八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的空間 第一課 相親相愛(ài)一家人 第3框 給父母的愛(ài)我們發(fā)出了嗎？我們的心一起跳教學(xué)設(shè)計(jì) 人民版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的空間第一課相親相愛(ài)一家人第3框給父母的愛(ài)，我們發(fā)出了嗎？我們的心一起跳教學(xué)設(shè)計(jì)人民版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材參考：人民版《道德與法治》上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的空間第一課相親相愛(ài)一家人第3框給父母的愛(ài)，我們發(fā)出了嗎？我們的心一起跳

2.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解父母對(duì)子女的愛(ài)，感受親情的偉大，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

3.教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生深刻體會(huì)父母對(duì)子女的愛(ài)，學(xué)會(huì)與父母溝通，表達(dá)自己的感激之情。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)播放歌曲《相親相愛(ài)的一家人》，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的思考。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材第3框的內(nèi)容，了解父母對(duì)子女的愛(ài)，并完成課后練習(xí)。

3.課堂討論：組織學(xué)生分組討論，分享彼此對(duì)父母愛(ài)的理解和感受，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通，表達(dá)自己的感激之情。

4.案例分析：分析教材中的案例，讓學(xué)生深刻體會(huì)父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

5.總結(jié)提升：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)親情的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜家庭生活。

6.布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何回報(bào)父母的愛(ài)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后收集學(xué)生的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的理解和表達(dá)能力的提升。

2.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.通過(guò)與學(xué)生的交流，了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的滿意度和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀念，理解父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，尊重家庭法規(guī)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2.道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭，尊敬父母，關(guān)心家人的道德品質(zhì)，增強(qiáng)與父母之間的溝通與理解。

3.情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜和感恩，培養(yǎng)積極健康的家庭情感態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭、父母與子女關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)家庭的重要性有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭親情主題通常感興趣，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)討論和案例分析來(lái)加深理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動(dòng)和實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能對(duì)父母的愛(ài)有不同程度的理解，難以深刻體會(huì)到父母付出的辛勞。此外，他們可能在如何與父母溝通、表達(dá)感激之情方面存在困難。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論：通過(guò)分組討論和分享，激發(fā)學(xué)生的思考，增強(qiáng)他們對(duì)父母愛(ài)的理解和感受。

-案例分析：運(yùn)用教材中的案例，讓學(xué)生深入分析父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬父母與子女的角色，親身體驗(yàn)并表達(dá)彼此的愛(ài)，提高他們的溝通能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用多媒體設(shè)備播放歌曲、視頻等資源，營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如提問(wèn)、投票等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-作業(yè)反饋：通過(guò)線上平臺(tái)收集學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放歌曲《相親相愛(ài)的一家人》，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性。

-問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考父母對(duì)子女的愛(ài)是怎樣的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-講解父母對(duì)子女的愛(ài)：通過(guò)教材中的案例，講解父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私、偉大的。

-強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-討論：分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)父母愛(ài)的理解和感受。

-提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何回報(bào)父母的愛(ài)，如何與父母溝通。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何回報(bào)父母的愛(ài)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)父母對(duì)子女的愛(ài)：強(qiáng)調(diào)父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私、偉大的，需要我們用心去感受和回報(bào)。

-強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生珍惜家庭生活，承擔(dān)起自己的家庭責(zé)任。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)歌曲、案例、討論等方式，讓學(xué)生深入理解父母對(duì)子女的愛(ài)，感受親情的偉大。在課堂上，學(xué)生積極參與，討論熱烈，對(duì)父母的愛(ài)有了更深刻的理解。但在如何與父母溝通、表達(dá)感激之情方面，部分學(xué)生仍然存在困難。在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的需求，幫助他們改善與父母的溝通。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.親情主題文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于親情的文章，如《背影》、《父母在，不遠(yuǎn)游》等，讓學(xué)生從不同角度感受親情的重要性和父母的愛(ài)。

2.親子活動(dòng)案例：提供一些親子活動(dòng)的案例，如父母與子女一起做飯、一起旅行等，讓學(xué)生了解如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。

