七年級(jí)語文上冊 第四單元 12 紀(jì)念白求恩教案 新人教版

七年級(jí)語文上冊第四單元12紀(jì)念白求恩教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)語文上冊第四單元12紀(jì)念白求恩教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)語文上冊第四單元第12課《紀(jì)念白求恩》，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)毛澤東為紀(jì)念白求恩寫的這篇文章。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)白求恩逝世的深切哀悼，高度贊揚(yáng)了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。文章分為三部分：第一部分?jǐn)⑹霭浊蠖魍緛砣A幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷；第二部分贊揚(yáng)白求恩的國際主義精神；第三部分論述了以白求恩為榜樣，學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神，從愛護(hù)中國人民和中國的革命事業(yè)出發(fā)，變?yōu)橹袊嗣竦挠H密朋友，變?yōu)榧夹g(shù)精益求精的醫(yī)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)毛澤東為紀(jì)念白求恩寫的這篇文章。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)白求恩逝世的深切哀悼，高度贊揚(yáng)了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神。文章分為三部分：第一部分?jǐn)⑹霭浊蠖魍緛砣A幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷；第二部分贊揚(yáng)白求恩的國際主義精神；第三部分論述了以白求恩為榜樣，學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神，從愛護(hù)中國人民和中國的革命事業(yè)出發(fā)，變?yōu)橹袊嗣竦挠H密朋友，變?yōu)榧夹g(shù)精益求精的醫(yī)生。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是理解并把握文章中的深刻思想和內(nèi)涵。包括：

（1）理解白求恩的國際主義精神，以及他為了幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭而付出的努力。

（2）理解毛澤東對(duì)白求恩的深切哀悼，以及對(duì)白求恩精神的贊揚(yáng)和推崇。

（3）引導(dǎo)學(xué)生從文章中汲取白求恩的精神，培養(yǎng)他們熱愛人民、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、相關(guān)文章資料、在線討論論壇

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、寫作練習(xí)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞文章的主題和結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解文章的主題和結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解文章的主題和結(jié)構(gòu)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述白求恩的事跡，引出文章的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握文章的主題和結(jié)構(gòu)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)文章的主題和結(jié)構(gòu)。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握文章的主題和結(jié)構(gòu)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，掌握文章的主題和結(jié)構(gòu)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)文章的主題和結(jié)構(gòu)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與文章相關(guān)的拓展資源（如其他關(guān)于白求恩的文章、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-拓展閱讀材料1：《白求恩傳》，詳細(xì)介紹白求恩的生平和事跡，讓學(xué)生更全面地了解白求恩的人格魅力和奉獻(xiàn)精神。

-拓展閱讀材料2：《白求恩與中國人民的友誼》，闡述白求恩在中國的工作和生活經(jīng)歷，以及他與中國人民建立的深厚友誼。

-拓展閱讀材料3：《白求恩醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新與傳承》，介紹白求恩在醫(yī)療技術(shù)方面的創(chuàng)新成果，以及這些成果如何影響和推動(dòng)了醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，進(jìn)一步了解白求恩的事跡和影響，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。

-學(xué)生可以嘗試尋找其他與白求恩相關(guān)的文章、紀(jì)錄片或其他多媒體資源，進(jìn)行觀看和閱讀，拓寬視野。

-學(xué)生可以深入研究白求恩的精神品質(zhì)，如國際主義精神、毫不利己專門利人的精神等，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這些精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了毛澤東為紀(jì)念白求恩寫的這篇文章，深入理解了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，以及他對(duì)白求恩逝世的深切哀悼和對(duì)白求恩精神的贊揚(yáng)。

-我們通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，深入探討了白求恩的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神，并思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這些精神。

-我們還通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的閱讀理解能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的核心素養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測

-請學(xué)生簡要概述白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷。

-請學(xué)生談?wù)剬?duì)白求恩的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神的理解。

-請學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)收獲，以及如何在日常生活中踐行白求恩精神。

教學(xué)方法/手段/資源：

-課堂小結(jié)法：通過總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-當(dāng)堂檢測法：通過檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)白求恩精神的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

-通過當(dāng)堂檢測，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師提供有效的教學(xué)反饋。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多元化教學(xué)手段：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用了小組討論、角色扮演等活動(dòng)，使學(xué)生能夠更好地理解和吸收知識(shí)。此外，我還利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)了課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生在課前進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，通過閱讀相關(guān)資料，提出自己的疑問和見解，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.注重實(shí)踐應(yīng)用：在課堂中，我設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂討論中，部分學(xué)生過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以跟上我的講解速度，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法過于單一。

3.評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我過于注重理論知識(shí)，而忽略了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：在未來的教學(xué)中，我將更加注重課堂管理，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂討論，同時(shí)保持課堂秩序。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將在教學(xué)中嘗試更多的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、案例分析等，以提高教學(xué)效果。

3.完善評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我將更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過實(shí)踐活動(dòng)、項(xiàng)目作業(yè)等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)1.請簡述白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷。

2.請談?wù)勀銓?duì)白求恩的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神的理解。

3.請結(jié)合課文內(nèi)容，分析白求恩同志為什么受到中國人民的深切哀悼和高度評(píng)價(jià)。

4.請根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)白求恩精神的認(rèn)識(shí)，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這些精神。

5.請以白求恩同志為榜樣，寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)國際主義精神的理解，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揚(yáng)這一精神。

答案：

1.白求恩同志于1938年3月來華，擔(dān)任了八路軍晉察冀軍區(qū)衛(wèi)生顧問。他帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，在艱苦的條件下，為八路軍戰(zhàn)士們提供醫(yī)療服務(wù)，挽救了許多戰(zhàn)士的生命。1939年11月，白求恩在河北省淶源縣摩天嶺戰(zhàn)斗中為傷員做手術(shù)時(shí)，手指被劃破，后來因感染病毒不幸逝世。

2.白求恩的國際主義精神體現(xiàn)在他放棄優(yōu)越的生活條件，不遠(yuǎn)萬里來到中國，為中國人民的抗日戰(zhàn)爭提供幫助。他毫不利己專門利人的精神體現(xiàn)在他始終把中國人民的利益放在首位，無私奉獻(xiàn)，全心全意為傷病員服務(wù)。他對(duì)技術(shù)精益求精的精神體現(xiàn)在他不斷改進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，提高救治效果，為傷病員提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

3.白求恩同志受到中國人民的深切哀悼和高度評(píng)價(jià)，是因?yàn)樗麨橹袊谷諔?zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了國際主義精神和毫不利己專門利人的精神，贏得了中國人民的敬愛和懷念。

4.白求恩精神是一種無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)白求恩精神，關(guān)心他人，樂于助人，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.示例：白求恩同志是一位偉大的國際主義戰(zhàn)士，他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了國際主義精神的真諦。在我看來，國際主義精神就是不分國界、種族和信仰，關(guān)心全人類的福祉，為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們雖然不能像白求恩那樣遠(yuǎn)赴他國支援抗戰(zhàn)，但我們可以從身邊的小事做起，關(guān)心身邊的人，幫助那些需要幫助的人。例如，在公交車上為老人讓座，為貧困地區(qū)的孩子捐款捐物，參與社區(qū)志愿服務(wù)等。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我們將白求恩精神傳承下去，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：白求恩的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

②關(guān)鍵詞：援助、犧牲、奉獻(xiàn)、國際主義、人道主義、技術(shù)、精益求精。

③句：白求恩同志是偉大的國際主義戰(zhàn)士，他無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，為中國人民的抗日戰(zhàn)爭做出了巨大貢獻(xiàn)。