2023年湖北黃岡孝感咸寧中考滿分作文《這一次我為自己喝彩》2

2023年湖北黃岡孝感咸寧中考滿分作文【作文原題】“喝彩”是動詞，在字典里被解釋為“大聲叫好”。在生活中，“喝彩”可以表現(xiàn)為一句話、一陣掌聲……總有一個人、一件事、一個瞬間、一個地方讓你忍不住為之喝彩，在你生命里留下難以磨滅的印記。請以“這一次，我為______喝彩”為題（先把題目補充完整），寫一篇作文。要求：①結(jié)合對上面文字的理解，選取真實的生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。③不得出現(xiàn)真實的人名、校名。這一次，我為自己喝彩“什么？老師，你推薦我去參加演講比賽？”我有點兒吃驚地看著班主任劉老師。他一臉平靜地看著我：“是的，沒錯。我相信你?！薄安?！不！劉老師，我不行的，我從來就沒有上臺過。”我小聲地反駁著?！澳阌羞@個潛力！要相信自己！”聽到劉老師這樣說，我只好接受了這個任務。說我沒上臺過，那也是假話。記得讀小學的時候，我曾主持過“慶六一”的文藝活動，可那時候只要照著稿子念就可以了，不需要自己操多大的心。而演講比賽可比這要求嚴格多了。自從上初中以來，我就再也沒上臺過，因此我的心里實在沒底?？煽粗鴦⒗蠋熜湃蔚哪抗?，聽著他充滿鼓勵的話語，我也只好給自己加油打氣，答應了下來。離演講比賽還有一段時間，因為我比較缺乏經(jīng)驗，劉老師便耐心地幫助我準備資料，還抽空陪我練習，時不時幫我調(diào)整心態(tài)。隨著練習的增多，我的信心也增強了，對比賽不再那么恐懼。到了比賽的那天，我一大早就懷著忐忑不安的心情來到學校。演講比賽的舞臺已經(jīng)搭好了，燦爛的陽光傾灑而下，柔軟的春風拂著我的臉頰，聽著耳旁劉老師溫暖的話語，我緊張的心也漸漸平靜下來。終于輪到我上臺了，我拿著話筒，一步步走到舞臺中心。我感覺自己的身體變得緊繃了，手緊抓著話筒，都冒出了汗?？膳_下我的同學都給了我熱烈的掌聲，在他們熱切專注的眼神中，我默默給自己打氣，開始了演講。辛勤的準備總是有回報的。經(jīng)過了成百上千次的練習，我感受到自己發(fā)揮出了最好的水平。結(jié)束語說完后，我向臺下的同學和老師一鞠躬，隨即聽到了喝彩和掌聲。我難掩激動，下臺后和劉老師擁抱在一起。站在舞臺上的那一刻，我戰(zhàn)勝了自己一直以來的膽怯和不自信，我也要為自己喝彩。凡事只要勇敢踏出第一步，并為之不懈努力，便有可能收獲不一樣的精彩。讓我們活出自我，為自己喝彩！【得分點提示】1．開篇突兀，結(jié)尾點題。開頭先運用對話的形式，讓人感到很疑惑。寥寥幾句對話，寫出了劉老師對“我”的信任，也強調(diào)了“我”的不自信，為下文的轉(zhuǎn)變做鋪墊。接著詳細記敘了“我”準備演講及上臺比賽的過程，結(jié)尾點題，寫出“我”為自己喝彩的原因——戰(zhàn)勝了膽怯和不自信。2．細節(jié)真實，語言精練。文中運用了大量細節(jié)描寫，生動形象地展現(xiàn)了“我”演講前各個階段的狀態(tài)以及“我”的成長，凸顯了文章主題?！久麕熃忸}】2023年湖北黃岡、孝感、咸寧卷中考作文題仍然延續(xù)了多年來的“二選一”形式。第一題是半命題作文，第二題是材料作文。這兩道作文題的審題立意沒有太大的難度，無論考生選擇哪個題目來作文都能有話可說，有事可寫，有感可發(fā)。