2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 4 The natural world Unit 12 The Earth教案 牛津滬教版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module4ThenaturalworldUnit12TheEarth教案牛津滬教版（三起）主備人備課成員教材分析《2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module4ThenaturalworldUnit12TheEarth教案牛津滬教版（三起）》是根據(jù)牛津滬教版英語(yǔ)教材設(shè)計(jì)的。本單元的主題是關(guān)于地球的自然世界。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將能夠掌握關(guān)于地球的基本知識(shí)，如地理位置、氣候、自然資源等。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。本教案旨在通過(guò)生動(dòng)的課堂活動(dòng)和實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的興趣和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于地球的自然世界，學(xué)生將提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本語(yǔ)言技能，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解地球的基本知識(shí)和保護(hù)意識(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)他們的文化意識(shí)，提升跨文化交際的能力。此外，通過(guò)觀察和思考地球的自然現(xiàn)象，學(xué)生將培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"planet"、"moon"、"sun"、"earth"等關(guān)于宇宙的基本詞匯，以及"gravity"、"orbit"等與地球科學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯。

（2）句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握的句型結(jié)構(gòu)包括描述物體位置的"Themoonisaroundtheearth."，以及詢問(wèn)物體特征的"Isthesunbiggerthantheearth?"等。

（3）語(yǔ)法知識(shí)：本節(jié)課的語(yǔ)法重點(diǎn)是現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生需要能夠用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述地球和宇宙中的物體運(yùn)動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）宇宙概念的理解：對(duì)于宇宙中行星、恒星等概念的理解，以及它們之間關(guān)系的描述，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是較為抽象和復(fù)雜的。

（2）專(zhuān)業(yè)詞匯的記憶：詞匯如"gravity"、"orbit"等專(zhuān)業(yè)詞匯較為生僻，學(xué)生記憶起來(lái)較為困難。

（3）語(yǔ)法運(yùn)用：現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，尤其是描述宇宙中物體的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生容易混淆時(shí)態(tài)和主謂一致的問(wèn)題。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重詞匯的講解和記憶，通過(guò)實(shí)物、圖片等輔助教具幫助學(xué)生理解宇宙概念；同時(shí)，通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)詞匯。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Module4ThenaturalworldUnit12TheEarth的牛津滬教版英語(yǔ)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備宇宙相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果條件允許，準(zhǔn)備地球儀、模型飛船等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生能夠直觀地了解地球和宇宙的概念。

4.教室布置：將教室布置成宇宙探索的主題，如在墻上貼上星空?qǐng)D案，擺放一些宇宙相關(guān)的模型和圖片，營(yíng)造沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道地球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹地球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解地球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解地球的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.地球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解地球的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的地球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于地球的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于地球科學(xué)和宇宙探索的科普書(shū)籍，如《地球的故事》、《宇宙的奧秘》等，以擴(kuò)大知識(shí)面和深化對(duì)地球的理解。

（2）在線課程：介紹一些優(yōu)質(zhì)的在線課程或教育平臺(tái)，如Coursera、edX等，讓學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于地球科學(xué)的課程，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（3）科學(xué)實(shí)驗(yàn)：推薦學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如制作地球儀、觀察星空等，讓學(xué)生親自動(dòng)手，提高他們的實(shí)踐能力。

（4）學(xué)術(shù)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于地球研究的學(xué)術(shù)文章，如《自然》、《科學(xué)》等國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的相關(guān)論文，以提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。

2.拓展建議：

（1）開(kāi)展課后討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)或老師討論關(guān)于地球的科學(xué)問(wèn)題，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，提高他們的交流和合作能力。

（2）進(jìn)行家庭調(diào)查：讓學(xué)生結(jié)合家庭實(shí)際情況，調(diào)查家庭成員對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)的現(xiàn)狀，了解他們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾螌?shí)踐環(huán)保行為，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

（3）制作手抄報(bào)：邀請(qǐng)學(xué)生制作關(guān)于地球科學(xué)的手抄報(bào)，通過(guò)搜集資料、整理信息、設(shè)計(jì)版面等過(guò)程，提高他們的信息處理能力和審美素養(yǎng)。

（4）參與科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)地球科學(xué)競(jìng)賽，如全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)競(jìng)賽等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授Module4ThenaturalworldUnit12TheEarth這一課時(shí)，我采用了導(dǎo)入、講解、案例分析、小組討論、展示和點(diǎn)評(píng)等教學(xué)方法，整體教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生參與度較高。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

