三年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.2 三位數(shù)減兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算減法 ︳人教新課標(biāo)

三年級上冊數(shù)學(xué)教案4.2三位數(shù)減兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算減法︳人教新課標(biāo)教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案4.2三位數(shù)減兩位數(shù)、三位數(shù)的筆算減法一、教學(xué)內(nèi)容1.三位數(shù)減兩位數(shù)的概念和計算方法。2.三位數(shù)的筆算減法的步驟和規(guī)則。3.實際例題的計算和解析。4.隨堂練習(xí)題目的設(shè)計和解答。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握三位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，能夠熟練地進行筆算減法，提高運算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：學(xué)生在進行筆算減法時，容易出錯位數(shù)對齊的問題。教學(xué)重點：學(xué)生能夠掌握三位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法，能夠正確地進行筆算減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師可以利用實際生活中的情景，例如購物時的找零問題，引出三位數(shù)減兩位數(shù)的需求。2.概念講解：教師在黑板上寫出三位數(shù)減兩位數(shù)的計算公式，并進行詳細的解釋和講解。3.例題講解：教師可以選擇一些典型的例題，進行詳細的講解和解析，讓學(xué)生明白筆算減法的步驟和規(guī)則。4.隨堂練習(xí)：教師可以設(shè)計一些隨堂練習(xí)題目，讓學(xué)生進行實際的計算和操作，鞏固所學(xué)的知識。5.作業(yè)布置：教師可以布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進行鞏固和提高。六、板書設(shè)計板書設(shè)計可以包括三位數(shù)減兩位數(shù)的計算公式，以及一些典型的例題和解答過程。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：800200=700300=500100=（2）完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。2.作業(yè)答案：（1）計算結(jié)果：800200=600700300=400500100=400（2）練習(xí)冊答案：根據(jù)練習(xí)冊的題目，學(xué)生可以找到對應(yīng)的答案。八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師可以對課堂的教學(xué)效果進行反思，看看學(xué)生對三位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法掌握的情況，以及筆算減法的準(zhǔn)確性和速度。拓展延伸：教師可以給學(xué)生提供一些相關(guān)的拓展題目，讓學(xué)生進行進一步的挑戰(zhàn)和提高。同時，教師也可以鼓勵學(xué)生在日常生活中多進行相關(guān)的實際操作，提高運算的熟練程度。重點和難點解析一、實踐情景引入我選擇購物找零的情景作為本節(jié)課的引入，是因為它貼近學(xué)生的生活實際，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在引入環(huán)節(jié)，我會向?qū)W生展示一些購物場景的圖片，并提出問題：“如果你在商店買了50元的東西，而你給了店員100元，店員應(yīng)該找你多少元？”這個問題能夠讓學(xué)生思考并理解三位數(shù)減兩位數(shù)的需求，為后續(xù)的計算方法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、概念講解在概念講解環(huán)節(jié)，我會用簡潔明了的語言解釋三位數(shù)減兩位數(shù)的概念。我會強調(diào)從個位開始減起，如果前一位不夠減，則需要從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合起來再減。這個講解過程中，我會用具體的例子來說明，比如計算453減去275，我會從個位開始，3減5不夠，就需要從十位退一作十，變成13減5，然后再進行計算。三、例題講解例題講解是學(xué)生理解和掌握筆算減法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我會選擇一些具有代表性的例題進行講解，比如453減去275和768減去321。在講解過程中，我會重點突出位數(shù)對齊的重要性，并強調(diào)每一步的計算方法。我會用清晰的步驟和語言，讓學(xué)生明白每一步的計算過程，確保他們能夠跟上并理解。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。我會設(shè)計一些練習(xí)題目，讓學(xué)生親自上臺展示和講解他們的計算過程。這樣不僅能夠鞏固學(xué)生的知識，還能夠提高他們的表達能力和自信心。在學(xué)生進行練習(xí)時，我會及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。五、作業(yè)布置作業(yè)是學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識的重要手段。我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生進行實際的計算和操作。在作業(yè)中，我會包括一些常見的錯誤類型，讓學(xué)生注意和避免。同時，我還會鼓勵學(xué)生多進行練習(xí)，提高運算的速度和準(zhǔn)確性。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是幫助學(xué)生理解和記憶計算方法的重要工具。我會設(shè)計清晰簡潔的板書，包括三位數(shù)減兩位數(shù)的計算公式和一些典型的例題。通過板書的展示，學(xué)生可以更加直觀地理解和記憶計算方法。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是學(xué)生鞏固和提高所學(xué)知識的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我會設(shè)計一些作業(yè)題目，包括計算題目和練習(xí)冊上的題目。這些題目會涵蓋不同的難度和類型，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在設(shè)計作業(yè)時，我會注意題目的多樣性和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中不斷提高自己的能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我會對課堂的教學(xué)效果進行反思，看看學(xué)生對三位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法掌握的情況，以及筆算減法的準(zhǔn)確性和速度。通過反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，并進行改進。拓展延伸是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高能力的重要手段。我會提供一些相關(guān)的拓展題目，讓學(xué)生進行進一步的挑戰(zhàn)和提高。同時，我還會鼓勵學(xué)生在日常生活中多進行相關(guān)的實際操作，提高運算的熟練程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)我以清晰、簡潔的語言講解概念和計算方法，用溫和的語調(diào)鼓勵學(xué)生參與和思考。在講解例題時，我注重語氣的變化，讓學(xué)生感受到解決問題的喜悅和成就感。二、時間分配我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和練習(xí)。在講解概念和例題時，我控制好節(jié)奏，給予學(xué)生充分的時間理解和消化。在隨堂練習(xí)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我確保學(xué)生有足夠的時間進行實際操作和提問。三、課堂提問我鼓勵學(xué)生積極參與課堂提問，通過提問了解他們的學(xué)習(xí)情況并激發(fā)他們的思考。我提問時注重問題的針對性和啟發(fā)性，讓學(xué)生通過思考和討論來加深對知識的理解。四、情景導(dǎo)入我利用實際生活中的情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠直觀地感受到三位數(shù)減兩位數(shù)的實際應(yīng)用。通過購物找零的例子，我引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們對筆算減法的探究欲望。教案反思：一、在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我可以通過展示更多的購物場景圖片，讓學(xué)生更加直觀地理解三位數(shù)減兩位數(shù)的需求。二、在概念講解環(huán)節(jié)，我可以通過更多的具體例子和圖示，讓學(xué)生更加清晰地理解三位數(shù)減兩位數(shù)的計算方法。三、在例題講解環(huán)節(jié)，我可以更加注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵他們上臺演示和講解，提高他們的表達能力和自信心。四、在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以設(shè)計更多具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷提高自己的能力。通過本次教案的反思，我將更加注重教學(xué)方法和手段的多樣性和創(chuàng)新性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時，我也將不斷調(diào)整和改進教學(xué)內(nèi)容和方法，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，提高他們的運算能力和準(zhǔn)確性。課后提升800200=700300=500100=答案1：800200=600700300=400500100=400題目2：完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。答案2：請學(xué)生根據(jù)練習(xí)冊上的題目，自行完成并檢查答案。答案3：學(xué)生上臺演示和講解計算過程，例如：453275=從個位開始減：3減5不夠，從十位退一作十，變成13減5，結(jié)果為8；5減7不夠，從百位退一作十，變成15減7，結(jié)果為8；4減2等于2。所以，453275=178。題目4：設(shè)計一個購物找零的實