2024年秋九年級歷史上冊 第5課《古代羅馬》教案 華東師大版

2024年秋九年級歷史上冊第5課《古代羅馬》教案華東師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級歷史上冊第5課《古代羅馬》

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間：第一學期

4.教學時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將依據(jù)華東師大版教材，重點講解古代羅馬的歷史背景、政治制度、擴張過程及其對后世的影響。通過對比分析古羅馬與古代其他文明的異同，幫助學生深入了解古羅馬的獨特性及其在世界歷史中的地位。核心素養(yǎng)目標1.歷史理解：了解古羅馬的政治制度、擴張歷程及文化成就，認識到古羅馬對世界歷史發(fā)展的重要影響。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析古羅馬文明，提高比較、歸納、概括等歷史思維能力。

3.文化意識：感悟古羅馬文化的獨特性，尊重世界文明多樣性，增強對人類共同文化遺產(chǎn)的認識。

4.價值觀：認識古羅馬法治精神對現(xiàn)代社會的啟示，培養(yǎng)學生樹立法治觀念，弘揚社會主義核心價值觀。教學難點與重點1.教學重點：

-羅馬共和國時期的政治制度，特別是元老院、執(zhí)政官的職責及其對羅馬社會的影響。

-羅馬帝國的擴張過程，包括其軍事、政治、經(jīng)濟等方面的原因和結(jié)果。

-羅馬法對后世法律制度的影響，特別是《十二銅表法》和查士丁尼法典的意義。

-羅馬文化的成就，如建筑、文學、哲學等領(lǐng)域的重要人物和作品。

2.教學難點：

-羅馬政治制度的演變，特別是從共和國向帝國的過渡，學生需要理解政治權(quán)力變化的復雜性。

-羅馬法中的法律條文及其對現(xiàn)代法律的影響，學生需要掌握法律概念和其在歷史背景下的應(yīng)用。

-羅馬擴張過程中與希臘、迦太基等文明的互動，學生需要分析不同文明間的沖突與融合。

-羅馬文化成就的多樣性，學生需要區(qū)分不同領(lǐng)域的成就及其對西方文化的影響，例如羅馬建筑對基督教堂建筑風格的影響。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.教學方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導學生學習古羅馬的歷史背景、政治制度和文化成就。通過案例分析，幫助學生深入理解羅馬法的影響。

2.教學活動：組織學生進行角色扮演，模擬古羅馬元老院會議，增強學生對政治制度的認識。設(shè)計“古羅馬知識問答”游戲，激發(fā)學生學習興趣，鞏固知識點。

3.教學媒體：運用多媒體課件展示古羅馬建筑、藝術(shù)作品等圖片和視頻資料，幫助學生直觀感受古羅馬文化。同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源開展項目導向?qū)W習，讓學生自主探究古羅馬對現(xiàn)代法律的影響。教學過程（一）導入新課

同學們，我們之前學習了古希臘文明，今天我們將穿越時空，來到古代羅馬。羅馬，一個曾經(jīng)稱霸地中海的強大國家，它的政治制度、法律體系和文化成就對后世產(chǎn)生了深遠的影響?，F(xiàn)在，請大家跟隨老師的腳步，一起探索神秘的古羅馬吧！

（二）自主學習

首先，請同學們打開課本，翻到第5課《古代羅馬》，閱讀課文內(nèi)容，了解古羅馬的基本情況。同時，思考以下問題：

1.古羅馬的政治制度有哪些特點？

2.羅馬帝國的擴張過程是怎樣的？

3.羅馬法對后世有哪些影響？

4.古羅馬文化有哪些重要成就？

（三）課堂講解

1.古羅馬政治制度

古羅馬的政治制度在其歷史發(fā)展中經(jīng)歷了多次變革。最初，羅馬實行的是王政制度。后來，羅馬人推翻了國王的統(tǒng)治，建立了共和國。共和國時期，羅馬的政治權(quán)力主要掌握在元老院、執(zhí)政官和民眾大會手中。元老院是由貴族組成的議會，執(zhí)政官則是共和國的最高行政長官。公元前1世紀，羅馬共和國逐漸衰落，最終演變?yōu)榱_馬帝國。

