新北師大版六年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃進步

新北師大版六年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計劃進步一、教學(xué)內(nèi)容1.折扣的計算2.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解折扣的概念，掌握折扣的計算方法。2.學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實際問題中，解決生活中的相關(guān)問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：折扣的計算方法，百分?jǐn)?shù)在實際問題中的應(yīng)用。難點：如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用到實際問題中，解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示商店打折的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考折扣的概念。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過課本學(xué)習(xí)折扣的計算方法。3.課堂講解：教師通過PPT講解折扣的計算方法，并進行例題講解。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成課本上的練習(xí)題。5.應(yīng)用拓展：教師通過實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)解決生活中的問題。7.布置作業(yè)：教師布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：折扣的計算方法：折扣=折扣率×原價百分?jǐn)?shù)在實際問題中的應(yīng)用：實際問題=百分?jǐn)?shù)×總量七、作業(yè)設(shè)計（1）一件衣服原價100元，打8折，求折后價格。（2）一件商品原價200元，打9折，求折后價格。答案：（1）折后價格=100×0.8=80元（2）折后價格=200×0.9=180元（1）一個班級有40人，其中男生占60%，求男生人數(shù)。（2）一批貨物共有1000件，其中合格品占90%，求合格品數(shù)量。答案：（1）男生人數(shù)=40×60%=24人（2）合格品數(shù)量=1000×90%=900件八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過商店打折的情景引入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)折扣的計算方法，并通過實際問題，讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)在實際問題中的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過隨堂練習(xí)和應(yīng)用拓展，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力。課后拓展延伸：請學(xué)生思考，除了商店打折，還有哪些場景會用到折扣和百分?jǐn)?shù)？請舉例說明。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.折扣的計算2.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解折扣的概念，掌握折扣的計算方法。2.學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實際問題中，解決生活中的相關(guān)問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：折扣的計算方法，百分?jǐn)?shù)在實際問題中的應(yīng)用。難點：如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用到實際問題中，解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示商店打折的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考折扣的概念。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過課本學(xué)習(xí)折扣的計算方法。3.課堂講解：教師通過PPT講解折扣的計算方法，并進行例題講解。在這一環(huán)節(jié)，教師需要強調(diào)折扣的計算方法，讓學(xué)生明確折扣的計算過程。例如，一件商品原價100元，打8折，學(xué)生需要知道打8折即是將原價的80%作為折后價格。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成課本上的練習(xí)題。在這一環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的解題過程，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。例如，學(xué)生在計算折扣時，可能會將80%誤認(rèn)為是80元，教師需要及時指出并解釋原因。5.應(yīng)用拓展：教師通過實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)解決生活中的問題。在這一環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的過程，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際情境中。例如，教師可以提出一個問題：一個班級有40人，男生占60%，求男生人數(shù)。學(xué)生需要將60%轉(zhuǎn)換為小數(shù)，然后用班級總?cè)藬?shù)乘以0.6得到男生人數(shù)。在這一環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生對折扣計算方法和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的掌握情況，及時鞏固所學(xué)知識。7.布置作業(yè)：教師布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。在這一環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注作業(yè)的布置，確保作業(yè)能夠有效鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以布置一些實際問題，讓學(xué)生運用百分?jǐn)?shù)解決。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：折扣的計算方法：折扣=折扣率×原價百分?jǐn)?shù)在實際問題中的應(yīng)用：實際問題=百分?jǐn)?shù)×總量七、作業(yè)設(shè)計（1）一件衣服原價100元，打8折，求折后價格。（2）一件商品原價200元，打9折，求折后價格。答案：（1）折后價格=100×0.8=80元（2）折后價格=200×0.9=180元（1）一個班級有40人，其中男生占60%，求男生人數(shù)。（2）一批貨物共有1000件，其中合格品占90%，求合格品數(shù)量。答案：（1）男生人數(shù)=40×60%=24人（2）合格品數(shù)量=1000×90%=900件八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過商店打折的情景引入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)折扣的計算方法，并通過實際問題，讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)在實際問題中的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。通過隨堂練習(xí)和應(yīng)用拓展，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力。課后拓展延伸：請學(xué)生思考，除了商店打折，還有哪些場景會用到折扣和百分?jǐn)?shù)？請舉例說明。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師需要運用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和語氣，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解折扣的計算方法時，教師可以使用生動的語調(diào)，強調(diào)計算過程中的關(guān)鍵步驟，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解百分?jǐn)?shù)在實際問題中的應(yīng)用時，教師可以提出一個問題：除了商店打折，還有哪些場景會用到折扣和百分?jǐn)?shù)？請舉例說明。四、情景導(dǎo)入教師可以通過展示商店打折的圖片或提出相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考折扣的概念，從而引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以展示一張商店打折的圖片，然后問學(xué)生：你們知道這張圖片中的商品正在打幾折嗎？這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，引出折扣的概念。教案反思在本次教學(xué)中，我通過展示商店打折的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考折扣的概念，然后講解了折扣的計算方法，并通過實際問題，讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)在實際問題中的應(yīng)用。在教學(xué)過程中，我注意關(guān)注學(xué)生的解題過程，及時發(fā)現(xiàn)并糾正