八年級生物上冊 5.4.2《細(xì)菌》教案3 （新版）新人教版

八年級生物上冊5.4.2《細(xì)菌》教案3（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課為人教版八年級生物上冊第五章第四節(jié)《細(xì)菌》的授課內(nèi)容。該部分教材通過介紹細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、繁殖方式以及與人類生活的關(guān)系，使學(xué)生了解細(xì)菌的基本知識，提高對微生物在自然界和人類生活中作用的認(rèn)識。此章節(jié)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。通過對細(xì)菌的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)科學(xué)的探究精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)對生物學(xué)知識的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度等生物學(xué)核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活方式和繁殖方式，使學(xué)生能夠建立對微生物的基本認(rèn)識，培養(yǎng)生命觀念。同時，通過探究細(xì)菌在自然界和人類生活中的作用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維分析和解決問題，提升科學(xué)思維能力。此外，通過小組合作、實(shí)驗(yàn)操作等探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，通過學(xué)習(xí)細(xì)菌與人類生活的關(guān)系，使學(xué)生能夠運(yùn)用生物學(xué)知識解決實(shí)際問題，增強(qiáng)科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核。細(xì)菌沒有葉綠體，無法進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。

（2）細(xì)菌的繁殖方式：細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌。在適宜的環(huán)境下，細(xì)菌可以在不到半小時內(nèi)完成一次分裂。

（3）細(xì)菌與人類生活的關(guān)系：細(xì)菌在自然界中起著重要的分解作用，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，歸還到大自然中。同時，細(xì)菌也與人類的健康密切相關(guān)，如食品腐敗、疾病傳播等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）細(xì)菌的繁殖速度：細(xì)菌的繁殖速度非?？欤瑢W(xué)生在理解細(xì)菌分裂繁殖的過程時，可能難以想象和理解細(xì)菌如此之快的繁殖速度。

（2）細(xì)菌在自然界和人類生活中的作用：細(xì)菌在自然界中的分解作用以及與人類生活的關(guān)系是學(xué)生理解的難點(diǎn)。學(xué)生可能難以理解細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性以及細(xì)菌與人類健康之間的聯(lián)系。

（3）細(xì)菌結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性緊密相關(guān)，學(xué)生需要理解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了其生活方式。例如，細(xì)菌沒有葉綠體，無法進(jìn)行光合作用，因此必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。

（4）細(xì)菌與病毒的區(qū)別：細(xì)菌和病毒都是微生物，但它們的結(jié)構(gòu)、繁殖方式和生活習(xí)性有很大的不同。學(xué)生需要理解細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。細(xì)菌通過分裂繁殖，而病毒必須依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）利用圖片、模型等教具，直觀地展示細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）通過生動的生活實(shí)例，講解細(xì)菌在自然界和人類生活中的作用，讓學(xué)生感受到細(xì)菌與生活的緊密聯(lián)系。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動，如細(xì)菌的繁殖實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，觀察細(xì)菌的繁殖過程，從而加深對細(xì)菌繁殖速度的理解。

（4）對比教學(xué)，講解細(xì)菌與病毒的區(qū)別，讓學(xué)生明確兩者之間的不同之處。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）結(jié)合講授法：教師通過講解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、繁殖方式以及與人類生活的關(guān)系，使學(xué)生掌握細(xì)菌的基本知識。

（2）案例研究法：教師提供細(xì)菌在實(shí)際生活中的案例，如食品腐敗、疾病傳播等，讓學(xué)生分析細(xì)菌在這些過程中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和科學(xué)探究能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演細(xì)菌，通過模擬細(xì)菌的生活方式和繁殖過程，增強(qiáng)對細(xì)菌特點(diǎn)的理解。

（2）實(shí)驗(yàn)活動：設(shè)計(jì)細(xì)菌繁殖實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手操作，觀察細(xì)菌的繁殖過程，從而加深對細(xì)菌繁殖速度的理解。

