2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課 發(fā)現(xiàn)自己第2框 做更好的自己說(shuō)課稿 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第2框做更好的自己說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《2023七年級(jí)道德與法治上冊(cè)》第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”第三課“發(fā)現(xiàn)自己”中的第2框“做更好的自己”，主要包括以下內(nèi)容：1.正確認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；2.學(xué)會(huì)欣賞自己，培養(yǎng)自信心；3.明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，努力提升自己；4.克服困難，戰(zhàn)勝挫折，勇于改正錯(cuò)誤；5.樹(shù)立榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生在了解自己的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)做更好的自己，培養(yǎng)積極向上的成長(zhǎng)態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：自我認(rèn)知、自主發(fā)展和社會(huì)參與。通過(guò)學(xué)習(xí)“做更好的自己”，學(xué)生將能夠深入認(rèn)識(shí)自我，提升自我認(rèn)知能力，培養(yǎng)自尊自信的品格；在自主發(fā)展方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)制定個(gè)人目標(biāo)與計(jì)劃，提高自我管理能力，激發(fā)自我成長(zhǎng)的動(dòng)力；在社會(huì)參與方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和克服不足；2.制定實(shí)際可行的個(gè)人目標(biāo)與計(jì)劃。

難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生深入反思，真實(shí)地認(rèn)識(shí)自我；2.如何幫助學(xué)生將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)計(jì)劃，并持之以恒。

解決辦法及突破策略：

1.采用小組討論、自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)自我，提高自我認(rèn)知的深度。

2.通過(guò)案例分享、角色扮演等互動(dòng)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)欣賞自己，克服不足。

3.針對(duì)目標(biāo)制定與計(jì)劃實(shí)施，設(shè)計(jì)模板和步驟，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成，并提供反饋與調(diào)整的機(jī)會(huì)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以可視化工具（如時(shí)間軸、進(jìn)度條）跟蹤進(jìn)度，提高執(zhí)行力和自律性。

5.結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，組織定期的目標(biāo)分享會(huì)，促進(jìn)學(xué)生間的相互鼓勵(lì)與支持，形成良好的成長(zhǎng)氛圍。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、學(xué)生用平板電腦。

2.軟件資源：道德與法治教材、教學(xué)PPT、自我評(píng)價(jià)表、目標(biāo)設(shè)定模板。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、音頻資料、電子圖書、互動(dòng)教學(xué)軟件。

5.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、討論法、案例分析、角色扮演、可視化工具（時(shí)間軸、進(jìn)度條）、反饋與評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（10分鐘）

1.教師活動(dòng)：

-以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課內(nèi)容，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-通過(guò)分享成長(zhǎng)中的小故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.學(xué)生活動(dòng)：

-回答教師提問(wèn)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-聆聽(tīng)故事，思考如何在成長(zhǎng)過(guò)程中做更好的自己。

第二環(huán)節(jié)：自主探究（15分鐘）

1.教師活動(dòng)：

-分發(fā)自我評(píng)價(jià)表，指導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)維度進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何欣賞自己，克服不足。

2.學(xué)生活動(dòng)：

-完成自我評(píng)價(jià)表，真實(shí)地認(rèn)識(shí)自我。

-與同伴交流，分享自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，互相鼓勵(lì)。

第三環(huán)節(jié)：課堂討論（20分鐘）

1.教師活動(dòng)：

-組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討如何制定實(shí)際可行的個(gè)人目標(biāo)與計(jì)劃。

-通過(guò)案例分享，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)制定目標(biāo)與計(jì)劃。

2.學(xué)生活動(dòng)：

-參與小組討論，共同探討制定目標(biāo)與計(jì)劃的方法。

-案例分析，學(xué)習(xí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)計(jì)劃。

第四環(huán)節(jié)：互動(dòng)實(shí)踐（25分鐘）

1.教師活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中體會(huì)如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折。

-提供反饋與調(diào)整的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生完善個(gè)人目標(biāo)與計(jì)劃。