2.羅馬帝國的擴張

羅馬帝國的擴張過程可以分為三個階段：第一階段，羅馬征服了意大利半島；第二階段，羅馬與迦太基進行了三次布匿戰(zhàn)爭，最終擊敗迦太基，成為地中海的霸主；第三階段，羅馬繼續(xù)擴張，征服了希臘、小亞細亞、埃及等地，建立了地跨歐、亞、非三洲的龐大帝國。

3.羅馬法

羅馬法是古羅馬最重要的文化遺產(chǎn)之一。它對后世法律制度產(chǎn)生了深遠的影響。羅馬法的主要特點有：法律面前人人平等、契約自由、物權(quán)法明確等。其中，《十二銅表法》是羅馬法的代表，它規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，為后世法律制度奠定了基礎(chǔ)。公元6世紀，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法學家，將羅馬法編纂成《查士丁尼法典》，使羅馬法得以傳承。

4.古羅馬文化成就

古羅馬在建筑、文學、哲學等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。在建筑方面，羅馬人發(fā)明了水泥、拱門、圓頂?shù)冉ㄖ夹g(shù)，建造了許多著名的建筑，如羅馬斗獸場、萬神殿等。在文學方面，羅馬詩人維吉爾、奧維德等人的作品傳頌千古。在哲學方面，羅馬哲學家如塞內(nèi)卡、馬可·奧勒留等人的思想對后世產(chǎn)生了深遠的影響。

（四）課堂互動

1.角色扮演：請同學們分組，每組扮演古羅馬元老院的議員，討論一個議題：如何處理羅馬帝國擴張過程中的民族問題。各組成員暢所欲言，最后由老師點評。

2.案例分析：以《十二銅表法》為例，分析其對現(xiàn)代法律的影響。同學們可以結(jié)合自己的生活實際，談?wù)剬Ψ傻恼J識。

（五）鞏固拓展

1.課后作業(yè)：請同學們結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于古羅馬政治制度的短文。

2.拓展閱讀：推薦同學們閱讀古羅馬文學作品，如維吉爾的《埃涅阿斯紀》、奧維德的《變形記》等，了解古羅馬的文學成就。

（六）課堂小結(jié)

（七）課后反思

作為一名教師，我將在課后反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的反饋，調(diào)整教學策略，以便更好地為同學們傳授知識。同時，我也希望同學們能夠在課后認真復習，主動探索古羅馬的奧秘，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。知識點梳理1.古羅馬歷史發(fā)展脈絡(luò)

-羅馬王政時代：公元前753年-公元前509年

-羅馬共和國時代：公元前509年-公元前27年

-羅馬帝國時代：公元前27年-公元476年

2.古羅馬政治制度

-王政時代：君主制，國王擁有最高權(quán)力

-共和國時代：貴族制，元老院、執(zhí)政官和民眾大會共同管理國家

-帝國時代：君主制，皇帝擁有絕對權(quán)力

3.羅馬帝國的擴張

-意大利半島的征服

-布匿戰(zhàn)爭與地中海霸權(quán)

-羅馬帝國疆域的擴張：希臘、小亞細亞、埃及等地區(qū)

4.羅馬法

-羅馬法的特點：法律面前人人平等、契約自由、物權(quán)法明確

-《十二銅表法》：羅馬法的代表，規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)

-查士丁尼法典：拜占庭帝國時期，將羅馬法編纂成法典

5.古羅馬文化成就

-建筑：羅馬斗獸場、萬神殿、凱旋門等

-文學：維吉爾《埃涅阿斯紀》、奧維德《變形記》等

-哲學：塞內(nèi)卡、馬可·奧勒留等人的思想

6.羅馬與希臘文明的異同

-政治：羅馬注重法治，希臘注重民主

-文化：羅馬文化深受希臘文化影響，但又有獨特性

-藝術(shù)：羅馬建筑、雕塑等藝術(shù)形式受到希臘的影響，但有所創(chuàng)新

7.羅馬對后世的影響

-法律：羅馬法為歐洲大陸法系奠定了基礎(chǔ)

