2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃

高二上學(xué)期語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本學(xué)期需完成選擇性必修上、中兩冊教學(xué)任務(wù)，對教材分析如下：選擇性必修上、中兩冊在整個(gè)統(tǒng)編教材體系中屬于中間階段，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準(zhǔn)確地說，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。選擇性必修上冊教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——通訊報(bào)道、名著閱讀為主，安排了一個(gè)單元的《邏輯的力量》學(xué)習(xí)任務(wù)，集中學(xué)習(xí)古典名著經(jīng)典。本冊教材仍突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。全冊內(nèi)容分為四個(gè)單元。全冊共編排了16篇課文，其中教讀課文9篇，自讀課文7篇，每個(gè)單元一個(gè)主題。外加古詩詞誦讀4篇。選擇性必修中冊教材仍突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識與知識的整合能力。全冊內(nèi)容分為四個(gè)單元。全冊共編排了22篇課文，其中教讀課文12篇，自讀課文10篇，每個(gè)單元一個(gè)主題。外加古詩詞誦讀4篇。學(xué)情分析高二7、10兩班學(xué)生進(jìn)入高二，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變，開始自覺學(xué)習(xí)，但自律性不夠。1.基礎(chǔ)知識層面，總體基礎(chǔ)基礎(chǔ)薄弱。2.語文積累層面，閱讀面相對較狹小，閱讀量少，需要進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀名著的習(xí)慣。3.語文思想層面，學(xué)生對語文尚未形成積極的認(rèn)識，對語文的重視程度不夠高。4.語文素養(yǎng)層面，停留在機(jī)械的積累層面，缺少整體素養(yǎng)的自覺成長，缺少與生活的聯(lián)系。三、計(jì)劃安排1.備課。研讀教材，研究學(xué)情。積極研究課改實(shí)施辦法。多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。依照“一案三單”充分備課。教學(xué)評一體化大單元備課。2.授課。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)課堂教學(xué)，以學(xué)生為中心。從導(dǎo)—學(xué)—研—練—評引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生思辨性思維，提升思維品質(zhì)。大單元，信息化融合教學(xué)，嘗試不同文本的跨文本、比較閱讀、情景化教學(xué)。3.聽課。一周聽1節(jié)師父的課，一周聽1位同學(xué)科老師的課。兩周跨學(xué)科聽1位優(yōu)秀老師的隨堂課。4.作業(yè)。精選作業(yè)：有彈性，有選擇，可完成，提升作業(yè)的質(zhì)量，作業(yè)考試化，考練結(jié)合。5.培優(yōu)。繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)，壓實(shí)語文基礎(chǔ)，提升語文核心素養(yǎng)以及語文思辨性、創(chuàng)新性思維。6.輔差。繼續(xù)加強(qiáng)臨界生轉(zhuǎn)化，提升語文思維。針對后進(jìn)生，學(xué)困生降低要求，夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識，多采用形成性評價(jià)，激勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、具體教學(xué)計(jì)劃表日期周次內(nèi)容安排計(jì)劃課時(shí)選擇性必修上8月14日-8月20日第1周高三返校、高一軍訓(xùn)、教師培訓(xùn)8月21日-8月27日第2周高一、二教學(xué)銜接8月28日-9月3日第3周1.中國人民站起來了2.長征勝利萬歲、大戰(zhàn)中的插曲3.別了，“不列顛尼亞”、縣委書記的榜樣——焦裕祿79月4日-9月10日第4周4.在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記5.1《論語》十二章第一次作文訓(xùn)練79月11日-9月17日第5周5.2大學(xué)之道5.3人皆有不忍人之心月假49月18日-9月24日第6周6.1《老子》四章6.2五石之瓠7.兼愛79月25日-10月1日第7周第二次作文中秋、國慶放假310月2日-10月8日第8周8.大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）9.復(fù)活（節(jié)選）10.老人與海（節(jié)選）11.百年孤獨(dú)（節(jié)選）710月9日-10月15日第9周邏輯的力量古詩詞誦讀——無衣春江花月夜610月16日-10月22日第10周古詩詞誦讀——將進(jìn)酒江城子·乙卯正月二十日夜記夢第三次作文結(jié)合第三單元研習(xí)任務(wù)訓(xùn)練文學(xué)短評5選擇性必修中10月23日-10月29日第11周9屈原列傳10蘇武傳610月30日-11月5日第12周期中復(fù)習(xí)及考試月假411月6日-11月12日第13周11.1過秦論11.2五代史伶官傳序611月13日-11月19日第14周6.1記念劉和珍君6.2為了忘卻的記念第四次作文511月20日-11月26日第15周7.包身工8.1荷花淀611月27日-12月3日第16周8.2小二黑結(jié)婚8.3黨費(fèi)月假512月4日-12月10日第17周燕歌行李憑箜篌引第五次作文612月11日-12月17日第18周錦瑟書憤1.社會歷史的決定性基礎(chǔ)2.改造我們的學(xué)習(xí)人的正確思想是從哪來的?712月18日-12月24日第19周3.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)4.修辭立其誠憐憫是人的天性5.人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義512月25日-12月31日第20周12.玩偶