2023一年級數(shù)學(xué)下冊 六 認識鐘表教案 西師大版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊六認識鐘表教案西師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《認識鐘表》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：數(shù)學(xué)課第二課時，具體時間待定

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

教學(xué)內(nèi)容：

1.鐘表的基本構(gòu)成：時針、分針、秒針的認識；

2.鐘表數(shù)字的含義，理解時間的基本單位；

3.學(xué)會看懂整點時間，如1時、3時、6時等；

4.培養(yǎng)時間觀念，了解日常生活中的時間表達。

教學(xué)方法：

1.采用直觀演示法，通過實物鐘表讓學(xué)生直觀地認識鐘表的構(gòu)成；

2.運用游戲教學(xué)法，設(shè)計時間猜謎游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握時間知識；

3.結(jié)合生活實例，讓學(xué)生學(xué)會在實際生活中應(yīng)用時間知識。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握鐘表的基本構(gòu)成和功能；

2.使學(xué)生能夠看懂整點時間，理解時間的基本單位；

3.培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，提高生活自理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力：通過觀察鐘表的構(gòu)成，提高學(xué)生對細節(jié)的關(guān)注，激發(fā)探究興趣。

2.增強時間觀念：使學(xué)生理解時間的重要性，養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的生活習(xí)慣。

3.提升問題解決能力：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決生活中的時間問題，培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。

4.培養(yǎng)團隊協(xié)作意識：在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生相互配合、共同完成任務(wù)的合作精神。

5.增進數(shù)學(xué)思維能力：通過認識鐘表，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)數(shù)學(xué)思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-認識鐘表的三個指針：時針、分針、秒針，并理解它們在鐘表中的作用；

-掌握整點時間的讀法，如1時、3時、6時等，并能準(zhǔn)確指出鐘面上的相應(yīng)位置；

-培養(yǎng)學(xué)生通過觀察鐘表來識別時間的能力。

舉例：通過實際操作鐘表模型，讓學(xué)生能夠直觀地理解指針的移動與時間的關(guān)系，強調(diào)時針和分針在整點時的位置特點。

2.教學(xué)難點：

-理解鐘表上12個數(shù)字所代表的時間段，以及每個時間段內(nèi)分針和時針的相對位置變化；

-能夠在鐘表上讀取非整點時間，即分針不在12時的位置，如1時15分、2時30分等；

-對于時間單位的概念理解，如1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒。

舉例：通過多媒體演示和實物操作，幫助學(xué)生理解分針和時針在不同時間段的相對位置變化，以及如何通過這些位置關(guān)系來判斷時間。同時，設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生在實際操作中克服難點，如設(shè)置“找時間”游戲，提高學(xué)生對非整點時間的識別能力。教學(xué)資源1.硬件資源：

-實物鐘表模型；

-多媒體教學(xué)設(shè)備；

-教學(xué)掛圖；

-學(xué)生練習(xí)本。

2.軟件資源：

-鐘表認識PPT；

-時間學(xué)習(xí)互動軟件；

-鐘表時間練習(xí)題。

3.課程平臺：

-課堂互動教學(xué)平臺；

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：

-電子教案；

-時間教學(xué)視頻；

-互動式學(xué)習(xí)應(yīng)用程序。

5.教學(xué)手段：

-直觀演示法；

-游戲教學(xué)法；

-小組合作學(xué)習(xí)；

-問答法；

-實踐操作法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對認識鐘表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道鐘表是什么嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于鐘表的圖片，讓學(xué)生初步感受鐘表的形態(tài)和功能。

簡短介紹鐘表的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.鐘表基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解鐘表的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解鐘表的定義，包括時針、分針、秒針等主要組成元素。

使用鐘表模型和示意圖，詳細介紹鐘表的組成部分和功能。

通過實際操作，讓學(xué)生更好地理解鐘表在實際生活中的應(yīng)用。

3.鐘表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解鐘表的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的鐘表案例進行分析，如不同款式的鐘表、電子表與傳統(tǒng)表的區(qū)別等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解鐘表的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考鐘表對實際生活的影響，以及如何通過鐘表解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論鐘表的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與鐘表相關(guān)的主題進行深入討論，如鐘表的環(huán)保設(shè)計、智能化功能等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對鐘表的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)鐘表的重要性和意義。

