學案《屈原列傳》《蘇武傳》-2024-2025學年高考語文一輪復習講義

學案36《屈原列傳》《蘇武傳》

【復習任務】1.梳理并積累兩文中的文言基礎知識，重點掌握古今異義詞、多義實詞

“竟”“類”“發(fā)”“狀”。2.翻譯重點句子，背誦《屈原列傳》第3段。

活動一基礎梳理

1.通假字

請指出下列句中的通假字，并解釋意思。

①“離騷”者，猶離憂也

""同"",______________________________________________

②其稱文小而其指極大

""同"",_____________________________________________

③皤然泥而不滓者也

""同"",_____________________________________________

④屈平既細

""同"",____________________________________________

⑤乃令張儀詳去秦

""同"",____________________________________________

⑥厚幣委質事楚

""同"",______________________________________________

⑦蹈其背以出血

""同"",_____________________________________________

⑧畔主背親

""同"",_____________________________________________

⑨與旃毛并咽之

""同"",_____________________________________________

⑩掘野鼠去草實而食之

""同"",_____________________________________________

?與武決去

""同"",_____________________________________________

?前以降及物故

""同"",_____________________________________________

答案①離罹遭受②指旨意圖，宗旨③泥涅染黑④細黜指被罷免官

職⑤詳佯假裝⑥質贄見面禮⑦蹈指叩擊，拍打⑧畔叛背叛⑨旃

氈毛織的氈毯⑩去弄收藏?決訣辭別，告別?以己已經

2.古今異義

請寫出下列加點詞語的古義。

①明年，秦割漢中地與楚以和

古義：___________________________________________________________________________

今義：今年的下一年

②覷年憔悴

古義：___________________________________________________________________________

今義：色彩

③形容枯槁

古義：___________________________________________________________________________

今義：對事物的形象或性質加以描述

④然皆祖屈原之叢容辭令

古義：___________________________________________________________________________

今義：不慌不忙，鎮(zhèn)靜，沉著；（時間或經濟）寬裕

⑤漢亦留之以相當

古義：___________________________________________________________________________

今義：動詞，（數量、價值、條件、情形等）差不多，配得上或能夠相抵；形容詞，適宜，合

適；副詞，表示程度高

⑥漢天子我又人行也

古義：___________________________________________________________________________

今義：岳父

⑦以留物與常

古義：___________________________________________________________________________

今義：供出售的物品

⑧廖，山欲相待

古義：___________________________________________________________________________

今義：不自以為是，能夠接受別人意見

⑨皆為陛下所感感

古義：___________________________________________________________________________

今義：事業(yè)上的成績；完成（多指事業(yè)）

Q兄弟親近

古義：________________________________________________________________________________

今義：（雙方）親密，關系密切；（一方對另一方）親密地接近

?武等失在

古義：_______________________________________________________________________________

今義：誠實，不虛假；的確；其實

答案①第二年②臉色，面容③外貌，模樣④委婉得體⑤相抵⑥對長輩的尊稱⑦

財物

⑧誠心⑨栽培，提拔⑩親近之臣?確實存在

3.多義實詞

請解釋下列加點詞的意思。

⑴竟

①懷王章聽鄭袖，復釋去張儀：________________________________________________

②復之秦，章死于秦而歸葬：__________________________________________________

③何章日默默在此，大類女郎也（《項脊軒志》）：

④不能章書而欲擱筆（《與妻書》）：___________________________________________

⑤道章何為邪（劉禹錫《天論》）：究竟，到底

⑵類

①舉婁邇而見義遠：__________________________________________________________

②王之不王，是折枝之分也（《齊桓晉文之事》）：

③何竟日默默在此，大斐女郎也（《項脊軒志》）：

④義不殺少而殺眾，不可謂知合（《墨子?公輸》）：類推，推論

⑶發(fā)

