二級造價(jià)課程設(shè)計(jì)

二級造價(jià)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握二級造價(jià)工程師的基本職責(zé)和工作流程；

2.使學(xué)生了解并掌握工程預(yù)算、決算的基本編制方法；

3.幫助學(xué)生掌握工程量清單的編制和計(jì)價(jià)方法；

4.讓學(xué)生了解我國工程造價(jià)管理相關(guān)法律法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程預(yù)算軟件進(jìn)行預(yù)算編制的能力；

2.提高學(xué)生分析工程圖紙、計(jì)算工程量的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程造價(jià)問題的能力；

4.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程造價(jià)專業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神；

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和社會(huì)責(zé)任感，遵循職業(yè)道德規(guī)范；

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度；

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備二級造價(jià)工程師的基本理論知識和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的建筑工程基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際工程案例，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到二級造價(jià)工程師的職業(yè)要求。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價(jià)基本概念：介紹工程造價(jià)的定義、構(gòu)成及分類，使學(xué)生了解工程造價(jià)的內(nèi)涵和外延。

2.工程預(yù)算編制：講解工程預(yù)算的基本方法、步驟和注意事項(xiàng)，使學(xué)生掌握預(yù)算編制的基本技能。

3.工程量清單計(jì)價(jià)：分析工程量清單的編制方法、計(jì)價(jià)依據(jù)和技巧，提高學(xué)生工程量清單計(jì)價(jià)的能力。

4.工程決算：介紹工程決算的基本概念、編制方法和程序，使學(xué)生了解工程決算的整個(gè)過程。

5.工程造價(jià)管理：闡述工程造價(jià)管理的目標(biāo)、任務(wù)和措施，引導(dǎo)學(xué)生遵循工程造價(jià)管理法規(guī)。

6.工程造價(jià)軟件應(yīng)用：教授工程預(yù)算軟件的操作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用軟件進(jìn)行預(yù)算編制的能力。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)安排如下：

第一章：工程造價(jià)基本概念

第二章：工程預(yù)算編制

第三章：工程量清單計(jì)價(jià)

第四章：工程決算

第五章：工程造價(jià)管理

第六章：工程造價(jià)軟件應(yīng)用

教學(xué)進(jìn)度安排：本課程共計(jì)32課時(shí)，每章分配4-6課時(shí)，保證教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)、有序地進(jìn)行。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：對于基礎(chǔ)理論知識，如工程造價(jià)基本概念、工程造價(jià)管理等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過教師的系統(tǒng)講解，使學(xué)生快速掌握基本知識框架。

2.案例分析法：針對工程預(yù)算編制、工程量清單計(jì)價(jià)等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，選擇典型工程案例進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：在課程中設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，針對某一工程造價(jià)實(shí)際問題進(jìn)行討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合工程造價(jià)軟件應(yīng)用章節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉軟件功能，提高預(yù)算編制的實(shí)踐能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)提問、解答疑問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供課程資料、案例分析和習(xí)題等資源，方便學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和鞏固知識。同時(shí)，通過線上討論、答疑等方式，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.針對不同教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；

2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力；

3.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力；

5.定期進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1.平時(shí)表現(xiàn)：評估學(xué)生的出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)等方面，占比20%。通過這一評估，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-出勤：評估學(xué)生的出勤情況，要求出勤率達(dá)到95%以上；

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問等參與行為；

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作等。

2.作業(yè)與練習(xí)：評估學(xué)生的課后作業(yè)、章節(jié)練習(xí)等，占比30%。通過這一評估，了解學(xué)生掌握課程知識的情況，并及時(shí)給予反饋。

-課后作業(yè)：要求學(xué)生按時(shí)完成課后作業(yè)，檢查作業(yè)質(zhì)量；

-章節(jié)練習(xí)：組織章節(jié)練習(xí)，檢查學(xué)生對各章節(jié)知識點(diǎn)的掌握。

3.實(shí)踐操作：評估學(xué)生在工程造價(jià)軟件應(yīng)用、案例分析等方面的實(shí)踐操作能力，占比20%。通過這一評估，了解學(xué)生的實(shí)際操作水平和解決問題的能力。

-軟件操作：評估學(xué)生在工程造價(jià)軟件中的操作熟練程度；

-案例分析：評估學(xué)生對實(shí)際工程案例的分析和解決能力。

4.期末考試：期末進(jìn)行閉卷考試，占比30%?？荚噧?nèi)容包括理論知識、案例分析等，全面評估學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成果。

5.評估反饋：在課程結(jié)束后，對學(xué)生的評估結(jié)果進(jìn)行匯總分析，給予學(xué)生反饋。針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

教學(xué)評估實(shí)施策略：

1.制定明確的評估標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則，確保評估的客觀性和公正性；

2.結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

3.注重過程性評估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，給予反饋；

4.定期對教學(xué)評估進(jìn)行分析，調(diào)整評估方法，提高評估的有效性；

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與評估，提高學(xué)生的自我評價(jià)和反思能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)32課時(shí)，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，每章分配4-6課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-2周：第一章工程造價(jià)基本概念

-第3-4周：第二章工程預(yù)算編制

-第5-6周：第三章工程量清單計(jì)價(jià)

-第7-8周：第四章工程決算

-第9-10周：第五章工程造價(jià)管理

-第11-12周：第六章工程造價(jià)軟件應(yīng)用

-第13周：復(fù)習(xí)與期末考試準(zhǔn)備

-第14周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：每周安排2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，授課時(shí)間安排在上午或下午，避免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在多媒體教室，便于教師運(yùn)用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行講解；

-實(shí)踐教學(xué)：安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠進(jìn)行工程造價(jià)軟件操作和實(shí)踐練習(xí)。

教學(xué)安排策略：

1.合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)；

2.考慮學(xué)生的作息時(shí)間，選擇合適的時(shí)間段進(jìn)行教學(xué)；

3.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)地點(diǎn)，提高教學(xué)效果；