2022年中考化學(xué)試題分項(xiàng)匯編：氧氣（第02期）

專題04氧氣

1.在雙氧水制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，一定不需用到的儀器是

A.酒精燈B.水槽C.集氣瓶D.錐形瓶

【答案】A

【解析】

【詳解】用雙氧水制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，無(wú)需酒精燈，錐形瓶是反應(yīng)容

器，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置可選集氣瓶和水槽。

A、用雙氧水制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，無(wú)需酒精燈。A符合題意。

B、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，收集裝置可選集氣瓶和水槽。B不符合題

忌、o

C、無(wú)論用什么方法收集氧氣都需要集氣瓶。C不符合題意。

D、用雙氧水制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，無(wú)需酒精燈，錐形瓶是反應(yīng)容器。

D不符合題意。

綜上所述：選擇A。

2.下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點(diǎn)燃能劇

烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是

A.紅磷B.鐵絲C.木炭D.硫

【答案】B

【解析】

【詳解】A、紅磷在空氣和氧氣中燃燒，均產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題

.美?

思；

B、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生

成黑色固體，符合題意；

C、木炭在空氣中燃燒，燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，木炭在氧

氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題

思；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題

，團(tuán)、O

故選B。

3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃

燒

【答案】B

【解析】

【詳解】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，而硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火

焰，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確；

B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確；

C、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象的描述不正確；

D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的

描述不正確。

故選Bo

4.下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是

A.木炭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲

【答案】D

【解析】

【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體，不

符合題意；

B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；

C、紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白煙，不符合題意；

D、鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生黑色固體，符合題意；

答案為：Do

5.下列有關(guān)加熱高鎰酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

【答案】B

【解析】

【詳解】A、組裝儀器時(shí)，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口，切不可把試管放在

桌上，手拿塞子，再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；

B、檢查氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用水緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，

有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，符合題意；

C、給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，

不符合題意；

D、氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明

已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)，不符合題意。

故選B。

6.人類的生存離不開(kāi)氧氣，下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

C.氧氣有助燃性，可用于航天

D.氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)

【答案】A

【解析】

【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激

性氣味的氣體，符合題意；

B、氧氣由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，不符合題意;

C、氧氣具有助燃性，可用于航空航天，作助燃劑，不符合題意;

D、氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)，不符

合題意。

故選Ao

7.2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。航天員

在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開(kāi)氧氣。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正

確的是

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

【答案】D

【解析】

【詳解】A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,常溫下就容易與其他物質(zhì)反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.氧氣不易溶于水，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?體積分?jǐn)?shù)占了78%,氧氣才有21%,選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.氧氣能供給呼吸，正確。

故選：Do

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說(shuō)法正確的是

①②

A.用過(guò)氧化氫溶液制取。2,可選用裝置②④組合

B.用裝置①制取CO2,分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸

C.用裝置③收集CO2,氣體應(yīng)從管口C通入

D.要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集。2時(shí)建議留部分水

【答案】D

【解析】

【詳解】A、用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝

置應(yīng)選①，氧氣不易溶于水，收集裝置可選④，不符合題意；

B、大理石的主要成分碳酸鈣能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，硫酸鈣

微溶于水，會(huì)覆蓋在水的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，故分液漏斗中應(yīng)裝稀鹽

酸，不能裝稀硫酸，不符合題意；

C、用裝置③收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入，不符

合題意；

D、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故用④收集02時(shí)建議留部分水，防止高

溫熔融物濺落，炸裂瓶底，符合題意。

故選Do

9.某化學(xué)小組用如圖所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

過(guò)氧化氮溶清

和二氧化鎘

（1）寫(xiě)出試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）均勻微熱燃燒管，觀察到白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此說(shuō)明燃燒需要什么條

