2015一年級(jí)品生下冊(cè)《我的這一年》教案 北師大版

2015一年級(jí)品生下冊(cè)《我的這一年》教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《我的這一年》是北師大版一年級(jí)品生下冊(cè)的一篇課文，主要講述了孩子們?cè)谝荒昙?jí)的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)回顧過(guò)去一年的成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的憧憬和期望。這篇課文內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的品生素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的感恩心態(tài)和責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與反思能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩與珍惜，激發(fā)學(xué)生的夢(mèng)想與憧憬，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和未來(lái)規(guī)劃能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，培養(yǎng)積極的人生觀和價(jià)值觀，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了自我介紹、家庭成員介紹、學(xué)校生活介紹等基本生活技能，對(duì)自我認(rèn)知和表達(dá)有一定的了解和掌握。同時(shí)，學(xué)生在生活中已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠回顧和描述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)圖片和故事類的內(nèi)容比較感興趣，通過(guò)圖片和故事引導(dǎo)能夠更好地吸引他們的注意力。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，對(duì)文字的理解和記憶能力還在發(fā)展中，需要通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具輔助學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡動(dòng)手操作、直觀展示的活動(dòng)，對(duì)小組討論和合作學(xué)習(xí)有較高的熱情。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，可能存在表達(dá)不清晰、描述不具體的問(wèn)題，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。另外，學(xué)生對(duì)于“感恩”、“珍惜”等抽象概念的理解和體會(huì)可能較為困難，需要通過(guò)具體的事例和活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)和感悟。同時(shí)，學(xué)生在規(guī)劃未來(lái)、設(shè)定目標(biāo)方面可能存在思路不清晰、無(wú)法具體落實(shí)的問(wèn)題，需要教師的啟發(fā)和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用討論法、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。討論法可以幫助學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力；案例研究可以讓學(xué)生通過(guò)分析具體案例，深入理解感恩和珍惜的重要性；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)可以讓學(xué)生通過(guò)規(guī)劃未來(lái)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和未來(lái)規(guī)劃能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-成長(zhǎng)分享：學(xué)生分組，每組選擇一位代表分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其他組員傾聽(tīng)并給予反饋。

-感恩案例分析：教師提供幾個(gè)感恩的案例，學(xué)生分組討論，分析案例中的感恩行為，并分享自己的感悟。

-未來(lái)規(guī)劃：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的活動(dòng)計(jì)劃，包括目標(biāo)、步驟和時(shí)間表，其他組員給予評(píng)價(jià)和建議。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課使用多媒體課件、圖片和實(shí)物教具等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示案例和引導(dǎo)學(xué)生思考，圖片用于展示學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，實(shí)物教具用于輔助學(xué)生理解和表達(dá)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《我的這一年》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道一年可以過(guò)得怎么樣嗎？它與我們的成長(zhǎng)有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于孩子們成長(zhǎng)經(jīng)歷的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受成長(zhǎng)的變化和經(jīng)歷。

簡(jiǎn)短介紹課文《我的這一年》的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課文的基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和情感表達(dá)。

過(guò)程：

講解課文《我的這一年》的定義，包括其主要情節(jié)和情感表達(dá)。

詳細(xì)介紹課文中的重要事件和孩子們的變化，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解課文的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)課文中孩子們的成長(zhǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解成長(zhǎng)的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響，以及如何應(yīng)用課文中的經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與課文相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課文內(nèi)容的理解和感悟。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)經(jīng)歷的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文的基本內(nèi)容、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用課文中的經(jīng)驗(yàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-成長(zhǎng)記錄冊(cè)：讓學(xué)生收集和整理自己一學(xué)期的成長(zhǎng)記錄，包括成績(jī)、作品、榮譽(yù)等，以圖文并茂的形式展示自己的進(jìn)步。

-親子活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子一起參與親子活動(dòng)，如手工制作、戶外運(yùn)動(dòng)、家庭游戲等，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的綜合能力。

-同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助、相互學(xué)習(xí)，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，如小組討論、學(xué)習(xí)分享、互評(píng)互測(cè)等，提升學(xué)習(xí)效果。

-社區(qū)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、環(huán)保行動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用成長(zhǎng)記錄冊(cè)，定期回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，提高自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)能力。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起參與親子活動(dòng)，既可以增進(jìn)親子關(guān)系，又能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生可以主動(dòng)尋找同伴互助的機(jī)會(huì)，通過(guò)小組討論、學(xué)習(xí)分享等活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，提升學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以積極參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，同時(shí)拓寬視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)課后，我設(shè)計(jì)了一些反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我讓學(xué)生填寫了一份教學(xué)反饋問(wèn)卷，以了解他們對(duì)本節(jié)課的感受和意見(jiàn)。同時(shí)，我也要求學(xué)生寫下他們對(duì)課文《我的這一年》的理解和感悟，以及他們?cè)谟懻摵托〗M活動(dòng)中的體驗(yàn)。

其次，學(xué)生在理解感恩和珍惜的概念時(shí)，有些學(xué)生似乎存在一定的困難。這可能是由于這些概念較為抽象，他們難以具體理解和體會(huì)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中，通過(guò)更多具體的事例和活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解和感悟感恩和珍惜的重要性。

此外，學(xué)生在規(guī)劃未來(lái)和設(shè)定目標(biāo)時(shí)，有些學(xué)生表現(xiàn)出思路不清晰和無(wú)法具體落實(shí)的問(wèn)題。這可能是由于他們?nèi)狈ο嚓P(guān)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。因此，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中，引入一些目標(biāo)設(shè)定和時(shí)間管理的工具和方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃未來(lái)和設(shè)定具體的目標(biāo)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：成長(zhǎng)經(jīng)歷、感恩、珍惜、未來(lái)規(guī)劃

②關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)、感恩、珍惜、規(guī)劃、目標(biāo)

③板書(shū)內(nèi)容：

-成長(zhǎng)經(jīng)歷：通過(guò)圖片和故事引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)的多樣性和復(fù)雜性。

-感恩：通過(guò)具體案例分析，讓學(xué)生深入理解感恩的意義和重要性，培養(yǎng)感恩心態(tài)。

-珍惜：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜當(dāng)前所擁有的重要性，通過(guò)案例和討論讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜。

-未來(lái)規(guī)劃：教授學(xué)生如何規(guī)劃未來(lái)，包括設(shè)定目標(biāo)、制定步驟和時(shí)間表，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和未來(lái)規(guī)劃能力。

-藝術(shù)性和趣味性：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的圖形、顏色和字體設(shè)計(jì)，使板書(shū)具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文《我的這一年》的內(nèi)容，結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫一篇短文，描述自己過(guò)去一年中的成長(zhǎng)和變化，以及自己的感悟和體會(huì)。

2.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于感恩和珍惜的活動(dòng)方案，可以是家庭活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)或社區(qū)活動(dòng)，方案中應(yīng)包括活動(dòng)目的、參與對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。

3.請(qǐng)學(xué)生思考自