Unit 2 Section A (Grammar Focus~3c) 教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit2SectionA(GrammarFocus~3c)教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語七年級上冊Unit2SectionA(GrammarFocus~3c)。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)及其用法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成（主語+be動詞+謂語動詞原形），能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日常活動和第三人稱單數(shù)的日?；顒印１竟?jié)課涉及的主要詞匯有：eat,sleep,read,write,listen,speak,watch,play等。

教學(xué)重點是一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)及其用法，教學(xué)難點是第三人稱單數(shù)的特殊變化。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒雍偷谌朔Q單數(shù)的日?；顒?。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升運用英語進行日常交流的能力，增強對英語文化的理解，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維，同時掌握有效學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。在本節(jié)課中，學(xué)生通過探究一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)及其用法，提升語言能力，通過學(xué)習(xí)第三人稱單數(shù)的特殊變化，培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)策略和文化意識。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)及其用法：主語+be動詞+謂語動詞原形。學(xué)生需要掌握這一結(jié)構(gòu)，并能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒雍偷谌朔Q單數(shù)的日常活動。

-詞匯的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及的主要詞匯有：eat,sleep,read,write,listen,speak,watch,play等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和搭配。

2.教學(xué)難點

-第三人稱單數(shù)的特殊變化：在一般現(xiàn)在時態(tài)中，動詞需要根據(jù)人稱和數(shù)進行變化。對于第三人稱單數(shù)，動詞需要加上-s或-es后綴。例如：heplays,shereads,itrains等。學(xué)生容易忘記這種變化規(guī)則，需要在教學(xué)中進行重點講解和練習(xí)。

-一般現(xiàn)在時態(tài)與一般過去時的區(qū)分：學(xué)生可能會混淆一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)的用法。需要通過對比和實際語境的練習(xí)，幫助學(xué)生正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習(xí)慣性動作，而一般過去時態(tài)描述發(fā)生過的事件。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、教學(xué)黑板、錄音機、教學(xué)卡片、彩色粉筆、學(xué)生作業(yè)本

-課程平臺：人教版英語七年級上冊教材、教學(xué)PPT、在線學(xué)習(xí)平臺（如有）

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線視頻教程、相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站（如有）

-教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、情景模擬、角色扮演、互動問答、小組競賽五、教學(xué)過程1.Lead-in(5分鐘)

-開場白：大家好，今天我們來學(xué)習(xí)Unit2SectionA。這個單元的主題是關(guān)于我們的日常活動。讓我們開始吧！

-引導(dǎo)學(xué)生回顧：我們先來復(fù)習(xí)一下我們之前學(xué)過的日常活動詞匯，比如eat,sleep,read等。

2.Presentation(10分鐘)

-通過圖片和實物展示，引入一般現(xiàn)在時態(tài)的概念。

-展示一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+謂語動詞原形。

-舉例說明：我每天早上7點起床（Igetupat7o'clockeverymorning）。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解第三人稱單數(shù)的特殊變化規(guī)則。

3.Practice(10分鐘)

-分組練習(xí)：學(xué)生分組，互相練習(xí)使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒雍偷谌朔Q單數(shù)的日常活動。

-提供一些關(guān)鍵詞和句子模板，幫助學(xué)生進行練習(xí)。

-教師巡視課堂，給予個別指導(dǎo)和糾正。

4.Consolidation(10分鐘)

-小組競賽：學(xué)生分成幾個小組，進行一般現(xiàn)在時態(tài)的競賽。每個小組輪流回答問題，正確的小組得分。

-設(shè)計一些問題，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時態(tài)回答，例如：你喜歡做什么？他每天什么時候去學(xué)校？

-學(xué)生通過競賽，鞏固和加深對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解和運用。

5.Summary(5分鐘)

-教師簡要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點。

-強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)和第三人稱單數(shù)的特殊變化規(guī)則。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用一般現(xiàn)在時態(tài)，提高英語表達能力。

6.Homework(5分鐘)

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目，鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們積極復(fù)習(xí)。

7.結(jié)束語(5分鐘)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高英語水平。

-祝大家有個愉快的一天！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-英語電影：推薦學(xué)生觀看一些以一般現(xiàn)在時態(tài)為主題的電影，如《泰坦尼克號》、《速度與激情》等，讓學(xué)生在真實的語境中感受和理解一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

-英語歌曲：讓學(xué)生聽一些包含一般現(xiàn)在時態(tài)歌詞的英語歌曲，如《IDoMyOwnLaundry》等，通過歌詞的理解和跟唱，加深對一般現(xiàn)在時態(tài)的記憶和運用。

-英語故事書：推薦學(xué)生閱讀一些以一般現(xiàn)在時態(tài)為主要時態(tài)的英語故事書，如《Charlotte'sWeb》、《HarryPotter》等，通過閱讀故事，提高學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的理解和運用能力。