件？

Mn02

【答案】（1）2H2O2^=2H2O+O2T

（2）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

試管中發(fā)生反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方

Mn02

程式為：2H2O2^^2H2O+O2T；

【小問(wèn)2詳解】

均勻微熱燃燒管，白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，燃燒，紅磷與氧氣接觸,

但是溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

10.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

屏潤(rùn)的祭邑

石茨試紙

（1）寫(xiě)出標(biāo)有字母a的儀器名稱：o

（2）實(shí)驗(yàn)室制CO2和02均可使用的氣體發(fā)生裝置是（填字母）。向裝

置中加藥品前，應(yīng)先檢查裝置的。

（3）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，需加入少量二氧化鎰，其作用是o

（4）能用D裝置收集的氣體，其密度應(yīng)該比空氣。

（5）用E裝置收集CO2時(shí)，觀察到濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅，使其變紅的物質(zhì)是

【答案】（1）鐵架臺(tái)（2）①.B②.氣密性

（3）催化作用或加快反應(yīng)速率（其他合理答案均可〉

（4）?。?）H2c。3

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

如圖所示標(biāo)有字母a的儀器是鐵架臺(tái)，故填：鐵架臺(tái)；

【小問(wèn)2詳解】

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可采用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰混合，制取二氧化碳選用大理石或

石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，都是固液常溫型，故都能選B裝置，故填：B；氣體的發(fā)生

裝置反應(yīng)前都要做氣密性的檢查，故填：氣密性；

【小問(wèn)3詳解】

用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，需加入少量二氧化鎰，二氧化鎰能改變過(guò)氧化氫分解

的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，其作用是：催化作用或加快反應(yīng)速率；

【小問(wèn)4詳解】

如圖D裝置是向下排空氣法用于收集密度比空氣小的氣體，故填：??；

【小問(wèn)5詳解】

用E裝置收集C02時(shí)，觀察到濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅，是因?yàn)槎趸己退?/p>

應(yīng)生成了碳酸，碳酸顯酸性，能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅，故填：H2CO3o

11.為做好實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和評(píng)價(jià)，某班級(jí)師生討論并確定如下評(píng)價(jià)標(biāo)

準(zhǔn)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.是否根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行可行性論證

2.是否積極參與實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，并善于與同學(xué)合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)整潔

4.是否客觀準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并交流實(shí)驗(yàn)成果

5.是否體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣

你是某小組成員，參與完成下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（1）選擇實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)室可提供三種制取氧氣的方案。

A.加熱高鎰酸鉀

B.加熱混有二氧化鋅的氯酸鉀

C.催化分解過(guò)氧化氫

你所選方案對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

小組討論決定選用A方案。

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)

①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠

塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)下圖所提供的儀器，選擇、（填儀器名

稱）。

K9°

&□0I!

②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高鎰酸鉀粉末送

至試管（填“中部’或“底部”詬直立試管，抽出紙槽。

③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試

管時(shí)注意到試管口應(yīng)略o

④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開(kāi)始收集的時(shí)機(jī)是。收集到兩瓶氣體，均呈紅

色。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用（填儀器名稱）洗滌

試管；整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告老師后離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。

（3）評(píng)價(jià)與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，但因?qū)嶒?yàn)過(guò)程存在

不足，同意本次活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”。針對(duì)存在的不足，你提出的一條實(shí)驗(yàn)

改進(jìn)意見(jiàn)是o

A木MnO,

【答案】（）

12KMnO4=K-9MnO4+MnO2-+O-2T2KC1O3^^42KC1+3O2-T

MnO2

2H2O2^=2H2O+O2T）

（2）①.酒精燈②.集氣瓶（兩空可互換順序）③.底部④.向下

傾斜⑤.導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)⑥.試管刷

（3）裝入藥品后，在試管口放一團(tuán)棉花

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

加熱高銃酸鉀生成銃酸鉀、二氧化鎰和氧氣，過(guò)氧化氫溶液在二氧化鎰作催化劑的

條件下分解出水和氧氣，氯酸鉀和二氧化鎰混合加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程

A木MnO,

式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+C）2T；2H2O2^=2H2O+O2T；

MnO2

2KC1O3^=^2KC1+3O2T；任選其一；

A

【小問(wèn)2詳解】

①根據(jù)題意選擇加熱高鎰酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用固體加熱型，除題中所選裝

