有京都聲?！薄皢柶淙耍?

.

.

轉(zhuǎn)

徙于江湖間。”故事梗概分析鑒賞全詩按時間

順序分為五段：遭

行并序故事脈絡江邊送客聞琵琶江心聆聽琵琶曲

琵琶女自述身世

同病相憐感慨多

再聞琵琶青衫濕問題歸納藝術手法：行文結(jié)構(gòu)有何特點?雙線結(jié)構(gòu)：明

線

：琵琶女的身世

民間變化暗

線

：詩人的感受

朝政動亂兩條線索的聯(lián)結(jié)點是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識本文的主旨句是什么呢?同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！巴翘煅臏S落人”,作者與琵琶女的相似之處有哪些?憂愁暗因年長色衰而嫁商人

恨

因直言進諫而遭貶謫

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!琵琶女自訴身世苦

白居易自嘆謫居苦去年辭帝京才華橫溢的詩人本是京城女名滿京都的藝人第一詩段：作者秋夜江邊送客忽

聞琵琶聲。(詩的

引子)行

精潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成

歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶

聲，主人忘歸客不發(fā)。秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹

著楓葉和荻花秋聲瑟瑟。主人和客人都下了

馬，然后上船，舉起酒杯要飲卻無助興的音

樂。醉酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別

時夜茫茫江水倒映著明月。忽聽得江面上傳

來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸，客人也不想

動身。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花

秋瑟瑟。(第一層：交代故事發(fā)生的時間、起因、自然環(huán)境，全詩一開始就籠罩著悲涼的氣氛。在遠離京都

的潯陽江邊送客，這不是一般的

離愁別恨：暮色暗淡，更使人惆悵

惜別；霜葉衰草，秋風蕭瑟，更

顯出荒涼寥落。

)分析鑒賞主人下馬客在船，(互文，即主客都下馬

登船)舉酒欲飲無管弦(助興的音樂)。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。(第二層：寫與客人餞別時的凄涼情景。沒有音樂助興，只能對飲悶酒，借酒澆愁，

更反映出失意謫居的冷落寂寞。一個“慘”

字

，直抒胸臆，真實表現(xiàn)了當時的場面氣氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托

出主客之間相對無言，黯然神傷的心情。

以上這些描寫，為悲劇性的人物琵琶女的

出場，創(chuàng)造了悲涼的氣氛。)分析鑒賞忽聞水上琵琶聲，主人忘歸

客不發(fā)。(第三層：概括寫出主客對忽然傳來的琵琶聲的神往，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶曲強大的吸引力量。這

兩句，從感情上來說，是由抑郁

到驚喜的一個轉(zhuǎn)折；從結(jié)構(gòu)上來

說，起了承上啟下的作用。先聞

其聲，后見其人。)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟矮。

主人下馬客在船，

舉酒欲飲無管弦。

醉不成歡慘將別，

別時茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲

主人忘歸客不發(fā)。琵琶女：寂寞環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。

(

互

文

)“慘”!(離愁、淪落)

側(cè)面烘托：音樂的美詩人、客人：離愁(慘將別)江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第

一

段第一曲

江頭送客聞琵琶音樂特點

意象

表現(xiàn)手法琵琶女：排遣孤寂詩人、客人：(離愁、淪落)以人襯聲打動“慘將別”“不

成歡”的主客(忘歸、

不發(fā))蕭瑟、凄涼的景物

以景托聲方法：(以人襯聲、以景托聲)

間接描寫、虛寫悲涼、傷感分析鑒賞第二詩段：寫琵琶女彈奏琵琶的情景，

著重表現(xiàn)琵琶女的高

超技藝和琵琶聲所流

露的幽愁暗恨。賞鑒析分行

蟠尋聲暗問彈者誰?

琵琶聲停語欲遲。

移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。

千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！?/p>

尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲?！ひ拼嘟嘁?，添酒回燈重開宴。

·千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。尋聲輕輕探問彈琵琶的是何人?琵琶停

了許久卻遲遲沒有動靜。我們移船靠近邀請

她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。

千呼萬喚她才走出來，還懷抱琵琶半遮著臉面。分析鑒賞第一層：寫邀請琵琶女的經(jīng)過尋”“問”“移”“添”“回”“開宴”“呼”“喚”等一系列動詞，生動地

表現(xiàn)了詩人忽聞琵琶聲和急欲見到彈奏者

的迫切心情。詩人運用想象“欲語遲

”夸張“千呼萬喚始出來”和行動描寫“猶抱琵琶半遮面”,精煉而又細膩地表現(xiàn)了革商楷

時

原息雜的宋慮再向人獻藝卻

又拗不過作者盛情相邀的不得已之情，也

有在封建倫理道德觀念束縛下的猶疑和顧

慮。準確描繪了琵琶女真切的個性，復雜

的心理和特有的神態(tài)。使讀者如見其人，

如見其態(tài)?！?/p>

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！?/p>

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。

·

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事?！?/p>

轉(zhuǎn)緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲；尚未成曲調(diào)就

非常有情。撥弦阻抑，聲透悲情；似乎在訴說

著她平生的不得意；她低著頭隨手連續(xù)地彈個

不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。分析鑒賞轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩

抑(低沉抑郁)聲聲思

(悲),似訴平生不得志。低眉信手

(隨手)續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。寫琵琶女的調(diào)弦、音調(diào)、感受、神態(tài)，包含豐富的切身生活體驗，為

下文彈奏有情作鋪墊，是情的根源。

這里略寫，預示以后琵琶女自敘身世的一段敘述?！ぽp攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《綠腰》?！ご笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語?！?/p>

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！ぽp輕撫攏慢慢捻滑抹了又加挑；初彈《霓裳羽

衣曲》接著再彈《綠腰》。大弦嘈嘈如暴風驟

雨；小弦切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為

交錯地彈奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盤。分析鑒賞輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《綠腰》。寫指法，即演奏者對各種

技法綜合的、熟練地運用，達到爐火

純青的地步，接著寫以高超的技巧所奏的名曲，然后對音樂展開大段描寫。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。用“急雨”、“私語”的比喻對比在

不同彈法下產(chǎn)生截然相反的音樂效果。

用大珠小珠落在玉盤的比喻來概括音

樂的美?！?/p>

間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

·冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇?！?/p>

琵琶聲一會兒像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的鳥鳴聲，一會兒又像泉流冰下幽咽阻澀。好像冰泉冷

澀琵琶聲開始凝結(jié)，凝結(jié)而不通暢聲音漸漸

地中斷。分析鑒賞間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難?！盎焙汀半y”比喻聲音的特色，“滑”

指流利暢通，像善于歌唱的黃鶯在花間鳴叫一樣流暢、悅耳；“難”指滯澀阻塞，就像人低聲哭泣，氣咽聲堵，又像冰下泉水，阻塞難通。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。琵琶行

并

序形容聲音越來越低沉，以至停歇?！e有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。·

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！?/p>

曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛?！?/p>

像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時無聲卻

比有聲更動人。好像銀瓶突然撞破水漿四濺；

又好像鐵甲騎兵沖撞而出刀槍齊鳴。一曲終

了她對準琴弦中心劃撥；四弦一聲好像撕裂

了布帛。分析鑒賞別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。(停止后，讓聽眾想象和感受琵琶女的

幽愁暗恨，因此暫時的寂靜無聲，比連

續(xù)不斷的鏗鏘之聲更能撩撥人們的心弦，增加一層對比：有聲無聲。)銀瓶乍(突然)破水漿迸，鐵騎突出(奔突而出)刀

槍

鳴。(比喻琴聲在沉咽、暫停

后忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂音，是

全曲的最強音。)曲終收撥當心(

對著琵琶中心)畫，四弦一聲如裂帛。(寫樂曲收束時的動作和聲音。)分析鑒賞第二層：彈奏琵琶的過程，樂曲

旋律的變化：舒緩流暢-—-逐漸沉

咽

-

-

-

-

間歇停頓

-

-

-

-

-

激越雄壯。

(全詩描寫重點，最精彩的地方)探究課文詩人是怎樣表現(xiàn)樂曲的情調(diào)?大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。

冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。

別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

銀瓶乍破水漿進，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。以聲喻聲妙語點睛急

雨私

語大珠小珠落玉盤鶯語花底泉流冰下冰泉冷澀銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴裂帛急促沉重輕

柔

尖

細

清脆圓潤

悠

揚

婉

轉(zhuǎn)

緩慢低沉

沉

咽

暫

歇突然激昂要然而止旋律喻體名段欣賞琵琶女的演奏過程分為幾個層次?調(diào)弦校音，情隨聲出

(序曲)演奏名曲，傾訴悲情

(總寫)珠落玉盤，急切愉悅

(

一)幽咽凝絕，幽愁暗恨

(二)鐵騎突出，激憤難平

(三)曲終收撥，戛然而止

(曲終)四弦一聲如裂帛水漿迸刀槍鳴音樂旋律大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語凝絕不通聲暫歇間關鶯語花底滑·

