人教版長恨歌教學(xué)設(shè)計

人教版長恨歌教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中語文必修一第五單元第二課《長恨歌》。教材內(nèi)容主要包括詩歌的背景介紹、詩歌全文、注釋、翻譯以及相關(guān)評論。詩歌背景介紹包括作者白居易的生平和創(chuàng)作《長恨歌》的背景。詩歌全文共八十八句，描繪了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。注釋部分對詩歌中的難詞難句進(jìn)行解釋。翻譯部分將詩歌譯為現(xiàn)代漢語，便于學(xué)生理解。相關(guān)評論介紹了歷代對《長恨歌》的評價和解讀。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《長恨歌》的背景，理解詩歌的創(chuàng)作意圖。2.熟讀并背誦詩歌，體會詩歌的韻律美和意境美。3.分析詩歌中的人物形象，理解作者對愛情的態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點重點：熟讀并背誦詩歌，理解詩歌的意境和人物形象。難點：分析詩歌中的意象，理解作者對愛情的態(tài)度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以唐玄宗與楊貴妃的愛情故事為背景，引發(fā)學(xué)生對《長恨歌》的興趣。2.閱讀詩歌：學(xué)生自讀詩歌，理解詩歌大意。教師輔導(dǎo)學(xué)生解決閱讀中的困難。3.分析詩歌：學(xué)生分組討論，分析詩歌中的人物形象和意象。教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩歌。4.講解注釋：教師講解詩歌中的難詞難句，幫助學(xué)生更好地理解詩歌。5.翻譯對比：學(xué)生對照翻譯，感受詩歌的韻味。教師引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌的意境美。6.背誦練習(xí)：學(xué)生集體或個人背誦詩歌，教師點評并鼓勵。六、板書設(shè)計板書《長恨歌》板書內(nèi)容：1.詩歌背景：唐玄宗與楊貴妃的愛情故事2.人物形象：唐玄宗、楊貴妃、宮女、大臣等3.意象：長安、驪山、七夕、馬嵬坡等4.主題：愛情悲劇、命運無常七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)《長恨歌》的內(nèi)容，畫出詩歌的情節(jié)梗概圖。2.作業(yè)答案：情節(jié)梗概圖需包括詩歌中的主要事件和人物關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，如閱讀其他關(guān)于唐玄宗與楊貴妃的文學(xué)作品，或探討《長恨歌》在當(dāng)代社會的意義。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.詩歌背景：教師需要詳細(xì)介紹作者白居易的生平和創(chuàng)作《長恨歌》的背景，以便學(xué)生更好地理解詩歌的內(nèi)涵和創(chuàng)作意圖。2.詩歌全文：教師需要帶領(lǐng)學(xué)生逐句解讀詩歌，理解詩歌的意象和意境，同時關(guān)注詩歌中的修辭手法和韻律美。3.注釋和翻譯：教師需要講解詩歌中的難詞難句，幫助學(xué)生更好地理解詩歌的內(nèi)容。同時，教師還需要引導(dǎo)學(xué)生對照翻譯，感受詩歌的韻味。4.相關(guān)評論：教師需要引導(dǎo)學(xué)生閱讀歷代對《長恨歌》的評價和解讀，幫助學(xué)生從多個角度理解和欣賞這首詩歌。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《長恨歌》的背景，理解詩歌的創(chuàng)作意圖。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)，對作者白居易的生平和創(chuàng)作背景有較為詳細(xì)的了解，以便更好地理解詩歌的內(nèi)涵和創(chuàng)作意圖。2.熟讀并背誦詩歌，體會詩歌的韻律美和意境美。學(xué)生需要通過反復(fù)閱讀和背誦，對詩歌的韻律和意境有深刻的體會。3.分析詩歌中的人物形象，理解作者對愛情的態(tài)度。學(xué)生需要通過小組討論和課堂分享，對詩歌中的人物形象進(jìn)行深入的分析，從而理解作者對愛情的態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的教學(xué)難點和重點主要在于：1.詩歌的解讀：學(xué)生需要通過對詩歌的逐句解讀，理解詩歌的意象和意境，體會詩歌的韻律美。2.人物形象的分析：學(xué)生需要通過對詩歌中的人物形象進(jìn)行分析，理解作者對愛情的態(tài)度。3.詩歌背景的了解：學(xué)生需要了解作者白居易的生平和創(chuàng)作背景，以便更好地理解詩歌的內(nèi)涵和創(chuàng)作意圖。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師可以通過講述唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，引發(fā)學(xué)生對《長恨歌》的興趣。2.閱讀詩歌：學(xué)生自讀詩歌，理解詩歌大意。教師在旁輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。3.分析詩歌：學(xué)生分組討論，分析詩歌中的人物形象和意象。教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩歌。4.講解注釋：教師講解詩歌中的難詞難句，幫助學(xué)生更好地理解詩歌。5.翻譯對比：學(xué)生對照翻譯，感受詩歌的韻味。教師引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌的意境美。6.背誦練習(xí)：學(xué)生集體或個人背誦詩歌，教師點評并鼓勵。六、板書設(shè)計板書《長恨歌》板書內(nèi)容：1.詩歌背景：唐玄宗與楊貴妃的愛情故事2.人物形象：唐玄宗、楊貴妃、宮女、大臣等3.意象：長安、驪山、七夕、馬嵬坡等4.主題：愛情悲劇、命運無常七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請根據(jù)《長恨歌》的內(nèi)容，畫出詩歌的情節(jié)梗概圖。2.作業(yè)答案：情節(jié)梗概圖需包括詩歌中的主要事件和人物關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生拓展延伸，如閱讀其他關(guān)于唐玄宗與楊貴妃的文學(xué)作品，或探討《長恨歌》在當(dāng)代社會的意義。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《長恨歌》時，教師應(yīng)采用抑揚頓挫的語言語調(diào)，以體現(xiàn)詩歌的韻律美。同時，通過情感豐富的朗讀，幫助學(xué)生更好地體會詩歌的情感。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。例如，在講解詩歌背景時，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為白居易創(chuàng)作《長恨歌》的目的是什么呢？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過講述唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，引發(fā)學(xué)生對《長恨歌》的興趣。同時，可以借助多媒體展示相關(guān)的歷史圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。教案反思：1.在本節(jié)課中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。例如，如果學(xué)生對詩歌的意象理解有困難，可以適當(dāng)延長講解注釋的時間。2.教師應(yīng)注重課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論和分享。例如，在分析人物形象時，可以邀請學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。3.在教學(xué)過程