9 心中的“110”第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9心中的“110”第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析“9心中的‘110’第二課時(shí)”是部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的一課。本節(jié)課主要圍繞“如何保護(hù)自己”這一主題展開，讓學(xué)生了解在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何向110報(bào)警，并懂得如何保護(hù)自己的安全。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)如何正確報(bào)警和應(yīng)對(duì)緊急情況，學(xué)生將能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的安全，并具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解在遇到危險(xiǎn)時(shí)向110報(bào)警的重要性，并掌握正確的報(bào)警方法和步驟。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的報(bào)警知識(shí)，在實(shí)際遇到危險(xiǎn)時(shí)冷靜、準(zhǔn)確地進(jìn)行報(bào)警，并采取適當(dāng)?shù)淖晕冶Ｗo(hù)措施。

解決辦法：

1.通過講解和示范，讓學(xué)生明確報(bào)警的重要性和正確的報(bào)警方法。

2.利用情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)報(bào)警和自我保護(hù)的技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和反思，讓他們理解報(bào)警的目的是為了保護(hù)自己的安全。

4.提供相關(guān)的案例和實(shí)例，讓學(xué)生了解不同情況下如何報(bào)警和保護(hù)自己的方法。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、教學(xué)課件、黑板、粉筆、教材、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、安全知識(shí)教育視頻、報(bào)警模擬軟件。

4.教學(xué)手段：講解、示范、情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“心中的‘110’”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是‘心中的‘110’’嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于報(bào)警和自我保護(hù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受“心中的‘110’”的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹“心中的‘110’”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“心中的‘110’”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“心中的‘110’”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“心中的‘110’”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹報(bào)警的方法、步驟和注意事項(xiàng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“心中的‘110’”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“心中的‘110’”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的報(bào)警案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解“心中的‘110’”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“心中的‘110’”解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何報(bào)警和保護(hù)自己，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與報(bào)警和自我保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)報(bào)警和自我保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)報(bào)警和自我保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括報(bào)警和自我保護(hù)的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)報(bào)警和自我保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用報(bào)警和自我保護(hù)的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于報(bào)警和自我保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）安全知識(shí)教育繪本：《小明和小紅的安全故事》、《警鐘響起》。

（2）影視資源：《緊急救援》、《警察故事》等。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：國(guó)家反詐中心網(wǎng)站、公安部交通安全管理局官方網(wǎng)站。

（4）實(shí)地資源：參觀公安局、消防隊(duì)，進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）開展“我是小交警”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)交警工作，提高遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

（3）邀請(qǐng)消防員或警察來校進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生了解更多的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧。

（4）組織學(xué)生參觀公安局、消防隊(duì)等相關(guān)部門，讓學(xué)生親身體驗(yàn)一線工作人員的辛勤付出，增強(qiáng)對(duì)他們的敬意。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的安全資訊和反詐騙知識(shí)，提高自身的信息素養(yǎng)。

（6）結(jié)合實(shí)地資源，組織學(xué)生參觀公安局、消防隊(duì)等，進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（7）開展安全主題的繪畫、手抄報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生通過藝術(shù)形式表達(dá)自己對(duì)安全的理解和關(guān)注。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于安全知識(shí)的日記或心得體會(huì)，讓學(xué)生內(nèi)化所學(xué)知識(shí)，提高自我反思能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生理解和記憶重點(diǎn)知識(shí)。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我將注重以下幾個(gè)方面：

1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-報(bào)警的重要性

-正確報(bào)警的方法和步驟

-遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)措施

2.關(guān)鍵詞：

-報(bào)警

-110

-自我保護(hù)

-安全

3.句子：

-遇到危險(xiǎn)，及時(shí)報(bào)警，保護(hù)自己的安全。

-報(bào)警時(shí)，要說清楚地點(diǎn)、時(shí)間和情況。

-自我保護(hù)，從小事做起，預(yù)防為主。

同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以采用圖形、顏色、線條等元素，將板書設(shè)計(jì)成一幅安全知識(shí)圖譜，使得板書既具有教育意義，又具有藝術(shù)價(jià)值。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，我設(shè)計(jì)了以下幾種課后作業(yè)題型：

1.填空題：

（1）遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該________并及時(shí)________。

（2）報(bào)警時(shí)，要說清楚________、________和________。

（3）自我保護(hù)的方法有________、________和________等。

2.判斷題：

（1）遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該先找警察或撥打110報(bào)警。（）

（2）報(bào)警時(shí)，可以不清醒地告訴警察情況，因?yàn)榫鞎?huì)幫我們處理。（）

（3）在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該注意安全，避免發(fā)生意外。（）

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述報(bào)警的方法和步驟。

（2）請(qǐng)列舉兩種以上的自我保護(hù)方法。

4.案例分析題：

假