-政治制度：羅馬的政治制度對近代西方國家政體產(chǎn)生影響

-文化：羅馬文化成就為后世藝術(shù)家、文學家、哲學家提供了靈感課堂1.課堂評價：

-在課堂教學過程中，我將會通過提問、觀察和課堂討論等方式，了解學生對古羅馬歷史知識點的掌握情況。

-對于學生在課堂上的回答和表現(xiàn)，我會及時給予肯定和指導，鼓勵他們積極參與課堂互動，提高他們的思考和分析能力。

-在課堂練習環(huán)節(jié)，我將設(shè)計一些選擇題和簡答題，以測試學生對古羅馬政治制度、擴張過程、羅馬法和文化成就等重點知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在理解上的困難。

2.作業(yè)評價：

-對學生的課后作業(yè)，我會認真批改，針對每個學生的完成情況進行詳細的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-在作業(yè)反饋中，我會強調(diào)對古羅馬歷史知識的深入理解和運用，鼓勵學生在寫作中展現(xiàn)自己的思考和見解。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，我會在課堂上進行集中講解，確保學生能夠理解并掌握相關(guān)知識。

-同時，我會對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，激發(fā)他們的學習興趣和動力，鼓勵他們在歷史學習中繼續(xù)努力。教學反思與總結(jié)在本次教學過程中，我嘗試了多種教學方法，如講授、討論、角色扮演等，旨在讓學生更深入地了解古羅馬的歷史。回顧整個教學過程，我認為在以下方面取得了較好的效果：

1.教學方法的選擇：通過角色扮演和案例分析，學生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的興趣和參與度，這有助于提高他們對古羅馬政治制度的認識和理解。

2.課堂互動：在提問和討論環(huán)節(jié)，學生們的思考和分析能力得到了鍛煉，他們能夠結(jié)合所學知識對問題進行深入探討。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處：

1.課堂時間分配：在講解古羅馬文化成就時，由于時間有限，未能詳細展開，導致部分學生對這部分知識點的理解不夠深入。

2.學生參與度：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較為內(nèi)向，未能充分參與到討論中來，這需要我在今后的教學中更加關(guān)注這些學生，鼓勵他們積極參與。

針對上述問題，我將在今后的教學中采取以下改進措施：

1.優(yōu)化時間分配：在今后的教學中，我會更加注意時間的把握，確保每個知識點都能得到充分的講解和討論。

2.關(guān)注學生個體差異：針對不同學生的特點和需求，采取個性化教學方法，提高他們的學習興趣和參與度。

3.加強課堂互動：通過設(shè)計更多有趣的教學活動，激發(fā)學生們的學習熱情，提高課堂效果。

在本節(jié)課的教學效果方面，我認為學生在以下方面取得了明顯的進步：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學習，學生們對古羅馬的歷史、政治制度、擴張過程和文化成就有了更深入的了解。

2.技能提升：在課堂討論和案例分析中，學生們的思考、分析和表達能力得到了鍛煉。

3.情感態(tài)度：通過學習古羅馬歷史，學生們對世界文明的多樣性和人類共同文化遺產(chǎn)的認識有所提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-古羅馬政治制度的演變：王政時代、共和國時代、帝國時代的特點及轉(zhuǎn)變。

-羅馬帝國的擴張過程：意大利半島的征服、布匿戰(zhàn)爭、地中海霸權(quán)的確立。

-羅馬法的影響：《十二銅表法》的內(nèi)容及其對后世法律體系的基礎(chǔ)性作用。

-古羅馬文化成就：建筑、文學、哲學領(lǐng)域的重要人物和作品。

②關(guān)鍵詞

-政治：王政、共和國、帝國、元老院、執(zhí)政官。

-擴張：征服、布匿戰(zhàn)爭、地中海霸權(quán)。

-法律：《十二銅表法》、查士丁尼法典。

-文化：建筑、文學、哲學、藝術(shù)。

③重點句

-"羅馬共和國的政治權(quán)力主要掌握在元老院、執(zhí)政官和民眾大會手中。"