①方欲發(fā)使送武等：__________________________________________________________

②虞常等七十余人欲發(fā)：______________________________________________________

③張勝聞之，恐前語咨______________________________________________________

④于敗堵叢草處，探石發(fā)穴（《促織》）：_______________________________________

⑤窺父不在，竊黑盆（《促織》）：______________________________________________

⑥今王家政施仁（《齊桓晉文之事》）：__________________________________________

⑦野芳發(fā)而幽香（《醉翁亭記》）：_____________________________________________

⑧余自束發(fā)讀書軒中（《項脊軒志》）：__________________________________________

（4）狀

①張勝聞之，恐前語發(fā)，以手語武：_________________________________________

②予觀夫巴陵勝不，在洞庭一湖（《岳陽樓記》）:

③左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼不（《核舟記》）:

④幽闌遼篁，不可具不（《黃岡竹樓記》）:描寫

⑤先生不平，具不其囊狼憐惜之意（《中山狼傳》）：陳述

答案（1）①竟然，居然②最終③終，整，全④完成（2）①事物②種類，類別③類

似，像⑶①派遣②發(fā)動，動手③暴露，泄露④發(fā)掘⑤打開⑥發(fā)布⑦開放⑧

頭發(fā)（4）①情狀，情況②景象③形狀；……的樣子

4.詞類活用

掌握下列加點詞的活用類型，并解釋意思。

（1）名詞作狀語

①蟬蛻于濁穢：___________________________________________________________

②得申見漢使/劊斬虞常已：_________________________________________________

（2）名詞作動詞

①然皆艱屈原之從容辭令：_________________________________________________

②天南雪廉我乃得歸/區(qū)漢節(jié)牧羊/武能部紡繳，第弓弩/孺卿從麗］河東后土/果歸營：

（3）動詞作名詞

遇諂之蔽明也：___________________________________________________________

（4）形容詞作名詞

①那四之害公也，方正之不容也：_____________________________________________

②莫不欲求學以自為：_____________________________________________________

（5）形容詞作動詞

明道德之廣崇：___________________________________________________________

（6）使動用法

盡歸漢使路充國等/宜皆陟之/反欲斗兩主/空以身自草野：

（7）意動用法

單于代其節(jié)：______________________________________________________________

答案（1）①像蟬那樣②在夜里/用劍（2）①效法，繼承②下/生子/執(zhí)，拄/結網/用集矯正

（弓弩）/祭祀/用車載送（3）中傷別人的小人（4）①品行不正的小人/端方正直的人②忠臣

（5）闡明（6）使……回歸/使……投降/使……相斗/使……肥沃（7）認為……豪壯

5.特殊句式

掌握下列句子的句式類型，并指出標志詞。(如是倒裝句請調整語序)

(1)被動句

①信而見疑，忠而被謗：____________________________________________________

②為天下笑:_____________________________________________________________

③方正之不容也：__________________________________________________________

④不凝滯于物：___________________________________________________________

⑤見犯乃死，重負國：______________________________________________________

⑥皆為陛下所成就：_______________________________________________________

(2)賓語前置句

①莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐：__________________________________________

②何以復加：_____________________________________________________________

③子卿尚復誰為乎：_______________________________________________________

(3)定語后置句

①人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎：

②乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者：

答案(1)①標志詞：見、被②標志詞：為③無標志詞，“容”譯為“為……所容”④

標志詞：于⑤標志詞：見⑥標志詞：為……所(2)①“自”分別是“為”和“佐”的賓

語。語序為“為自”“佐自”②何(疑問代詞似(介詞)。語序為“以何”③誰(代詞)為(介

詞)。語序為“為誰"(3)①標志詞：之。語序為“察察身/汶汶物”②標志詞：者。語序

為“送留在漢匈奴使”

6.文化常識

(1)左徒：戰(zhàn)國時楚國的官名，與后世的左右拾遺相當。主要職責是規(guī)諫皇帝、舉薦人才。

(2)令尹：戰(zhàn)國時楚國執(zhí)掌軍政大權的長官，相當于宰相。

(3)三閭大夫：戰(zhàn)國時楚國特設的官職，是主持宗廟祭祀，兼管貴族屈、景、昭三大氏子弟教

育的閑差事。

(4)單于：匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領的專稱。意為廣大之貌。此稱號始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓

(modd)單于之父頭曼單于，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。

(5)閾氏(ydnzhl)：匈奴單于正妻的稱號，類似漢朝的皇后。

活動二重點鞏固

1.名句默寫

補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴（2021?新高考I,江蘇）《屈原列傳》中，屈原感受到君王聽信讒言的句子是

（2）《屈原列傳》中，司馬遷對屈原的《離騷》評價極高，其中認為其文字簡練、用詞精當的

句子是“，"。

（3）我們讀屈原的《離騷》后可發(fā)現，屈原在文章中經常用香花、芳草作比喻，關于這一點，

司馬遷在《屈原列傳》中給出了自己的解釋：“，

（4）《屈原列傳》中，司馬遷對屈原的為人作出了高度評價，認為屈原志向遠大，即使與日月

對照，光輝也毫不遜色的句子是“，

（5）一個人在辛苦困倦到極點時，往往會長嘆：“天?。　边@種情況在司馬遷《屈原列傳》中

有形象的描述：“,。”

（6）小剛是國學愛好者，他看到《孟子?盡心下》中的“言近而指遠者，善言也”，結合學過的

課文，就認為司馬遷的這兩句“,"，也是贊

揚屈原的著作“言近旨遠”。

答案（1）屈平疾王聽之不聰也讒諂之蔽明也（2）其文約其辭微（3）其志潔故其稱物

芳（4）推此志也雖與日月爭光可也（5）故勞苦倦極

未嘗不呼天也（6）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠

2.語句翻譯

把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為“非我莫能為”也。

譯文：_______________________________________________________________________________

（2）懷王以不知忠臣之分，故內惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。

譯文：_______________________________________________________________________________

（3）且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？

譯文：_______________________________________________________________________________

答案（1）大王讓屈原制定法令，大家沒有誰不知道的。每一項法令發(fā)出，屈原就夸耀自己的

功勞，認為“除了我就沒有誰能做"。（得分點：“為”，動詞，制定；“莫"，沒有誰；“伐”，

自夸、炫耀；“以為”，認為）

（2）懷王因為不了解忠臣的職分，所以在內被鄭袖迷惑，在外被張儀欺騙，疏遠屈原而信任上

官大夫、令尹子蘭。（得分點：“以”，因為；“分”，職分；“內”“外”，名詞作狀語；

兩個“于”均表被動；“信”，信任）

（3）況且皇上現在年紀老，法令沒有定規(guī)，大臣無罪而全家被殺的就有幾十家，安危無法預知,

您還為誰（守節(jié)）呢？（得分點：“春秋”，年齡、年紀；“亡”，同“無”；“夷滅”，誅滅,

這里指全家殺盡；“尚復誰為乎”，賓語前置）

3.基礎雙練

閱讀下面的文言文，完成文后題目。

屈原執(zhí)履忠貞而被讒邪，憂心煩亂，不知所訴，乃作《西嬖學》。離，別也；騷，愁也；

經，徑也。言己放逐離別，中心愁思，猶依道徑，以風建君也。故上道唐、虞、三后之制，

下序桀、紂、羿、澆之敗。冀君,皚，反于正道而還己也。是時，秦昭王使張儀謫詐懷王，

令絕齊交；又使誘楚，請與俱會武關，遂脅與俱歸，拘留不遣，卒客死于秦。其子襄王復用

讒言，遷屈原于江南。屈原放在墓暨復作《九堂》攜天引圣必自證明笠丕見省。.不忍以清白

久居濁世，遂赴汨淵，自沉而死。（節(jié)選自王逸《楚辭章句》，有刪改）

（1）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號涂黑。

屈原放因在草野叵］復作回《九章》回援天回引圣國以自回證明回終不見省。

答案BDH

解析“放在草野”意思是被流放到荒遠地區(qū)，應在B處斷開