置外還需要熱源即酒精燈，收集氣體時(shí)需要集氣瓶，固體：酒精燈；集氣瓶；

②將固體粉末裝入試管時(shí)要將藥品送至試管的底部，便于稍后加熱反應(yīng)，故填：底

部；

③為防止固體加熱時(shí)由于藥品潮濕或是生成的水從試管口倒流使試管受熱不均而炸

裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，固體：向下傾斜；

④加熱初始，生成的氧氣混有空氣所以導(dǎo)管口處的氣泡不能連續(xù)冒出，此時(shí)氧氣不

純，待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)說(shuō)明此時(shí)氧氣純凈可以收集，故填：導(dǎo)管口氣泡

連續(xù)均勻地放出時(shí)；

⑤洗滌試管的儀器是試管刷，故填：試管刷；

【小問(wèn)3詳解】

根據(jù)收集到兩瓶氣體，均呈紅色，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)未在試管口堵棉花，這樣會(huì)使固體粉

末進(jìn)入導(dǎo)管污染氣體，故實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見(jiàn)是：裝入藥品后，在試管口放一團(tuán)棉花。

12.根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱o

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣的化學(xué)方程式為—,此反應(yīng)中二氧化

鎰起作用。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是—，選擇的發(fā)生和收集裝置為（填裝置

字母）。

（4）鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)需預(yù)先在瓶中加有少量水，水的作用是—o

（5）某興趣小組同學(xué)將制取的氧氣和二氧化碳（各一瓶）混淆了，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)

方案進(jìn)行區(qū)分—o

MnO,

【答案】（1）集氣瓶⑵①.2KC1O3^^2KC1+3O9T②.催化

A

（3）①.大理石（或“石灰石”）和稀鹽酸②.BC

（4）防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底

（5）用燃著的術(shù)條分別伸入兩個(gè)集氣瓶，使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，燃燒更

旺的是氧氣（完整的表述一種氣體的檢驗(yàn)即給分）（或“用帶火星的木條”或“澄清石灰

水”或“石蕊溶液”）

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

①是用來(lái)收集氣體的儀器，故填集氣瓶。

【小問(wèn)2詳解】

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，故①填

MnO?

2KC1O3=^2KC1+3O2T；二氧化鎰在該反應(yīng)中做催化劑，故②填催化。

A-

【小問(wèn)3詳解】

實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故①填大理石（或“石灰

石”）和稀鹽酸；發(fā)生裝置是固液常溫型，選B,收集裝置選向上排空氣法，選

C,故②填BC。

【小問(wèn)4詳解】

鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)需預(yù)先在瓶中加有少量水，目的是防止高溫熔融物濺落炸裂

瓶底，故填防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底。

【小問(wèn)5詳解】

利用氧氣支持燃燒，二氧化碳能夠滅火性質(zhì)，故方案是用燃著的術(shù)條分別伸入兩個(gè)

集氣瓶，使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣（合理即可）

13.氧氣是人類不可離開(kāi)的物質(zhì)。根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為,其發(fā)生裝置可選用（填

字每序號(hào)，下同）：,用C裝置收集氧氣前，將集氣瓶?jī)?nèi)空氣完全排

盡的方法是。

（2）某同學(xué)欲按圖F所示方法做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集所需氧氣最好選用的裝

置是—；做硫燃燒實(shí)驗(yàn)，收集所需氧氣最好選用的裝置是=

由此可見(jiàn)，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體的性質(zhì)，此外往往還要考慮

（3）如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過(guò)程中能觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)

的化學(xué)方程式為o

②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是

A.裝置漏氣

B.用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢

C.紅磷太少

D.沒(méi)有等錐形瓶冷卻就再次稱量

MnO2

【答案】（1）①.2KC1O3—^2KC1+3O,T②.A③.將集氣瓶放平,

A

向其中灌滿水，用玻璃片蓋住，然后倒置在水槽中

（2）①.D②.C③.操作是否優(yōu)化

占燃

（3）①.冒白煙、放熱、氣球膨脹②.4P+5O2=2P2O5（3）.ABD

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方

MnO。

程式為：氯酸鉀和二氧化鎰都是固體，反應(yīng)需要加

2KC1O3—^2KC1+3O2TO

A

熱，故其發(fā)生裝置可選用：A。用C裝置收集氧氣，應(yīng)先將集氣瓶?jī)?nèi)空氣完全排

盡，其方法是：將集氣瓶放平，向其中灌滿水，用玻璃片蓋住，然后倒置在水槽

中。

【小問(wèn)2詳解】

氧氣不易溶于水可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集。

某同學(xué)欲按圖F所示方法做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底部鋪有一層細(xì)沙，目的是