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！?/p>

東船西舫人們都靜悄悄地；只見江心之中映

著白白秋月影。分析鑒賞東船西舫悄無言，唯見江心秋月白用精煉的筆墨，突出琵琶感人的藝術

效果?！扒臒o言”

,說明樂曲引人入

勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽眾還是曲意未盡，仍然沉浸在動人的音樂中，神情恍惚，如醉如癡。這是一種間接描寫，更突出了音樂的魅力，是畫龍點睛之筆。“秋月白

”,

把動態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，曲終已經(jīng)收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人

們的欣賞活動仍在繼續(xù)。分析鑒賞第三層：聽眾的反映。眼前是江水茫茫，無邊無際，

四周寥落，萬籟俱寂，中天一輪

明月，江心倒映一派光輝。人們

憑著詩意的想象，似乎感到這秋

涼的夜色中彌漫著音樂的氣氛，

這粼粼的波光中蕩漾著動人的旋

律。這是“以景襯情”的典范。琵琶行并序1、以聲喻聲，聲中有情，聲中有形。用一連串比喻(博喻)來描寫虛渺飄忽，

過耳即逝的無形的音樂，不僅以讀者

熟悉的種種聲音來形容讀者比較生疏

的琵琶聲，還使讀者在聞其聲的同時

能見其形，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。2、直接妙語點睛，通過對樂聲的描寫評價來揭示樂曲的無窮含蘊。3、通過聽者的反應間接表現(xiàn)樂聲的美妙，用景物烘托樂聲的感染力?？偨Y(jié)：尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，

添酒回燈重開宴。

千呼萬喚始出來，

猶抱琵琶半遮面。動詞的作用急切欣喜矛盾含羞1、琵琶女出場場景描寫尋

問詩

人移

邀

添

回

重

開

宴

邀

見千呼

萬喚人物形象欣喜難耐

急欲相見難言之痛矛盾含羞琵琶女出場

琵琶女是怎樣出場的停

欲

語

遲抱琵琶半遮面評：未見其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)洹Ｅ门^程

場景

特點

序曲(初彈):轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴(低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事)

大弦—嘈嘈—急雨

濁雜粗重開始：小弦—切切—私語

輕細凄切錯雜彈、落玉盤

清脆圓潤結(jié)束：收撥、劃

一聲、裂帛

清脆尖利尾聲：悄無言秋月白戛然而止、余音繞梁以人襯聲

以景托聲點評：潑墨如水、氣勢恢弘、不同凡響。方法以議評聲

以喻摹聲

以形繪聲實

寫間寫(別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲)高

潮：銀瓶

一

乍破

-

進鐵騎

-

突出

-

鳴雄渾激昂第二曲

雄渾、激昂、大氣過渡：間關—滑

幽咽—難發(fā)展：冷澀—凝絕不通—暫歇婉轉(zhuǎn)不暢聲弦暫歇《

霓

裳

》

《

六

幺

》直寫此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比

喻”的修辭方法，你能找出幾處呢?轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。一：大量運用比喻。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切獵雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當

心

畫

，四弦一聲如裂帛。·

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容?！?/p>

自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。

·

十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。

·

曲罷曾教善才伏，妝成每被秋

娘妒。

·五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)?！?/p>

她沉吟著收起撥片插在琴弦中；整

理衣裳依

然顯出莊重的神情。她說原是京城的歌女；

老家在長安城東南的蝦蟆陵。十三歲就已學

成琵琶技藝；

名屬教坊樂團第一隊。每曲彈

罷都令琵琶師們嘆服；

每次妝成都被歌伎們

嫉妒。京城貴族子弟爭著送錦帛；彈完一曲收來的紅綃不知其數(shù)?！も氼^云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污?！そ衲隁g笑復明年，秋月春風等閑度。

·弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故?！?/p>

門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦?！?/p>

鈿頭云篦打節(jié)拍常常粉碎；紅色羅裙被

酒漬染污。年復一年都在歡笑；美好的時光

輕易消磨。兄弟從軍阿姨死；暮去朝來我容

貌衰老。門前車馬減少；上了年紀我只得嫁

給商人為妻?！?/p>

商人重利輕別離，前月浮梁買茶去?！?/p>

去來江口守空船，繞船月明江水寒。

·

夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干?！?/p>

商人重利輕視別離；上個月他去浮梁做茶葉

的生意。他去了我在江口孤守空船；秋月與

我作伴繞船的秋水凄寒。深夜忽然夢到少年

時的事情；夢中哭醒胭脂紅粉和淚縱橫滿面。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容(顯出莊重的臉