-"羅馬法對后世法律制度產(chǎn)生了深遠的影響，特別是《十二銅表法》為法律體系奠定了基礎(chǔ)。"

-"古羅馬文化在建筑、文學、哲學等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，影響了后世的文化發(fā)展。"

板書設(shè)計：

```

古羅馬歷史概覽

1.政治制度演變

-王政時代

-共和國時代

-帝國時代

2.帝國擴張

-意大利半島

-布匿戰(zhàn)爭

-地中海霸權(quán)

3.羅馬法

-《十二銅表法》

-查士丁尼法典

4.文化成就

-建筑

-文學

-哲學

```

這樣的板書設(shè)計有助于學生清晰地理解課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系，突出重點，便于記憶。課后作業(yè)2.請結(jié)合歷史背景，分析羅馬法對后世法律制度的影響。

3.請列舉三位古羅馬文化領(lǐng)域的重要人物及其主要成就。

4.請闡述羅馬共和國向羅馬帝國轉(zhuǎn)變的主要原因。

5.請簡述古羅馬文化對后世的影響。

【補充和說明】

1.古羅馬政治制度演變的主要階段及其特點

-王政時代：君主制，國王擁有最高權(quán)力，政治制度相對簡單。

-共和國時代：貴族制，元老院、執(zhí)政官和民眾大會共同管理國家，政治制度逐漸完善。

-帝國時代：君主制，皇帝擁有絕對權(quán)力，政治制度趨向?qū)Ｖ啤?/p>

2.羅馬法對后世法律制度的影響

-羅馬法奠定了歐洲大陸法系的基礎(chǔ)，對后世法律制度產(chǎn)生了深遠的影響。

-羅馬法的法律觀念，如法律面前人人平等、契約自由、物權(quán)法明確等，對現(xiàn)代法律體系具有重要借鑒意義。

3.古羅馬文化領(lǐng)域的重要人物及其主要成就

-奧維德：古羅馬著名詩人，代表作《變形記》，被譽為羅馬文學的瑰寶。

-維吉爾：古羅馬著名詩人，代表作《埃涅阿斯紀》，被譽為羅馬文學的巔峰之作。

-塞內(nèi)卡：古羅馬著名哲學家，以其道德哲學和政治哲學思想著稱。

4.羅馬共和國向羅馬帝國轉(zhuǎn)變的主要原因

-共和國晚期，政治腐敗、社會矛盾尖銳，導致國家統(tǒng)治出現(xiàn)危機。

-軍事將領(lǐng)如凱撒、奧古斯都等逐漸掌握實權(quán)，最終確立帝國制度。

-帝國初期，通過軍事征服和行政改革，羅馬帝國實現(xiàn)了政治穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。

5.古羅馬文化對后世的影響

-古羅馬建筑藝術(shù)影響了后世建筑設(shè)計，如羅馬多立克式、科林斯式等建筑風格。

-古羅馬文學作品對后世文學創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響，如史詩、悲劇、喜劇等。

-古羅馬哲學思想，如斯多葛主義、伊壁鳩魯主義等，對后世哲學發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

【答案】

1.古羅馬政治制度演變的主要階段及其特點

-王政時代：君主制，國王擁有最高權(quán)力，政治制度相對簡單。

-共和國時代：貴族制，元老院、執(zhí)政官和民眾大會共同管理國家，政治制度逐漸完善。

-帝國時代：君主制，皇帝擁有絕對權(quán)力，政治制度趨向?qū)Ｖ啤?/p>

2.羅馬法對后世法律制度的影響

-羅馬法奠定了歐洲大陸法系的基礎(chǔ)，對后世法律制度產(chǎn)生了深遠的影響。

-羅馬法的法律觀念，如法律面前人人平等、契約自由、物權(quán)法明確等，對現(xiàn)代法律體系具有重要借鑒意義。

3.古羅馬文化領(lǐng)域的重要人物及其主要成就

-奧維德：古羅馬著名詩人，代表作《變形記》，被譽為羅馬文學的瑰寶。

-維吉爾：古羅馬著名詩人，代表作《埃涅阿斯紀》，被譽為羅馬文學