題一這一次，我為______喝彩這是一道半命題作文題，首先，要將題目補充完整，可填的內(nèi)容有很多，可以填人物，如他、同學、自己等；也可以填動詞，如成功、成長、勝利等；還可以填名詞，如健康、孝心、感恩等。其次，要抓住“這一次”這個特定的時間，細致地描繪出“這一次”發(fā)生的事情，讓人明白為何要“喝彩”。最后，要抓住“喝彩”這個詞，寫出贊賞、贊美的內(nèi)容?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習作要求以“這一次，我為____________喝彩”為題進行創(chuàng)作。材料中首先點明了“喝彩”的含義“大聲叫好”；接下來列舉了“喝彩”的表現(xiàn)“一句話、一陣掌聲”?！翱傆幸粋€人、一件事、一個瞬間、一個地方讓你忍不住為之喝彩，在你生命里留下難以磨滅的印記”，觸發(fā)我們的回憶，思考我們?yōu)檎l喝彩？為什么喝彩？“這一次”為近指，點明所發(fā)生的事距離現(xiàn)在還不是很久；“我”字提示我們應以第一人稱的口吻寫自己的所見所聞所感，同時自己是“喝彩”的主題，所需補題的內(nèi)容應為我們喝彩的對象，可以是人，如：自己、家人、老師、朋友、醫(yī)護工作者、清潔工、建筑工人等等，亦可以是物，如：小花小草等。文章應該圍繞人或物身上展現(xiàn)出來的精神品質(zhì)來立意。第二，文體及思路。本篇習作要求結(jié)合對上面文字的理解，選取真實的生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。若寫成記敘文，可從自己的學習、生活中選取典型事例進行創(chuàng)作，以情動人。以“這一次，我為自己喝彩”為例來說，開篇直接敘事，如：擅長寫作的自己在征文比賽中頻頻失利，是老師鼓勵我“為自己喝彩”，讓我走出失落的“魔障”，找回自信；自己一步個腳印，努力學習，不斷刷新自己的成績，為自己喝彩不斷超越自己，讓自己越來越優(yōu)秀等?？审w現(xiàn)是誰讓我學會了“為自己喝彩”，“為自己喝彩”的意義是什么，結(jié)尾通過體現(xiàn)自身的成長或感悟來深化中心。若寫成散文，可以圍繞擁有同樣精神品質(zhì)的人物來寫，如“這一次，我為那些勇?lián)厝蔚娜撕炔省?，散文講究“形散神聚”，我們就要思考“勇?lián)厝巍钡闹黧w是誰，在哪件事上能夠凸顯這一主體的精神品質(zhì)，如：在疫情面前，其為那些勇?lián)厝蔚尼t(yī)護工作者、警察叔叔、大學生志愿者等等，寫他們的事跡，這些事跡要真實，結(jié)尾總結(jié)全文，深化中心?！緲?gòu)思角度提示】1、這一次，我為自己喝彩。在一次活動中，“我”本來是不準備參加的，或者是被迫參加的，對自己沒有一點兒信心?？墒窃诨顒拥倪^程中，由于自己的靈機一動，居然將活動做得有聲有色，因此，“我”為自己這一次的努力喝彩。2、這一次，我為成長喝彩。在一次比賽中，準備已久的“我”失利了，傷心不已，準備以后都不再練習了。但經(jīng)過老師、父母的勸說和鼓勵，“我”重新振作，繼續(xù)努力，并學會了正確面對失敗和挫折，心態(tài)更積極了。從輕言放棄到身處逆境仍要向前，“我”為自己這一次的成長喝彩?！舅悸穼Ш健?.我為母親喝彩。著力通過一件事情，敘述媽媽如何細心地呵護“我”成長，讓“我”感受到母愛的溫情。通過敘述、抒情和議論相結(jié)合的表達方式，著力表達對母親的贊美。2.我為拼搏喝彩。著力敘述自己為一個夢想拼搏的過程，遇到了挫折如何堅忍執(zhí)著、努力克服困難、