主題二 任務(wù)三 小報(bào)的完善與評(píng)價(jià) 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

主題二任務(wù)三小報(bào)的完善與評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課是桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)的“主題二任務(wù)三小報(bào)的完善與評(píng)價(jià)”。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了Word的基本操作，圖片的插入和編輯，以及簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生完善自己的小報(bào)作品，并對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的綜合能力，提高他們的審美意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括完善小報(bào)作品和評(píng)價(jià)小報(bào)作品兩個(gè)部分。在完善小報(bào)作品環(huán)節(jié)，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的Word操作技巧，對(duì)作品進(jìn)行修飾和優(yōu)化；在評(píng)價(jià)小報(bào)作品環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何客觀、公正地評(píng)價(jià)他人的作品，提高他們的批判性思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。在信息意識(shí)方面，學(xué)生將能意識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，主動(dòng)尋找和利用信息解決問(wèn)題；在計(jì)算思維方面，學(xué)生將能運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思想，分析和解決實(shí)際問(wèn)題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面，學(xué)生將能運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)；在信息社會(huì)責(zé)任方面，學(xué)生將能理解并遵守與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能在實(shí)踐中提升自身的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）完善小報(bào)作品：學(xué)生能熟練運(yùn)用Word操作技巧，如字體、顏色、樣式等，對(duì)小報(bào)作品進(jìn)行修飾和優(yōu)化。

（2）評(píng)價(jià)小報(bào)作品：學(xué)生能客觀、公正地評(píng)價(jià)他人的作品，關(guān)注作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)等方面。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何運(yùn)用Word技巧使小報(bào)作品更具創(chuàng)意：學(xué)生在這部分容易陷入簡(jiǎn)單的修改，缺乏創(chuàng)新元素。例如，如何運(yùn)用藝術(shù)字、圖形、陰影等效果，使作品更具吸引力。

（2）如何進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)：學(xué)生在這部分容易受到個(gè)人喜好影響，缺乏客觀評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。例如，如何從作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出具體的建議和意見(jiàn)。

（3）如何小組合作完成小報(bào)作品：學(xué)生在這部分容易產(chǎn)生依賴心理，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。例如，如何合理分工、互相配合，共同完成作品。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。

3.信息化資源：Word軟件、網(wǎng)絡(luò)資源（如圖片、模板等）。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、學(xué)生展示、評(píng)價(jià)反饋。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

"大家好，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)的'主題二任務(wù)三小報(bào)的完善與評(píng)價(jià)'。在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握了Word的基本操作，圖片的插入和編輯，以及簡(jiǎn)單的版面設(shè)計(jì)。今天，我們將進(jìn)一步完善自己的小報(bào)作品，并對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。希望大家能夠積極參與，共同提高我們的信息技術(shù)能力。"

2.講解與示范（15分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)自己的小報(bào)作品，我將為大家演示如何運(yùn)用Word技巧使作品更具創(chuàng)意。首先，我們可以嘗試使用藝術(shù)字作為標(biāo)題，增加作品的吸引力。接下來(lái)，我們可以利用圖形和陰影效果，對(duì)作品中的重要元素進(jìn)行修飾。此外，我們還可以調(diào)整段落的字體、顏色和樣式，使作品更加美觀。請(qǐng)大家注意觀察，并嘗試在自己的作品中應(yīng)用這些技巧。"

3.學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)剛剛的示范，在自己的小報(bào)作品中進(jìn)行修飾和優(yōu)化?？梢試L試使用藝術(shù)字、圖形、陰影等效果，使作品更具創(chuàng)意。同時(shí)，也可以調(diào)整段落的字體、顏色和樣式，使作品更加美觀。如果有同學(xué)遇到困難，可以隨時(shí)舉手請(qǐng)求幫助。"

4.小組合作與討論（10分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家以小組為單位，互相展示自己的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾個(gè)方面：創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)等。每個(gè)小組成員都要發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，共同幫助組內(nèi)同學(xué)提高作品的質(zhì)量。請(qǐng)大家積極參與，共同完成小組的合作任務(wù)。"

5.學(xué)生展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

"現(xiàn)在，我們將進(jìn)行學(xué)生展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。每個(gè)小組選出一個(gè)代表，向大家展示本組的作品，并接受其他同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，請(qǐng)大家注意以下幾個(gè)方面：創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)等。通過(guò)展示和評(píng)價(jià)，我們可以相互學(xué)習(xí)，共同提高。"

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

"通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何運(yùn)用Word技巧完善小報(bào)作品，并對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。希望大家能夠認(rèn)真總結(jié)今天的所學(xué)內(nèi)容，并在今后的學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐和提高。同時(shí)，也要注意與同學(xué)們的合作與交流，共同進(jìn)步。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。"教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）Word高級(jí)技巧：查找和替換、字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、目錄生成等。

