Unit 10 Part 2 Section A (課后)2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設(shè)計(人教新目標Go For It!)

Unit10Part2SectionA(課后)2023-2024學年八年級上冊英語高效課堂教學設(shè)計(人教新目標GoForIt!)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《Unit10Part2SectionA(課后)》選自人教新目標GoForIt!八年級上冊，本章節(jié)以“Hobbies”為主題，圍繞學生的業(yè)余愛好展開。內(nèi)容緊密聯(lián)系學生生活，通過豐富的對話和練習，鞏固一般現(xiàn)在時的用法，以及描述興趣愛好的相關(guān)詞匯。教材設(shè)計旨在培養(yǎng)學生的英語口語表達能力，激發(fā)他們分享個人興趣的愿望，提高學生的課堂參與度和合作能力，符合八年級學生的認知水平和語言發(fā)展需求。通過本章節(jié)的學習，學生能夠熟練運用所學知識，自信地談?wù)撟约旱呐d趣愛好，并尊重他人的喜好。二、核心素養(yǎng)目標三、學習者分析1.學生已掌握一般現(xiàn)在時的基本用法，能夠運用相關(guān)詞匯描述日?；顒?，同時對描述興趣愛好的基本詞匯有所了解。

2.八年級學生具備一定的自主學習能力，對英語學習保持較高的興趣，尤其在涉及個人興趣愛好的話題上表現(xiàn)出更積極的參與態(tài)度。他們喜歡通過小組合作、互動交流的方式進行學習，注重個性化表達。

3.學生在表達自己興趣愛好時可能面臨詞匯量不足、句型結(jié)構(gòu)單一等問題，同時在聽力理解方面可能對一些細節(jié)信息把握不準確，導致在交流過程中出現(xiàn)理解偏差或表達不清的情況。此外，部分學生可能過于關(guān)注語法準確性，而忽視了流利度和自然度。四、教學資源1.硬件資源：多媒體教學設(shè)備、投影儀、學生用計算機。

2.軟件資源：GoForIt!教學光盤、英語學習軟件、班級管理系統(tǒng)。

3.課程平臺：學校教學平臺、課堂互動軟件。

4.信息化資源：電子課本、在線英語學習資源、數(shù)字化練習題庫。

5.教學手段：PPT演示、視頻播放、在線討論、小組合作、角色扮演、聽力練習。五、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用PPT展示不同學生的興趣愛好圖片，如畫畫、跳舞、踢足球等，并提出問題：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”讓學生自由討論，激發(fā)他們對主題的興趣。

-通過提問方式引導學生復(fù)習一般現(xiàn)在時態(tài)，為新課的學習做好語法準備。

2.講授新課（15分鐘）

-通過電子課本呈現(xiàn)Unit10Part2SectionA的對話內(nèi)容，讓學生跟讀、模仿，并講解關(guān)鍵句型和詞匯。

-以小組形式讓學生討論對話中出現(xiàn)的興趣愛好，引導他們運用一般現(xiàn)在時描述自己的業(yè)余生活。

-針對學生的回答進行糾正和指導，強調(diào)句型和語法正確性。

3.鞏固練習（15分鐘）

-設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬對話情境，運用所學句型和詞匯進行交流。

-分組練習，每組編寫一個關(guān)于興趣愛好的對話，并展示給全班同學。

-教師針對學生的展示進行點評，指出優(yōu)點和需要改進之處。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問學生關(guān)于課堂所學內(nèi)容的理解，檢查他們對新知識的掌握情況。

-鼓勵學生提問，解答他們在學習過程中遇到的困惑。

5.創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用班級管理系統(tǒng)發(fā)布在線討論話題：“Howdohobbiesmakeourlivesbetter?”引導學生發(fā)表個人觀點，提升他們的思辨能力。

-鼓勵學生分享自己的興趣愛好，并嘗試用英語解釋為什么喜歡這個愛好。

6.雙邊互動（5分鐘）

-設(shè)計“HobbiesSpeedDating”活動，讓學生在短時間內(nèi)與不同同學交流，了解彼此的愛好。

-教師巡回指導，關(guān)注學生的互動過程，給予即時反饋。

7.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學生思考如何將興趣愛好與社會實踐相結(jié)合，提升他們的社會責任感。

-引導學生關(guān)注興趣愛好對個人成長的影響，激發(fā)他們持續(xù)學習的動力。

8.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)重點知識。

-布置作業(yè)：完成課后練習題，以及一篇關(guān)于自己興趣愛好的英語作文。

本教學過程設(shè)計緊扣實際學情，注重學生興趣激發(fā)和課堂互動，旨在提高學生的英語表達能力，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。六、學生學習效果1.語言知識：學生掌握了描述興趣愛好的一般現(xiàn)在時態(tài)句型，如“Iliketo...”、“He/Sheenjoys...”等，并能夠熟練運用相關(guān)詞匯，如“painting”、“dancing”、“playingsoccer”等，表達自己的業(yè)余生活。

2.語言技能：學生的聽說能力得到提升，能夠理解并參與關(guān)于興趣愛好的對話，進行流暢的口語交流。同時，他們的閱讀和寫作技能也有所提高，能夠閱讀相關(guān)主題的文章，并撰寫關(guān)于個人興趣愛好的英語作文。

3.學習策略：學生學會了通過小組合作、角色扮演等互動方式，提高英語學習興趣和積極性。他們能夠主動參與課堂活動，與同學分享觀點，提高自己的課堂參與度。

4.情感態(tài)度：學生對英語學習保持積極態(tài)度，特別是在涉及個人興趣愛好的話題上，表現(xiàn)出更高的熱情。他們學會了尊重他人的喜好，增進同學之間的友誼。

