Unit 2 Hobbies (5.寫作幫) (教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊

Unit2Hobbies(5.寫作幫)(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Hobbies(5.寫作幫)(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊教材分析《Unit2Hobbies》為譯林版英語七年級上冊的內(nèi)容，本章節(jié)旨在幫助學(xué)生掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，通過寫作幫的形式，激發(fā)學(xué)生對英語寫作的興趣。課程圍繞課本提供的各類興趣愛好活動，如reading,drawing,playingtheguitar等，結(jié)合現(xiàn)實生活情境，讓學(xué)生學(xué)會用英語表達個人喜好，并運用所學(xué)句型進行簡短作文的撰寫。此外，通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能熟練運用一般現(xiàn)在時描述日?；顒?，提升英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已具備基本的英語詞匯和語法知識，能夠使用一般現(xiàn)在時描述簡單動作，掌握了與愛好相關(guān)的詞匯如reading,drawing等。

2.學(xué)生年齡處于七年級，對新鮮事物充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較濃厚。在能力上，學(xué)生具備一定的語言模仿和表達能力，但寫作能力尚需培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于互動、合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生在寫作過程中可能遇到的困難有：詞匯量有限，難以表達豐富的情感；語法運用不夠熟練，句子結(jié)構(gòu)單一；文章組織能力較弱，不知如何展開論述。此外，部分學(xué)生可能對英語寫作存在恐懼心理，需要教師引導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解課本中的寫作技巧和句型結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供清晰的寫作框架。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的表達欲望。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)英語表達，提高語言運用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：運用PPT展示各類興趣愛好圖片，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)詞匯。

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線資源，拓展學(xué)生視野，豐富寫作素材。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）問候?qū)W生，了解他們的周末活動，自然引入本課主題“Hobbies”。

（2）展示一組關(guān)于不同愛好的圖片，讓學(xué)生用英語說出他們所知道的愛好。

（3）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：了解不同的愛好，學(xué)會用英語表達自己的興趣愛好。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）讓學(xué)生閱讀課本P28-29的文本，了解文中提到的愛好。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中描述愛好的句型，如：“Ilikereadingbooks.”、“Icanplaytheguitar.”等。

（3）討論：為什么人們會有不同的愛好？愛好對我們的生活和成長有什么意義？

3.語法點講解

（1）講解一般現(xiàn)在時態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生觀察文中句子，找出一般現(xiàn)在時的特點。

（2）通過例句，講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成，如：“Ilikereadingbooks.”、“Sheplaysthepiano.”等。

（3）讓學(xué)生進行句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)。

4.寫作指導(dǎo)

（1）介紹本節(jié)課的寫作任務(wù)：寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。

（2）給出寫作框架，如：開頭介紹自己的愛好，中間部分描述愛好帶給自己的快樂，結(jié)尾總結(jié)愛好對自己的意義。

（3）指導(dǎo)學(xué)生運用一般現(xiàn)在時態(tài)和所學(xué)句型進行寫作。

5.小組活動

（1）將學(xué)生分成小組，讓他們相互交流自己的愛好。

（2）每組選出一個代表，向全班同學(xué)介紹本組成員的愛好。

（3）鼓勵學(xué)生用英語表達自己的愛好，同時學(xué)會傾聽他人。

6.課堂練習(xí)

（1）讓學(xué)生根據(jù)所給圖片，用英語描述圖片中的愛好。

（2）提供一些關(guān)于愛好的句子，讓學(xué)生完成句子填空。

（3）讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。

7.作業(yè)布置

（1）讓學(xué)生完成課堂練習(xí)。

（2）回家后，寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，要求運用一般現(xiàn)在時態(tài)和所學(xué)句型。

（3）預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。

8.課堂小結(jié)

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

（2）強調(diào)愛好對個人成長的重要性。

（3）鼓勵學(xué)生在日常生活中多嘗試新事物，培養(yǎng)自己的興趣愛好。知識點梳理1.詞匯：

-與愛好相關(guān)的詞匯：reading,drawing,playingtheguitar,singing,dancing,playingfootball等。

-描述頻率的詞匯：always,usually,often,sometimes,rarely,never等。

-其他常用詞匯：like,love,enjoy,hobby,interests,activity等。

2.語法：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和疑問句結(jié)構(gòu)。

-使用頻率副詞描述愛好活動的頻率。

3.句型：

-表達愛好的句型：Ilike/don'tlike/love/enjoy/always/usually/often/sometimes/rarely/never+V-ing.

-詢問愛好的句型：Doyoulike...?Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

4.寫作技巧：

-如何撰寫關(guān)于愛好的短文，包括開頭、中間和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)。

-如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)和頻率副詞來描述愛好活動。

-如何在寫作中運用所學(xué)的詞匯和句型。

5.課文理解：

-理解課文中關(guān)于愛好的描述和例子。

-領(lǐng)會作者通過課文傳達的積極的生活態(tài)度和愛好對個人成長的重要性。

6.口語表達：

-能夠在小組討論中用英語表達自己的愛好。

-能夠在課堂上用英語描述圖片中的愛好活動。

-能夠與同學(xué)進行關(guān)于愛好的簡單對話。

7.聽力理解：

-能夠聽懂同學(xué)和老師關(guān)于愛好的描述。

-能夠從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，理解他人的愛好。

8.課堂活動：

-參與小組討論，分享自己的愛好。

-完成課堂練習(xí)，鞏固詞匯和語法知識。

-參與寫作活動，練習(xí)用英語表達個人愛好。板書設(shè)計1.標(biāo)題：Unit2Hobbies

2.內(nèi)容：

-愛好詞匯：reading,drawing,playingtheguitar,singing,dancing,playingfootball

-一般現(xiàn)在時態(tài)：肯定句、否定句、疑問句結(jié)構(gòu)

-頻率副詞：always,usually,often,sometimes,rarely,never

-句型：

-Ilike/don'tlike/love/enjoy/always/usually/often/sometimes/rarely/never+V-ing.