過程：

簡要回顧鐘表的基本概念、組成部分、案例分析等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

強調(diào)鐘表在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生珍惜時間，合理安排生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于鐘表的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時間主題的繪本或故事書，如《和時間賽跑》等，讓學(xué)生在閱讀中感受時間的重要性；

-鐘表博物館或鐘表制作過程的視頻資料，幫助學(xué)生了解鐘表的發(fā)展歷程和制作工藝；

-生活中的時間管理小貼士，如時間規(guī)劃表、時間管理方法等，指導(dǎo)學(xué)生如何在實際生活中更好地運用時間；

-數(shù)學(xué)時間單位換算練習(xí)題，鞏固學(xué)生對時間單位的理解。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進行時間主題的閱讀活動，鼓勵他們分享閱讀心得，加深對時間概念的理解；

-利用周末或課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生參觀鐘表博物館或鐘表店，讓他們親身體驗鐘表的魅力；

-鼓勵學(xué)生嘗試制定自己的時間規(guī)劃表，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)和生活效率；

-布置時間單位換算的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高數(shù)學(xué)思維能力；

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的時間知識競賽，激發(fā)他們學(xué)習(xí)時間知識的興趣。課后作業(yè)1.請你畫出自己最喜歡的一款鐘表，并標(biāo)注出時針、分針、秒針的位置。

舉例：學(xué)生可以畫出數(shù)字時鐘、模擬時鐘等，只要能清晰表現(xiàn)出三種指針的位置即可。

2.請你用鐘表模型或畫圖，展示以下時間，并說明各指針?biāo)傅奈恢茫?/p>

a)2時30分

b)5時45分

c)8時整

答案：

a)時針指向2，分針指向6（即30分），秒針在12的位置；

b)時針指向5，分針指向9（即45分），秒針在12的位置；

c)時針指向8，分針指向12（即整點），秒針在12的位置。

3.請你解釋一下，為什么鐘表上的每個數(shù)字之間相隔5分鐘？

答案：因為鐘表上共有12個數(shù)字，表示12小時。一小時有60分鐘，所以每個數(shù)字之間相隔60/12=5分鐘。

4.如果你現(xiàn)在是7時15分，離上課還有10分鐘，請問你應(yīng)該什么時候出發(fā)？

答案：學(xué)生需要計算出7時15分再過10分鐘是7時25分，所以應(yīng)該在7時25分出發(fā)。

5.請你舉例說明，在生活中什么時候你會特別注意時間？

舉例：上學(xué)、上課、放學(xué)、吃飯、看電影、參加活動等時刻需要注意時間。

6.請你寫一篇關(guān)于鐘表的小短文，介紹鐘表的基本組成、作用以及你在生活中的應(yīng)用。

答案：學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識，編寫一篇關(guān)于鐘表的短文，內(nèi)容要包括鐘表的組成、作用以及自己在生活中的實際應(yīng)用。

7.請你設(shè)計一個簡單的時間規(guī)劃表，包括早晨起床、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)、吃飯、睡覺等時間段。

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的日常生活，設(shè)計一個時間規(guī)劃表，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)和生活效率。板書設(shè)計1.標(biāo)題：《認識鐘表》

-重點突出鐘表的三個指針：時針、分針、秒針

2.結(jié)構(gòu)：

-鐘表基本構(gòu)成

-時針

-分針

-秒針

-時間單位與換算

-1小時=60分鐘

-1分鐘=60秒

-整點時間識別

-1時、3時、6時等

-非整點時間識別

-1時15分、2時30分等

3.重點內(nèi)容：

-鐘表指針位置與時間關(guān)系

-時間規(guī)劃與應(yīng)用

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色粉筆區(qū)分三個指針，增強視覺效果

-設(shè)計鐘表形狀的板書框架，直觀展示教學(xué)內(nèi)容

-加入時間小故事或謎語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

5.概括性：

-通過簡潔明了的板書，概括鐘表的基礎(chǔ)知識，便于學(xué)生記憶與理解

-突出時間的重要性，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時間、合理安排生活反思改進措施-采用直觀演示法，通過實物鐘表讓學(xué)生直觀地認識鐘表的構(gòu)成，增強學(xué)生對時間的感知；

-設(shè)計時間猜謎游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握時間知識