5.文化意識：學生通過學習了解了不同國家的興趣愛好，拓寬了他們的國際視野。同時，他們能夠用英語介紹自己的國家和文化，提高跨文化交際能力。

6.思維品質(zhì)：學生在探討興趣愛好對個人成長的影響過程中，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。他們能夠從多角度思考問題，提出獨特的見解。

7.社會實踐：學生意識到興趣愛好可以與社會實踐相結(jié)合，提升自己的社會責任感。他們學會關(guān)注身邊的事物，嘗試將所學知識運用到實際生活中。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-完成課本Unit10Part2SectionA的課后練習題，重點練習一般現(xiàn)在時描述興趣愛好的句型和詞匯。

-寫一篇英語作文，題目為“MyHobbies”，要求至少100詞，描述自己的興趣愛好以及為什么喜歡這些愛好。

-學生需在課后觀察并記錄身邊朋友或家人的興趣愛好，為下一節(jié)課的小組討論做準備。

2.作業(yè)反饋

-教師在收到作業(yè)后應(yīng)及時批改，針對每個學生的完成情況進行個性化反饋。

-對于語法和句型使用錯誤，教師應(yīng)指出具體問題，并給出正確的用法示例。

-對于作文內(nèi)容，教師應(yīng)評價其邏輯性、豐富性和創(chuàng)造性，鼓勵學生表達個人觀點，并給出提高建議。

-教師應(yīng)鼓勵學生在作業(yè)中嘗試使用新學詞匯，對使用恰當?shù)牡胤浇o予肯定，提高學生的自信心。

-反饋應(yīng)以正面鼓勵為主，同時指出明確的改進方向，幫助學生認識到自己的進步空間。

-教師應(yīng)定期對作業(yè)情況進行總結(jié)，針對普遍存在的問題在課堂上進行集中講解，確保學生能夠有效吸收反饋意見，促進學習進步。八、課后作業(yè)1.補全對話：

-A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-B:Ienjoy_______(playingtheguitar).

-A:Thatsoundscool!Howlonghaveyoubeenplaying?

-B:I'vebeenplayingfor_______(threeyears).

答案：

-A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-B:Ienjoyplayingtheguitar.

-A:Thatsoundscool!Howlonghaveyoubeenplaying?

-B:I'vebeenplayingforthreeyears.

2.寫句子：

-Writesentencesusingthefollowingwordstodescribeyourhobbies:

-collectstamps,readbooks,playchess,drawcartoons,dancehip-hop

答案示例：

-Inmyfreetime,Iliketocollectstamps.

-Readingbooksisoneofmyfavoritehobbies.

-Ioftenplaychesswithmyfriends.

-Ienjoydrawingcartoonsbecauseitrelaxesme.

-Onweekends,Iliketodancehip-hopwithmyclassmates.

3.寫一段話：

-Writeaparagraphaboutyourbestfriend'shobbies.Useatleastthreedifferenthobbiesanddescribewhytheyenjoythem.

答案示例：

-Mybestfriend,Lucy,hasmanyhobbies.Shelovesplayingthepianobecauseshefindsitcalming.Shealsoenjoysphotography,whichallowshertocapturebeautifulmoments.Additionally,Lucyispassionateabouthiking.Shesaysithelpsherconnectwithnatureandrelaxeshermind.

4.創(chuàng)作對話：

-Createaconversationbetweentwofriendswhoarecomparingtheirhobbies.

答案示例：

-A:Hi,Tom!Ijuststartedlearningtoplaytheguitar.Doyouhaveanyhobbies?

-B:Yeah,I'mintosports.Iplaybasketballandsoccer.Whydidyouchoosetheguitar?

-A:I'vealwayslovedmusic,andIthoughtplayinganinstrumentwouldbefun.Howaboutyou?Whysports?

-B:Sportskeepmeactiveandhelpmemakenewfriends.Plus,they'reagreatwaytorelievestress.

5.個人愛好報告：

-Writeareportaboutyourhobbies,includingwhattheyare,howlongyou'vebeendoingthem,andwhyyouenjoythem.

答案示例：

-MynameisSarah,andIhavetwomainhobbies:paintingandcooking.I'vebeenpaintingsinceIwasachild.It'sawayformetoexpressmycreativity.Ienjoycookingbecauseitallowsmetoexperimentwithdifferentflavorsandsharemealswithmyfamily.Bothhobbiesbringmejoyandrelaxation.反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：通過展示學生熟悉的生活場景和圖片，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在真實的語境中練習英語。

2.互動式教學：采用角色扮演、小組討論等形式，增強學生的課堂參與度，提高他們的口語表達能力。

（二）存在主要問題

1.教學評價方面：評價方式較為單一，主要以教師評價為主，缺乏同伴評價和學生自評。

2.教學組織方面：課堂時間分配不夠合理，導致部分環(huán)節(jié)時間緊張，學生練習時間不足。

（三）改進措施

1.多元化評價方式：結(jié)合教師評價、同伴評價和學生自評，全面評估學生的學習效果，提高評價的客觀性和公正性。

2.優(yōu)化課堂時間分配：合理規(guī)劃教學環(huán)節(jié)，確保學生有足夠的時間進行練習和互動，提高課堂效果。

3.加強學生自主學習能力培養(yǎng)：鼓勵學生在課前預(yù)習、課后復(fù)習，提高課堂學習效率，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

4.拓展教學內(nèi)容：結(jié)合課本知識，引入更多貼近學生生活的案例和話題，提高學生的興趣和參與度。

5.加強校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，開展實踐活動，讓學生在實際工作中運用所學英語知識，提高他們的實踐能力。板書