（3）游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)“細(xì)菌找家”游戲，讓學(xué)生在游戲中了解細(xì)菌在不同環(huán)境中的生存能力，增強(qiáng)對細(xì)菌生活習(xí)性的認(rèn)識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作細(xì)菌結(jié)構(gòu)、生活方式、繁殖過程等內(nèi)容的PPT，通過圖文并茂的形式，幫助學(xué)生理解和記憶細(xì)菌的基本知識。

（2）視頻：播放細(xì)菌顯微鏡觀察視頻，讓學(xué)生直觀地了解細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動問答、測試等，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時了解學(xué)生的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：教師圍繞細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、繁殖方式等知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解細(xì)菌的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解細(xì)菌的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過播放細(xì)菌在自然界中的作用案例視頻，引出細(xì)菌課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、繁殖方式等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握細(xì)菌的相關(guān)知識。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)細(xì)菌知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解細(xì)菌知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握細(xì)菌技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解細(xì)菌知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)細(xì)菌課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與細(xì)菌課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的細(xì)菌知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

-細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核。

-細(xì)菌沒有葉綠體，無法進(jìn)行光合作用，因此營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。

-細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌。

2.細(xì)菌的繁殖速度

-細(xì)菌的繁殖速度非常快，在適宜的環(huán)境下，細(xì)菌可以在不到半小時內(nèi)完成一次分裂。

-細(xì)菌的繁殖速度受溫度、濕度、氧氣濃度等因素的影響。

3.細(xì)菌與人類生活的關(guān)系

-細(xì)菌在自然界中起著重要的分解作用，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，歸還到大自然中。

-細(xì)菌與人類的健康密切相關(guān)，如食品腐敗、疾病傳播等。

-某些細(xì)菌對人類有益，如乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。

4.細(xì)菌的分布

-細(xì)菌廣泛分布于地球上的各種環(huán)境中，包括土壤、水體、空氣、動植物體內(nèi)等。

-細(xì)菌在極端環(huán)境中也能生存，如溫泉、火山口、鹽湖等。

5.細(xì)菌與病毒的區(qū)別

-細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

-細(xì)菌通過分裂繁殖，而病毒必須依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖。

6.細(xì)菌的分類

-細(xì)菌根據(jù)形態(tài)分為球菌、桿菌、螺旋菌三種。

-細(xì)菌根據(jù)生活環(huán)境分為好氧菌、厭氧菌、兼性厭氧菌等。

7.細(xì)菌的研究方法

-顯微鏡觀察：使用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)、大小和排列方式。

-培養(yǎng)方法：利用細(xì)菌培養(yǎng)基，對細(xì)菌進(jìn)行分離、培養(yǎng)和鑒定。

-分子生物學(xué)方法：利用DNA分子雜交、PCR等技術(shù)，研究細(xì)菌的遺傳特征。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.細(xì)菌的繁殖速度：細(xì)菌的繁殖速度非常快，在適宜的環(huán)境下，細(xì)菌可以在不到半小時內(nèi)完成一次分裂。細(xì)菌的繁殖速度受溫度、濕度、氧氣濃度等因素的影響。

3.細(xì)菌與人類生活的關(guān)系：細(xì)菌在自然界中起著重要的分解作用，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，歸還到大自然中。細(xì)菌與人類的健康密切相關(guān)，如食品腐敗、疾病傳播等。某些細(xì)菌對人類有益，如乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。

4.細(xì)菌的分布：細(xì)菌廣泛分布于地球上的各種環(huán)境中，包括土壤、水體、空氣、動植物體內(nèi)等。細(xì)菌在極端環(huán)境中也能生存，如溫泉、火山口、鹽湖等。

5.細(xì)菌與病毒的區(qū)別：細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。細(xì)菌通過分裂繁殖，而病毒必須依賴宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖。

6.細(xì)菌的分類：細(xì)菌根據(jù)形態(tài)分為球菌、桿菌、螺旋菌三種。細(xì)菌根據(jù)生活環(huán)境分為好氧菌、厭氧菌、兼性厭氧菌等。

7.細(xì)菌的研究方法：顯微鏡觀察：使用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)、大小和排列方式。培養(yǎng)方法：利用細(xì)菌培養(yǎng)基，對細(xì)菌進(jìn)行分離、培養(yǎng)和鑒定。分子生物學(xué)方法：利用DNA分子雜交、PCR等技術(shù)，研究細(xì)菌的遺傳特征。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核。

