新疆烏魯木齊市實驗中學(xué)2025屆高三物理上學(xué)期10月試題含解析

PAGE12-新疆烏魯木齊市試驗中學(xué)2025屆高三物理上學(xué)期10月試題（含解析）第Ⅰ卷（共40分）一、選擇題（1-6為單選，每題4分；7-10為多選，錯選多選不得分，少選得2分，全部選對得4分，共計40分）1.某物體受一個力作用做勻速圓周運動，則這個力肯定是（）A.大小不變、方向始終指向圓心 B.大小不變，方向始終為切線方向C.大小變更、方向始終指向圓心 D.大小變更，方向始終為切線方向【答案】A【解析】【分析】做勻速圓柱運動的物體所需的向心力大小不變，方向指向圓心．【詳解】依據(jù)勻速圓周運動的特點，某物體受一個力作用做勻速圓周運動，則這個力肯定是大小不變、方向始終指向圓心，故選A.2.所示，質(zhì)量相等的A、B兩物體（可視為質(zhì)點）放在圓盤上，到圓心的距離之比是3：2，圓盤繞圓心做勻速圓周運動，兩物體相對圓盤靜止．則A、B兩物體做圓周運動的向心力之比為（）A.1：1 B.3：2 C.2：3 D.4：9【答案】B【解析】【詳解】A、B兩物體的角速度相等，依據(jù)Fn=mrω2知，質(zhì)量相等，半徑之比為3：2，則向心力之比為3：2，故B正確，ACD錯誤．3.如圖，兩物塊P、Q置于水平地面上，其質(zhì)量分別為m、2m，兩者之間用水平輕繩連接。兩物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度大小為g，現(xiàn)對Q施加一水平向右的拉力F，使兩物塊做勻加速直線運動，輕繩的張力大小為（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)牛頓其次定律，對PQ的整體：；對物體P：；解得，故選D。4.“套圈圈”是老少皆宜的嬉戲，如圖，大人和小孩在同一豎直線上的不同高度處分別以水平速度v1、v2拋出鐵絲圈，都能套中地面上同一目標．設(shè)大人和小孩的拋出點離地面的高度之比H1：H2=2：l，則v1：v2等于（）A.1：2 B.2：l C.1： D.：1【答案】C【解析】詳解】依據(jù)得則初速度因為水平位移相等，高度之比為2：1，可知初速度之比1：．故選C．5.若貨物隨升降機運動的圖像如圖所示（豎直向上為正），則貨物受到升降機的支持力與時間關(guān)系的圖像可能是A. B.C. D.【答案】B【解析】由圖知：過程①為向下勻加速直線運動（加速度向下，失重，）；過程②為向下勻速直線（平衡，）；過程③為向下勻減速直線運動（加速度向上，超重，）；過程④為向上勻加速直線運動（加速度向上，超重，）；過程⑤為向上勻速直線運動（平衡，）；過程⑥為向上勻減速直線運動（加速度向下，失重，）；綜合各個過程可知B選項正確．【考點定位】圖像、超重與失重、牛頓其次定律．6.2018年12月8日，肩負著億萬中華兒女探月飛天幻想的嫦娥四號探測器勝利放射，“實現(xiàn)人類航天器首次在月球背面巡察探測，領(lǐng)先在月背刻上了中國蹤跡”。已知月球的質(zhì)量為M、半徑為R，探測器的質(zhì)量為mA.周期為 B.動能為C.角速度 D.向心加速度為【答案】A【解析】【詳解】A．由萬有引力供應(yīng)向心力可得可得故A正確；B．解得則動能故B錯誤；C．解得故C錯誤；D．解得故D錯誤。故選A。7.關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是(

)A.物體的加速度減小，物體的速度肯定減小B.恒力作用下物體可以做曲線運動C.物體做圓周運動，所受合力肯定指向圓心D.曲線運動速度的方向不斷發(fā)生變更，速度的大小不肯定發(fā)生變更【答案】BD【解析】【詳解】A.當物體的加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，不論加速度是增大還是減小，故