首先，在進(jìn)行地球基礎(chǔ)知識(shí)講解時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于一些基本概念的理解存在困難，如地球的構(gòu)造、地球儀的作用等。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解這些概念，并使用更多的直觀教具，如地球儀、模型等，以幫助學(xué)生更好地理解。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，雖然我提供了多個(gè)地球相關(guān)的案例，但部分學(xué)生對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題仍感到困惑。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

再次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作仍存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，如在進(jìn)行小組討論前，提供明確的討論問(wèn)題和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有序的討論。

最后，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的表達(dá)能力得到了鍛煉，但部分學(xué)生的展示內(nèi)容深度和廣度仍有待提高。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生展示內(nèi)容的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行更深入的探究和學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中培養(yǎng)了合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)際案例的分析，提高了他們的思維能力和實(shí)踐能力。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們鍛煉了表達(dá)能力，加深了對(duì)地球的認(rèn)識(shí)和理解。

然而，本節(jié)課也存在一些不足之處，如部分學(xué)生對(duì)于基本概念的理解仍存在困難，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行更加細(xì)致的講解和輔導(dǎo)。此外，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，以及提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，也是我需要繼續(xù)努力和改進(jìn)的地方。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)服務(wù)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)詞匯，編寫(xiě)一段關(guān)于地球的短文，通過(guò)實(shí)際運(yùn)用來(lái)加深對(duì)詞匯的記憶和理解。

2.句型練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)，描述地球的各個(gè)組成部分和它們之間的關(guān)系，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.語(yǔ)法練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述地球的運(yùn)動(dòng)和變化，鞏固學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)。

4.實(shí)踐調(diào)查：要求學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于地球保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如家庭垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水用電等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

作業(yè)反饋：

1.詞匯練習(xí)：在批改學(xué)生的詞匯練習(xí)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和拼寫(xiě)，指出錯(cuò)誤并提供正確的詞匯用法。

2.句型練習(xí)：在批改學(xué)生的句型練習(xí)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)句型結(jié)構(gòu)的正確運(yùn)用和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，指出錯(cuò)誤并提供正確的句子結(jié)構(gòu)。

3.語(yǔ)法練習(xí)：在批改學(xué)生的語(yǔ)法練習(xí)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，指出錯(cuò)誤并提供正確的語(yǔ)法用法。

4.實(shí)踐調(diào)查：在批改學(xué)生的實(shí)踐調(diào)查時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的參與程度和態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新性，并提供改進(jìn)建議。板書(shū)設(shè)計(jì)①地球的基本概念：板書(shū)上以簡(jiǎn)圖或文字形式展示地球的形狀、大小、顏色等基本信息，突出地球?yàn)樗{(lán)色星球的特點(diǎn)。

②地球的組成部分：用圖表形式展示地球由地殼、地幔、內(nèi)核三部分組成，以及各部分的特征和功能。

③地球的運(yùn)動(dòng)：用圖文并茂的方式展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季變化。

④地球的資源與保護(hù)：以圖標(biāo)和文字結(jié)合的方式展示地球的自然資源和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球的影響，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性。

⑤地球的未來(lái)：用創(chuàng)意圖畫(huà)或符號(hào)展示地球未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，如氣候變化、環(huán)境保護(hù)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球未來(lái)的思考。

⑥互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置問(wèn)題或任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示自己的地球知識(shí)，增加課堂互動(dòng)性。課后作業(yè)1.詞匯練習(xí)：請(qǐng)用以下詞匯編寫(xiě)一段關(guān)于地球的短文：planet、moon、sun、gravity、orbit。要求：短文內(nèi)容需包括地球的宇宙位置、月球與地球的關(guān)系、太陽(yáng)對(duì)地球的影響等。

答案：TheEarthisthethirdplanetfromthesun.IthasonemooncalledtheMoon.TheMoonorbitsaroundtheEarth,andtheEarthorbitsaroundtheSun.GravityistheforcethatkeepstheEarthandtheMooninorbit.

2.句型練習(xí)：請(qǐng)用以下句型結(jié)構(gòu)描述地球的各個(gè)組成部分：TheEarthismadeupofthreelayers:thecrust,themantle,andthecore.

答案：TheEarthhasasolidcrustontheoutside.Beneaththecrustistherockymantle,whichismadeupofmostlysolidrock.AtthecenteroftheEarthisthehotanddensecore.

3.語(yǔ)法練習(xí)：請(qǐng)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述地球的運(yùn)動(dòng)：TheEarthrotatesandrevolves.

答案：TheEarthrotatesonitsaxis,whichcausesdayandnight.ItalsorevolvesaroundtheSun,whichcauses