防止燃燒時(shí)生成物熔化后濺落下來(lái)炸裂瓶底，收集氧氣前就必須把細(xì)沙放入瓶底，

故所需氧氣最好采用向上排空氣法，選用的收集裝置是：D；做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃

燒生成的二氧化硫污染空氣，但二氧化硫能溶于水，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底需預(yù)留少量水

吸收二氧化硫，為了便于預(yù)留水，故此時(shí)收集所需氧氣最好采用排水法，選用的裝

置是：Co由此可見(jiàn)，選擇氣體的收集方法主要應(yīng)考慮氣體的性質(zhì)，此外還要考

慮：操作是否優(yōu)化。

【小問(wèn)3詳解】

①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，紅磷在瓶?jī)?nèi)空氣中燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷

是一種白色固體，裝置中玻璃管上端套有氣球，整個(gè)裝置始終處于密閉狀態(tài)，燃燒

過(guò)程中放出大量的熱，瓶?jī)?nèi)氣體受熱體積膨脹，故其燃燒過(guò)程中能觀察到的現(xiàn)象

是：冒白煙、放熱、氣球膨脹。紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方

占燃

程式為：4P+5O-

22P2O5O

②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是：ABD。

A.如果裝置漏氣，燃燒過(guò)程中瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，會(huì)有氣體逸出，但冷卻后不能回到

瓶?jī)?nèi)，天平不再平衡，符合題意；

B.用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢，紅磷燃燒產(chǎn)生的熱使得瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹，部

分氣體從瓶?jī)?nèi)逸出，冷卻后不能再回到瓶?jī)?nèi)，天平不再平衡，符合題意；

C.如果裝置氣密性良好，紅磷太少，瓶?jī)?nèi)發(fā)生的反應(yīng)很快就會(huì)停止，但瓶?jī)?nèi)與瓶

外沒(méi)有發(fā)生物質(zhì)交流，天平平衡，不符合題意；

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有等錐形瓶冷卻就再次稱量，此時(shí)氣球還處于膨脹狀態(tài)，產(chǎn)生浮力，

天平不再平衡，符合題意。

14.實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高鋅酸鉀、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸，以及下列裝置，請(qǐng)根據(jù)所

學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（2）請(qǐng)寫(xiě)出利用上述儀器和藥品制取氧氣的化學(xué)方程式,若選用F裝置收

集氧氣，應(yīng)使氣體從（填“左”或“右”）端導(dǎo)管通入。

（3）利用A裝置和上述藥品制二氧化碳時(shí)，你選擇的藥品為長(zhǎng)須漏斗末

端要伸入液面以下的原因是，選樣的收集裝置是（填裝置下方的字

母），檢驗(yàn)二氧化碳己收集滿的方法是

A木

【答案】（1）錐形瓶（2）①.2KMnO4=K2MnC>4+MnO2+O27②.右

（3）①.石灰石和稀鹽酸②.防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出③.D④.將

燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則氣體己收集滿

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

錐形瓶

【小問(wèn)2詳解】

實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錦酸鉀來(lái)制取氧氣，高錦酸鉀在加熱的條件下生成鋅酸鉀、二氧

A小

化鎰和氧氣，化學(xué)方程為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T,裝置F收集氣體的

方法為排水法，將氣體從短導(dǎo)管導(dǎo)入瓶的上方，水從長(zhǎng)導(dǎo)管排出，故填：

A木

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2右；

【小問(wèn)3詳解】

實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳。長(zhǎng)須漏斗沒(méi)有活塞，它使瓶?jī)?nèi)與外界

連通，為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，長(zhǎng)頸漏斗的末端要伸入液面以下實(shí)現(xiàn)液封。

二氧化碳密度大于空氣，能溶于水，收集裝置選擇D；瓶口處若有二氧化碳，則說(shuō)