A

錯誤；B.恒力作用下物體可以做曲線運動，如平拋運動，故

B

正確；C.物體做圓周運動時，可以存在徑向的向心力和切向的分力，故合力并不肯定指向圓心，故

C

錯誤；D.曲線運動速度的方向不斷發(fā)生變更，速度的大小不肯定發(fā)生變更，如勻速圓周運動，故

D

正確．8.長為L的輕桿，一端固定一個小球，另一端固定在光滑的水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)作圓周運動，關(guān)于小球在最高點的速度v,下列說法中正確的是（）A.當v的值為時，桿對小球的彈力為零B.當v由漸漸增大，桿對小球的拉力漸漸增大C.當v由漸漸減小時，桿對小球的支持力力漸漸減小D.當v由零漸漸增大時，向心力也漸漸增大【答案】ABD【解析】【詳解】小球在最高點受到桿的拉力和重力，由牛頓其次定律有,當F=0時解得，A正確，速度漸漸增大，所需向心力增大，因此拉力F增加，B正確，速度漸漸減小時，向心力減小，桿對小球向上的彈力漸漸增大，C錯誤，由可知速度越大向心力越大，D正確9.如圖（a），一物塊在t=0時刻滑上一固定斜面，其運動的v—t圖線如圖（b）所示．若重力加速度及圖中的、、均為已知量，則可求出A.斜面的傾角B.物塊的質(zhì)量C.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)D.物塊沿斜面對上滑行的最大高度【答案】ACD【解析】小球滑上斜面的初速度已知，向上滑行過程為勻變速直線運動，末速度0，那么平均速度即，所以沿斜面對上滑行的最遠距離，依據(jù)牛頓其次定律，向上滑行過程，向下滑行，整理可得，從而可計算出斜面的傾斜角度以及動摩擦因數(shù)，選項AC對．依據(jù)斜面的傾斜角度可計算出向上滑行的最大高度，選項D對．僅依據(jù)速度時間圖像，無法找到物塊質(zhì)量，選項B錯．【考點定位】牛頓運動定律【方法技巧】速度時間圖像的斜率找到不同階段的加速度，結(jié)合受力分析和運動學(xué)規(guī)律是解答此類題目的不二法門．10.如圖所示，物體從Q點起先自由下滑，通過粗糙的靜止水平傳送帶后，落在地面P點．傳送帶勻速轉(zhuǎn)動起來以后，物體仍從Q點起先自由下滑，則物體通過傳送帶后（）A.若傳送帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，則物塊肯定落在P點B.若傳送帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，則物塊肯定落在P點左側(cè)C.若傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動，則物塊可能落在P點右側(cè)D.若傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動，則物塊可能落在P點左側(cè)【答案】AC【解析】【詳解】當水平傳送帶靜止時，物塊受到水平向左的滑動摩擦力做勻減速直線運動．若傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，物塊通過傳送帶時，受到的滑動摩擦力仍水平向左，大小不變，則加速度不變，可知物塊仍落在P點，選項A正確，B錯誤．設(shè)物塊滑上傳送帶時速度為v0，傳送帶的速度為v．當v0＞v時，物塊滑上傳送帶可能始終做勻減速運動，加速度與傳送帶靜止時相同，當滑到傳送帶右端時，速度與傳送帶靜止時相同，則物塊仍落在P點．物塊也可能先做勻減速運動，后來與傳送帶一起做勻速運動，滑到傳送帶右端時，速度大于傳送帶靜止時速度，則物塊落在P點右側(cè)．當v0=v時，物塊滑上傳送帶時兩者相對靜止，一起做勻速運動，則物塊落在P點右側(cè)．當v0＜v時，物塊滑上傳送帶可能始終做勻加速運動，也可能先做勻加速運動，后與傳送帶一起勻速運動，滑到傳送帶右端時，速度大于傳送帶靜止時速度，則物塊落在P點右側(cè)．故D錯誤，C正確．故選AC．【點睛】本題是典型的傳送問題，關(guān)鍵是分析物塊的受力狀況和運動狀況，當傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，要考慮各種可能的狀況．第Ⅱ卷（共60分）三、試驗題（16分）11.在“探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”試驗中，某試驗小組利用如圖所示的試驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，木塊置于長木板上，并用細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車左端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運動狀況．(1)下列做法正確的是（）A．調(diào)整滑輪高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調(diào)整木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將砂桶通過定滑輪拴在木塊上C．試驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼變更質(zhì)量時，不須要重新調(diào)整木板傾斜度(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a－F關(guān)系可用圖中的________表示(圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)．