3.家庭溝通技巧：介紹一些家庭溝通的技巧和方法，如傾聽(tīng)、理解、尊重等，幫助學(xué)生改善與父母的溝通。

4.親情視頻素材：推薦一些關(guān)于親情的視頻素材，如感人至深的親情廣告、真實(shí)的親情故事等，讓學(xué)生在視覺(jué)沖擊中更深刻地感受到父母的愛(ài)。

二、拓展建議

1.開(kāi)展家庭情感交流活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人進(jìn)行情感交流，可以通過(guò)寫信、面對(duì)面交流等方式，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

2.舉辦親子活動(dòng)：組織學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系，讓學(xué)生親身體驗(yàn)親情。

3.家庭角色扮演：讓學(xué)生回家后，與家人進(jìn)行角色扮演，模擬父母與子女之間的互動(dòng)，增進(jìn)彼此的理解和溝通。

4.制作親情手冊(cè)：鼓勵(lì)學(xué)生制作親情手冊(cè)，記錄與家人相處的美好時(shí)光，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

5.開(kāi)展親情主題班會(huì)：組織班級(jí)開(kāi)展親情主題班會(huì)，讓學(xué)生分享與父母之間的感人故事，互相交流心得體會(huì)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的理解和感受，以及他們對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)。觀察學(xué)生的回答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。注意觀察學(xué)生在討論和角色扮演中的表現(xiàn)，以便更好地了解他們對(duì)父母愛(ài)的理解和表達(dá)能力的提升。

-測(cè)試：在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)短的知識(shí)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)父母愛(ài)和家人溝通技巧的掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和講解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)他們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋。關(guān)注學(xué)生對(duì)父母愛(ài)的理解和表達(dá)能力的提升，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)指出他們的不足之處，并提出改進(jìn)的建議。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

3.綜合評(píng)價(jià)

-在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包括他們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及與父母愛(ài)的理解和表達(dá)能力的提升。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，既要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度，也要關(guān)注他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。

-根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考和改進(jìn)的方向。課后作業(yè)1.思考題：請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說(shuō)明你如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

答案：示例：我曾經(jīng)給父母寫了一封信，表達(dá)了我對(duì)他們的感激之情，還給他們做了一頓豐盛的晚餐。

2.討論題：在你的家庭中，父母是如何表達(dá)他們對(duì)你的愛(ài)的？你又是如何回應(yīng)的？

答案：示例：父母經(jīng)常關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，我會(huì)向他們分享我的喜怒哀樂(lè)，并盡量做到理解他們的辛勞。

3.案例分析題：請(qǐng)分析教材中的案例，談?wù)勀銓?duì)父母對(duì)子女的愛(ài)的理解。

答案：示例：父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的，他們?cè)敢鉃樽优冻鲆磺?，包括時(shí)間、精力和金錢。

4.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)你想出一個(gè)實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)父母的愛(ài)，并付諸實(shí)踐。

答案：示例：我決定幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，如洗碗、拖地等，讓他們能減輕一些負(fù)擔(dān)。

5.情感表達(dá)題：請(qǐng)用你喜歡的方式，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激之情。

答案：示例：我會(huì)在父母生日時(shí)，為他們制作一張手工卡片，并在上面寫下我對(duì)他們的愛(ài)和祝福。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中有許多值得肯定的地方，但也存在一些不足，需要在未來(lái)進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)歌曲《相親相愛(ài)的一家人》創(chuàng)設(shè)情境，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是一個(gè)成功的做法，值得保留。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出較高的積極性，而另一部分學(xué)生則較為沉默。針對(duì)這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地關(guān)注那些表現(xiàn)沉默的學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提高他們的課堂參與度。

其次，在講授新課時(shí)，我運(yùn)用了案例分析法，讓學(xué)生深入理解父母對(duì)子女的愛(ài)。這是一個(gè)有效的教學(xué)方法，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握。但在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答不夠深入，缺乏針對(duì)性和思考。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的思考能力，鼓勵(lì)他們提出更有深度的問(wèn)題。

再次，在課堂討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和感受，這是一個(gè)有益的嘗試。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論時(shí)，容易偏離主題，導(dǎo)致課堂討論的效果不佳。為了解決這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，明確討論的