-細(xì)菌的繁殖速度非?？欤谶m宜的環(huán)境下，細(xì)菌可以在不到半小時內(nèi)完成一次分裂。

-細(xì)菌在自然界中起著重要的分解作用，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，歸還到大自然中。

-細(xì)菌與人類的健康密切相關(guān)，如食品腐敗、疾病傳播等。

-細(xì)菌廣泛分布于地球上的各種環(huán)境中，包括土壤、水體、空氣、動植物體內(nèi)等。

-細(xì)菌與病毒的區(qū)別：細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

-細(xì)菌的分類：根據(jù)形態(tài)分為球菌、桿菌、螺旋菌三種；根據(jù)生活環(huán)境分為好氧菌、厭氧菌、兼性厭氧菌等。

-細(xì)菌的研究方法：顯微鏡觀察、培養(yǎng)方法、分子生物學(xué)方法。

2.當(dāng)堂檢測

-選擇題：

（1）細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不包括哪一項(xiàng)？（）

A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞核

D.葉綠體

（2）細(xì)菌的繁殖方式是什么？（）

A.出芽繁殖

B.分裂繁殖

C.孢子繁殖

D.營養(yǎng)繁殖

（3）下列哪項(xiàng)不是細(xì)菌與人類生活的關(guān)系？（）

A.食品腐敗

B.疾病傳播

C.制作酸奶

D.分解土壤中的有機(jī)物

-填空題：

（1）細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括________、________、________和________。

（2）細(xì)菌的繁殖速度非?？欤谶m宜的環(huán)境下，細(xì)菌可以在________內(nèi)完成一次分裂。

（3）細(xì)菌在自然界中起著重要的________作用，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，歸還到大自然中。

（4）細(xì)菌與人類的健康密切相關(guān)，如________、________等。

（5）細(xì)菌廣泛分布于地球上的各種環(huán)境中，包括________、________、________、________等。

（6）細(xì)菌與病毒的區(qū)別：細(xì)菌有________結(jié)構(gòu)，而病毒沒有________結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

（7）細(xì)菌的分類：根據(jù)________分為球菌、桿菌、螺旋菌三種；根據(jù)________分為好氧菌、厭氧菌、兼性厭氧菌等。

（8）細(xì)菌的研究方法：顯微鏡________、________、分子生物學(xué)方法。

-判斷題：

（1）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核。（）

（2）細(xì)菌的繁殖速度非?？?，在適宜的環(huán)境下，細(xì)菌可以在不到半小時內(nèi)完成一次分裂。（）

（3）細(xì)菌在自然界中起著重要的分解作用，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，歸還到大自然中。（）

（4）細(xì)菌與人類的健康密切相關(guān)，如食品腐敗、疾病傳播等。（）

（5）細(xì)菌廣泛分布于地球上的各種環(huán)境中，包括土壤、水體、空氣、動植物體內(nèi)等。（）

（6）細(xì)菌與病毒的區(qū)別：細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。（）

（7）細(xì)菌的分類：根據(jù)形態(tài)分為球菌、桿菌、螺旋菌三種；根據(jù)生活環(huán)境分為好氧菌、厭氧菌、兼性厭氧菌等。（）

（8）細(xì)菌的研究方法：顯微鏡觀察、培養(yǎng)方法、分子生物學(xué)方法。課后作業(yè)1.填空題：

（1）細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括________、________、________和________。

答案：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核。

（2）細(xì)菌的繁殖速度非常快，在適宜的環(huán)境下，細(xì)菌可以在________內(nèi)完成一次分裂。

答案：不到半小時。

（3）細(xì)菌在自然界中起著重要的________作用，將有機(jī)物分解為無機(jī)物，歸還到大自然中。

答案：分解。

（4）細(xì)菌與人類的健康密切相關(guān)，如________、________等。

答案：食品腐敗、疾病傳播。

（5）細(xì)菌廣泛分布于地球上的各種環(huán)境中，包括________、___