無機非金屬材料工程《材料概論（雙語）》課程教學大綱

《材料概論（雙語）》課程教學大綱一、課程基本情況課程代碼：101145123013課程名稱（中/英文）：材料概論（雙語）/IntroductionMaterial(Bilingual)課程類別：專業(yè)選修課程學分：1總學時：16理論學時：16實驗/實踐學時：0適用專業(yè)：無機非金屬材料工程適用對象：本科先修課程：無機化學，有機化學教學環(huán)境：多媒體教室開課學院：材料科學與工程學院二、課程簡介1.課程任務與目的《材料概論（雙語）》是無機非金屬材料工程專業(yè)一門專業(yè)選修課。其目的是通過本課程的學習，要求學生了解和掌握材料的組成、性能、制造方法及發(fā)展趨勢，對各類材料的基本概念有明確的了解和認識；了解和掌握各類材料的性能和制造方法；引導學生進一步深入學習，為材料專業(yè)后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎。同時，引導學生及時關注最新的材料發(fā)展近況，開拓學生眼界，提高學生汲取先進知識的自主意識與能力。注重學生專業(yè)能力培養(yǎng)與人格養(yǎng)成，培養(yǎng)學生分析、解決實際工程問題的能力，樹立理論聯(lián)系實際的科學觀，激發(fā)學生工業(yè)興國的愛國熱情。2.對接培養(yǎng)的崗位能力使學生能夠了解和掌握材料的整體體系，具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；能夠具有自主學習的意識和能力，能夠利用所學知識解決實際工程問題。三、課程教學目標1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標點10.2]了解無機非金屬材料的發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同語言、文化的差異性和多樣性。[畢業(yè)要求指標點10.3]具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就無機非金屬材料專業(yè)問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。2.課程教學目標對應畢業(yè)要求指標點，具體內(nèi)容如下教學目標1：通過該課程的學習，要求學生了解和掌握材料的分類、性能、制造方法及發(fā)展趨勢；對各類材料的基本概念及相關知識有明確的了解和認識；支撐畢業(yè)要求的指標點10.2。教學目標2：掌握系統(tǒng)分析材料的基本思路；學會利用所學知識體系及工具分析各種材料相關特性；了解無機非金屬材料的發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同語言、文化的差異性和多樣性；支撐畢業(yè)要求的指標點10.2。教學目標3：了解各種材料相關的英文詞匯以及科技文獻的常用規(guī)范，能夠主動汲取先進的材料知識；支撐畢業(yè)要求的指標點10.3。四、教學課時安排學時分配主題或知識點教學內(nèi)容總學時學時完成課程教學目標講課實驗實踐主題1材料概述2201、2主題2金屬材料4401、2、3主題3陶瓷材料1101、2、3主題4玻璃材料1101、2、3主題5水泥和混凝土材料1101、2、3主題6高分子材料4401、2、3主題7復合材料3301、2、3五、教學內(nèi)容及教學設計主題1材料概述材料的概念與分類；材料科學與工程的基本知識；材料研究最新成果、發(fā)展趨勢和我國對世界材料發(fā)展的貢獻，介紹材料科學技術在工業(yè)發(fā)展中的地位和作用，激發(fā)學生的身為工科學生的自豪感和專業(yè)學習的興趣，投身祖國建設的理想。材料的概念與分類；材料科學與工程的基本知識；材料研究的最新成果和發(fā)展趨勢。材料的概念與分類。以老師課堂講授為主，通過多媒體課件的展示，結(jié)合學生課堂討論。主題2金屬材料金屬材料的定義、特性、分類和組成；金屬材料的性質(zhì)、結(jié)構和應用；金屬材料的發(fā)展及展望。金屬材料的定義、特性、分類和組成。金屬材料的組成及結(jié)構。金屬材料的組成及結(jié)構。以老師課堂講授為主，通過多媒體課件的展示，結(jié)合學生課堂討論。主題3陶瓷材料陶瓷的概念及分類；普通陶瓷；特種陶瓷。陶瓷的分類。特種陶瓷。特種陶瓷。以多媒體授課為主要形式，采用理論聯(lián)系實際的教學方法，結(jié)合具體的案例進行教學。主題4玻璃材料玻璃及非晶態(tài)材料的定義及分類；平板玻璃的生產(chǎn)及深加工；新型建筑與工業(yè)玻璃；新型玻璃及新型功能玻璃材料。