明滿了，因此，將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說(shuō)明氣體己收集滿,

故填：石灰石和稀鹽酸；防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；D；將燃著的木條放在集氣瓶

口，若木條熄滅，則氣體己收集滿；

15.請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）A裝置中儀器①的名稱是

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高鎰酸鉀來(lái)制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是,在向試

管內(nèi)裝入藥品之前，應(yīng)該先

（3）實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳，應(yīng)選擇上圖中的（填字母）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)。

A木

【答案】（1）酒精燈（2）①.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

②.檢查裝置氣密性

（3）BC

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

由圖可知，A裝置中儀器①的名稱是酒精燈；

【小問(wèn)2詳解】

高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A小

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T；

在向試管內(nèi)裝入藥品之前，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，浪費(fèi)藥品；

【小問(wèn)3詳解】

實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反

應(yīng)，發(fā)生裝置可選B,二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，

收集裝置可選C,故填：BCo

16.根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題,

ABCDEFG

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①②0

（2）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是,若要得到較純凈

的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母序號(hào)）。

（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是

（填數(shù)字序號(hào)）。

①發(fā)生裝置相同②都可用二氧化鎰做催化劑③完全反應(yīng)后剩余的固體

成分相同

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是,若要控制液體滴加速率，應(yīng)選

擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。

（5）利用G裝置可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)，若氣體從m管通入，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

（填數(shù)字序號(hào)）。

①用排空氣法收集氫氣②G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣

【答案】（1）①.長(zhǎng)頸漏斗②.試管

A.

（2）①.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+C）2T②.F

（3）②⑷?.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T②.B

（5）②

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②試管，故填：長(zhǎng)頸漏斗；試管；

【小問(wèn)2詳解】

高鎰酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

A.A.

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T,故填：2KM11O4uLMnC^+MnOz+O?T；由

于氧氣密度比空氣密度略大和不易溶于水，可以采用向上排空氣法和排水法收集氧

氣，向上排空氣法收集氣體干燥但不純凈，排水法收集氣體比較純凈但不干燥，則

要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是F,故填：F；

【小問(wèn)3詳解】

①用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為固液不加熱型，用氯酸鉀固體制取氧氣的

發(fā)生裝置為固固加熱型，由此，發(fā)生裝置不相同，故①錯(cuò)誤；

②過(guò)氧化氫在二氧化鎰的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣，需要二氧化鎰作催化劑，

氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，需要二氧化鎰作

催化劑，則都可用二氧化鎰做催化劑故②正確；

③過(guò)氧化氫反應(yīng)后剩余的固體為催化劑二氧化鎰，氯酸鉀完全反應(yīng)后剩余的固體為

催化劑二氧化鎰和生成物氯化鉀，則完全反應(yīng)后剩余的固體成分不相同，故③錯(cuò)

誤；

故選②；

【小問(wèn)4詳解】

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的

化學(xué)方程式為：CaCOj+ZHCluCaCU+HzO+COzf,故填：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21；

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石和稀鹽酸，反應(yīng)條件為常溫，發(fā)生裝置為固液

不加熱型，又因?yàn)樾枰刂企w滴加速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,故填：B；

【小問(wèn)5詳解】

①利用G裝置萬(wàn)能瓶，若進(jìn)行用排空氣法收集氫氣，由于氫氣的密度比空氣小，

應(yīng)該短管進(jìn)，長(zhǎng)管出，不能從m管通入，故錯(cuò)誤；

②利用G裝置萬(wàn)能瓶，若進(jìn)行氣體干燥或者除雜，是從萬(wàn)能瓶的長(zhǎng)管進(jìn)、短管

出，干燥效果最好或者除雜效果最好，則G中盛濃硫酸，除去氫氣中的水蒸氣，

應(yīng)從從m管通入，故正確；

故選②。

17.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱o

（2）用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），該反

應(yīng)的化學(xué)方程式為能用C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂小也慌c水

反應(yīng)的性質(zhì)。停止加熱時(shí)先要把,然后再熄滅酒精燈。

（3）下列氣體中，能用裝置E收集的是（填數(shù)字序號(hào)）。

①C02②。2③H2

A.