（2）版面設(shè)計(jì)原則：對(duì)比、協(xié)調(diào)、對(duì)齊、突出等。

（3）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)、內(nèi)容、可讀性等。

（4）合作技巧：溝通、分工、協(xié)作、時(shí)間管理等。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多的Word高級(jí)技巧，提高自己的排版能力。

（2）學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于版面設(shè)計(jì)的原則和技巧的文章，加深對(duì)版面設(shè)計(jì)的理解。

（3）學(xué)生可以參考一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

（4）學(xué)生可以通過(guò)參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提高自己的合作能力和溝通技巧。

（5）教師可以組織一些比賽或者活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（6）教師可以提供一些實(shí)際項(xiàng)目的案例，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握如何運(yùn)用Word技巧完善小報(bào)作品，并對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)分為兩部分，一部分是Word技巧的介紹，包括藝術(shù)字、圖形、陰影等效果的使用；另一部分是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)等。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)采用簡(jiǎn)潔的文字和圖示，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括了本節(jié)課的主要內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)使用顏色、字體、圖形等元素，使板書(shū)更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

如何完善小報(bào)作品：

-使用藝術(shù)字作為標(biāo)題

-利用圖形和陰影效果修飾重要元素

-調(diào)整段落的字體、顏色和樣式

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-創(chuàng)意：是否有新穎的想法和獨(dú)特的風(fēng)格

-設(shè)計(jì)：布局是否合理，版面是否美觀

-技術(shù)：是否熟練運(yùn)用Word技巧

```

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，對(duì)板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。重點(diǎn)題型整理1.題型一：Word技巧應(yīng)用

題目：請(qǐng)使用Word技巧，將以下段落進(jìn)行修飾和優(yōu)化，使之作更具吸引力。

答案：應(yīng)用藝術(shù)字作為標(biāo)題，利用圖形和陰影效果修飾重要元素，調(diào)整段落的字體、顏色和樣式。

2.題型二：作品評(píng)價(jià)

題目：請(qǐng)對(duì)以下作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)等方面給出具體的建議和意見(jiàn)。

答案：評(píng)價(jià)作品時(shí)，注意關(guān)注作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、技術(shù)等方面，給出具體的建議和意見(jiàn)。

3.題型三：小組合作

題目：請(qǐng)以小組為單位，共同完成以下小報(bào)作品，并展示給全班同學(xué)。

答案：小組合作完成小報(bào)作品，注意合理分工、互相配合，共同完成作品。

4.題型四：創(chuàng)意設(shè)計(jì)

題目：請(qǐng)根據(jù)以下主題，設(shè)計(jì)一份小報(bào)作品。

答案：根據(jù)主題設(shè)計(jì)小報(bào)作品，注意創(chuàng)意和新穎性，展示個(gè)人風(fēng)格。

5.題型五：技術(shù)應(yīng)用

題目：請(qǐng)運(yùn)用Word技術(shù)，完成以下任務(wù)。

答案：運(yùn)用Word技術(shù)完成任務(wù)，如插入圖片、藝術(shù)字，調(diào)整版面設(shè)計(jì)等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂中積極參與，大部分能熟練運(yùn)用Word技巧完善小報(bào)作品，并對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生在小組合作環(huán)節(jié)能積極溝通、分工合作，共同完成小報(bào)作品。

2.小組討論成果展示：各小組展示的小報(bào)作品具有一定的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)感，學(xué)生能從不同角度對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生能獨(dú)立完成Word技巧應(yīng)用的測(cè)試題目，正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)段落進(jìn)行修飾和優(yōu)化。

4.學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生在展示環(huán)節(jié)能自信地展示自己的作品，并能接受其他同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生能客觀、公正地評(píng)價(jià)他人的作品，提出具體的建議和意見(jiàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師也能指出學(xué)生在作品中的不足之處，并提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。教學(xué)反思今天的課程結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地反思著今天的教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)赪ord技巧的應(yīng)用上已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，他們能夠熟練地使用各種工具，對(duì)自己的小報(bào)作品進(jìn)行修飾和優(yōu)化?？吹剿麄冏髌分械拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都越來(lái)越完善，我感到非常的欣慰。

在小組合作環(huán)節(jié)，我也看到了學(xué)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力在提升。他們能夠明確自己的任務(wù)，合理分工，互相配合，共同完成小報(bào)作品。而且在討論和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，他們也能夠客觀、公正地評(píng)價(jià)他人的作品，提出具體的建議和意見(jiàn)。這不僅鍛煉了他們的批判性思維能力，也提高了他們的溝通和協(xié)作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了