北師大版小學英語數字教學視頻

北師大版小學英語數字教學視頻一、教學內容本節(jié)課選自北師大版小學英語教材，第五單元第二課，主題是“數字”。本節(jié)課主要學習數字110的讀寫以及簡單的數字運用。教學內容主要包括：1.學習數字110的英文發(fā)音和書寫；2.練習在日常對話中運用數字；3.完成與數字相關的練習題。二、教學目標1.學生能夠正確讀寫數字110，并在日常對話中進行運用。2.學生能夠通過聽力練習，理解數字在實際場景中的應用。3.學生能夠借助圖片和情景，進行簡單的數字計算。三、教學難點與重點重點：數字110的英文讀寫。難點：數字在實際場景中的應用，如購物、詢問時間等。四、教具與學具準備教具：電腦、投影儀、數字卡片、計時器。學具：學生課本、練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.熱身活動（5分鐘）教師通過播放英語歌曲，引導學生跟唱，營造輕松的英語學習氛圍。2.引入新課（10分鐘）教師展示數字卡片，引導學生一一讀出數字，并說出數字在生活中的應用場景。如：我有一個3歲的弟弟，我每天上學的時間是8點等。3.學習數字（15分鐘）教師引導學生跟讀數字110，并講解數字的發(fā)音和書寫。學生跟隨教師一起書寫數字，并互相檢查。4.練習數字（10分鐘）教師播放聽力材料，學生聽后回答與數字相關的問題。如：聽力材料中提到了幾個數字？它們是什么？5.鞏固數字（5分鐘）教師組織學生進行小組活動，用數字進行簡單的計算，如：小組成員互相提問時間，用英語回答。6.課堂小結（5分鐘）七、作業(yè)設計1.請用英語寫一篇關于數字的小短文。答案：2.請用英語詢問并回答朋友們的年齡。答案：A:Howoldareyou?B:Iam9yearsold.Andyou?A:Iam10yearsold.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動有趣的教學活動，讓學生在實踐中學習數字110的英文讀寫和運用。課后，學生應繼續(xù)練習數字的讀寫，并在日常生活中盡量使用英語進行數字交流，提高英語實際運用能力。同時，教師也應關注學生的學習進度，及時調整教學方法，提高教學質量。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.數字110的英文發(fā)音和書寫：教學過程中，教師需要關注學生對數字110的正確發(fā)音和書寫。這是本節(jié)課的基本知識點，也是學生必須掌握的重點內容。2.數字在日常對話中的運用：教師需要通過實例演示和練習，讓學生學會在實際對話中運用數字。例如，購物場景中詢問價格、詢問時間等情景。3.聽力練習：教師需要關注學生對數字在實際場景中的應用的理解。通過聽力練習，讓學生能夠理解并運用數字進行日常交流。二、重點難點細節(jié)補充和說明1.數字110的英文發(fā)音和書寫：（1）教師可以通過示范、跟讀、模仿等方式，讓學生掌握數字110的正確發(fā)音。（2）對于數字的書寫，教師可以講解數字的筆順和結構，讓學生在書寫時能夠做到規(guī)范、美觀。（3）教師可以設計一些練習題，如填空、連線等，讓學生在實踐中運用和鞏固數字的英文發(fā)音和書寫。2.數字在日常對話中的運用：（1）教師可以通過創(chuàng)設情境，讓學生在實際對話中運用數字。如：模擬購物場景，讓學生扮演顧客和售貨員，進行數字的問答。（2）教師可以設計一些日常對話題目，讓學生進行角色扮演，練習數字的運用。（3）通過小組活動、游戲等方式，讓學生在輕松的氛圍中練習數字的運用。3.聽力練習：（1）教師可以選擇一些與數字相關的聽力材料，如電話號碼、生日祝福等，讓學生進行聽力練習。（2）教師可以設計一些聽力題目，如數字排序、數字填空等，讓學生在聽力過程中關注并理解數字。（3）教師可以通過聽力練習，引導學生學會從背景噪音中提取關鍵信息，提高學生的數字聽力能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.使用抑揚頓挫的語言語調，吸引學生的注意力。2.在講解數字時，可以使用夸張的表情和動作，增強學生的記憶。3.在提問時，可以使用升調，激發(fā)學生的思考。二、時間分配1.確保每個環(huán)節(jié)的時間分配合理，避免某個環(huán)節(jié)過長或過短。2.在練習環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行練習，確保他們能夠掌握數字的讀寫和運用。三、課堂提問1.通過提問，引導學生主動參與課堂，提高他們的思維能力。2.鼓勵學生大膽回答問題，培養(yǎng)他們的自信心。3.針對不同學生的回答，給予積極的反饋和指導。四、情景導入1.通過生動有趣的情景導入，激發(fā)學生的學習興趣。2.利用圖片、實物等資源，為學生提供直觀的學習材料。3.引導學生參與情景表演，增強他們的實踐能力。五、教案反思1.反思教學目標是否明確