-英語游戲：設(shè)計一些以一般現(xiàn)在時態(tài)為主題的英語游戲，如角色扮演游戲、填空游戲等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，尋找一些一般現(xiàn)在時態(tài)的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題，進行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以組織或參加英語角活動，與其他同學(xué)或老師交流，嘗試運用一般現(xiàn)在時態(tài)進行對話，提高口語表達能力。

-學(xué)生可以嘗試觀看或聽一些英語新聞、英語播客等，注意觀察和理解其中使用的一般現(xiàn)在時態(tài)，提高聽力水平和語言感知能力。

-學(xué)生可以利用周末或假期時間，與外國朋友或老師進行英語交流，盡量使用一般現(xiàn)在時態(tài)進行對話，提高實際運用能力。

-學(xué)生可以參加一些英語競賽或活動，如英語演講比賽、英語寫作比賽等，通過競賽或活動，提高自己的英語水平和自信心。七、教學(xué)反思與改進這節(jié)課結(jié)束后，我進行了認真的教學(xué)反思，認為有很多值得改進和加強的地方。

首先，我覺得在lead-in環(huán)節(jié)，我可以通過更多的圖片和實物展示，讓學(xué)生更直觀地理解一般現(xiàn)在時態(tài)的概念，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

其次，在presentation環(huán)節(jié)，我可以更詳細地解釋第三人稱單數(shù)的特殊變化規(guī)則，并通過更多的例子來讓學(xué)生理解和掌握這個規(guī)則。

在practice環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在互相練習(xí)時，有些學(xué)生還是不太敢開口說英語，針對這一點，我可以在課堂上創(chuàng)造一個更輕松和自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生們大膽地說英語，提高他們的口語表達能力。

在consolidation環(huán)節(jié)，我覺得可以通過設(shè)計一些更有趣和互動性強的游戲，讓學(xué)生們在游戲中更自然地運用一般現(xiàn)在時態(tài)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

在summary環(huán)節(jié)，我可以更全面地回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點，并通過提問的方式，檢查學(xué)生們對知識的掌握程度。

最后，我會在homework環(huán)節(jié)，布置一些更有挑戰(zhàn)性和實際意義的作業(yè)，讓學(xué)生們能夠在課后更好地鞏固和運用所學(xué)知識。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的英語文章或故事書，如《TheCatintheHat》等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，提高他們的閱讀能力和詞匯量。

-觀看英語電影：推薦學(xué)生觀看一些與日常生活相關(guān)的英語電影，如《HomeAlone》、《TheParentTrap》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，同時提高他們的聽力水平和理解能力。

-英語歌曲學(xué)習(xí)：讓學(xué)生聽一些與一般現(xiàn)在時態(tài)相關(guān)的英語歌曲，如《IHaveaDream》、《MyGirl》等，通過歌詞的理解和跟唱，加深對一般現(xiàn)在時態(tài)的記憶和運用。

2.拓展要求

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和時間，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和實踐。

-在閱讀或觀看拓展材料時，學(xué)生可以做一些筆記或總結(jié)，以便在課堂上的分享和討論。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，尋找一些與一般現(xiàn)在時態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，進行自主學(xué)習(xí)和鞏固。

-學(xué)生可以主動向老師請教或參加英語角活動，與其他同學(xué)或老師交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，提高自己的英語水平和自信心。板書設(shè)計①一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+謂語動詞原形。

②第三人稱單數(shù)的特殊變化規(guī)則：動詞+s或es。

③一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：描述自己的日?；顒雍偷谌朔Q單數(shù)的日?；顒?。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用彩色粉筆和圖表，將一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)和第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則呈現(xiàn)得更加直觀和生動。

②設(shè)計一些與本節(jié)課主題相關(guān)的趣味性插圖或圖標，如人物角色、日常活動等，讓學(xué)生在視覺上產(chǎn)生興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。

③在板書中加入一些英語諺語或趣味的英語句子，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情，并增強他們對知識點的記憶。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit2SectionA，主要內(nèi)容是一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)及其用法。

-我們通過圖片、實物和例子，理解了一般現(xiàn)在時態(tài)的結(jié)構(gòu)，并學(xué)會了如何用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒雍偷谌朔Q單數(shù)的日?；顒印?/p>

-我們還學(xué)習(xí)了第三人稱單數(shù)的特殊變化規(guī)則，即動詞加上-s或-es。

-通過小組練習(xí)和競賽，我們鞏固了一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，提高了口語表達能力和團隊合作能力。

2.當堂檢測

-請同學(xué)們用一般現(xiàn)在時態(tài)，描述一下自己的日?；顒樱ㄈ纾篒usuallygetupat7o'clockinthemorning.）

-請同學(xué)們用一般現(xiàn)在時態(tài)，描述一下第三人稱單數(shù)的日?；顒樱ㄈ纾篐egoestoschoolat8o'clockin