色

)

。第一層：過渡句，琵琶女

由彈奏結(jié)束到準備自敘時

的動作和神情。琵琶行

并

穿自言本是京城女，家在蝦蟆陵下

住。十三學得琵琶成，名屬教坊

第一部。曲罷曾教善才服，妝成

每被秋娘(借代其他歌女)妒。

五陵年少(京城富貴人家子弟)

爭纏頭(送給歌女的錦帛),

一

曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦(鑲著金花的銀釵)擊

節(jié)(打拍子)碎，血色羅裙翻酒污。琵

琶行并

序今年歡笑復明年，秋月春風(借代年月)等

閑(隨隨便便)度

。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故(容貌衰老)。門前冷落鞍馬

稀，老大嫁作商人婦。商人重利

輕別離，前月浮梁(地名)買茶去。去來(離去。“來”,助詞)江口守空船，繞船月明江水寒。

夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌王(縱橫錯亂)。琵

琶行并

序第二層：琵琶女自敘身世的話，

敘說前后兩個階段的不同遭遇。本段運用對比手法

(1)

用琵

琶女昔日的年輕美貌，對比后來

的年長色衰；(2)

用昔日的紈绔

子弟爭相追逐，對比后來的門庭

冷落，孤守空船；(3)

用昔日的

恣情“歡笑”,對比后來的滿腹

辛酸。第四詩段：寫作者政治上的失意

的感慨。邑

行并序·

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。

·

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!

·

我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。

·潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。

·

住近溫江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生?！の衣犈玫那{(diào)早已嘆息；又聽到她這番訴

說更加嘆

息。我們倆同是天涯淪落的可悲人；

今日相逢何必問曾經(jīng)是否相識!自從去年我

離開繁華長安京城；被貶居住在潯陽江畔常

常臥病。潯陽這地方荒涼偏僻沒有音樂；

一

年到頭聽不到管弦的樂器聲。住在濫江這個

低洼潮濕的地方；第宅周圍黃蘆和苦竹繚繞

叢生。·其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。·

春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。

·

豈無山歌與村笛，嘔啞嘲晰難為聽。

·今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。·莫

辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》?！げ灰妻o再坐下來彈一曲；我要為你創(chuàng)作一

首新詩《琵琶行》。在這里早晚能聽到的是

什么呢?盡是杜鵑猿猴那些悲凄的哀鳴。春

江花朝秋江月夜那樣好光景；常常取酒獨自

斟飲。難道這里就沒有山歌和村笛嗎?只是

那音調(diào)嘶啞粗澀實在難聽。今晚我聽你彈奏

琵琶訴說衷情，就像聽到仙樂耳朵突然清明。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧(嘆息聲)。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?

(寫出了自己與琵琶女之間身世的共同點。

現(xiàn)成了人們表

達同病相憐，互相慰藉的名句。)我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。

潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。

住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。

其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀嗚。

春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛?嘔啞(ōuya單調(diào)的

樂聲)嘲晰(zhāozha繁雜的聲音)難為聽。(著重表現(xiàn)詩人謫居江州后

的凄涼生活和郁悶心情，先說無音樂，

再說聽慣了傷感的啼鳴和山歌與村笛

之難聽。一方面突出處境的凄清孤苦，

另一方面反襯琵琶女演奏的優(yōu)美絕倫。)今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳

暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶

行。(對琵琶女的贊揚與請求。)重聞琵琶青衫濕第三曲

凄涼、悲傷卻坐、促

弦、轉(zhuǎn)急凄凄(不似向前聲)皆掩泣點

評：以音寫聲、以人襯聲、惜墨如金、無盡感傷無盡

的

感

傷虛寫本節(jié)描寫琵琶女的演奏技藝時，

用了哪些手法?正面描寫：描寫其演奏過程。1)運用比喻、通感、博喻A、形容樂聲急驟粗重

B、形容樂聲急切清細C、形容樂聲清脆圓滑

D、形容樂聲宛轉(zhuǎn)流利E、形容樂聲低回不暢

F、形容樂聲低沉停頓G、形容樂聲激越雄壯

H、形容樂聲戛然而止2)描摹聲音：“嘈嘈、切切、間關”等。

更增加了語言的音樂感。3)敘議結(jié)合，妙語點睛，曲中帶情。側(cè)面描寫：東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕?！煌ㄟ^聽眾的反映、環(huán)境氣氛來襯托

琵琶聲強烈的藝術魅力。第五詩段：寫琵琶女重新彈奏，詩人為之淚下

?！?/p>

感我此言良久立，卻坐