玻璃及非晶態(tài)材料的定義及分類。玻璃的特性及新型功能玻璃材料。3.教學難點玻璃的特性。以多媒體授課為主要形式，采用理論聯(lián)系實際的教學方法，結(jié)合具體的案例進行教學。主題5水泥和混凝土材料1.教學內(nèi)容水泥的定義及分類；硅酸鹽水泥的組成及性質(zhì)；硅酸鹽水泥的生產(chǎn)；各類水泥及應用；水泥制品及其耐久性；水泥工業(yè)的發(fā)展及展望。。2.教學重點水泥及混凝土材料的定義及分類。硅酸鹽水泥的組成及性質(zhì)。3.教學難點硅酸鹽水泥的組成及性質(zhì)。以老師課堂講授為主，通過多媒體課件的展示，結(jié)合學生課堂討論。主題6高分子材料高分子材料的定義、特性、分類和組成；高分子材料的性質(zhì)和應用；高分子材料的發(fā)展及展望。高分子材料的定義、特性、分類和組成。高分子材料的性質(zhì)和應用。3.教學難點高分子材料的性質(zhì)和應用。以多媒體授課為主要形式，采用理論聯(lián)系實際的教學方法，結(jié)合具體的案例進行教學。主題7復合材料1.教學內(nèi)容復合材料的概念及分類；復合材料的基本性質(zhì)；復合材料的成型工藝；復合材料的應用；先進復合材料。2.教學重點復合材料的概念及分類。復合材料的基本性質(zhì)。3.教學難點復合材料的基本性質(zhì)。4.教學方案設計（含教學方法、教學手段）以老師課堂講授為主，通過多媒體課件的展示，結(jié)合學生課堂討論。六、學生成績評定1.課程考核方式及比例本課程是一門雙語課程，旨在幫助學生建立系統(tǒng)的材料體系框架，學會利用科學的方法對各種材料進行學習分析，并能順利利用英語進行不同文化背景的學習交流?？己朔绞讲捎每谠嚱Y(jié)合平時成績綜合評定的方式。學生成績評定樣表考核方式平時成績期中考試期末考試出勤+課堂表現(xiàn)作業(yè)階段測驗答辯項目小論文其他√√√成績比例%101515602.課程考核方式評價權重本課程教學目標與考核方式評價權重如表所示：課程教學目標支撐畢業(yè)要求指標點考核評價方式權重（%）作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測試期末考試合計教學目標1指標點10.26372036教學目標2指標點10.23342030教學目標3指標點10.36442034合計151015601003.課程成績評價標準優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教學目標1熟練了解和掌握材料的分類、性能、制造方法及發(fā)展趨勢；對各類材料的基本概念及相關知識有明確的了解和認識。準確了解和掌握材料的分類、性能、制造方法及發(fā)展趨勢；對各類材料的基本概念及相關知識有較清晰的了解和認識。了解和掌握材料的分類、性能、制造方法及發(fā)展趨勢；對各類材料的基本概念及相關知識有一定的了解和認識?；玖私夂驼莆詹牧系姆诸悺⑿阅?、制造方法及發(fā)展趨勢；對各類材料的基本概念及相關知識有基本的了解和認識。不能了解和掌握材料的分類、性能、制造方法及發(fā)展趨勢，對各類材料的基本概念及相關知識沒有了解和認識。教學目標2熟練掌握系統(tǒng)分析材料的基本思路；能夠利用所學知識體系及工具熟練分析各種材料相關特性。準確掌握系統(tǒng)分析材料的基本思路；能夠利用所學知識體系及工具準確分析各種材料相關特性。掌握系統(tǒng)分析材料的基本思路；能夠利用所學知識體系及工具對各種材料相關特性進行一定分析?；菊莆障到y(tǒng)分析材料的基本思路；能夠利用所學知識體系及工具對各種材料相關特性進行基本分析。不能掌握系統(tǒng)分析材料的基本思路；不能夠利用所學知識體系及工具分析各種材料相關特性。教學目標3熟練掌握了解各種材料相關的英文詞匯以及科技文獻的常用規(guī)范，能夠主動汲取先進的材料知識準確掌握了解各種材料相關的英文詞匯以及科技文獻的常用規(guī)范，能夠較為主動汲取先進的材料知識掌握了解各種材料相關的英文詞匯以及科技文獻的常用規(guī)范，能夠汲取先進的材料知識基本掌握了解各種材料相關的英文詞匯以及科技文獻的常用規(guī)范，能夠汲取一定的先進材料知識不能了解各種材料相關的英文詞匯以及科技文獻的常用規(guī)范，不能夠主動汲取先進的材料知識七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網(wǎng)絡資源建議教材：水中和.材料概論（雙語版）.武漢：武漢理工大學出版社.2014.主要參考書：（1）周達飛.材料概論.北京：化學工業(yè)出版社.2000.（2）師昌緒.材料大詞典.北京：化學工業(yè)出版社.1994.（3）戴金輝.無機非金