【答案】（1）鐵架臺(tái)（2）①.A（2）,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2^

③.不易（微）溶于水

④.導(dǎo)管從水槽中取出（3）③

【解析】

【詳解】（1）鐵架臺(tái)；

（2）高鋅酸鉀在加熱的條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)物為固體，反

應(yīng)條件為加熱，發(fā)生裝置選擇A,化學(xué)方程為：

A小

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T.C裝置為排水法，氧氣不易溶于水且不與水反

應(yīng)，可用排水法收集；停止加熱后，試管內(nèi)溫度降低氣壓減小，會(huì)倒吸水槽中的水

使試管遇冷水炸裂，所以在停止加熱前要將導(dǎo)管從水槽中取出，故填：A；

A小

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2不易（微）溶于水；將導(dǎo)管從水槽中取出；

（3）E裝置為向上排空氣法可收集密度比空氣小的氣體，二氧化碳和氧氣密度大

于空，氫氣密度小于空氣，故填：③。

18.具備基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)和保證。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小

明和小英分別抽取了I、II兩組試題?？晒┻x擇的實(shí)驗(yàn)藥品有大理石、KC103、

MnCh、稀鹽酸、NaOH溶液、H2O2溶液、酚麟溶液、石蕊溶液等，相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置

如圖所示。

I組：。2和CO2的實(shí)驗(yàn)室制取

（1）儀器a的名稱是o

（2）小明想用同一套裝置分別制取02和C02,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____和收集裝置

（填字母）。其中，制取02的化學(xué)方程式為o

II組：溶液酸堿性的檢驗(yàn)和酸、堿的化學(xué)性質(zhì)

（3）為了鑒別稀鹽酸和NaOH溶液，小英要測(cè)定溶液的pH,正確的操作是

-測(cè)得pH=l的溶液為。

（4）稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象。為使該反應(yīng)“可視化”，小英向

NaOH溶液中滴加溶液，再逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，觀察到溶液由色

變?yōu)闊o(wú)色。

MnO2

【答案】（1）試管（2）①.B②.C③.2凡。2^^2凡0+02個(gè)

（3）①.用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液體，滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏

色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH值②.稀鹽酸

（4）①.酚醐②.紅

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

儀器a的名稱是試管;

【小問(wèn)2詳解】

實(shí)驗(yàn)室制取。2的發(fā)生裝置為固固加熱型和固液不加熱型，實(shí)驗(yàn)室制取C02的發(fā)生

裝置為固液不加熱型，若用用同一套裝置分別制取。2和C02,則該發(fā)生裝置為固

液不加熱型，應(yīng)選擇B；

由于氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可以采用向上排空氣法和排水法收集，二氧

化碳密度比空氣大，能溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)，可以采用向上排空氣法，故該收集

裝置為向上排空氣法，應(yīng)選擇C；

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的固液不加熱型的發(fā)生裝置，該反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化鎰的催化

Mn02

作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2^^2H2O+O2?;

【小問(wèn)3詳解】

為了鑒別稀鹽酸和NaOH溶液，測(cè)定溶液的pH,正確的操作是用玻璃棒蘸取少量

待測(cè)液體，滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH

值；

稀鹽酸顯酸性，pH小于7,氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7,當(dāng)測(cè)得pH=l的溶液

為稀鹽酸；

【小問(wèn)4詳解】

稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，向NaOH溶液中滴加酚酬溶液，觀察到溶

液變?yōu)榧t色；再逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，溶液顯酸性，無(wú)色酚醐溶液遇酸性溶液不

變色，則觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

（2）B裝置中試管口略微向下傾斜的原因是；實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的

化學(xué)方程式是。

（3）下列氣體既能用C裝置收集又能用D裝置收集的是o（填序號(hào)）

①H2②02③C02

【答案】（1）錐形瓶（2）①.防止冷凝水倒流，炸裂試管②.