2.學(xué)生活動(dòng)：

-參與角色扮演，體驗(yàn)克服困難的過(guò)程。

-根據(jù)反饋，調(diào)整個(gè)人目標(biāo)與計(jì)劃。

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思（10分鐘）

1.教師活動(dòng)：

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，強(qiáng)化正確認(rèn)識(shí)自我、制定目標(biāo)與計(jì)劃的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活，做更好的自己。

2.學(xué)生活動(dòng)：

-匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，分享自己在課堂上的感悟。

-表達(dá)對(duì)今后成長(zhǎng)的信心，承諾努力做更好的自己。

第六環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（課后自主完成）

1.教師活動(dòng)：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

-提醒學(xué)生定期反思，調(diào)整計(jì)劃，持之以恒。

2.學(xué)生活動(dòng)：

-完成課后作業(yè)，認(rèn)真制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

-按計(jì)劃執(zhí)行，定期反思，努力提升自己。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.自我認(rèn)知能力的提升：學(xué)生能夠更加深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)自我方面有了新的發(fā)現(xiàn)，從而為個(gè)人成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

2.自信心和自尊心的培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，克服不足，從而提高了自信心和自尊心。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，更加堅(jiān)定地相信自己有能力解決問(wèn)題。

3.目標(biāo)制定與計(jì)劃能力的提高：學(xué)生掌握了制定實(shí)際可行的個(gè)人目標(biāo)與計(jì)劃的方法，通過(guò)課堂討論和實(shí)踐，他們將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)了如何調(diào)整和執(zhí)行。

4.自主學(xué)習(xí)與合作能力的培養(yǎng)：在小組討論、互動(dòng)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮了自主性，積極參與合作學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.社會(huì)責(zé)任感的增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，愿意為構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

具體表現(xiàn)在以下知識(shí)點(diǎn)：

1.正確認(rèn)識(shí)自我：學(xué)生能夠從多角度評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處，為個(gè)人成長(zhǎng)提供依據(jù)。

2.學(xué)會(huì)欣賞自己：學(xué)生懂得欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自尊自信的品格，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。

3.制定目標(biāo)與計(jì)劃：學(xué)生掌握了制定目標(biāo)與計(jì)劃的方法，學(xué)會(huì)將目標(biāo)具體化、可行化，提高執(zhí)行力。

4.克服困難與挫折：學(xué)生在角色扮演等活動(dòng)中，體會(huì)到克服困難、戰(zhàn)勝挫折的重要性，增強(qiáng)心理素質(zhì)。

5.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響，愿意為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①正確認(rèn)識(shí)自我

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、多角度認(rèn)識(shí)自我。

-關(guān)鍵詞：優(yōu)點(diǎn)、不足、真實(shí)、全面。

-板書設(shè)計(jì)：自我認(rèn)知圖（包括優(yōu)點(diǎn)、不足兩個(gè)部分，以直觀的方式呈現(xiàn)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)）。

②學(xué)會(huì)制定目標(biāo)與計(jì)劃

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：目標(biāo)制定、計(jì)劃實(shí)施、目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

-關(guān)鍵詞：具體、可行、執(zhí)行、反饋。

-板書設(shè)計(jì)：目標(biāo)計(jì)劃樹(shù)（以樹(shù)狀圖形式展示目標(biāo)與計(jì)劃的層級(jí)結(jié)構(gòu)和實(shí)施步驟）。

③克服困難與挫折，做更好的自己

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：克服困難、戰(zhàn)勝挫折、自我提升、榜樣學(xué)習(xí)。

-關(guān)鍵詞：勇氣、毅力、成長(zhǎng)、榜樣。

-板書設(shè)計(jì)：成長(zhǎng)之路（以路線圖形式展示克服困難與挫折的過(guò)程，標(biāo)注關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和榜樣力量）。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知、目標(biāo)制定、克服困難等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解答。

-觀察學(xué)生在小組討論、互動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力、思考深度和創(chuàng)新能力。

-設(shè)計(jì)課堂小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生提交的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注計(jì)劃的具體性、可行性和創(chuàng)新性，給予針對(duì)性的建議和指