（3）右圖是打出紙帶的一段，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，已知打點計時器運用的溝通電頻率50Hz．由圖可知，打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB＝________m/s，木塊的加速度a＝________m/s2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)【答案】(1).AD(2).C(3).0.15(4).0.60【解析】【詳解】（1）[1]A.該試驗“探究加速度與物體受力、物體質(zhì)量的關(guān)系”，所以每次物體受力為恒力，所以細繩應(yīng)與軌道平行，A正確B.平衡摩擦力時，使小車在沒有重物牽引下沿導(dǎo)軌勻速運動，B錯誤C.打點計時器在運用時，應(yīng)當先接通電源，后釋放小車，C錯誤D.平衡摩擦力完成后，滿意的是所以變更小車質(zhì)量時，無需再次平衡摩擦，D正確（2）[2]平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，這時在沒有懸掛重物時，小車就已經(jīng)獲得一個加速度，所以圖像有縱軸截距，選C（3）[3]依據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律可得[4]依據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律可得12.在“探究平拋運動規(guī)律”的試驗中：（1）在做“探討平拋運動”的試驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較精確地描繪運動軌跡，A．通過調(diào)整使斜槽的末端保持______“水平”或者“傾斜”B．每次釋放小球的位置必需______“相同”或者“不同”C．每次必需由______釋放小球“運動”或者“靜止”D．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙相接觸E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，將點連成______“折線”或“直線”或“平滑曲線”（2）一個同學(xué)在探討平拋物體的運動的試驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得．又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m,h2=0.2m，，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：①物體拋出時的初速度為______②物體經(jīng)過B點時速度為______．【答案】(1).水平(2).相同(3).靜止(4).平滑曲線(5).2.0(6).2.5【解析】【詳解】（1）A.為了保證小球做平拋運動，初速度水平，斜槽末端必需水平．BC.為了保證每次小球平拋初速度相同每次必需從同一位置由靜止釋放小球．E.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用平滑的曲線將點連接．（2）豎直方向，解得：，水平方向：，解得：；豎直方向勻加速，所以，所以．四、解答題（44分）13.將一小球以10m/s的速度水平拋出，當小球落到水平地面時，其水平位移恰好等于下落的高度（重力加速度g取10m/s(1)小球在空中飛行的時間；(2)小球最初的離地高度；(3)小球落地瞬間的速率．【答案】(1)t=2s(2)h=20m(3)【解析】【分析】小球做的是平拋運動，依據(jù)在水平方向上的勻速直線運動，和豎直方向上的自由落體運動，分別依據(jù)勻速直線運動和自由落體運動的運動規(guī)律列方程求解，依據(jù)速度的合成求解．【詳解】（1、2）因為水平位移恰好等于下落的高度，設(shè)下落高度為h，水平方向上：h=v0t豎直方向上：代入數(shù)據(jù)聯(lián)立解得：t=2s，h=20m（3）豎直速度為：vy=gt=10×2=20m/s落地瞬間的速率為：v===10m/s【點睛】本題就是對平拋運動規(guī)律的干脆考查，駕馭住平拋運動的規(guī)律就能輕松解決，解題時留意抓住題目條件：水平位移恰好等于下落的高度．14.如圖所示，物體在離斜面底端處由靜止起先下滑，然后滑到水平面上（在經(jīng)過斜面與水平面的連接處時物體速度大小不變），若物體與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)均，斜面傾角為（），求：（1）物體在斜面上以及在水平面上的加速度；（2）物體到達斜面底端的速度；（3）在水平面上還能滑行距離．【答案】（1），方向沿斜面對下；（2）v=6m/s；（3）x=6m【解析】（1）物體在斜面上運動時受到重力、斜面的支持力和滑動摩擦力，由牛頓其次定律：解得：，方向沿斜面對下物體在斜面上運動時受到重力、斜面的支持力和滑動摩擦力由牛頓其次定律：解得：，方向水平向左（2）設(shè)物體滑至斜面底端B時的速度為v由，得到（3）在水平面上做勻減速運動，設(shè)還能滑行的距離為x則，得到：．綜上所述本題答案是：（1），方向沿斜面對下；，方向水平向左（2）v=6m/s；（3）x=6m15.一個質(zhì)量為M=1.0kg的物體，做半徑為R=2.0m的勻速圓周運動。在1min內(nèi)一共轉(zhuǎn)過30周。試求；(1)物體運動角速度；(2)物體運動線速度的大??；(3)物體運動所需向心力的大小?！敬鸢浮?1)πrad/s；(2)2πm/s；(3)19.7N【解析】【詳解】(1)因為所以(2)線速度v=ωR=m/s(3)物體運動所需向心力的大小16.如