MnOo

2H2O2^=2H2O+O2T

（3）②

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶；

【小問(wèn)2詳解】

B裝置中試管口略微向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂試管；

A裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧

氣，過(guò)氧化氫在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

MnO2

2H2O2^=2H2O+O2T；

【小問(wèn)3詳解】

①氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置可選

C或E,不能用D裝置收集，錯(cuò)誤；

②氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可

選C或D,正確；

③二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選D,不

能選擇C裝置收集，錯(cuò)誤。

故選②。

20.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

ABCD

（1）裝置A中儀器a的名稱是o

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），用

該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為o

（3）若用裝置D收集H2,氣體應(yīng)從（填“m”或"n”）端通入。

MnO

【答案】（1）試管（2）①.B②.2凡。2^=2,凡0+02個(gè)

（3）n

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

裝置A中儀器a的名稱是試管；

【小問(wèn)2詳解】

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選用的發(fā)生裝置為固液不加熱型和固固加熱型兩種，而實(shí)驗(yàn)室制取

二氧化碳選用的發(fā)生裝置為固液不加熱型，所以實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選

用的發(fā)生裝置是固液不加熱型，應(yīng)選擇B；

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選用的發(fā)生裝置為固液不加熱型，即為過(guò)氧化氫在二氧化鎰的催化

MnO2

作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2^^2H2O+O2T；

【小問(wèn)3詳解】

由于氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集氫氣可以采用向下排空氣法和排水法，用

裝置D萬(wàn)能瓶?jī)?nèi)部盛滿水收集H2,為使萬(wàn)能瓶?jī)?nèi)的水完全排盡，應(yīng)選擇從短管

進(jìn)，長(zhǎng)管出，則氣體從n端通入。

21.球形干燥管在填充了干燥劑后可以對(duì)氣體進(jìn)行干燥。請(qǐng)根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答

相關(guān)問(wèn)題：

止水夾或

彈蓄?yuàn)A

帶火星的

木條復(fù)癡

實(shí)驗(yàn)(I)(圖1)

(1)球形干燥管內(nèi)應(yīng)填充O

A.濃硫酸B.堿石灰固體

(2)裝置b的名稱是0

(3)使用裝置C收集氣體的方法是法。

實(shí)驗(yàn)(II)(圖2)

(4)實(shí)驗(yàn)室不能利用圖2組合制取的氣體是

A.H2B.O2C.C02

(5)圖2組合裝置的優(yōu)點(diǎn)是o

【答案】(1)B(2)錐形瓶(3)向上排空氣(4)B

(5)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

球形干燥管應(yīng)該放置固體干燥劑，則應(yīng)填充堿石灰固體，濃硫酸是液體，故選B；

【小問(wèn)2詳解】

b的名稱是錐形瓶；

【小問(wèn)3詳解】

裝置C收集氣體是長(zhǎng)管進(jìn)氣，則是向上排空氣法；

【小問(wèn)4詳解】

球形干燥管內(nèi)放的是較大顆?；驂K狀固體；

A、實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，鋅粒是較大的顆粒能放置在球形干燥管內(nèi)，

便于固液分離；錯(cuò)誤；

B、用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣，二氧化鎰是粉末狀固體，不能放置在球形干燥

管內(nèi)，不便于固液分離；正確；

C、實(shí)驗(yàn)室用大理石（或石灰石）和鹽酸制取二氧化碳，大理石是塊狀的能放置在

球形干燥管內(nèi)，便于固液分離；錯(cuò)誤；

故選B；

【小問(wèn)5詳解】

球形干燥管內(nèi)放的是較大顆粒或塊狀固體；關(guān)閉止水夾，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增

大，液體被壓出球形干燥管，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾，氣體輸出，壓強(qiáng)

減小，液體重新進(jìn)入球形干燥管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故可以控制反應(yīng)的發(fā)生與

停止。

22.某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)02制備時(shí)，對(duì)Mn02做催化劑加快雙氧水分解產(chǎn)生了興

趣，他們提出疑問(wèn)：其他物質(zhì)能否對(duì)雙氧水分解速率產(chǎn)生影響？

【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變

反應(yīng)物的濃度等。

【實(shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)們按圖組裝，在室溫下分別進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，并用。2傳

感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中。2含量的變化情況，得到如下圖所示曲線。

組另U試劑

第1組2mL5%H2O2

第2組2mL5%H2O2+3滴FeCl3溶液

第3組2mL5%H2O2+3滴CuS04溶液

第組

42mL5%H2O2+少量Mn02粉末

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】對(duì)比四條曲線，進(jìn)行分析：

（1）FeCb溶液、CuS04溶液對(duì)H2O