-Doyoulike...?Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-寫作框架：開頭、中間、結(jié)尾

-課文重點：描述愛好、表達頻率、分享快樂

3.設(shè)計：

-采用圖文結(jié)合的方式，用不同顏色的粉筆突出重點詞匯和句型。

-結(jié)構(gòu)清晰，左側(cè)列出詞匯和句型，右側(cè)展示課文重點內(nèi)容和寫作框架。

-在板書下方預(yù)留空間，用于記錄學(xué)生的回答和討論成果。

-增加趣味性，如用小圖標(biāo)表示不同的愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.目的：

-通過板書，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的核心知識點和課文內(nèi)容。

-強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)和頻率副詞的運用，為寫作打下基礎(chǔ)。

-提供直觀的寫作框架，指導(dǎo)學(xué)生進行有效表達。

-營造生動、有趣的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。重點題型整理1.補全句子：

-Shealways_______(read)booksinherfreetime.

-Answer:Shealwaysreadsbooksinherfreetime.

2.句型轉(zhuǎn)換：

-Ienjoyplayingtheguitar.->Doyou_______playingtheguitar?

-Answer:Doyouenjoyplayingtheguitar?

3.寫作練習(xí)：

-Writeaparagraphaboutyourhobbyusingthesimplepresenttenseandfrequencyadverbs.

-Answer:

Ialwayslovereadingbooks.Ithelpsmerelaxandlearnnewthings.Iusuallyreadbeforegoingtobed,andsometimesIreadduringlunchbreaks.Readingisnotjustahobbyforme;it'sawaytoescapeintodifferentworlds.

4.對話填空：

-A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-B:I_______(draw)pictures.It'smyfavoritehobby.

-Answer:Idrawpictures.It'smyfavoritehobby.

5.仿寫句子：

-Model:Ioftenplayfootballwithmyfriendsonweekends.

-Practice:She_______(often)goesswimminginthemorning.

-Answer:Sheoftengoesswimminginthemorning.

詳細(xì)補充和說明：

1.補全句子：

-這個題型主要考察學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，以及固定搭配“inone'sfreetime”的理解。

2.句型轉(zhuǎn)換：

-通過句型轉(zhuǎn)換，學(xué)生可以更好地理解疑問句的構(gòu)成，以及如何將肯定句轉(zhuǎn)換為一般疑問句。

3.寫作練習(xí)：

-這個題型要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)的詞匯、語法和寫作框架，寫出一個關(guān)于自己愛好的段落。這有助于提高學(xué)生的寫作能力和語言表達能力。

4.對話填空：

-通過對話填空，學(xué)生可以練習(xí)在實際語境中使用一般現(xiàn)在時態(tài)，并掌握對話的基本結(jié)構(gòu)。

5.仿寫句子：

-這個題型要求學(xué)生仿照給出的例句，運用一般現(xiàn)在時態(tài)和頻率副詞進行仿寫。這樣可以鞏固學(xué)生對語法知識的應(yīng)用，并提高他們的語言創(chuàng)造力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達自己的興趣愛好，使用了一般現(xiàn)在時態(tài)和頻率副詞來描述日?；顒印?/p>

-我們通過閱讀課文，了解了不同的愛好，并學(xué)會了如何將這些愛好用英語進行描述。

-同時，我們還探討了愛好對個人成長的重要性，并嘗試用英語寫作來表達自己的愛好。

2.當(dāng)堂檢測：

-口語表達：邀請幾位同學(xué)用英語介紹自己的愛好，注意使用一般現(xiàn)在時態(tài)和頻率副詞。

-寫作練習(xí)：發(fā)放寫作練習(xí)紙，要求學(xué)生在課堂上完成一篇關(guān)于自己愛好的短文，限時15分鐘。

-詞匯填空：提供一篇關(guān)于愛好的短文，其中有一些詞匯被挖空，要求學(xué)生根據(jù)上下文填寫正確的詞匯。

-語法填空：給學(xué)生發(fā)放包含一般現(xiàn)在時態(tài)句子挖空的練習(xí)，要求學(xué)生根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和上下文填寫正確的動詞形式。

-聽力理解：播放一段關(guān)于愛好的對話，要求學(xué)生回答相關(guān)問題，測試他們對聽力材料的理解能力。

3.檢測答案示例：

-口語表達：學(xué)生能夠流暢地用英語描述自己的愛好，如：“Ialwaysenjoyreadingsciencefictionbooksinmyfreetime.”

-寫作練習(xí)：學(xué)生完成的短文應(yīng)包含有關(guān)愛好的描述、頻率副詞的使用和一般現(xiàn)在時態(tài)的正確運用。

-詞匯填空：學(xué)生填寫的詞匯應(yīng)包括本節(jié)課所學(xué)的愛好相關(guān)詞匯，如：“Sheoftendraws/paintspicturesonweekends.”

-語法填空：學(xué)生填寫的