做有夢(mèng)想的少年教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

神州十六號(hào)載人飛行任務(wù)乘組成員第一位非軍人航天員第一位上天的載荷專家第一位帶著眼鏡的航天員他的出現(xiàn)，在中國(guó)航天史上絕無僅有。桂海潮猜一猜第三課第1節(jié)

做有夢(mèng)想的少年道

德

與

法

治

七年級(jí)上冊(cè)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：通過向榜樣學(xué)習(xí)和觀看視頻等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能夠把個(gè)人發(fā)展和中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來，熱愛偉大祖國(guó)，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感。道德修養(yǎng)：通過向榜樣學(xué)習(xí)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解夢(mèng)想的含義和價(jià)值，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。健全人格：通過向榜樣學(xué)習(xí)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，積極進(jìn)取，早立志，立大志，立長(zhǎng)志。責(zé)任意識(shí)：通過向榜樣學(xué)習(xí)和觀看視頻等活動(dòng)，讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力和承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，使學(xué)生能夠主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。議題一：筑夢(mèng)起航，暢談夢(mèng)想議題二：追逐夢(mèng)想，勤于圓夢(mèng)目錄議題一：筑夢(mèng)起航，暢談夢(mèng)想活動(dòng)說明

速記“圓夢(mèng)路徑”，小組每個(gè)成員用關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)短的句子，速記桂海潮的圓夢(mèng)之路，最終匯總梳理，由一人展示，也可用圖畫、思維導(dǎo)圖等多種形式體現(xiàn)。時(shí)間5分鐘。探究新知結(jié)合學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)辨析以下觀點(diǎn)。探究新知圓夢(mèng)路徑夢(mèng)想的作用小紅學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想小剛愛國(guó)主義小明

讀書可以改變命運(yùn)，從放牛娃到航天員。因?yàn)闂罾麄ジ淖冏约?，?mèng)想飛上太空，最后通過努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

要早立志、立大志，要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。探究新知道理：可以從讀書改變命運(yùn)、夢(mèng)想的作用、學(xué)習(xí)的方法、愛國(guó)主義、

堅(jiān)持夢(mèng)想始終如一等角度回答。探究新知“桂海潮的發(fā)小尹成程說，小時(shí)候，桂海潮也和他一起瘋玩，也會(huì)在插卡學(xué)習(xí)機(jī)上玩游戲。小學(xué)時(shí)，他們學(xué)習(xí)都差不多，上初中時(shí)，桂海潮開始努力一些了，周末玩得少了，到高中時(shí)就更刻苦了。‘更刻苦’的原因，是他有了夢(mèng)想。因?yàn)橐粋€(gè)人——楊利偉?！?/p>

是什么促使桂海潮變了?議學(xué)情境因?yàn)闂罾麄サ鹊巧咸帐构鸷３睒淞⒘孙w向太空的夢(mèng)想，夢(mèng)想激發(fā)了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想，桂海潮才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷地發(fā)展和進(jìn)步。夢(mèng)想的重要性知識(shí)小課堂我們?nèi)祟悘倪h(yuǎn)古開始就從未停止造夢(mèng)，比如我們有“飛天”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿

；有“下?！钡膲?mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿；有“千里眼”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿

；有“順風(fēng)耳”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿

；有“飛毛腿”的夢(mèng)想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿

；探究新知探究新知情境一：航天員的選拔過程極其嚴(yán)苛，對(duì)身心綜合素質(zhì)都要求高。他能經(jīng)過重重篩選，從2500名候選對(duì)象中脫穎而出，是唯一來自高校的載荷專家，他經(jīng)受了8大類、200余項(xiàng)課目的嚴(yán)格訓(xùn)練和考核，為“上天”圓夢(mèng)做好了萬全準(zhǔn)備。情境二：面向國(guó)家重大需求，桂海潮瞄準(zhǔn)航天動(dòng)力學(xué)與控制領(lǐng)域繼續(xù)深耕，取得多項(xiàng)國(guó)際頂尖的學(xué)術(shù)成果，不少還是國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。在航天員見面會(huì)上，他說“祖國(guó)利益高于一切”這八個(gè)大字時(shí)刻激勵(lì)著我們刻苦訓(xùn)練，為祖國(guó)的載人航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量！【議學(xué)任務(wù)】請(qǐng)結(jié)合事例說明少年的夢(mèng)想與什么有關(guān)？

（獨(dú)立思考或與同桌討論）子議題三：追夢(mèng)之特點(diǎn)探究新知怎樣做有夢(mèng)想的少年？做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。桂海潮之所以如此堅(jiān)持和努力是他一心想實(shí)現(xiàn)“上天”的航天夢(mèng)，支撐他克服重重困難，不斷奮斗?！半s交水稻之父”袁隆平也是一樣，少年立志學(xué)農(nóng)，解決中國(guó)吃飯這一件大事，發(fā)展雜交水稻，造福人民。桂海潮——航天夢(mèng)袁隆平——學(xué)農(nóng)學(xué)

造福人民志向是人生的航標(biāo)是奮斗的原動(dòng)力如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？不斷地學(xué)習(xí)堅(jiān)持努力如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？合作探究③學(xué)習(xí)，是成就夢(mèng)想的重要途徑P19②努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁（手寫）①要付諸行動(dòng)P24相關(guān)鏈接意思是：一個(gè)人如果有遠(yuǎn)大的志向，他的志向所歸，就沒有不能到達(dá)的地方，即使是山海盡頭，也不能限制；他的志向所指，就沒有攻不破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵御。志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也

《格言聯(lián)璧》我的努力計(jì)劃未來三年里，我最大的夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我需要培養(yǎng)的品質(zhì)我需要做的準(zhǔn)備我目前可以開始的具體行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)做有夢(mèng)想的少年1.夢(mèng)想的含義3.少年夢(mèng)想的要求4.少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分的原因①樹立遠(yuǎn)大志向②緊扣時(shí)代脈搏2.夢(mèng)想的意義C1．“志不立，天下無可成之事?！边@句話啟示我們要（

）

A．熱愛偉大祖國(guó) B．錘煉品德修為C．堅(jiān)定理想信念 D．練就過硬本領(lǐng)2．2024年2月，《為國(guó)攀登》思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端云開講。這節(jié)課主要講述了中國(guó)登山隊(duì)員攀登珠峰的璀璨歷史，以及一代代科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰、人生高峰的感人故事?！稙閲?guó)攀登》旨在勉勵(lì)青少年()A.懷揣強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，努力拼搏 B.心動(dòng)在于行動(dòng)，改變生活C.少年敢于有夢(mèng)，就能成功 D.從小為國(guó)立志，攀登珠峰A3．在談到自己的夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們暢所欲言。小芳說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，用知識(shí)來哺育學(xué)生們；小峰說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧；小帆說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，