2024年初中英語教學(xué)工作總結(jié)范文（2篇）

第3頁共3頁2024年初中英語教學(xué)工作總結(jié)范文在本學(xué)年度，我承擔(dān)了七年級兩個(gè)班級的英語教學(xué)任務(wù)。期間，我秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，深入探究教學(xué)策略，謙遜地向資深教師和同事求教。結(jié)合學(xué)校的具體條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。首先，我認(rèn)識到每個(gè)班級都有其獨(dú)特性，因此在教學(xué)中采取了差異化策略。210班的學(xué)生思維活躍，樂于參與，但中等水平學(xué)生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，我在授課時(shí)側(cè)重于突出重點(diǎn)，適度降低復(fù)雜度，以適應(yīng)大部分學(xué)生的需求。而211班的學(xué)生則更為沉穩(wěn)，需要更多的激勵(lì)。針對這一情況，我鼓勵(lì)尖子生培養(yǎng)前瞻性，同時(shí)對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我則引導(dǎo)他們掌握基本的單詞和句型。這樣的實(shí)踐表明，教學(xué)效果相較于上學(xué)期有所提升。其次，我深信了解和分析學(xué)生實(shí)際狀況的重要性，堅(jiān)持實(shí)事求是，具體問題具體分析，以實(shí)現(xiàn)因材施教。這與教育學(xué)中關(guān)于“備課同時(shí)要備學(xué)生”的理論相吻合，我在教學(xué)實(shí)踐中對此有了更深刻的體會。再次，我充分認(rèn)識到備課的必要性，堅(jiān)信“無準(zhǔn)備，不授課”。我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，精心規(guī)劃課程，明確教學(xué)目標(biāo)，即在培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣基礎(chǔ)上，強(qiáng)化單詞認(rèn)讀能力。我詳細(xì)記錄教學(xué)過程，認(rèn)真撰寫教案，確保每節(jié)課都能充分準(zhǔn)備，有針對性。此外，我致力于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。我努力使講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、生動(dòng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與，動(dòng)手動(dòng)腦。同時(shí)，我關(guān)注到不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力差異，確保每個(gè)學(xué)生都能得到提升。最后，我遵循教學(xué)大綱，注重聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。通過多種方式訓(xùn)練學(xué)生的聽力，利用各種資源提高口語表達(dá)，通過閱讀理解訓(xùn)練提升閱讀能力，并通過寫作練習(xí)來增強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我深感教學(xué)的藝術(shù)性和挑戰(zhàn)性，我將繼續(xù)努力，以期在未來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。2024年初中英語教學(xué)工作總結(jié)范文（二）一、學(xué)生的基本狀況：二、實(shí)施的策略：2、在教學(xué)過程中，我們重視常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)，注重提升他們的聽說讀寫技能。我們充分利用早讀時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生大聲朗讀課文，以增強(qiáng)語言實(shí)踐。4、我們堅(jiān)持實(shí)施英語周周賽，強(qiáng)調(diào)階段性的復(fù)習(xí)鞏固。三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及未來規(guī)劃：(1)教學(xué)方面：(2)學(xué)習(xí)方面單純?yōu)榱藨?yīng)對考試而臨時(shí)突擊，雖然可能短暫奏效，但所掌握的知識并不穩(wěn)固，新舊知識的整合也會受到影響。首先，我們需要樹立與新課程相適應(yīng)的教育理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師不能替代學(xué)生閱讀、感受、觀察、分析和思考。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我感受事物，自我觀察、分析、思考，使他們理解和掌握知識的規(guī)律。因此，我調(diào)整教學(xué)模式，將課堂主導(dǎo)權(quán)交給學(xué)生，營造師生互動(dòng)、共同進(jìn)步的教學(xué)環(huán)境。其次，我們需要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。要學(xué)好英語，首要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)這門語言的目的和重要性。在全球化的21世紀(jì)，中國的發(fā)展與國際競爭密切相關(guān)，英語是了解世界、參與國際交流的關(guān)鍵工具。在海南，隨著國際旅游島的建設(shè)，掌握英語對于與外國游客交流和商業(yè)交易至關(guān)重要。因此，我結(jié)合本地學(xué)生的實(shí)際情況，精心選擇和教授基礎(chǔ)且實(shí)用的英語詞匯、句型和交際表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。第三，我們致力于建立和諧的師生關(guān)系。中學(xué)生獨(dú)立思考的能力增強(qiáng)，自尊心也逐漸提高，他們渴望得到尊重。建立互相尊重、互相信任的師生關(guān)系，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我以充滿關(guān)愛的態(tài)度關(guān)心每一位學(xué)生，耐心指導(dǎo)，增進(jìn)與他們的思想情感交流，使自己成為他們尊重和喜愛的人。在課堂上，我是他們的導(dǎo)師，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新思維；在課后，我是他們的朋友，與他們無話不談，共同成長。(3)其他方面我一方面精心準(zhǔn)備每一堂課，另一方面積極尋求網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略?？偟膩碚f，這一學(xué)期的教學(xué)工作我投入了大量的精力，也收獲了不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任使我充滿活力，同事的支持使我充滿干勁，學(xué)生的求知欲使我充滿信心。我會努